江苏省徐州市睢宁县古邳中学届高三上学期第二次月考语文试题 Word版含答案.docx
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江苏省徐州市睢宁县古邳中学届高三上学期第二次月考语文试题Word版含答案
睢宁县古邳中学2016--2017-1高三第二次质量调查试卷
（语文）
一、语言文字运用。
（18分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
“细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。
“细读”要求读者先 ▲ 自己的立场和想法，从写作者的角度看看他说的是否有道理，评估文本是否能够 ▲ 、言之有据、论之有理。
“细读”还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否 ▲ 普遍道义原则，如尊重他人的自由、平等和尊严。
A．搁置 自圆其说 符合 B．搁置 无懈可击 吻合
C．放弃 无懈可击 符合 D．放弃 自圆其说 吻合
2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.云南彝良地区，震后出现强降雨，引发泥石流，附近省市发扬人道主义精神，救援人员第一时间前往灾区抢救。
B.中秋、国庆长假高速公路免费通行，客流量大增，服务部门最大限度地为旅客创造和谐的服务环境和快乐的人性化服务。
C.批评学生先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。
D.经过网友推荐和专家评定，佳木斯市十九中语文教师张丽莉被评为“十大教书育人楷模”，成为大家公认的最美女教师。
3．下列各句，所引诗文不符合语境的一项是（3分）
A．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，虽然年老漂泊、疾病缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。
B．“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，古代官僚贵族荒淫享乐以致误国，这对于我们现代人来说，要以史为鉴，走好自己的人生路。
C．“青山遮不住，毕竟东流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖国壮美的山川深深地打动了我。
D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，先贤为我们树立了标杆，即便身处简陋的环境，我们也要拥有高洁的情操和高远的志向。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上可以独当一面了。
B．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
C．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。
D．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分
一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。
▲ ， ▲ 。
▲ ， ▲ 。
▲ ， ▲ 。
这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。
①不过我以为它的来源更值得尊重②这些东西是数千年来人类智慧的积累
③所有的文化遗产都是它的沉积物④当然是值得尊重的
⑤那就是活着的人们所拥有的智慧⑥这种东西就如一汪活水
A．②③④①⑥⑤B．②④①⑤⑥③ C．①⑤②④③⑥ D．①②⑤④⑥③
6．根据下列材料，概括雾与霾的特点。
要求：
答案不超过16字。
（3分）
雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成小水滴（或结晶）组成的悬浮体。
出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1—1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧缥缈的感觉。
霾由空气中浓度较大，直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。
