四年级数学习题册.docx

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四年级数学习题册

四年级（上）课后练习

一单元大数的认识

第一课时亿以内的认识

一、竖式计算。

18×38=95×35=74×34=47×67=

二、选择题（将正确的答案序号填在括号内）

1、个、十、百、千、万„„是（）

A、计数法B、数位名称C、计数单位

2、最高位是万位的数是（）。

A.五位数B.六位数C.七位数D.十位数

3、八个千和八个十组成的数是（）。

A.800080B.808C.8080D.8800

三、判断。

1、万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。

　（）

2、100个百万是一亿。

　（）

3、79500000和7950中的“9”表示的意义不同。

　　（）

4、十万位上的计数单位是十万。

　　（）

5、一千万里面有10个十万。

　　（）

6、个位、十位、百位……都是计数单位。

　　（）

四、列式计算。

1、16与24的和除以8，商是多少？

2、400减去170与80的和，差是多少？

第二课时亿以内的读法

一、竖式计算。

894÷6=185÷5=79÷3=403÷5=

二、选择。

1、下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。

A、6000600B、6006000C、6000006D、6000060

2、在下面数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。

A、32060099B、30206099C、302060909D、300206099

3、下面的数中，只读一个零的是（）。

A、906500B、58000530C、3060908D、3060008

4、在5和6中间添（）个0，这个数才能成为五亿零六。

A、6B、7C、8

5、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。

A、777000B、700077C、707070

三、判断。

1、一个七位数比一个八位数小1。

（）

2、读303000时，一个零也不读。

（）

3、6040606读作：

六百零四零六百零六（）

四、列式计算。

1、64的14倍减去522，差是多少？

2、748与116的和是8的多少倍？

第三课时亿以内数的写法

一、竖式计算。

86×76=93×35=92×72=88×59=

二、选择。

1、5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是（）

A、5735000B、5073500C、5703500D、5730050

2、三十万零三，写作（）。

A、30000003B、300003C、3000003D、3000030

3、写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0。

A、4B、5C、6D、7

4、比80万少1的数写作（）。

A、790000B、799999C、7900000D、7999999

三．判断。

1、一个数含有两级，这个数一定是八位数。

（）

2、比九百九十九万大一万的数写作10000000。

（）

3、九十一万零七十五写作91075。

（）

4、在写整万的数时，只要写出万级上的数就可以了。

（）

5、最高位是百万位的数一定是一个七位数。

（）四、列式计算。

1、25乘5除225的商，积是多少？

2、25与47的和乘98，积是多少？

五、写出下面各数。

1、八千万九千：

2、一千四百二十五万五千零三百：

第四课时亿以内数的大小比较

一、竖式计算。

70÷3=806÷2=514÷3=822÷4=

二、选择。

1、下面式子正确的是（）。

A、1000000＞9000000B、98675＜98765C、73541＜73451

2、下面的说法正确的是（）。

A、比较两个数的大小，左起第一位数大的那个数大，第一位数小的那个数小。

B、比较两个数的大小，要逐个比较每一数位上的数的大小。

C、比较两个数的大小，如果数位不同，那么数位多的数大。

3、下面的各数中最小的数是（）。

A、664660.B、666460C、660046

4、比最小的九位数少1的数是（）。

A.99999999B.999999999C.1000000001D.9999999

三、判断。

1、比较两个数的大小，位数多的那个数就大。

（）

2、比较两个数的大小，最高位数字大的那个数就大。

（）

3、99999大于100001。

（）

4、最小的八位数比最大的七位数多一。

（）

四、列式计算。

1、175与49的和除以4，商是多少？

2、195除以32减去27的差，商是多少？

第五课时亿以内数的改写

一、竖式计算。

87×38=84×44=27×57=26×76=

二、选择。

1、8167000≈（）。

A、816万B、817万C、82万D、81万

2、7800000改写成用“万”作单位的数是（）。

A、78万B、800万C、7800万D、780万

3、下面三个数中，（）可以约等于200万。

A、199900B、2001000C、2009923D、200003

4、下列各数是“整万”的数有（）。

A、56000B、701000C、450000D、360001

5、79□100≈80万，□里可填的数是（）。

A、2B、5C、4D、0

6、下面各数中，最接近5000万的数是（）。

