土木工程专业毕业设计实施方案1.docx
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土木工程专业毕业设计实施方案1
河南广播电视大学
开放教育“土木工程”专业（本科）
毕业设计
TJTVU
姓名：
学号：
年级：
专业：
指导教师：
时间：
年月日
河南广播电视大学
开放教育“土木工程”专业（本科）毕业设计
实施方案
一、教学目标
毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生的思想、工作作风，培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，进行工程技术管理的人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有所明显提高。
1．融会和贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。
2.掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
3.学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。
4.培养深入细致调查研究，联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
二、选题原则
1.毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。
选题也可模拟实际工程。
3.选择课题的份量和难度要适中，使中等程度的学生能在规定时间经努力可以完成设计为宜。
4.鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。
5．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证同一设计课题的每个学生能有明确、适当的分工及相应的设计成果。
1
三、毕业设计的一般步骤（参考）
在指导老师的指导下，本专业毕业设计大体分为三个阶段：
选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。
毕业论文可分为三阶段：
选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。
四、教学要求
毕业设计的教学要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，通过毕业设计（论文）使学生达到以下基本要求：
1.具有调查研究、收集资料能力；一定的方案比较（论证）能力；一定的理论分析与设计运算能力并注意进一步培养应用计算机的能力；工程制图及编写说明书（论文）的能力；
2.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。
3.毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文学能顺、书写工整、装订整齐。
计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。
设计说明书一般为（约1.5万字），应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。
4.毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。
图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。
5.毕业论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。
6.毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。
五、指导教师
指导教师在学生的毕业设计中对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起着重要的作用。
1．指导教师应选聘对本专业比较熟悉的具有一定专业水平和实践经验的中级以上职称的教师或工程技术人员担任。
2.指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。
2
3.指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好
开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。
4.指导教师每周指导学生至少两次，检查设计进度和设计质量。
在指导中应贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的开拓精神。
5.指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰逻辑性强，符合科技写作规范。
并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。
指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，应避免设计（论文）中的科学错误，保证毕业设计质量。
5．每位指导教师指导的学生人数一般为10人左右，最多不超过12人。
六、毕业设计的成果要求
毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计（论文）反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业，设计（论文）工作，最后提交毕业（论文）文本，包括图纸及毕业设计文本。
为此对毕业设计（论文）的工作提出以下要求：
（一）文本结构
1.毕业设计（论文）的任务书；
2.毕业设计（论文）的摘要；
3.毕业设计（论文）目录；
4.毕业论文或工程设计说明书；
5.参考文献；
6.附录；
（二）以上内容的要求
1.任务书：
