八年级政治拥有财产的权利教案.docx

八年级政治拥有财产的权利教案.docx

《八年级政治拥有财产的权利教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治拥有财产的权利教案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年级政治拥有财产的权利教案

八年级政治下册第七课《拥有财产的权利》教学目标预习题

第一框：

财产属于谁

1、合法财产及其所有权

（1）教材p68上面的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（2）财产按归属划分为哪几类？

【阅读教材p68中间的正文内容找出答案】

（3）教材p68-69的图文材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（4）什么叫合法财产？

【教师补充解释】

（5）公民合法财产的范围？

（公民合法财产包括哪些？

）（公民个人财产包括哪些？

）【阅读教材p69下面的正文内容找出答案】

（6）列举现实生活中不属于公民合法财产的例子。

【参阅教材、阅历、经验和讨论回答】

（7）教材p70上面的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（8）什么叫财产所有权？

（财产所有权的含义？

）【阅读教材p70中间的正文内容找出答案】

（9）什么叫财产占有权？

财产使用权？

财产收益权？

财产处分权？

（公民财产使用权的具体内容有哪些？

）【阅读教材p70相关链接的内容找出答案】

（10）列举现实生活中正确对其合法财产行使使用权、占有权、收益权和处分权的例子各一例。

【教师补充解释】

（11）将捡到的财物捐赠后，捐赠者有没有赔偿失主财物的责任？

为什么？

（答：

有赔偿失主的责任。

因为捐赠者不拥有捡到财物的处分权。

）

2、法律保护合法财产的所有权

（12）教材p71小涛的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（13）为什么法律保护公民个人所有的合法财产及其所有权？

（保护公民的合法财产的重要意义？

）【阅读教材p71的正文和相关链接的内容找出答案】

（14）教材p72范某的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（15）我国法律是怎样保护公民合法财产的？

（保护公民合法财产的法律手段有哪些？

）【阅读教材p72-73的正文内容找出答案】

（16）教材p72李某、张某的材料及问题。

①书上问题②法院（代表国家）为什么没收个人全部财产？

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（17）保护公民财产所有权的民事手段和刑事手段的区别与联系？

【教师补充讲解】

（18）我们中学生应该如何对待他人的合法财产？

【教师补充讲解】

3、当财产所有权受到侵害时

（19）教材p73下面关于DVD材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（20）当我们的财产所有权受到侵害时，我们应该怎么办？

【教材p74—75找出5点】

（21）教材p74种粮大户赵某的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（22）国家行政机关及其工作人员侵犯公民、法人和其他组织的财产权造成损害的应该如何处理和赔偿？

【教材p74-75的相关链接中找出】

（23）教材p75中学生朱某的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（24）列举现实生活中存在侵犯他人财产所有权的现象。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答、教师补充完成】