出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气浑浊，空气相对湿度小于80%。
水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉。
雾与霾的相同点：
▲
二、文言文阅读。
（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
元故楼主簿行状
宋濂
君讳国华，字彦英，姓楼氏。
为义乌智者里人。
曾大父慧、大父绍、父浚，皆隐德不仕，而君父以家大穰为邑重望。
至君乃不复事厚积，独好诗书，志于仕进。
学成，就试翰林院，授漳州路学正。
未几，以母丧免归。
泰定间，县恶少余乙，肆为剽掠，民惧其祸。
君率强有力者，持梃以捕，得渠凶十馀人。
因之授婺州路浦江县政内乡巡检。
君至官，逻警有严，寇盗屏息。
巡司屋坏，民欲为改作，君不欲烦民，捐禄成之。
寻权县事，有功于民，将代，民争乞留。
至正丙申，荐饥，邻县石甲啸聚，又相劫掠。
府公知君之能，移君之任，捕得二十馀人，其患遂弭。
转授保义副尉、湖州路德清县主簿，命下，丁父忧，不赴。
服阙，浙东宣尉使司分镇绍兴，以照磨之职起君。
君从之，益务谨饬，不以案牍之劳为辞，极为上官所赏受。
遭世多故，解绶而归，以六世祖茔荒秽不治，乃谋以弟。
缭以周垣，仍创祠置田，合族以祭。
无亲疏远迩，悉以慈识接之。
或以贫窭有干，即与粟贷钱，无靳色。
君父既葬，存思不息，乃庐于墓侧。
府君隐约田间，不务为光耀。
抚事酬物，恒出于诚悫，无矫伪自欺之意。
宗姻州里，咸目之为笃行君子云。
然其为人好施与，不以家之单索为念。
其友竞田，久不解，府君乃斥己壤之腴者庚之，其争遂息。
人有鬻田于府君者，质剂既定，逮秋而租入过其数。
府君曰：
“是膏梁子，不知物价之上下者也。
吾可苟利之耶？
”明增其直。
至正甲午秋九月，忽语其子曰：
“吾春秋五十有三，不可谓不老也。
汝等齿亦长矣，吾不复留意人间事。
闻歙州多佳山水，将往游焉。
”言已，即出门去，沉酣回涧曲岑间。
复还金华，访赤松遗迹，追逐云月，浩然而归。
越明年，乙未四月十四日，以病卒。
7．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．得渠凶十馀人渠：
大B．无靳色靳：
吝啬
C．人有鬻田于府君者鬻：
买D．沉酣回涧曲岑间岑：
小而高的山
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．楼国华的曾祖父、祖父、父亲都没有做官，而楼国华却多次做官。
B．楼国华解职归乡后，修整祖茔，修建家祠，聚集家族的人一起祭拜。
C．楼国华的朋友与别人争田产，他就拿出自己的肥田来赔偿，平息了纠纷。
D．因对现实不满，五十三岁的楼国华毅然离家，游山玩水，乐在其中。
9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）寻权县事，有功于民，将代，民争乞留。
（2）君父既葬，存思不息，乃庐于墓侧。
10．楼国华为官有哪些特点，请简要概括。
（4分）
三、古诗词鉴赏。
（8分）
阅读下面这首宋词，完成10～11题。
台 城 台 城
韦庄 刘禹锡
江雨霏霏江草齐， 台城六代竞豪华，
六朝如梦乌空啼。
结绮临春事最奢。
无情最是台城柳， 万户千门成野草，
依旧烟笼十里堤。
只缘一曲后庭花。
[注]①韦庄：
晚唐著名诗人。
②台城：
古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。
③结绮、临春：
台城当时的两座高楼。
④后庭花：
乐曲名。
11.这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨?
（2分）
12.两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以赏析。
（6分）
四、名句名篇默写。
（8分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ▲ ，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）
（2） ▲ ，用之如泥沙。
（杜牧《阿房宫赋》）
（3）人间如梦， ▲ 。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（4）座中泣下谁最多？
▲ 。
（白居易《琵琶行》）
（5）庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）从今若许闲乘月， ▲ 。
（陆游《游山西村》）