包括设计（论文）题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标；
2.摘要：
一般为400汉字，摘要介绍设计（论文）的研究课题，本人见解和主要结论；
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3.目录：
按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号；
4.论文或说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。
5.参考文献按以下格式列出
［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）
［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）
6.附录：
与论文有关的数据表、计算机程序。
论文完成后按
（一）文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。
7.毕业设计计算书（论文）要求统一格式，统一封面，打印装订成册一式3份。
其中2份提交教学班，一份留给学生做毕业答辩准备。
8.参加答辩的学生应在答辩前15天将论文提交教学班。
七、毕业设计资格的审定
1．参加毕业设计的学生必须修完主干课程。
凡已修课程3门（含3门）以上未取得学分的学生无资格参加毕业设计，待具备资格后再申报参加下届毕业班的毕业设计。
2．具备参加毕业设计资格的学生在第五学期15周前向直属学院、分校（工作站）提出申请，由直属学院、分校（工作站）教务部门审核资格后方可参加毕业设计。
八、毕业答辩
1．答辩小组：
由教学班聘请4～6名具有土木工程专业中级以上职称的教师组成答辩小组，答辩小组中高级职称的教师不得少于2人。
答辩小组负责对答辩学生进行答辩考评；答辩小组设组长1人，负责组织答辩考评；另设书记员1人，负责进行答辩记录和成绩汇总。
2．指导教师不可以参加作为所指导小组的答辩组成员。
3．毕业设计（论文）提交：
教学班应在答辩前1～2周将学生提交的论文送答辩老师审阅。
4．答辩前各教学班应安排、组织学生进行预答辩。
5．答辩要求：
（1）学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出评语和平
4
时成绩，方可进行答辩。
（2）答辩学生首先陈述所设计课题的总体功能；所分担设计部分的设计内容、方法和特点（或撰写论文的核心内容）。
陈述要语言精炼、重点突出，并辅以必要的设计图，陈述时间控制在10分钟之内。
（3）答辩教师可就设计课题、论文及相关的专业知识提问15～20分钟，以考核学生的能力和水平。
（4）答辩成绩：
每个学生答辩后，答辩教师可就学生的能力和水平参照“天津广播电视大学土木工程专业（本科）毕业实践成绩评分标准”（见附件三），在<答辩成绩评分表>上打分，书记员对答辩成绩进行汇总。
7．答辩成绩评定：
答辩结束后，由答辩小组组长组织答辩教师对学生答辩成绩进行评定。
九、毕业设计成绩的评定
1．毕业设计成绩组成：
毕业设计成绩由设计过程中的设计（论文）成绩、答辩成绩两部分组成。
各部分成绩按50：
50的比例组成。
2．设计成绩
由电大分校（工作站）负责组织安排设计阶段的检查，由指导教师根据学生进展情况评定成绩。
对未达到要求的学生提出指导并给予警告。
将各阶段的成绩记录，作为评定整个设计阶段成绩的依据。
可参照“河南广播电视大学土木工程专业（本科）毕业实践成绩评分标准”给分。
3．毕业设计时间为10周，学分为10学分。
毕业设计成绩优秀的人数可
控制在15%以内，毕业设计成绩优秀的学生应进行公开答辩；毕业设计成绩中等和及格的学生也应根据学生参与毕业设计的程度和毕业答辩的实际水平，占有一定比例；毕业设计成绩低于60分的学生不能毕业。
毕业设计（论文）成绩采用结构评分的办法。
先按百分制评分，然后折算成五级分。
结构评分办法：
公式为
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十、毕业设计的组织
开放教育“土木工程”专业毕业生是“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的一个“成果”，是对开放教育教学质量的一个全面检验。
所以市电大和各分校（工作站）的领导和教师必须全力组织好毕业生的毕业设计工作。
在毕业设计过程中，要充分重视设计课题的选题，指导教师的选聘，设计条件的提供，设计过程的管理及毕业答辩的组织。
为此，市电大组建“土木工程”专业毕业设计领导小组和毕业设计指导委员会，各电大分校（工作站）要组建分校（工作站）毕业设计领导小组和答辩委员会，以组织和领导好毕业设计工作。
附件一：
工程方向毕业设计指导
附件二：
管理方向毕业设计指导
附件三：
道桥方向毕业设计指导
附件四：
河南广播电视大学土木工程专业（本科）毕业实践成绩评分标准
附件五：
毕业论文封面
附件六：
毕业设计相关表格
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附件一工程方向毕业设计框架
（仅供参考）
毕业设计应按一定格式与要求进行设计，下面将如何进行毕业设计的方法和内容提出一些参考性的建议。
一、选题类型：
（参考）
结构类型：
钢筋混凝土结构、多层框架、钢结构。
房屋类型：
办公楼、多层厂房、学校等。
二、毕业设计的步骤：
本方向的毕业设计一般分为三个阶段：
选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。
三、毕业设计内容：
（一）文本的结构：
1、毕业设计任务书
2、工程概况
3、建筑设计
4、结构设计
（二）建筑和结构设计施工图
四、文本的内容
（一）毕业设计任务书.
（二）工程概况:
工程概况的内容包括
1、工程名称
2、建筑物所在地
3、建筑面积
4、建筑层数以及使用要求.
5、主体部分建筑层高与总高
6、结构类型
7、抗震设计烈度
8、场地土类别
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9、建筑标高
10、建筑物的等级等.
（三）建筑设计的内容
1、总平面图（简图）
2、工程做法
3、设计说明等.
