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客观实际与人生选择
第一课 客观实际与人生选择
一、坚持一切从实际出发
1, 什么是实际(客观实际)?
客观、实际或者客观实际都是同一个概念,它们的含义是一样的,即我们意识之外的实际情况。
2,什么叫一切从实际出发?
就是我们做任何事情都要把客观实际作为出发点、立足点,作为我们想问题、办事情的依据。
一位呆秀才下乡,一条水沟挡住了去路。
他取出书来,仔细翻看,却怎么也找不到如何过沟的答案。
一位农夫告诉他,不用翻书,跳过去就行了。
秀才听了他的话,双脚一蹬,往上一跳,竟落入水中。
农夫说,不是那么跳法。
说吧,单脚起跳,一跃而过。
秀才看了埋怨道:
“单脚起步为跃,双脚起步为跳,你说该跃,不该说跳。
”看,他还咬文嚼字呢。
听到秀才的话,我们觉得他迂腐了,拘泥于书本。
从哲学上看,秀才犯的是教条主义错误。
教条主义的出发点是书本上的语句和结论,领导人的讲话,上级的指示等等,不考虑实际情况,往往表现为不重视实际经验的重要性。
我们想问题办事情必须坚持从实际出发,使主观符合客观。
从实际出发的反面是从主观出发。
比如“量体裁衣”,就是从实际出发的例子。
有些衣服别人穿起来非常漂亮,比较得体,看起来很美。
但这件衣服不一定合适你,因为的身体的实际情况与她的身体情况可能不一样:
身高、腰围、腿脚的长短、甚至屁股的大小都各不一样,如果把那件衣服穿在自己身上,可能让自己变得反而更丑更难堪。
所以,我们说话做事一定要从实际出发,不然就会犯这样那样的错误。
我们有的同学听说机电专业好就业,于是就选择机电专业来读,结果由于自己的数理化知识太差,学不懂,听不懂,反而什么都没有学到;如果选择相对简单的营销专业、微机专业来学,可能收获会更大,自己学得更好一些。
因为这些专业知识和专业技能,不需要过去在初中阶段的知识作为铺垫,它与过去的知识联系不强,所以选择营销专业、微机专业相对而言学起来不难。
而机电专业,如果你没有在初中学好数理化,那么这三年你无法真正掌握机电专业知识,基本上只能坐飞机。
这说明我们做事情一定要从自身的实际情况出发,把自己的情况摸深摸透,然后作出适合自己情况的选择。
我们学院旅游班的女生有的读了一学期后,发现自己选错了专业,决定改读护理专业。
我觉得这也是从实际出发的表现,我比较支持。
因为旅游专业基本上是说起好听,真正你要在旅游行业找一个体面的工作很难很难,当导游很难,当宾馆总经理很难,而在宾馆酒店端盘子、打扫床铺根本不需要在学校学几年,浪费时间。
你看宾馆酒店的服务员工有几个是旅游专业、饭店专业毕业的?
所以重新作出符合自身情况和社会发展需求的选择,是明智的。
古人说过,男人怕入错行,女人怕嫁错郎,说明选择很重要。
二、客观实际是人生选择的前提和基础
客观实际是人生选择的前提和基础,这个道理并不难理解,我们举例来说:
[1]姚明如果身高只有一米六、七,甚至没有达到一米六、七,即使身高有二米几,但身体不匀称,运动动作不协调,呆头呆脑,像我们这种身体素质,要想成为一名出色的篮球运动员,那几乎是不可能的事情。
他身高二米二六,身体比较匀称,动作比较协调,这就是他选择成为篮球运动员的客观实际,或者说前提和基础。
[2]有一个例子,说有一个年轻人一心想当作家。
为此,每天坚持写作,然后向出版社、杂志社投稿,但没有一篇文章发表,可是他并没有放弃,相信“有志者事竟成”、相信“功夫不负有心人”,相信坚持就一定能成功。
结果到了29岁还是没有实现理想,后来别人看到他的字写的好,建议他向书法家方向努力,改练书法,果然进步很快,结果成为一名有名的硬笔书法家,他就是庞中华。
这个例子可以看出,人生选择必须根据自身实际情况作为决策的前提和基础,否则容易遭受挫折。
三、人生选择的多样性和可能性
(一) 人生的选择具有多样性特点
同学进入中职学校,面临选择就读的专业问题,而且这个问题具有多种选择:
读中专有旅游、机电、数控、电子、汽修、微机、营销等专业,就究竟选择哪种专业才适合你呢?
