XX五年级上册数学第二单元复习资料苏教版.docx

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XX五年级上册数学第二单元复习资料苏教版

  第二单元多边形面积的计算练习

  一、填空。

  .一个三角形的面积是25平方厘米,和它等底等高的平行四边形的面积是平方厘米。

  2.平行四边形的底长16米,高是12米,它的面积是(

  )平方米。

  3.在一个长9厘米,周长26厘米的长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是平方厘米。

  4.三角形的底扩大3倍,高扩大2倍,面积扩大(

  )倍。

  5.一个三角形与梯形的高相等,它们的面积也相等。

那梯形的上底与下底的和等于三角形的长度。

  6.右图中阴影部分的面积是15平方厘米,长方形的

  面积是平方厘米。

  7..一个平行四边形的底是6厘米,高是14厘米,它的面积是(

  )平方厘米,与它等底等高的三角形面积是(

  )平方厘米。

  8.如图,每个方格的边长为1厘米,这只小鱼的面积是(

  )平方厘米。

  9.有一个长方形长15厘米,宽8厘米,另一直角梯形上底长7厘米,下底长6厘米,高8厘米,将它们拼成一个梯形,梯形的面积是平方厘米。

  0.一个平行四边形,底为10分米,高是4分米,如果底不变,高增加2分米,则面积增加(

  )平方分米;若高不变,底增加2分米,则面积增加(

  )平方分米。

  1.将木条订成的长方形后拉成一个平行四边形(如图),原来长方形的面积是(

  )平方厘米,现在平行四边形的面积是(

  )平方厘米,现在平行四边形的周长是(

  )厘米。

  二、判断。

  .梯形的面积比平行四边形的面积小。

  )

  2.梯形的上底一定比下底短。

(   )

  3.两个三角形的高相等,面积不一定相等。

(  )

  4.任意两个三角形都能拼成平行四边形。

  )

  5.把一个平行四边形分成两个三角形,这两个三角形一定完全相同。

  )

  6.两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。

  )

  7.周长相等的长方形和平行四边形的面积相等。

  )

  8.等底等高的两个平行四边形的面积相等。

  )

  9.把一个平行四边形分成两个完全一样的梯形,这两个梯形的高一定相等。

  三、精挑细选。

  .一个平行四边形底缩小10倍,高扩大10倍,这个平行四边形的面积。

  A.大小与原来相等B.缩小10倍c.扩大10倍

  2.将一个长方形拉成一个平行四边形(四条边长度不变),它的面积。

  A.比原来小B.比原来大c.与原来相等

  3.两个完全一样的直角三角形,不可能拼成一个(

  )。

  A.梯形

  B.正方形

  c.

  三角形

  4.梯形有(

  )条高。

  A.无数

  B.2c.1

  5.把三根同样长的铁丝分别围成长方形,正方形和平行四边形,围成图形的面积,(

  )。

  A.正方形大B.长方形大c.平行四边形大

  6.求图中帆船的面积是求(

  )的面积和。

  A.三角形和梯形B.三角形和长方形

  c.梯形和长方形

  7.如图在梯形中,A、B两个三角形的面积大小关系是(

  )。

  A.A=B

  B.A<B

  c.A>B

  8.在面积为42平方米的平行四边形内画一个最大

  的三角形,这个三角形的面积是(

  )。

  A.21

  B.30

  c.14

  四、计算。

  .下面各图形的面积。

  

  2.求下面图形的阴影面积。

(8分)

  

  五、解决问题。

  .明明的房间是一个长4米、宽3米的长方形。

用下面这样的三角形地砖铺地,至少需要多少块?

  2.一堆木头整齐地叠放在地上,最下一层有25根,最上一层揩油6根,一共叠放了20层。

每下面一层都要比它上面一层多一根。

这堆木头一共有几根?

  3.一张梯形的纸片,下底是24厘米,上底是18厘米,高14厘米,把它剪成一张尽可能大的三角形纸片,求余下的碎纸屑的总面积。

  4.一个商店门口的招牌是等腰梯形,它的上底是16米,下底是22米,高是3米。

油漆这块招牌,每平方米用油漆1千克,50千克油漆够了吗?

  5.如图,一块长方形草地,长方形的长是18米,宽是10米,中间铺了一条石子路。

那么草地部分面积有多大?

  6.有一块平行四边形的草地,要在它的四周围上篱笆,你能求出篱笆的总长度吗?

  7.用一张长12分米、宽4分米的长方形纸,裁成直角边是4分米的等腰三角形,共可以裁成几张?