（7） ▲ ，如临深渊，如履薄冰。
（《诗经·小雅》）
（8）见贤思齐焉， ▲ 。
（《论语》）
五、现代文阅读
（一）。
（20分）
阅读下面作品，完成13～16题。
哑了的三角琴
巴金
父亲的书房里有一件奇怪的东西。
那是一只俄国的木制三角琴，已经很旧了，上面的三根弦断了两根。
它高高地挂在墙角，灰尘盖住它的身体。
可是它从来不曾发过一声悲叹或呻吟。
我叫它做“哑了的三角琴”。
有一天午后，好奇的我偷偷溜进父亲的书房，爬上椅子。
当我的手指刚挨到三角琴，耳边一响，三角琴躺在地上，成了几块烂木板。
父亲回来后小心地把它们用报纸包起来，然后慎重地放到橱里。
我很后悔，父亲慢慢地抬起头：
“孩子，我并不怪你，我不过在思索、在回忆一件事情。
”
“说起来已经是十多年前的事了，”父亲这样地开始了他的故事，他的声音非常温和。
“是我同你母亲结婚后的第二年，我在圣彼得堡大使馆里做参赞。
这一年夏天，你母亲一定要我陪她到西伯利亚去采集囚人歌谣。
这不是一件容易的事，监狱里向来绝对禁止囚人唱歌，犯了这个禁例，就要受重罚。
我们来到西伯利亚一所监狱，把来意告诉狱中当局，一个禁卒插嘴说：
‘我知道拉狄焦夫会唱歌’，典狱便叫他把拉狄焦夫领来。
“拉狄焦夫来了，年纪很轻，还不到三十岁，样子一点也不凶恶，如果不是穿着囚衣，戴着脚镣，谁也想不到他是一个杀人犯。
他站在我们的面前，胆怯地望着我们。
当我们说想听他唱歌时，这个囚人暗黑的眼睛里忽然露出了一线亮光，似乎有一种快乐的欲望鼓舞着他。
他望了望典狱，又望着你母亲，略带兴奋地说：
‘如果你们可以给我一只三角琴，那么……’典狱叫人找一只三角琴。
“这时候秋天的阳光从玻璃窗射进屋子里，正落在他的身上。
他闭着眼睛，弹起琴弦，开始唱起来。
他似乎受到了鼓舞，好像进到了梦里一样，完全忘掉了自己地尽情唱着。
唱完歌，他吻着琴，像母亲吻孩子一样。
“‘尼特加，把三角琴给我拿过来！
’典狱毫不动心地对禁卒说。
”
“禁卒走到拉狄焦夫面前，这个囚人的面容突然改变了：
两只眼睛里充满着血和火，脸完全成了青色。
他坚定地立着，紧紧抱着三角琴，怒吼道：
‘谁来，我就要杀谁！
’你母亲和我，都吓坏了。
“典狱冷酷地说：
‘给他夺下来。
’他这时候明白抵抗也没有用了，便慢慢地让三角琴落在地上，忽然倒在椅子上低声哭起来。
‘我们不能够再帮你什么忙吗？
’你母亲悲声地问。
“‘谢谢你们。
我只想请你们到布——村的教堂里点一支蜡烛放在圣母像前，并且做一次弥撒祝安娜。
’说到安娜这个名字，他几乎又要哭出来，但他马上忍住了。
“门开了，两个兵把他押了出去；脚镣声愈去愈远。
一切回到平静了。
“这个拉狄焦夫是怎样的一个人？
”我凄然地问。
“有一天教堂中正在举行婚礼，新郎是一个有钱的中年商人，新娘是本村中出名漂亮的小家女子。
拉狄焦夫忽然闯进来，用斧头把新娘、新郎都砍倒了。
新娘后来死了，新郎成了残废。
拉狄焦夫并不逃走，他被判了终身惩役罪，也不要求减刑。
从此他的口就永远闭上了。
’禁卒一面说，一面望着桌上的三角琴，最后加了一句：
‘三角琴也弄坏了。
’你母亲就花了一点钱向禁卒买来了三角琴。
她把它带回圣彼得堡。
“说来惭愧，我们所答应他的事并不曾做到。
第二年你母亲生了你，过了两年她就离开了这个世界。
现在你母亲睡在圣彼得堡郊外的公墓里，三角琴又被你打碎了，而圣母像前那支蜡烛还没有人去点过，为安娜做的弥撒也没有人去做。
……孩子，你懂得了罢。
”
父亲的声音里含有眼泪，同时又含有无限的善意。
我觉得我要哭了。
（节选自巴金《复仇集》，有删改）
14、小说开头画线部分对“哑了的三角琴”的描写，有什么作用？
（4分）
15、小说关于拉狄焦夫的情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分析。
（4分）
16、拉狄焦夫身上体现了哪几组矛盾冲突？
请分点概括并作简要说明。
（6分）
17、小说题为“哑了的三角琴”。
请结合全文，探究其蕴含了哪几层深意。
（6分）
六、现代文阅读
（二）。
（18分）
阅读下面的作品，完成17～19题。
作为“狐狸”的“刺猬”
陈少明
以赛尔·伯林曾把托尔斯泰描述为一只自认为是刺猬的狐狸，但我觉得，他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬。
狐狸与刺猬的说法，是伯林对古希腊残诗“狐狸知道很多的事，但是刺猬则只知道一件大事”的一种发挥。
它用以比喻两种相反的思想性格：
“刺猬”的胃口大，喜欢对广泛的事物采取整体把握的立场，即把各种问题或见解都纳入到一个体系中去处理；“狐狸”则不然，关心的不是全，而是多，即多方面地追逐、猎取目标。
伯林以托尔斯泰的《战争与和平》为例进行分析。