（四）结构设计的内容
1、初步设计阶段
a、结构选型,方案的确定
b、结构的布置和柱网的布置
c、材料的选择
d、结构截面尺寸的假定
2、荷载计算
其方法是先根据荷载规范和建筑构造工程做法查出和计算各部分的线面荷载，再计算各楼层重量和各楼层荷载。
3、水平地震力作用下框架的侧移验算
包括横向和纵向框架位移的计算
4、水平荷载作用下框架内力计算
5、竖向荷载作用下框架内力计算
6、框架梁、柱的内力组合
7、框架梁、柱的截面设计
8、基础设计
四、毕业设计成果要求：
1、毕业设计图应能较好的表达设计意图，图纸布局合理、正确清晰、符合制图及有关规定，用工程字注文。
主要图纸应基本达到施工图深度，图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。
2、计算书一律用专用报告纸书写，字体必须工整，有条件者也可用计算机打印（A4版面）。
计算书的编排顺序应与结构计算的顺序相同，插图必须清楚。
计算书的页数不得少于70页。
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附件二管理方向毕业设计框架
（仅供参考）
本方向毕业设计的主要任务是以其多层、高层建筑的单位工程为编制对象，在充分调查、研究、分析、论证的基础上，编制一个详细、完整、实用的单位工程施工组织设计。
目的是通过编制单位工程施工组织设计，进一步提高学员的分析和解决施工组织管理的能力，进而检验学员通过本科学习后的真实水平。
一、选择课题的要求：
1、应选择的项目必须是多层、高层建筑（结构形式不限），该项目应具备全部土建图纸（包括建筑、结构施工图和其它基本数据）
2、该项目宜在天津地区为已建或在建的项目，有明确的建设地点和具体的周围环境。
3、该项目应有较详尽的现场资料（包括水文地质、地下水位、冻深、气候等）每个设计组确定的工程不得与其它设计小组相同。
4、选择课题的结构形式可以是框-剪、框架、框筒或筒体等钢筋混凝土结构，可以钢结构，甚至一些新型的结构类型，（如屋顶可以是网架，有的可以是悬索、悬吊结构等）
5、该工程项目所包含的资料、信息应保证各小组从基础、主体乃至装饰、防水等各分部工程都能包括在施工组织设计的编制中。
二、基本要求：
总的要求为每个学员要有整齐、详尽的设计计算书，每小组的课题相同，但在内容编制上应多样性，体现每位学员的独立思考独立完成的过程。
每位学员应独立完成6张及以上的1#图纸。
图纸应与自己上述完成的设计计算书相对应。
（文字数量应在2万字以上为宜。
）
1、设计计算书的编写：
交一份手写稿、一份打印稿和电子文本
其中设计计算书应包括以下主要内容：
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1）工程的基本概况，工程的建筑、结构（必要时可包括相应其它工程）特征。
（主要是文字叙述，可以在设计计算书中绘制相应图纸加以辅助说明）
2）施工方案的选择（各位学员应有独特的选择）应以下几方面表达施工方案
施工机械的选择，施工方法的确定；
施工的顺序与流向；
流水施工的组织原则与方法。
（学员应从基坑支护、基坑降水、基础、主体防水、装饰的新材料、新工艺新方法中加以重点阐述。
）
3）施工进度计划说明（包括该工程总工期，各分部工程起止日期、工期承诺、工期控制原则和保证措施等）
4）施工平面图布置（包括基础、主体、装饰施工三阶段布置特点说明，水电线路、设施等的布置说明）。
5）资源需用量计划（包括工、料、机的需用计划）
6）施工技术的工艺方法及质量措施
7）施工安全措施
8）现场文明施工措施
9）施工现场维护措施（可包括施工维护措施、施工现场保卫措施，现场消防安全措施，冬雨季施工措施等）
10）工程量清单（每组附一份计算过程的计算稿）
2、应完成的图纸
1）施工进度计划
图纸1#横道图1张
图纸1#网络图（单、双代号、时标、标时网络均可）1张
2）施工平面图
图纸1#基础阶段施工平面布置图1张
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图纸1#主体阶段施工平面布置图1张
