全国中考初三课内文言文汇编一老师.docx
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全国中考初三课内文言文汇编一老师
2012年全国各地中考语文试卷分类汇编：
初三课内文言文专题
四川南充市
（四）比较阅读甲、乙两篇文言文，完成23-27题（10分）
甲文：
《公输》选段
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
……
王曰：
“善哉！
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
乙文：
《吕氏春秋·去私》
墨者有钜子腹<黄享>，居秦，其子杀人，秦惠王曰：
“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。
”腹<黄享>对曰：
“墨者之法曰：
‘杀人者死，伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者，天下之大义也。
王虽为之赐，而令吏弗诛，腹<黄享>不可不行墨子之法。
”不许惠王，而遂杀之。
子，人之所私也。
忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
23.用“/”划出下面句子的朗读节奏。
（1分）
先生之年长矣
24.解释下列句子加点词的含义（2分）
⑴公输盘不说（）⑵在宋城上而待楚寇矣（）
⑶伤人者刑（）⑷王虽为之赐（）
25.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是（）（1分）
A.不许惠王，而遂杀之。
时人莫之许也
B.其子杀人北方有侮臣者，愿借子杀之
C.先生之年长矣，非有他子也然臣之弟子禽滑厘等三百人
D.此所以禁杀伤人也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
26.将下列两个句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。
译：
⑵忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
译：
27.补写对联：
下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。
（2分）
上联：
子墨子止楚攻宋，勇敢无畏。
下联：
23.先生之年/长矣
24⑴通“悦”，高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚⑷赐恩惠
25.B（1分）
26.将下列两个句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
（2分）
⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。
（2分）
27.下联：
腹黄享（钜子腹）行法杀（诛）子，公正无私。
（结合材料，符合对仗要求即可）（2分）
浙江衢州
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
（节选自《战国策》）
17.解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）朝服衣冠
（2）孰视之（3）臣诚知不如徐公美
18.下列选项中加点词意思相同的一项是（）（2分）
A.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽民殷国富而不知存恤
B.臣之妾畏臣能以径寸之木
C.皆以美于徐公或以钱币乞之
D.四境之内莫不有求于王所欲有甚于生者
19.用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
吾妻之美我者，私我也
20.邹忌之智体现在哪里？
请用自己的话回答。
（2分）
17.（3分）
（1）早晨
（2）仔细，周详（3）确实，的确
18.（2分）B
19.（2分）我的妻子认为我美，是偏爱我。
（意思符合即可）
20.（2分）对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。
讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。
（写出一点即可）
浙江嘉兴
（二）隆中对（节选｝（12分）
亮答曰：
“·…¨荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会？
西通巴、蜀，此用武之国，而共主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府羊土，高祖因之以戍帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北？
民殷图富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有刹寸益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修改理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎蒋军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先主日：
“善！
”于是与亮情好日密。
17。
解释下列句子中加点的词语。
（4分）︿
（1）此殆天所以资将军
（2）民殷国富而不知存恤
（3）则命一上将将荆州之军以向宛、洛
（4）于是与亮情好日密
18。
用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）
百姓孰敢不箪食壶浆以迎蒋军者乎？
19。
诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么？
（用文中原话回答（2分）
20．刘备的一个“善”字意味深长，请写出“善”的内涵。
（3分）
（二）（12分）
17。
（1）大概
（2）兴旺富裕（3）率领、带领（4）一天天，一天比一天
18。
百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢？
（意对即可）
19。
帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
20。
“善”是对诸葛亮对策的高度评价；对诸葛亮的由衷敬佩；请诸葛亮出山的坚定决心；对兴汉事业的必胜信念。
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（二）文言文比较阅读。
（10分）
【甲】子墨子见王，曰：
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？
”王曰：
“必为有窃疾矣。
”
子墨子曰：
“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”
（选自《公输》）
【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：
“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。