A、54999999B、49999999C、35999999D、45999999

三、下面的□里最大能填几？

7□695≈8万129□908≈130万29□008≈30万

46□850≈46万86□206≈86万26□200≈26万

四、列式计算。

1.一个数是58，另一个数是它的12倍，这个数是多少？

2、16与24的和除以8，商是多少？

第六课时数的产生和十进制计数法

一、竖式计算。

466÷7=438÷2＝　　138÷3＝　　535÷7＝

二、选择。

1、与十万位相邻的两个数位是（）。

A、万位和亿位B、千万位和万位C、万位和千位D、百万位和万位

2、一个十位数，它的最高位是（）。

A、百亿位B、千万位C、亿位D、十亿位

3、含有个级、万级和亿级的数，至少是（）。

A、六位数B、七位数C、八位数D、九位数

4、下面四个数中，亿位上是5的数是（）。

A、8057290000B、54776800C、1516004937D、159814800

5、76000000吨，改写成用“万吨”作单位的数是（）。

A、760万吨B、7600万吨C、76000万吨D、76万吨

6、5995004这个数四舍五入到万位约是（）。

A、599万B、600万C、5996万D、60万

三、判断。

1、最小的自然数是1.（）

2、自然数有100000个。

（）

3、“千”与“万”之间的进率是10.（）

4、每两个计数单位之间的进率都是10。

（）

四、列式计算。

1、400减去170与80的和，差是多少？

2、64的14倍减去522，差是多少？

第七课时亿以上数的认识

一、竖式计算。

83×23=82×52=79×19=46×76=

二、选择。

1、最高位是十亿位的数是（）。

A.七位数B.八位数C.十位数D.十一位数

2、比1亿少1的数是（）。

A.900000000B.900000000C.90000009D.99999999

3、四十、四万、四亿组成的数是（）。

A.4000040040B.400040040C.400004040D.4000004004

4、比最小的九位数少1的数是（）。

A.99999999B.999999999C.1000000001D.9999999

三、读一读，我最行。

（1）50986030087读作：

（2）10075000000读作：

（3）46809700001读作：

（4）30000200503读作：

（5）6850000000读作：

（6）903000600000读作：

四、写一写，我最强。

（1）四亿三千万写作：

（2）九百五十亿九千三百万写作：

（3）五亿零三百二十万写作：

（4）八百亿四千万五千零八十写作：

（5）七百零六亿二千零四万写作：

（6）三百亿零三千写作：

第八课时亿以上数的改写

一、竖式计算。

440÷9＝　323÷4＝　406÷2＝756÷7＝

二、判断。

省略亿位后面的尾数，小明下面的话说得对吗？

对的打“√”。

1、我认为89123400的近似数是9亿。

（）

2、我认为89123400的近似数是89123万。

（）

3、我认为89123400的近似数是9千万。

（）

4、我认为省略亿位后面的尾数，就是把亿位后面的尾数都舍去，在亿位后面写上一个“亿”字就行。

（）

5、我认为近似数有可能比准确数小。

（）

三、改一改，我最行。

1、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。

（1）4000000000改写为：

（2）80900000000改写为：

（3）3900000000改写为：

（4）3800000000改写为：

2、省略“万”位后面的尾数。

10860≈993650≈863526≈

9865400≈3054000≈8943080≈

3、省略“亿”位后面的尾数。

950000000≈60500779453≈53500700435≈

5441000000≈6367006400≈8369004600≈

85904563001≈7807400800≈4780700008≈

四、列式计算。

1、748与116的和是32的多少倍？

2、25乘5除225的商，积是多少？

二单元公顷和平方千米

第一课时认识公顷和平方千米

一、竖式计算。

28×39=18×48=56×45600÷3=

二、选择

1、下面进率是100的两个面积单位是（）。

A、平方米和公顷B、平方米和平方千米C、公顷和平方千米

2、边长为3厘米的小正方形中有（）个边长1厘米的小正方形。

A、3B、6C、9

3、边长是200米的正方形草地，占地面积是4（）

A．平方米B．公顷C．平方千米

三、判断题。

（1）面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形。

（）

（2）四年级一班教室的面积约1公顷。

（）

（3）我国的领土面积大约有960万平方千米。

（）

（4）1平方千米=1000平方米。

（）

四、在括号里填上合适的单位名称

1、北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72（）。

2、我国的领土面积约为960万（）

3、一间教室的面积大约是50（）。

4、学校操场占地约1（）。

三单元角的度量

第一课时直线、射线和角

一、竖式计算。

78×28=77×57=86×46=75×35=

二、选择。

1、（　　　）可以量出长度。

　A、直线　　　B、射线　　　　C、线段

2、角的两条边是（　　　）。

A、直线　　　B、射线　　　　C、线段

3、直线有（　　）个端点，射线有（　　）个端点，线段有（　　）个端点。

