仁爱版初中英语语法归纳.docx
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仁爱版初中英语语法归纳
一.名词
.名词的种类:
专有名词
普通名词
国名.地名.人名,
团体.机构名称
可数名词
不可数名词
个体名词
集体名词
抽象名词
物质名词
.名词的数:
.规则名词的复数形式:
名词的复数形式,一般在单数形式后面加或。
现将构成方法与读音规则列表如下:
规则
例词
一般情况在词尾加
,,
以,,,结尾的名词后加
,,
以或结尾的词
变和为再加
,,,
加
,,,
以辅音字母加结尾的名词,变为加
,,
以元音字母加结尾的名词,或专有名词以结尾的,加
,,,
以辅音字母加结尾的名词
一般加
,,
不少外来词加
,,,
两者皆可
以元音字母加结尾的名词加
,
以结尾的名词加
,,,
.不规则名词复数:
英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:
规则
例词
改变名词中的元音字母或其他形式
,,,
单复数相同
,,,,,,,,
只有复数形式
,,,,,,
一些集体名词总是用作复数
,,
部分集体名词既可以作单数(整体)也可以作复数(成员)
,,,,,,,,,,,,
复数形式表示特别含义
(海关),(军队),(时代),(情绪),(饮料),(沙滩),(文件报纸),(礼貌),(外表),(头脑智力),(青菜),(废墟)
表示“某国人”
加
,,,,
单复数同形
,,
以或结尾的改为
合成名词
将主体名词变为复数
,,,
无主体名词时将最后一部分变为复数
,
将两部分变为复数
.名词的所有格:
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:
一是名词词尾加’构成,二是由介词加名词构成。
前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
.’所有格的构成:
单数名词在末尾加’
’,’,’,
复数名词
一般在末尾加’
’,’,
不规则复数名词后加’
’,’,
以结尾的人名所有格加’或者’
’,’,’
表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’
’’,’’
表示共有的所有关系时在最后一词末加’
’,’
表示"某人家""店铺",所有格后名词省略
’,’,’,’
.’所有格的用法:
1
表示时间
’,’
表示自然现象
’,’
表示国家城市等地方的名词
’,’,’
表示工作群体
’,’,’
表示度量衡及价值
’,’
与人类活动有特殊关系的名词
’,’
某些固定词组
’,’,’’(不知所措)
.所有格的用法:
用于无生命的东西:
用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:
用于名词化的词:
二.冠词
冠词分为不定冠词(,),定冠词(),和零冠词。
.不定冠词的用法:
指一类人或事,相当于
.
第一次提及某人某物,非特指
.
表示“每一”相当于,
.
表示“相同”相当于
.
用于人名前,表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事
.
.
用于固定词组中
,,,,
用于,,,,,之后
.
用于(,,)形容词之后
.
.定冠词的用法:
表示某一类人或物
.
用于世上独一无二的事物名词前
,
表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事
?
用于乐器前面
用于形容词和分词前表示一类人
,
表示“一家人”或“夫妇”
用于序数词和形容词副词比较级最高级前
.
用于国家党派等以及江河湖海,山川群岛的名词前
,
用于表示发明物的单数名词前
.
在逢十的复数数词之前,指世纪的某个年代
’
用于表示单位的名词前
.
用于方位名词,身体部位名词,及表示时间的词组前
.
.零冠词的用法:
专有名词,物质名词,抽象名词,人名地名等名词前
,,,
名词前有,,,,,,等限制
. ?
季节,月份,星期,节假日,一日三餐前
,,
表示职位,身份,头衔的名词前
.
学科,语言,球类,棋类名词前
.
与连用表示交通工具的名词前
,
以连接的两个相对的名词并用时
,
表示泛指的复数名词前
.
三.代词:
.代词可以分为以下七大类:
人称代词
主格
,,,,,,
宾格
,,,,,,
物主代词
形容词性
,,,,,
名词性
,,,,,
反身代词
,,,,,,
指示代词
,,,,
疑问代词
,,,,,,
关系代词
,,,,
不定代词
,,,,
,
.不定代词用法注意点:
.,与:
)可以泛指任何人,也可特指,复数为。
多用于肯定句,多用于疑问句和否定句。
.
?
’.
.
)可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。
?
?
)和修饰可数名词单数时,表示某个,表示任何一个。
. ,.
)和数词连用表示“大约”,可与比较级连用表示程度。
. ?
.和:
强调个别,代表的数可以是两个或两个以上,而强调整体,所指的数必须是三个或三个以上。
.()..