这就需要好好思考,否则就会像不少同学一样,读了一段时间后申请换专业,这种情况很多。
如果你在报名的时候就选择好,就不会有这种麻烦。
那么怎样才能选择好适合自己的专业呢?
首先要考虑你的兴趣爱好,然后要考虑你的知识基础,以及就业前景等等,缺一不可。
而同学们到了毕业时候,面临多种选择:
1,在职业上的多样选择有:
[1]自主创业;[2]可以选择到公司、企业上班;[3]可以选择当兵,成为一名军人;[4]可以选择什么都不干,成天玩耍,只要你父母能够供得起你耍,没有人会反对。
2,如果你选择就业,你在就业的地域上有多种选择:
[1]在家乡就业;[2]在合肥就业;[3]在沿海一带就业;[4]直接回家在家里从事种植业。
3,如果选择当兵,也有多种选择:
[1]当武警;[2]当野战兵;[3]海军;[4]空军。
当然我们这些地方少有招海军,空军至少也要在重点高中学校招收,甚至直接招重点大学的本科生。
不过,在理论上,当兵确实面临多种选择。
另外,同学们在学校生活中,会遇到许多矛盾和问题,比如与其他同学或者社会上的人发生了矛盾纠纷,在解决这些矛盾纠纷的时候就面临多种选择:
[1]打架,通过打伤对方来化解自己心中的仇恨。
这种方法不妥,代价太大。
打架的成本实在是高,同学们应该算一算打架的成本。
某学校有一名同学,他的同学向他借钱,由于他身上没有现金,于是把自己身上的银行卡拿给需要借钱的那个同学去取钱,并告诉了那个同学的密码,同学取了钱以后,把银行卡还了。
过了几天,那个被借钱的同学发现自己的银行卡上少了三十元钱,于是找借钱的同学要求说清楚是不是多取了三十元钱,那个借钱的同学始终说一分钱也没有多取,于是两人发生矛盾纠纷,被借钱的同学找来社会上的朋友,用刀子捅了借钱的同学的屁股,结果闹出大事来了,医疗费近一万元,这个解决矛盾的成本太大。
其实这个矛盾的解决有多种选择:
[1]告诉老师或者学校领导,以及保卫科干部,请帮忙解决,相信一定会轻易解决;
[2]大度一点,这三十元就算了,然后修改一下自己的银行卡的密码;
[3]问问自己的家长,看该怎么办,相信家长不会让自己的孩子找人捅屁股。
然而这个学生没有选择一种最好的方法去解决矛盾纠纷,结果酿成大祸,为了三十元赔了几千元(两人分担,和捅人那个分担医药费)。
人生选择离不开一定的客观条件,有时候选择余地很小。
比如,在马克思的时代,一个国家叫爱尔兰,这个国家的很多农民由于国家遭受经济危机,他只能选择:
或者吃马铃薯,或者被饿死,在这种选择中,他并不自由,可以说被客观条件逼到绝境了,没有什么可自由选择的。
这与我们国家在大跃进一样,很多人因为没有吃的,要么饿死,要么当窃贼:
饥寒起盗心嘛,为了活命,只有当做强盗,否则只有活活饿死。
(二) 选择的可能性
人的命运不是注定的,死生有命,富贵在天的思想是听天由命,如果有这种想法那是十分有害的。
人不应该相信命中注定的说法,要敢于破除迷信,敢于挑战,因为人生的选择具有可能性:
在现实面前,如果选择奋进,你的未来可能会一片光明;如果选择投降,听命于,一切都听天由命,当一个懒人,毫不进取,那这辈子就完了。
所以根据人生的不确定性,人生的可能性原理,选择奋斗,选择抗争,才有美好的明天。
跳高冠军侯斌,就是在关键时候不向困难和挫折妥协的榜样,否则只有一辈子哀声叹气,抱怨命运的不公,然而他在失去了左腿后,选择当一名残疾运动员的人生路,于是坚持每天练习,一直持续了十几年,终于功成名就,囊括了所有国际残疾人体育大赛的冠军。
四、从实际出发,选择适合自己发展的人生道路
鲁迅是学医的,后来他发现自己对文学更感兴趣,而且更有热情,文学基础又不错,考虑到医生只能医为数不多的人,而从事文学可以唤醒国人革命。