　A、0　　　　B、　1　　　　C、2

4、经过平面上的任意两点，可以画（）条直线。

A、1B、2C、无数

5、下图的角记作（）。

A、＞1B、∠1C、＜1

三、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。

1.线段是直线上两点之间的部分。

（）

2.过一点只能画出一条直线。

（）

3.一条射线长6厘米。

（）

4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。

（）

5.过两点只能画一条直线。

（）

四、列式计算。

1、6个752比5172少多少？

2、5706与24的和除以5乘6的积,积是多少？

商是多少？

第二课时角的度量

一、竖式计算。

840÷3＝　　504÷3＝306÷3＝  517÷5＝  

二、选择。

1、角的两条边都是（）。

A线段B射线C直线D曲线

2、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（）

A、10：

30和2：

30B、3：

30和8：

30C、9：

00和3：

00

3、钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（）。

A、２时B、６时C、１２时D、９时

4、一条（）长３０００米。

A、线段B、射线C、直线

三、判断。

1、角的两边越长，角的度数越大。

（）

2、直线比射线长。

（）

3、量角的大小要用量角器。

（）

3、角的计量单位是度。

（）

4、角的大小与角的两边的长短有关系，两边越长，角的度数越大。

（）

四、列式计算。

1、14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？

2、78与82的和，除585与265的差，商是多少？

第三课时角的分类

一、竖式计算。

96×26=62×42=49×59=98×75=

二、选择。

1、把平角分成两个角，其中一个是钝角，则另一个肯定是（）。

A、锐角B、直角C、钝角

2、比90°大但比180°小的角一定是（）。

A、锐角B、直角C、钝角

3、在钟面上，上午9时整，时针与分针所组成的最小角是（）。

A、锐角B、直角C、钝角

4、角的大小，应该由（）决定。

A、两条边的长短B、顶点的位置C、两条边叉开的大小

三、判断。

1、平角是一条直线，周角是一条射线。

（）

2、周角大于平角。

（）

3、大于90度的角叫钝角。

（）

4、角的边越长，角越大。

（）

5、6时整，时针和分针组成的角是平角。

（）

6、用一个能放大10倍的放大镜看一个30度的角，这个角的度数不变，还是30度。

（）

四、列式计算。

1.甲数是34507，比乙数少10895，乙数是多少？

2.900减去86的75倍，再加上590，和是多少？

第四课时画角

一、竖式计算

83÷6＝420÷3＝    209÷3＝     676÷4＝

二、判断题

1、在A、B两点间只能画一条线段。

（）

2、两条直线相交，其中有一个角是直角，那么其它三个角都是直角。

（）

3、一条直线长15厘米。

（）

三、我会画角。

45°150°115°80°

四、用下列已知射线作为角的一条边，分别画出80°的角。

五、数一数，下面各有几个角？

六、列式计算

1、48与72的和乘15，积是多少？

2、1200除以25与10的差，商是多少？

四单元三位数乘两位数

第一课时口算乘法

一、竖式计算。

23×74=33×62=29×19=99×19=

二、选择。

1、在“一架飞机的速度是800千米／时，2小时飞行了1600千米”这句话中，（）是路程，（）是时间，（）是速度。

A800千米／时B2小时C1600千米

2、狮子奔跑的速度可达每小时110千米，可写成（）

A110千米B时／110千米C110千米／时

3、一个因数不变，另一个因数缩小40倍，积也（）。

A.不变B.扩大40倍C.缩小40倍

4、8（）67≈8000括号里最大可填（）

A.0B.4C.9

5、与480×40的积一样的算式是（）

A.48×40B.24×800C.480×400

三．判断。

1、250×40的积末尾只有2个0。

（）

2、三位数乘最大两位数，积一定是五位数。

（）

3、一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也随着扩大（或缩小）相同的倍数。

（）

4、近似数一定比准确数大。

（）

5、小华骑自行车250米/分，2小时行多少米？

列式250×2（）

四、列式计算。

1、64的14倍减去522，差是多少？

2、748与116的和是32的多少倍？

3、25乘5除225的商，积是多少？

第二课时笔算乘法

一、竖式计算。

153326432135

×15×17×57×37

272386619114

×86×55×27×29

二、选择。

1、125×80的积的末尾有（）个零。

A、2B、3C、4

2、三位数乘两位数积是（）。

A、四位数B、五位数C、四位数或五位数

3、美园小区有五栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（）户人家。

A、600B、500C、125

三、判断。

1、从A地到B地，若甲车比乙车所用的时间少，则甲车比乙车速度慢。

（）

2、280×50的结果一共有2个0。

（）

3、从6300里面减去30个210结果等于0。

（）

4、15个63比20个48小。

（）