..
.和:
等于,作定语。
作主语或宾语,代替不可数名词,谓语用单数,代替可数名词,谓语单复数皆可以。
.
?
.
().
.和:
)泛指“另外的,别的”常与其他词连用,如:
,,,
特指两者中的另外一个,复数为。
如:
.
.
)指“又一个,另一个”无所指,复数形式是,泛指“别的人或事”如:
’,().
.
.
.和,和
表示不可数名词时,其谓语动词用单数。
和加否定词表示部分否定,全部否定用和.
..
...
四.形容词和副词
.形容词:
.形容词的位置:
)形容词作定语通常前置,但在下列情况后置:
修饰,,,和,,等构成的复合不定代词时
以,结尾的形容词可置于有最高级或修饰的名词之后
,,,等可以后置
和空间、时间、单位连用时
成对的形容词可以后置
形容词短语一般后置
)多个形容词修饰同一个名词的顺序:
代词
数词
性状形容词
冠词前的形容词
冠词
指示代词
不定代词
代词所有格
序数词
基数词
性质
状态
大小
长短
形状
新旧
温度
颜色
国籍
产地
材料
质地
名词
)复合形容词的构成:
形容词名词
名词形容词
形容词形容词
名词现在分词
形容词现在分词
名词过去分词
副词现在分词
数词名词
副词过去分词
数词名词
.副词
副词的分类:
时间副词
,,,,
频度副词
,,,
地点副词
,,,
疑问副词
,,
方式副词
,,,,
连接副词
,,,,,
程度副词
,,,,
关系副词
,
.形容词和副词比较等级:
形容词和副词的比较等级分为原级,比较级和最高级。
比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加和,多音节和一些双音节词前加和。
.同级比较时常常用……以及()……如:
.
.可以修饰比较级的词有:
,,,,,,,,,,。
.表示一方随另一方变化时用“……”句型。
如:
.
.用比较级来表达最高级的意思。
如:
.
.表示倍数的比较级有如下几种句型:
.
.表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。
如:
,,。
五.介词
.介词分类:
简单介词
,,,,,,,,,,
合成介词
,,,,,,,
短语介词
,,,,,
双重介词
,,,
分词转化成的介词
(就而论),
形容词转化成的介词
,,,
.常用介词区别:
表示时间的,,
表示片刻的时间,表示一段的时间,总是与日子有关
表示时间的,
指从过去到现在的一段时间,和完成时连用,指从时间的某一点开始
表示时间的,
指在一段时间之后,表示某一具体时间点之后或用在过去时的一段时间中
表示地理位置的,,
表示在某范围内,指与什么毗邻,指在某环境范围之外
表示“在…上”的,
只表示在某物的表面上,表示占去某物一部分
表示“穿过”的,
表示从内部通过,与有关,表示在表面上通过,与有关
表示“关于”的,
指涉及到,指专门论述
与的区别
表示在两者之间,用于三者或三者以上的中间
与的区别
指“除了…还有再加上”,指“除了,减去什么”,不放在句首
表示“用”的,
表示具体的工具,表示材料,方式,方法,度量,单位,语言,声音
与的区别
意为“作为,以…地位或身份”,为“象…一样”,指情形相似
与区别
通常表示位置(静态),表示动向,不表示目的地或位置
六.动词
.动词的时态:
.动词的时态一共有种,以为例,将其各种时态的构成形式列表如下:
现在时
过去时
将来时
过去将来时
一般
进行
完成
完成进行
.现在完成时与一般过去时的区别:
)现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况,但和现在有联系,强调的是对现在造成的影响或结果,它不能同表示过去的时间状语连用,汉译英时可加“已经”等词。
简言之,利用过去,说明现在。
如:
.(已经看过,且了解这本书的内容)
)一般过去时只表示过去发生的动作或状态,和现在无关,它可和表示过去的时间状语连用,汉译英时可加“过”,“了”等词。
简言之,仅谈过去,不关现在。
如:
.(只说明上个月看了,不涉及现在是否记住)
.(只说明在北京住过十年,与现在无关)
.现在完成时与现在完成进行时的区别:
两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”,在含义上如着重表示动作的结果时,多用现在完成时,如着重表示动作一直在进行,即动作的延续性时,则多用现在完成进行时。
一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。
.我读过那本书了。
.我早上一直在读那本书。
.一般将来时的表达方式:
将来时
用法
例句
动词原形
表示将来发生的动作或存在的状态
.