《战争与和平》试图提供一种普遍的历史哲学，但吸引人的却是精彩的具体情节，而非那乏味的哲理。
托翁生性是一只狐狸，却以为自己是刺猬。
毫无疑问，伯林不欣赏甚至厌恶大体系，这是由他的价值取向所决定的。
伯林不仅是著名的思想史家，其实更重要的是政治哲学家，是与波普、哈耶克齐名的自由主义思想领袖。
这批思想家有一个共同的特点，就是激烈抨击以黑格尔为代表的以历史决定论为原则建立起来的思想体系，他们把这种思想体系看作法西斯政治或极权体制的哲学基础，是自由主义的思想敌人。
伯林是以《自由的两种概念》一文斐声国际思想界的。
他把自由区分为“积极自由”与“消极自由”，并把那些认为自由属于一种价值坐标，根据一种自然的、社会的或者是宇宙的完善计划来确定政治目标的思想观点都划归为“积极自由”，从中分析其导向社会控制的思想机制。
这自然导致他以多元论反一元论的哲学立场，也即决定他反刺猬、反体系的思想基础。
然而，问题在于，是否可以由此把伯林看成纯粹的狐狸呢？
也不尽然。
刺猬只知道或关注一件大事，这一以贯之的“一”，可包括两层意义。
一种是形式上的，即逻辑上把观念组织成一个整全的理论系统；另一种是实质上的，即思想上致力于维护一种价值立场。
这在有些思想家那里，两者也许是统一的，如约翰·罗尔斯之《正义论》，但另一些人如伯林，两者则是不一致的：
伯林反对大体系，但终生坚持一种价值立场。
无论是写哲学评论，还是作思想人物的个案分析，其总目标都是为自由主义理想张目。
所以我们也许能够说，伯林的行为方式是狐狸的，但抱负则是刺猬的。
否则，他就不会是杰出的思想家。
其说 吻合与18世纪的狐狸当道不同，从思想学术的基本特性看，20世纪的中国是刺猬得势的时代。
这是由现代中国的历史情势决定的。
从19世纪中叶开始，传统的社会结构及价值系统就日趋解体，世纪之交维新派的努力失败，结果是旧体系瓦解，价值真空出现。
从“五四”时代“问题与主义”论战开始，进入刺猬角逐的时代。
但是刺猬得势而没有得逞，在这个世纪末，急剧转型的中国社会，仍然处在等待刺猬的时代。
目睹或经受过某种刺猬的祸害的一代人文知识分子，多数会面临两难的选择：
一是不谈价值，回避立场，做纯粹的狐狸；一是勉为其难，侈谈主义，依然做没有建树的刺猬。
因此，以赛尔·伯林思想性格的分析，应该启示我们大多数人作出新的选择，那就是，以刺猬的抱负，做狐狸的工作，不迷失自己的价值立场。
（有删改）
18．请简要分析本文的论述层次。
（6分）
19．作者认为以赛尔·伯林“更像一头以狐狸的方式行事的刺猬”，结合全文，概述作者这样认为的依据。
（6分）
20.结合文章内容，说说最后一段中“等待刺猬”的内涵。
（6分）
七、作文。
（70分）
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。
人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长。
——李嘉诚
学校班级姓名_考试号
……………………………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………答……………题………………………………………………
睢宁县古邳中学2016--2017-1高三第二次质量调查试卷
（语文答题纸）
一、语言文字运用
1
2
3
4
5
7
8
6、（3分）
二、文言文阅读
9、翻译（8分）
（1）
（2）
10.（4分）
三、古诗词鉴赏
11.（2分）
12.（6分）
四、名句名篇默写
13.补出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）（荀子《劝学》）
（2）（杜牧《阿房宫赋》）
（3）（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（4）（白居易《琵琶行》）
（5）（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）（陆游《游山西村》）
（7）（《诗经·小雅》）
（8）（《论语》）
五、现代文阅读
（一）
14.
（4分）
15.
（4分）
16.
（6分）
17.
（6分）
六、现代文阅读
（二）
18.
（6分）
19.
（6分）
20.
（6分）
七、作文。
（70分）
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。
人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长。
——李嘉诚
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