我们有的同学本来学的是机电专业,后来到商场从事商品营销去了,因为他家里是开商场的,毕业了正好需要人手。
这种选择也是符合本人实际的,是比较好的选择。
要选择适合自己发展的人生道路,除了要了解自己的各方面情况如:
知识、技能、身高、相貌、性格、兴趣等等外,还需要除了解社会发展的实际,了解社会的需求,了解社会最需要什么人才,最需要什么岗位,这样才能使自己的主观愿望符合社会发展的需要。
毛泽东之所以从师范学校毕业后没有选择当老师,而是选择当职业革命家,选择革命为自己的终身追求的事业,也就是改造中国社会作为自己的责任,这符合当时中国社会的需要:
中国贫穷落后,遭受帝国主义侵略,遭受三座大山的压迫,因此他的人生选择是一种极其崇高的选择。
哲学与人生第一课客观实际与人生选择作业 附答案
一、填空
1,选择就是给自己( ),选择就是给自己寻找前进的方向,选择就是把握自己的生命,选择就是为自己的生命重新注入激情。
2,人生选择,必须坚持一切从( )出发这一原则。
3,( )是人生选择的前提和基础。
4,人生的客观实际包括人生具体的客观的社会历史条件,个人的( )。
5,物质世界的( )性和( )性为人生选择提供了多种可能性的基础。
二,判断题
1,选择正确的道路,永远比跑得快重要
2,人有选择的自由,但是没有不选择的自由,人生处处有选择。
3, 人与人之间盲目的攀比就是不顾自身条件的表现。
三,选择题
1.宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说:
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”它体现了() A.人是无法真正认识事物的B.客观事物是不断变幻的 C.人的主观认识是受到客观条件限制的 D.客观条件不能限制主观认识
2.“实事求是”这句成语中的“是”指( )。
A. 客观实际 B. 客观规律 C. 主观愿望D.正确观点
3.下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。
A.自己的体质 B.自己的学业基础 C.自己的家庭情况 D.自身的性格
4.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。
A.量力而行B.自知之明C.不自量力D. 妄自菲薄
四,材料分析题
王强的父亲是个足球迷,一心想把儿子培养成未来的足球明星,为此,他把儿子送进一家有名的足球学校。
经过几年的刻苦训练,王强的球踢得有模有样了,但在一场校内的训练比赛中,他不幸被同伴踢伤,伤势非常严重。
医生告诉他的父母:
别再让孩子踢球了,他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动,再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。
王强的母亲想让孩子退出足校,但父亲认为,很多足球明星都曾受过重伤,不是有人靠顽强的意志恢复了身体,又重返赛场吗?
于是,父亲决定让王强休养一段时间再回学校踢球。
不幸的是,王强在比赛中又一次受伤,伤的是同一部位。
这一次,王强再也没能站起来……
试问:
这个事例给我们哪些哲学道理?
作业参考答案:
一、填空:
1,定位;2,客观实际;3,客观实际;4,主客观条件;5,统一、多样
二、判断
1.正确;2.正确;3.正确。
三、材料分析题
1.把客观实际作为想问题、办事情的出发点,做到主观符合客观。
2.从实际出发,就要探寻和把握客观事物的内在规律,做到实事求是。
3.一切从实际出发是做好各项工作和处理好人生问题的基本要求。
四,选择题:
答案CBDA