图纸1#装饰阶段施工平面布置图1张
3）另外施工方案中
图纸1#主体施工阶段模板配量图1张
三、小组划分
学员参与各小组的组合以自愿结合与学校组织调整相结合形式，每组5--6人为宜；
建议学员组合以工地实践经验或能获取工程项目图纸的学员为主组合。
小组组合后向所在工作站的教务处或指导教师提交名单，在适当调整后预以确定。
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附件三道桥方向毕业设计框架
（仅供参考）
一、毕业设计的目的：
学生应根据教师下达的设计题目、建设地点、设计条件等内容，综合运用所学的知识，独立进行一座桥梁的设计。
二、毕业设计的内容：
学生应综合运用基础课、技术基础课、专业课、选修课及专业实习所积累的理论与实践知识，遵循桥梁设计规程要求，在教师指导下独立完成常用桥梁工程设计与指定专题科学研究任务。
三、基本要求：
（包括计算的主要内容、说明书内容、图纸要求等）
（一）初步设计
1、桥位水文、水力计算；
2、拟定3—5个桥梁方案，确定上、下部与附属结构类型、尺寸；
3、通过工程概算与定性因素分析相结合的技术经济比较选定最佳推荐方案；
4、送审成果包括：
a）桥位平面图（表示推荐方案平面位置）
b）桥梁诸方案汇总图
c）桥梁推荐方案结构总图
d）初步设计计算说明书。
（二）技术设计
1、上部主体结构设计计算
2、墩台及基础设计计算
3、上部结构各部构造与配筋详图
4、墩台基础结构构造与配筋详图。
具体任务根据教学要求与工程需要，由指导教师统筹布置，学生各有所侧重。
（三）专题研究（小论文）
本着因材施教、加强学生科学研究能力培养的原则，拟安排学生进行荷载横向分布比较探讨、弯桥结构实用分析、连拱分析、钢管混凝土墩台基础应用；
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斜拉桥、悬索桥、钢管混凝土桥的设计与计算等研究，完成论文报告的选写、外文翻译与有关程序编制等工作。
四、说明书、图纸要求：
毕业设计说明书用A4纸打印装订成册，章二黑居中，节四黑左对齐，正文五宋，页边距上、下均为3cm,左3cm,右2.54cm;
桥位地形图1张（1号、2号、3号图纸均可）
桥梁方案比选图1号图纸（可加长）1张
推荐方案图1号图纸（可加长）1张
桥墩（或桥台）一般构造与挡块布置图，2号图纸（可加长）1张
桥墩（或桥台）桩柱配筋图2号图纸（可加长）1张
上部结构一般构造图2号图纸（可加长）1张
桥台盖梁（或桥墩盖梁）钢筋布置图2号图纸（可加长）1张
系梁构造图2号图纸1张
栏杆扶手构造图2号图纸1张
空心板或主梁配筋图2号图纸1张
横隔梁构造、配筋图2号图纸1张
桥梁支座、伸缩缝2号图纸1张
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附件四
河南广播电视大学
“土木工程”专业（本科）毕业实践成绩评分标准
优秀
（90分以上）
良好
（80—89分）
中等
（70—79分）
及格
（60—69分）
不及格
（59分以下）
A：
设计方案（论文）书面质量（满分为45分）
由评阅人初评，答辩考评小组复评（维持或改动）
能全面完成毕业实践任务，能正确、灵活、综合运用专业基础理论，基础理论扎实，观点正确，论据充分，分析问题和解决问题能力强，在方案设计、数据计算、处理或论述等方面有独到见解和创新，具有一定的实用价值。
方案（论文）说明书（含图纸等）质量高，文理通顺，结构完整，层次清楚，语言流畅，书写规范。
毕业实践中，勇于承担任务，完成工作量大，表现突出。
（46—50分）
能较好完成毕业实践任务，能综合运用所学知识，基础知识较扎实，观点正确，论据较充分，分析解决问题的能力较强。
方案（论文）说明书（含图纸等）质量较好，构思合理，文理通顺。
毕业实践中，工作努力，能较好完成规定任务。
（41—45分）
能完成毕业实践任务，尚能综合运用所学知识，综合知识掌握较好，观点正确，有一定分析、解决问题的能力。
方案（论文）说明书（含图纸等）质量尚好，构思合理，论据上充分，文理通顺。
毕业实践中，工作尚努力，能完成一定的工作量。
