音乐家与职篮巨星讲解.docx
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音乐家与职篮巨星讲解
生涯發展議題
融入教學領域
課程設計
國文科：
謝采容
生涯發展議題融入教學領域課程設計
語文領域---音樂家與職籃巨星活動設計
單元名稱
音樂家與職籃巨星
教學時間
225分鐘
設計者
謝采容
適用年級
國中一年級
教材研究
本課選自翰林版第一冊第九課，藉由極富盛名的音樂家和職籃明星的成功之路為例，鼓勵國中生能仿效其「苦練」精神，使自己發揮潛能，補天賦之不足，邁向成功之路，並點醒青年畫地自限及淺嘗輒止的毛病。
學生學習成果之預期
中學階段的學生是處於「生涯探索」的階段，經由此課的講授，了解了成功名人的探索經驗，自我省思更進一步了解自我，擬定自我的生涯規劃，邁向目標，實現自己的夢想。
教學方法
視教學需要，配合進度，使用自學輔導法，講述、問答、啟發，分組及個人競賽，並以單鎗投影輔助教學。
能力指標
（或教學目標）
A3-1-1能應用注音符號，分辨字詞的音義，增進閱讀理解。
B3-2-5能將所聽的重點歸納整理。
B3-2-6能透過各種媒體，認識成功人士的成功背景，並擴充文化視野。
C3-1-4能明確表達意見，並清楚表達情意。
C3-4-10能和他人一起討論，分享成果。
E3-3-2能欣賞作品的內涵及修辭。
E3-6-8能靈活應用各類工具書電腦網路，蒐集資訊、組織材料，廣泛閱讀。
F3-8-4能透過網路，將作品與他人分享，並討論成功的經驗。
F3-9-3能主動創作，並發表自己的作品。
資料來源
1、參考資料:
1、翰林版國中第一冊教師手冊、教學用書。
2、國中國文動動腦（許舜華等著˙群玉堂出版公司）
3、國中國文教學設計（討論與創思）（耿志堅編著、五南出版公司）
4、http:
//tmrc.tiec.tp.edu.tw/台北士多媒體教學資源中心
媒體與工具
1.多媒體電腦一部,單槍投影機,投影幕。
2.五色粉筆、一般教室。
教學目標
單元目標
具體目標
壹、認知方面
1、認識本課作者背景與寫作原由大意。
2、了解本課中的音樂家和職籃明星奮鬥成功的過程。
3、了解成功除了天賦之外，還要持續的努力。
4、了解全課結構與作法，熟悉全課寫作技巧與修辭方法。
貳、技能方面
5、正確理解生難字詞。
6、能掌握自己的興趣，不論個人資質如何，都能仿效本課成功名人「苦練」精神，以追求成功。
7、能仿效本文利用例證說理。
8、培養自學能力具體目標。
參、情意方面
9、能夠學習欣賞本文，領會作者的內心轉變過程及所欲帶給讀者的鼓勵。
10、培養愛好藝術、體育活動的興趣，並從中獲得人生的啟發。
。
11、.對自己的人生善加規畫，並努力實踐。
1-1說明作者的求學歷程及內心掙紮與轉變。
1-2認識作者的生平經歷。
2-1除了本課所舉的成功人士的例證外，生活周遭還有那些成功例子。
3-1成功的方法除了努力之外，還有那些輔助方法，如何有效率的應用時間，了解自我，邁向自己規劃的人生道路。
4-1能說出本文之特色、用字遣詞與修辭技巧
5-1能正確讀解生字難詞的形、音、義
6-1檢視個影響個人達到生涯目標的因素。
6-2訂定適合自己的生涯自標，設計短程、中程、長程計畫，了解自己現階段的生涯發展任務，付諸行動。
7-1能應用例證、模仿寫作
8-1能蒐集有關資料、查考疑難
問題。
8-2完成預習作業
8-3能夠辨別本文修辭技巧
9-1學生能由作者的求學過程，
反思比較自我的現今心路歷程。
9-2學生自我省思:
「我現在可以做些什麼，好讓自己未來的生涯發展更順利。
10-1分析自我的人格特質，了解自我的專長興趣，多參與接觸各種活動，培養興趣，為成功奠下基礎。
11-1教師總結說明成功的條件，生涯目標、敬業精神、價值觀念，同學回饋分享想法。
教學活動
具體目標
活動過程
教具
時間
備註
＊引發學生學習動機
1-1了解本課寫作背景
1-3能說出本課寫作主旨
1-4學生能聯想周遭成功人士成功的原因，進而反思自身。
2-1能說出全文及分段大意
2-2能蒐集有關資料、查考疑難問題
。
2-3能說出分段大意及作者所欲給讀者的鼓勵。
2-4能正確讀解生字難詞的形、音、義
1.教學前準備:
2.、教學簡案與其他相關內容，先行閱讀準備。
1.準備相關的引言問題。
2.熟悉各項媒體操作。
（由index進入）
3.將學習單（part2）印出。
二.教學進行:
第一節
一、播放喬丹DVD影片。
二、篇名作者題解介紹
（一）說明作者的文學風格與主張
（二）介紹作者相關作品
第二節
二、課文講解
抽問學生本文的作者與主旨作者題解部分解說
1.分段請同學將課文先誦讀一遍，老師講解課文及分析情意。
2.糾正音讀與生難字詞
3.相似字形、音、義辨正
4.針對教學的題旨，說明本課的重點。
作者的描寫手法特色，及情感的表達講解。
第三節
三、課文講解、深究與鑑賞
（一）說明修辭技法
（二）內容部分
1課文架構分析
2分段講解，並引其他成功人士例證輔助說明。
3寫作手法分析
（三）、衍生閱讀
1、引導學生延伸閱讀相關書籍。
第四節
課文講解、深究與鑑賞
（二）
1課文內容解釋並解說重要字彙：
2延續上節內容，並舉相關資料進一步印証。
3、讓學生自己發表自己的人生規劃
（第五節）
1、習作及問題討論的探討。
2、詢問同學對於課文詞句是否有不瞭解之處，有疑問則提出全班討論。
3、測驗及講解習作。
4、生涯發展遊戲活動
課本
DVD播放機、單槍投影機。
喬丹相關的DVD影片（NBA公牛王朝比賽影片）
課本
課本
課本
課本
單槍投影機
10
10
10
10
5
5
30
5
20
10
5
10
10
20
20
25
借由喬丹相關的DVD影片（NBA公牛王朝比賽影片）觀摩欣賞
引發學生的學習動機
讓學生對文意有所了解。
能對課文中所欲表達的抽象情感更具感受力。
採用講述法。
採講述法。
※本教學進度為預定時間進程，唯教學時仍需視學生實際接受程度作一調整。
時間分配
節次
教學重點
一
1.導引2.講述作者題解3.辨認文體4.學生回家作業課前預習。
二
6.課文講解7課文內容鑑賞8.修辭技巧分析
三
9.課文講解鑑賞10.課文翻譯11.生難字詞講解12.修辭技巧分析
四
13.內容講解14.修辭技巧分析與課文講解鑑賞，習作練習。
五
15.內容講解16.修辭技巧分析17.課文結構分析18.互動教學問答講解，習作講解，問題與討論及課文考試。
自評：
想一想，有哪些特質是你想要改變的？
生涯發展融入語文教學活動二
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