  8.一个梯形,如果上底减少4厘米,就变成一个三角形,面积比原来的梯形减少8平方厘米,如果上底增加4厘米,就变成一个平行四边形。

原来梯形的面积是多少平方厘米?

  答案:

24平方厘米

  .测量和计算大面积的土地,通常用平方千米作单位。

边长是(

  )米的正方形土地,它的面积是1平方千米,也就是(

  )平方米。

  2.边长为100米的正方形土地的面积是(

  )平方米,合(

  )公顷。

  3.0.25平方千米=(

  )公顷

  3公顷=(

  )平方米

  .45公顷=(

  )平方米

  0.32平方千米=(

  )平方米

  650公顷=(

  )平方千米

  20平方米=(

  )平方厘米

  4.如果将我们的教室按50平方米计算,那么1公顷的土地相当于有(

  )个这样的教室。

  5.我国的国土面积约为1260万平方千米,那么江苏省的面积约为102600(

  )。

  6.1989年3月,美国“瓦尔德斯”号油轮触礁,近4万吨原油倾泻入海,覆盖了260000公顷的海岸和附近海域。

将横线上的数改写成用“平方千米”作单位的数,是(

  )平方千米。

  7.有环保专家指出,每年大约有60万平方千米的农田沙漠化,有15万平方千米的森林消失。

将这两个数据分别转换成公顷作单位,并说一说你看到这个资料的感想。

  60万平方千米=(

  )公顷

  5万平方千米=(

  )公顷

  8.在括号里填入适当的单位名称,使等式成立。

  3.6(

  )=0.36(

  )

  0.6(

  )=600(

  )

  .26(

  )=12600(

  )

  0.6(

  )=600000(

  )

  9.面积为10公顷的长方形晒盐场,宽是200米,长是(

  )米。

  0.一块边长是1000米的正方形土地的面积是(

  )公顷,如果每4平方米种一棵树,一共可以种(

  )棵树。

  二、明辨是非。

(8分)

  .边长为100米的正方形土地面积是1公顷;长200米,宽50米的长方形土地的面积也是1公顷。

  (

  )

  2.一个足球场的面积大约是20公顷。

  (

  )

  3.76平方千米=0.76公顷。

  (

  )

  4.一块菜地的面积是99平方米,接近1公顷。

  (

  )

  三、对号入座,请把正确的答案的序号填在括号里。

(8分)

  .一块长方形水稻田长250米,宽80米,面积是(

  )。

  ①2公顷

  ②20公顷

  ③XX0公顷

  2.一个平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的(

  )。

  ①1倍

  ②2倍

  ③4倍

  3.面积相等的三角形和平行四边形,如果三角形的高是平行四边形的2倍,那么三角形的底(

  )平行四边形的底。

  ①大于

  ②小于

  ③等于

  4.下图中,长方形的长等于平行四边形的底,那么长方形的面积(

  )平行四边形的面积。

  ①大于

  ②小于

  ③等于

  长

  底

  四、精打细算。

(共20分)

  .直接写得数。

(4分)

  —0.03=

  ÷4=

  9.1+9=

  9.6÷48=

  0.15×4=

  6.6÷1.1=

  .25×8=

  0.24×5=

  2.下面各题怎样算简便就怎样算。

(16分)

  6.5—4.62—5.38

  .25×4×25

  6.52—(1.64+2.52)

  5.4÷25÷4

  0.85×101—0.85

  3.6÷4—0.12×5

  (3.95—3.68)÷9

  4.8×5—6.6

  五、解决实际问题。

(42分)

  .一个梯形果园,上底是XX米,下底是5000米,高是400米。

这个梯形果园占地多少公顷?

  2.一块正方形草坪的周长是2400米。

它的面积是多少公顷?

  3.一个果农在2公顷的荒坡上种梨树,每棵梨树占地面积8平方米,每棵梨树可收梨72千克,这些梨树共可以收梨多少千克?

  4.一块三角形的稻田占地8公顷,它的一条直角边长800米,另一条直角边长多少米?

  5.一块平行四边形的水稻田,底是200米,高是400米,一共收水稻72吨。

平均每公顷收水稻多少吨?

  6.小红家旁边有一个近似正方形的小公园,为了测量这个小公园的占地面积,她绕着围墙走了3圈,大约一共走了1200米。

这个公园的占地面积大约是多少公顷?

  7.一个周长为60米的正方形土地与一块底长为50米的三角形土地的面积相等。

这块三角形地的高是多少米?

  8.地球的表面积大约是510000000平方千米,其中陆地面积约150000000平方千米,海洋面积约360000000平方千米。

  

(1)先把这些数改写成以亿为单位的数,再算一算,海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米。

  

(2)请你再提出一个数学问题,并解答。

  

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