动词原形
含有“打算,计划,即将”做某事,或表示很有可能要发生某事
’.
’.
进行时表示将来
,,,,等词可用进行时表示按计划即将发生的动作
.
?
动词原形
表示安排或计划中的马上就要发生的动作,后面一般不跟时间状语
.
.
动词原形
表示按计划进行或征求对方意见
’.
一般现在时表示将来
时刻表上或日程安排上早就定好的事情,可用一般现在时表示将来
’.
.
.动词的被动语态:
常用被动语态
构成
常用被动语态
构成
一般现在时
过去进行时
一般过去时
现在完成时
一般将来时
过去完成时
过去将来时
将来完成时
现在进行时
含有情态动词的
注意
事项
被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加,短语动词的被动态不可漏掉其中介副词。
固定结构
,,变为被动态时,只需将其后的动词变为被动态。
如:
..
.
汉语有一类句子不出现主语,在英语中一般可用被动结构表示。
如:
… … …
… … …
… … …
下面主动形式常表示被动意义:
如:
. .
’.’. ..
..
下面词或短语没有被动态:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等等
七.情态动词
.情态动词基本用法:
情态动词
用法
否定式
疑问式与简答
能力(体力,智力,技能)
允许或许可(口语中常用)
可能性(表猜测,用于否定句或疑问句中)
’
……?
….
…’.
’
可以(问句中表示请求)
可能,或许(表推测)
祝愿(用于倒装句中)
……?
….
…’’.
……?
…
….
必须,应该(表主观要求)
肯定,想必(肯定句中表推测)
’
……?
….
…’’.
只好,不得不(客观的必须,有时态人称变化)
’
……?
…. ,…’.
应当(表示义务责任,口语中多用
’
……?
….,…’.
将要,会
用于一三人称征求对方意见
用于二三人称表示许诺、命令、警告、威胁等
’
……?
…. ,…’.
应当,应该(表义务责任)
本该(含有责备意味)
’
……?
意愿,决心
请求,建议,用在问句中比较委婉
’
……?
…. ,…’.
’
敢(常用于否定句和疑问句中)
’
……?
….,…’.
需要
必须(常用于否定句和疑问句中)
’
……?
….,…’.
过去常常(现在已不再)
’’
’
……?
…. ,…()’.
……?
…. ,…’.
.情态动词,,,,表示推测:
以为例。
()是推测现在存在的一般状态进行;推测可能正在进行的事情;是推测可能已经发生过的事情。
.“肯定,一定”语气强,只用于肯定句中。
...
.和“也许”,后者语气弱,更没有把握。
可用于肯定句和否定句。
..
.和“可能”,表示可疑的可能性,不及’语气强,用于肯定、否定、疑问句中。
.
;.(推测某事本来可能发生,但实际上没有发生)
?
’,.(语气很强,常用于疑问句和否定句中)
.情态动词注意点:
.和:
都可以表示能力。
但可以表达“某事终于成功”,而无法表达此意。
有更多的时态。
另外,两者不能重叠使用。
.和:
表示过去常常做现在已经不再有的习惯,而只表示过去的习惯或喜好,不涉及现在。
.和作情态动词和实义动词的区别:
两者作情态动词时常用于否定句和疑问句。
其形式为:
’’;……?
做实义动词时可用于肯定句,否定句和疑问句。
其形式为:
()(),’(’’)
八.非谓语动词
.非谓语动词的分类、意义及构成:
非谓语形式
构成
特征和作用
时态和语态
否定式
复合结构
不定式
在非谓语前加
..
具有名词,副词和形容词的作用
在句中做主、宾、定、表和状语
分词
现在分词
具有副词和形容词的作用
在句中做定、表、宾补和状语
过去分词
动名词
’
具有名词的作用
在句中做主、宾、定和表语
.做宾语的非谓语动词比较:
情况
常用动词
只接不定式做宾语的动词
,,,,,,,,,,,,,,
只接动名词做宾语的动词或短语
,,,,,,,,,,,,,,,,
’,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
两者都可以
意义基本相同
,,,,,(接不定式多指具体的动作,接动名词多指一般或习惯行为)
,(接动名词主动形式表示被动意义,若接不定式则应用被动形式)
意义相反
停止手中事,去做另一件事
停止正在做的事
意义不同
(指动作尚未发生)
(指动作已经发生)
(接着做另外一件事)
(接着做同一件事)
(设法,努力去做,尽力)
(试试去做,看有何结果)
(打算做,企图做)
(意识是,意味着)
’(不能帮忙做)’(忍不住要做)
.非谓语动词做宾语补足语的区别:
常见动词
与宾语的逻辑关系及时间概念
例句
不定式
,,,,,,,
主谓关系。
强调动作将发生或已经完成
.