第二框：

财产留给谁

1、我们享有财产继承权

（1）教材p76晓军材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（2）什么叫被继承人？

（被继承人的含义、概念）【阅读教材p76下面一段找出】

（3）什么叫遗产？

（遗产的含义或概念、定义）【阅读教材p76下面一段找出】

（4）作为遗产必须具备的条件有哪些？

（遗产必须具备哪几个条件？

）【阅读教材p76下面一段找出】

（5）什么叫继承人？

（继承人的含义、概念或定义）【阅读教材p77上面一段正文中找出】

（6）法定继承人的范围是什么？

【阅读教材p77上面一段正文中找出】

（7）什么叫继承权？

（继承权的含义、概念或定义？

）【阅读教材p77上面一段正文中找出】

（8）确定法定继承人或法定继承人范围的依据是什么？

【阅读教材p77上面一段正文中找出】

（9）遗产继承的顺序是怎样的？

请用图列表示出来。

【阅读教材p77下面一段正文中找出】

（10）划分继承顺序的依据是什么？

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

2、继承权的实现方式

（11）遗产继承方式有哪两种？

【阅读教材p78上面一段正文中找出】

（12）什么叫法定继承？

（法定继承的含义、定义或概念）【阅读教材p78上面一段正文中找出】

（13）在法定继承中遗产份额的分配原则有哪些？

【阅读教材p78相关链接中找出】

（14）教材p78王教授材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（15）什么叫遗嘱继承？

（遗嘱继承的含义、定义或概念）【阅读教材p78下面一段正文中找出】

（16）与法定继承相比，遗嘱继承具有怎样的特点？

【阅读教材p78下面一段正文中找出】

（17）请论述遗嘱继承成立的条件。

【阅读教材p79相关链接中找出】

（18）在我国现阶段，法定继承与遗嘱继承在继承过程中地位有何不同？

【教材p78-79中找出】

法定继承与遗嘱继承两者之间的关系如何？

【学生讨论，教师补充讲解】

（19）教材p79宝柱材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】

（20）什么叫遗赠？

（遗赠的含义、定义或概念）【阅读教材p79中间一段正文中找出】

（21）遗赠行为受不受法律保护？

【阅读教材p79中间一段正文中找出】

（22）遗赠与遗嘱继承的区别与联系？

【参阅教与辅资料、生活阅历经验和讨论回答，教师补充】

3、当继承权发生争议的时候

（23）教材p79金、吴材料及问题。

【阅读教材p80上面一段正文中找出】

（24）教材p80张某的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历经验和讨论回答，教师补充】

（25）当财产继承权受到侵犯时我们维护自己正当权益的法律和条文有哪些？

试举例说明。

【阅读教材p80下面一段正文中找出】

（26）当继承权发生争议或受到侵犯时，我们应该如何应对？

【阅读教材p80正文中找出四点】

（27）买买提老人在临终前，当着众多乡亲的面对三个儿子说：

‘我这一生的全部财产就是17头骆驼。

现在我就不把它们分给你们。

我的大儿子哈里可以得到全部的2/3,二儿子克里木可以分得剩下的2/3，最后剩下的1/2给小儿子阿齐兹。

说完老人就去世了。

三个儿子听了老人的话都觉得很为难，不知道该如何分配。

这时阿凡提骑着一头骆驼来吊丧，听了三个孩子的苦恼后，就帮他们想出了办法，按照买买提的意愿分配了骆驼。

阅读上述材料回答下列问题：

①这个故事中采用的是哪种继承方式？

这种方式有什么优点？

②如果没有老人的遗言，兄弟三人又该采用哪种方式来分配骆驼呢？

具体怎么分？

③你知道聪明的阿凡提是怎样分配骆驼的？

第三框：

无形的财产

1、智力成果受法律保护

（1）教材p81材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历经验和讨论回答，教师补充】

（2）无形的财产指的是什么？

【阅读教材p81下面一段正文中找出】

（3）什么叫智力成果？

（智力成果的含义、定义或概念）【阅读教材p81下面一段正文中找出】

（4）教材p82上面的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历经验和讨论回答，教师补充】

（5）各个国家为什么都要积极保护智力成果权？

（我国为什么要发布《国家知识产权事业发展‘十二五’规划》？

（保护智力成果权的重要意义或作用？

）《国家知识产权事业发展‘十二五’规划》的颁布有利于对公民哪种财产的保护？

【阅读p81-82正文找出四点教师补充一点】

（6）什么叫智力成果权？

（智力成果权包括哪些内容？

）【阅读教材p82中间一段正文中找出】

（7）什么叫著作权？

（著作权的含义、定义或概念）【阅读教材p82相关链接中找出】

（8）智力成果权、知识产权、著作权和版权之间的区别与联系？

【教师扩展补充讲解】

2、依法保护智力成果权

（9）教材p83丁丁材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历经验和讨论回答，教师补充】

（10）未成年人为什么享有知识产权？

（享有智力成果权有没有年龄限制？

为什么？

）（辨析：

“未成年人年龄太小，没有智力成果权。

”这种说法对吗？

为什么？

）【阅读p83正文内容找出】

（11）未成年人如何保护自己的智力成果权？

【学生讨论、教师补充完成—扩展题】

（12）教材p84上面的材料及问题。

【参阅教与辅资料、生活阅历经验和讨论回答，教师补充】

（13）我国公民应该如何维护智力成果权？

（如何树立尊重他人智力成果的意识？

）【阅读教材p84中间正文并找出再加之教师补充】

（14）在现实生活中，你打算以怎样的实际行动维护他人的知识产权？

【学生讨论教师补充完成】

（15）辨析题：

“在文章中引用他人的作品侵犯了他人的著作权。

”这种说法对吗？

为什么？

【学生讨论、教师点拨或补充完成】

（16）补充问题：

农民工组合的旭日阳刚因为翻唱摇滚歌手汪峰的《春天里》，不仅走红网络，还因此亮相央视春晚而身价飙升。

然而不久后两人却接到这首歌原唱汪峰方面的通知，今后不得再以任何形式演唱歌曲《春天里》。

在消息被证实后，旭日阳刚方面表示尊重对方的意见。

①汪峰有权禁止旭日阳刚演唱《春天里》吗？

为什么？

如果旭日阳刚继续演唱的话就侵犯了汪峰的什么权利？

②这项权利包括哪些内容？

【教材p82】

③我们怎样维护这项权利？

【教材p84】

④在现实生活中，我们的哪些做法有利于维护他人的这项权利？

【上面14题】

（17）材料：

一天，学生小刘到一个书摊上买了一本新出版的诗集，回家后发现整本诗集全是他发表在各类报纸杂志上得作品。

出版社没有给小刘稿酬，也没用署他的姓名，并且印刷质量很差，小刘怀疑是盗版图书。

这件事引发了四种不同的观点：

家长：

算了吧，这是你的第一本诗集，就算免费宣传吧！

书摊老板：

印刷厂能印，我就能卖，你不愿意买，我退给你钱就是了。

出版社：

出版小刘同学的诗集，是对他的一种促进，我们也不知道被盗版。

小刘：

我学了法律，知道出版社、书商的行为不合法，我去找他们，让他们赔偿损失。

请你运用所学的知识，谈谈你对上述几种观点的看法。

【学生讨论、教师补充完成】

（18）材料：

马某的女儿今年才7岁，很有绘画天赋，在一次几个省市联合举行的儿童绘画比赛中获得一等奖，并被选送出国比赛。

某出版社未经马某的同意将这幅画印刷出版。

当马某得知这一消息后，找出版社要样书。

出版社的编辑说，我们出版社出版儿童画是为了鼓励儿童画画，你女儿才7岁，没有著作权，要书请花钱买。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

①这位编辑的说法是否正确？

为什么？

【教材p83】

②出版社侵犯了马某女儿的什么权利？

③出版社是否应该给马某女儿的样书和付给相应的稿酬？

不给怎么办？

（19）某文具厂的技术人员最近开发出一种新型文具，具有新颖性、创造性和实用性的特征，市场前景很好。

该厂准备尽快上马该项目，进行批量生产。

在该厂的营销会上，该厂的销售人员提出，如果在该文具表面绘上“蓝猫“、“唐老鸭”、“米老鼠”等卡通图画，少年儿童一定会更喜欢，销量一定会更好。

与会的同事都觉得这个主意不错。

假如你是该厂的法律顾问，你准备提出哪些方面的建议？

为什么？

【学生讨论回答】

（20）结合所学知识说说我们对于盗版应持的态度？

请你为打击盗版行为出谋划策？

【12题】