四、列式计算。

1、60个24的和是多少？

2、62的45倍是多少？

3、两个因数分别是45和80，积是多少？

第三课时积的变化规律

一、竖式计算。

408×40=204×23=210×53=302×19=

703×36=560×20=45×450=365×24=

二、选择。

1．竖式计算456×65时，456与6相乘实际是（）

A、456×6B、2×456C、456×60

2．25×80的积，末尾有（）个零。

A、1B、2C、3

3．637×15积的个位是（）

A、7B、5C、2

4．两个因数相乘，其中一个因数扩大2倍，积（）

A、不变B、扩大2倍C不变

三、判断题。

1、三位数乘两位数积都是四位数。

（）

2、两个因数相乘，如果一个因数扩大2倍，另一个因数不变，则积也不变。

（）

3、一个正方形花坛，边长扩大3倍，它的面积也扩大3倍。

（）

4、一艘轮船的速度是340千米。

（）

四、列式计算。

1.900减去86的75倍，再加上590，和是多少？

2.48与72的和乘15，积是多少？

3、149是37的多少倍？

五单元平行四边形和梯形

第一课时垂直与平行

一、竖式计算。

124×34=624×43=273×95=924×95=

二、选择。

1、在同一平面内的两条直线，一定是（）。

A、相交的B、平行的C、不相交就平行

2、两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么这两条直线（）。

A、垂直B、平行C、互相垂直

3、有两条直线都与同一条直线平行，这两条直线（）。

A、互相垂直B、互相平行C、相交

4、长方形相邻的两条边（），相对的两条边（）。

A、互相平行B、互相垂直C、相交

5、直线行驶的汽车车轮留下的两行印迹（）。

A、互相平行B、互相垂直C、相交

三、判断。

1、两条不相交的直线就是平行线。

（）

2、在同一平面内两条直线不是平行就是垂直。

（）

3、将一张长方形纸对折再对折，所得的折痕一定互相平行。

（）

4、两条直线相交的交点叫做垂足。

（）

5、长方形的两组对边分别平行。

（）

四、列式计算。

1、64的14倍减去522，差是多少？

2、748与116的和是32的多少倍？

第二课时画垂线和平行线

一、竖式计算。

365×59=607×38=65×230=64×330=

二、选择。

1、判断两条直线是否垂直可以使用（）。

A、三角板B、量角器C、直尺

2、两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做（）。

A、交点B、垂足C、端点

3、过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）。

A、1条B、2条C、无数条

4、图形＝是由两条（）组成的，∠是由两条（）组成的。

A、线段B、射线C、直线

三、判断。

1、相交的两条直线一定互相垂直。

（）

2、过直线外一和已知直线的垂线，只能作一条。

（）

3、如果一条直线与两条平行线中的一条垂直，它就一定与另一条

垂直。

（）

4、长方形相对一两条边是一组平行线。

（）

5、两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线的长度都相等。

（）

6、过直线外一点可以作无数条与这条垂直的直线。

（）

7、两条直线不相交，这两条直线一定互相平行。

（）

8、平行线间的距离处处相等。

（）

四

、画一画。

（按要求画垂线）

五、列式计算。

1、一个数除以7，商是209余数5，这个数是多少？

2、945是5的多少倍？

第三课时平行四边形和梯形

一、竖式计算。

807×47=186×26=650×35=264×54=

二、判断。

1、平行四边形的四条边都相等。

（）

2、长方形和正方形都是特殊的平行四边形。

（）

3、三角形和平行四边形都具有稳定性。

（）

4、平行四边形和梯形只有两条高。

（）

5、一组对边平行的四边形叫梯形。

（）

三、我能写出它们的名称

四、画一画，我最强。

1、在图中各画一条线段，把图形分成两个完全相同的梯形。

2、画出下面图形所给的底边上的高。

五、列式计算

1、405的18倍是多少？

2、1200是4的几倍？

六单元除数是两位数的除法

第一课时口算除法

一、列竖式计算

64÷30=85÷40=364÷70=312÷60=

二、括号里最大能填几

80×（）﹤36037×（）﹤27070×（）﹤361

30×（）＜10040×（）＜16970×（）＜180

50×（）＜31260×（）＜48180×（）＜660

三、选择

1、289÷23的商是（）位数

A、一B、两C、三

2、178÷39，把除数39看作（）来试商。

A、30B、40C、41

四、列式计算

1、两位数乘三位数，积可能是多少？

举例说明

2、根据1430÷130被除数和除数同时缩小10倍，商是多少？

3、436减去436除以4的商，差是多少？

第二课时笔算除法

一、竖式计算。

二、判断

1、试商时，除数与商的积小于被除数，商一定正确（）

2、被除数，末尾有0，商的末尾一定有0。

（）

3、11×23=253，11扩大5，23扩大2倍，积是2530。

（）

三、选择题

1、被除数乘20，除数除以2，商将（）

A、乘20B、乘40C、乘10

2、一捆铁丝长800米，每80米截成一段，可以截（）次。

A、9B、10C、11

3、（）÷48=12……9

4、A、576B、585C、567

四、（）里最大能填几？

50×（）＜16030×（