,,,,,,
现在分词
,,,,,,
主谓关系。
强调动作正在进行,尚未完成
.
过去分词
动宾关系。
动作已经完成,多强调状态
.
.非谓语动词做定语的区别:
区别
举例
不定式
与被修饰词往往有动宾关系,一般式表示将来,进行式表示与谓语动作同时发生,完成式表示在谓语动词之前发生
.
.
动名词
通常指被修饰词的用途,无逻辑上的任何关系
?
现在分词
与被修饰词之间是主谓关系,表示动作与谓语动作同时发生
过去分词
与被修饰词之间是被动关系,表示动作发生在谓语动作之前,现已经完成
.非谓语动词做主语和表语的区别:
区别
举例
不定式
多表示一个特定的具体的将来的动作,做主语时可以借助于把不定式移到句子后面。
做表语有时可和主语交换位置,而且意义不变,并且还能用来提问主语或表语。
.
.
(,,,,,,做主语时常用)
动名词
与不定式的功能区别不大,然而它更接近于名词,表示的动作比较抽象,或者泛指习惯性的动作,有时也可以用做形式主语,做表语时可以和主语互换位置。
.
.
分词
无名词的性质,不能做主语。
但是有形容词的性质,可以做表语,多表明主语的特征性质或者状态等,可被,,等副词修饰。
现在分词多含有“令人…”之意,说明主,语的性质特征,多表示主动,主语多为物。
过去分词一般表示被动或主语所处的状态,含有“感到…”之意,主语多是人。
.
.
(常见分词有,,,,,,,及其形式)
九.定语从句
.定语从句起了形容词的作用,在句中修饰一个名词或代词。
被修饰的词叫做先行词,引导定语从句的词叫关系词,他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用,二是在从句中担当一个成分,并与先行词保持数的一致。
关系词
先行词
从句成分
例句
备注
关系代词
人
主语
?
和在从句中做宾语时,常可以省略,但介词提前时后面关系代词不能省略,也不可以用
人
宾语
.
()..
人,物
定语
.
.
人,物
主语,宾语
.
().
物
主语,宾语
()$.
.
人,物
主语,宾语
.
.
做宾语一般不省略
关系副词
时间
时间状语
.
可用
地点
地点状语
.
可用
原因
原因状语
’.
可用
.与,,的用法区别:
情况
用法说明
例句
只用的情况
. 先行词为,,,,,,等不定代词时。
. 先行词被,,,,,,,,等修饰时
. 先行词有形容词最高级和序数词修饰时
. 先行词既指人又指物时
. 先行词被,修饰时
. 句中已经有或时,为了避免重复时
.
.
.
.
.
?
只用,,的情况
. 在非限制性定语从句中,只能用指代物,用指人
. 在由“介词关系代词”引导的定语从句中,只能用指物,指人。
. 先行词本身是时,关系词用,先行词为,,时多用。
.
.
.
.与的区别:
定语从句
区别
例句
限制性定语从句中
名词前有和修饰时,关系代词用,不能用
.
’’.
非限制性定语从句中
和都可以指代前面整个主句。
如果有“正如,象”的含义,并可以放在主句前,也可以放在后面,那么用;而引导的从句只能放主句后,并无“正如”的意思。
.
’.
.
.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别:
类别
语法意义及特征
例句
限制性定语从句
对先行词起修饰限制作用,如果去掉,主句意思就不完整明确,这种从句与主句的关系十分密切,写时不用逗号分开。
.
非限制性定语从句
对先行词作附加的说明,与主句的关系不十分密切,较松散。
从句和主句之间用逗号分开,相当于一个插入语,不能用引导,关系代词做宾语时也不能省略。
,.
十.名词性从句
种类
作用
常用关联词
例句
主语从句
在复合句中做主语,相当于名词,一般置谓语之前,也可用作形式主语,主语从句放主句之后
,,,,,,,,,,,,,,
’.
.
表语从句
在复合句中做表语,相当于名词,位于系动词之后
.
宾语从句
在复合句中做宾语,相当于名词
.
同位语从句
放在名词之后(,,,,,,,等)表明其具体内容
.
.
十一。
状语从句
种类
连接词
注意点
时间状语
,