”子墨子曰：
“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。
何故？
则食者众而耕者寡也。
今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？
”
（选自《墨子》）
注释：
①处：
闲居。
②如：
应该，应当。
9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
（只标一处）（1分）
荆之地方千里
10.解释下列句中加点的词。
（2分）
⑴舍其文轩（）⑵此为何若人
⑶过故人（）⑸则耕者不可以不益急矣（）
11.翻译句子。
（2分）
⑴此犹文轩之与敝舆也。
⑵子不若已。
12.【甲】文表明了墨子的主张；【乙】文划线句子体现了墨子
的品质（2分）
13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。
（3分）
（二）10分
9.荆之地/方五千里评分：
共1分。
10.⑴舍弃，丢弃⑵什么样的⑶拜访⑷更加评分：
共2分。
每小题0.5分，意思对即可。
11.⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。
⑵你不如停止算了。
评分：
共2分。
每句1分，意思对即可。
12.非攻（兼爱）（或反对战争）坚忍不拔（或坚守信念）等评分：
共2分。
每空1分，意思对即可。
13.示例：
【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。
【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。
评分：
共3分。
每例分析准确各得1分，语言通顺得1分。
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1阅读【甲】【乙】两文，回答9-12题。
（共8分）
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：
“善。
”
（选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】虞愿字士恭，会稽余姚人也。
元嘉末，为湘东王国常侍。
帝以故宅起湘宫寺，费极奢侈。
以①孝武庄严刹七层，帝欲起十层。
不可立，分为两刹，各五层。
新安太守巢尚之罢②郡还，见帝，曰：
“卿至湘宫寺未？
我起此寺，是大功德。
”愿在侧曰：
“陛下起此寺，皆是百姓卖儿贴妇钱，佛若有知，当悲哭哀愍，罪高浮图③，有何功德？
”尚书令袁粲在坐，为之失色。
帝乃怒，使人驱下殿。
愿徐去无异容。
以旧恩，少日中，已复召入。
（选自《南史·虞愿传》，有改动）
【注】①以：
因为，由于。
②罢：
离开。
③浮图：
佛塔。
9．解释下列语句中加点词语。
（2分）
⑴吾妻之美我者，私我私：
⑵愿徐去无异容徐：
10．用现代汉语解释下列语句。
（2分）
⑴由此观之，王之蔽甚矣。
译文：
⑵以旧恩，少日中，已复召入。
译文：
11．邹忌面对妻、妾、客不同程度的赞美，从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？
（2分）
12．面对帝王的错误，邹忌和虞愿都有所进谏，二人的方法有何不同？
你更喜欢哪种？
说说原因？
（2分）
1阅读【甲】【乙】两文，回答9-12题，共8分
9.⑴偏爱⑵慢慢的
评分标准：
（2分）每空1分，错字不给分。
10.⑴从这里就可以看出，大王你受到的蒙蔽也很大啊！
⑵因为旧日的恩情，没几天，虞愿就又被召了回来。
评分标准：
（2分）翻译正确，完整即可。
11．示例：
不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
评分标准：
（2分）围绕“有自知之明，善于思考”来答即可。
12．示例：
邹忌以家事喻国事，用暗示的方法委婉地规劝齐主，使他乐于接受。
虞愿则是直言进谏，痛斥君过。
我更喜欢前者，因为它更易令人接受。
评分标准：
（2分）前一问1分，后一问1分，意对即可。
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（二）（9分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
20、解释下列句中加点词。
（4分）
（1）邹忌修八尺有余
（2）朝服衣冠
（3）暮寝而思之（4）吾妻之美我者，私我也
21、用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
城北徐公，齐国之美丽者也。
22.邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”，说明他是一个怎样的人?
（3分）
（二）（9分）
20、（4分）
（1）长，高
（2）穿戴（3）躺着休息，睡觉（4）偏爱
21、（2分）城北的徐公，是齐国的美男子。
22、（3分）头脑清醒，有自知之明。
（大意写出即可）
福建福州市
（一）阅读《曹刿论战》，完成9～13题。
（15分）
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人日：
“肉食者谋之，又何间焉?
”刿日：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战?
”公日：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对日：
“小惠未编，民弗从也。
”公日：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对日：
“小信未孚，神弗福也。
”公日：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对日：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿日：
“未可。
”齐人三鼓。
刿日：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿日：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，日：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对日：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
9．请用“／”标出下列语句中的语意停顿。
（每句标一处）（2分）
（1）肉食者谋之
（2）弗敢加也
10．解释下列加点词语。
（4分）
（1）小惠未徧（）
（2）小信未孚（）
（3）公将鼓之（）（4）再而衰（）
11．用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
12．选文详略得当，详写_________，略写_________，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
（4分）
13．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。
请找出一处作简要分析。
（3分）
（一）9.