（36—406分）
能基本完成毕业实践任务，所学理论知识能基本掌握，观点基本正确，具有分析问题和解决问题的能力。
方案（论文）说明书（含图纸等）质量合格，文理尚通。
毕业实践中，工作尚努力，能完成一定的工作量。
（31—35分）
不能按基本要求完成毕业实践任务，观点不正确后有严重政治性错误。
方案（论文）说明书（含图纸等）有严重错误或漏洞，材料空泛虚假，论据片面、紊乱、无逻辑性，结构不完整，层次不清楚，文理不通顺，有明显的抄袭行为，字数不符合要求。
毕业实践中，工作不努力或有照抄他人方案的行为。
（30分以下）
B：
答辩能力与水平
（满45分）
由答辩考评小组评定，答辩委员会审核
答辩中报告清楚，逻辑性强，回答问题正确。
（具体考核项目见《答辩成绩评分表》）
（46—50分）
答辩中报告较清楚，回答问题比较正确。
（具体考核项目见《答辩成绩评分表》）
（41—45分）
答辩中报告尚清楚，回答主要问题清楚。
（具体考核项目见《答辩成绩评分表》）
（36—40分）
答辩中报告基本清楚，基本能回答主要问题，无重大错误。
（具体考核项目见《答辩成绩评分表》）
（31—35分）
答辩中基本概念不清楚，主要问题回答错误或不能回答，表现出对自己设计的内容完全不熟悉。
（具体考核项目见《答辩成绩评分表》）
（30分以下）
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附件五
河南广播电视大学
开放教育“土木工程”专业（本科）
毕业设计
（毕业论文）
题目：
姓名：
学号：
年级：
指导教师：
时间：
年月日
河南广播电视大学
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附件六--1
毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）题目
学生姓名分校（工作站）
年级专业
指导教师职称（学位）
实践地点
毕业设计（论文）研究的内容及要求：
毕业设计（论文）进度计划
1.期限：
自年月日起至年月日
2.具体进度安排：
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附件六--2
毕业设计（论文）初审意见
学生姓名分校（工作站）
年级专业
题目：
指导教师指导学生情况记录（由指导教师填写）
次数
指导时间
指导具体内容
1
2
3
4
5
6
7
8
指导教师评语：
指导教师初评成绩：
指导教师（潜明）：
年月日
17
附件六--3
毕业设计（论文）评审意见
学生姓名分校（工作站）
年级专业
题目：
分校（站）复审意见：
分校（站）毕业设计（论文）领导小组代表（签名盖章）：
年月日
天津市广播电视大学毕业设计（论文）指导委员会终审意见：
毕业设计（论文）领导小组代表（签名盖章）：
年月日
分校（站）推荐评选优秀毕业论文意见：
（说明：
对经过毕业初答辩评审，成绩获优且质量确属上乘的设计（论文），分校（站）应向市电大予以推荐。
原则上，我校每年组织进行一次优秀设计（论文）公开答辩或评选活动。
）
分校（站）毕业设计（论文）领导小组负责人（签名盖章）：
年月日
18
附件六--4
河南广播电视大学开放教育“土木工程”专业（本科）
毕业实践成绩汇总表
分校、工作站：
考生
姓名
毕业设计
课题
毕业设计
成绩（A）
答辩
成绩（B）
答辩成绩（B）
考评人编号
1
2
3
4
5
6
平均成绩
考评人给分
答辩评语（由秘书代写，考评组审定）
毕业实践总成绩
A+B=
等级
答辩委员会审议
同意
提等
降等
答辩问题
记录
（秘书摘记）
主考：
考评人员：
答辩委员会主任：
市电大代表：
注：
此表由秘书汇总，将有关成绩和答辩评语卸在学员的毕业设计（论文）任务书（或说
明书上）；该表由教学班保存、毕业验收时交市电大检查。
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附件六--5
河南广播电视大学开放教育“土木工程”专业（本科）
毕业答辩成绩评分表
分校、工作站：
年级：
专业：
毕业设计课题
升级会员 