（1）肉食者／谋之
（2）弗敢／加也（2分，每小题1分）10.
（1）通“遍”，遍及，普遍
（2）为人所信服（3）击鼓进军（4）第二次（4分，每小题1分）
11．我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
（2分）
12．曹刿关于战争的论述（或：
曹刿在战前、战中、战后的表现）双方交战的过程（4分，每空2分）
13.①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。
②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民（或：
勤政爱民）。
③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。
④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。
⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。
⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。
（3分，任选一处分析，意思对或言之有理均可）
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二、阅读下面的文言文，完成8——10题（9分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
8、下列加点词意义相同的一组是（）
A.、且焉置土石年且九十B、曾不若孀妻弱子曾益其所不能
C.、投诸渤海之尾诉诸法律D、聚室而谋斯是陋室
9、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A、以君之力扶苏以数谏故
B、河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也
C、而山不加增义不杀少而杀众
D、告之于帝皆以美于徐公
10、对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（）
A、“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。
B、文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
C、愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。
这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
D、愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。
这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
11、把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（3分）
（2）甚矣，汝之不惠！
（3分）
8、C 9、C 10、C
11、（6分，每小题3分）
（1）于是（愚公）带领儿孙中能挑担子的三个成年男子（上了山）,凿石头挖山,用箕畚（装石头、土块）运到渤海岸边。
（评分要点：
“箕畚”答对给1分，句子基本正确2分）
（2）你太不聪明了！
（评分要点：
“惠”答对1分，句子基本正确2分）
安徽
[三]（15分）
曹刿论战（节选）
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿日：
“未可。
”齐人三鼓。
刿日：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿日：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，日：
“可矣。
”遂逐齐师。
‘
既克，公问其故。
对日：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
邹忌讽齐王纳谏（节选）
（邹忌）于是入朝见威王，日：
“臣诚知不如徐公关。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
’
王日：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
14．解释下列加点词在文中的意思。
（5分）
（1）齐师败绩。
公将驰之驰：
。
（2）一鼓作气，再而衰再：
。
（3）视其辙乱，望其旗靡靡：
。
（4）能面刺寡人之过者刺：
。
（5）虽欲言，无可进者虽：
。
15．翻译下列句子。
（4分）
（1）彼竭我盈，故克之。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
16．根据选文内容，完成下面的填空。
（2分）
《曹刿论战（节选）》第一段，叙述了的经过；《邹忌讽齐王纳谏（节选）》第一段，邹忌分析了的原因。
17．曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样?
（4分）．
（1）曹刿指挥作战的结果：
。
（2）邹忌委婉劝谏的结果：
。
14．（5分）
（1）驱车追赶。
（2）第二次。
（3）倒下。
（4）指责。
。
（5）即使。
15．（4分）
（1）他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。
（2）能在公共场合议论（我的）过错，让我听到的，可得到下等赏赐。
（各占2分。
意思对即可）
16．（2分）齐鲁长勺之战齐威王受蒙蔽（各占1分。
意思对即可）
17．（4分）
（1）鲁军打败齐军，克敌制胜。
（2）齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。
（各占2分。
意思对即可）
山东济宁市
（二）
（甲）于是入朝见威王曰：
“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！
”
（乙）宋昭公出亡
（1），至于鄙
（2），喟然叹曰：
“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事，无不曰：
‘吾君圣者!
’侍御数百人，被服以立，无不曰：
‘吾君丽者!
’内外不闻吾过，是以至此!
”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒（3）得反国。
（节选自刘向《新序》）
注释：
（1）出亡：
失国后逃亡。
（2）鄙：
边境。
（3）卒：
终于
7.解释下列加点的词语。
（3分）
（1）四境之内 四境之内
（2）宫妇左右，莫不私王 私
（3）谄谀者众也 谄谀
8.用现代汉语分翻译下列句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣！
（2）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
9.（甲）文写邹忌以 说理的方法委婉进谏；（乙）文则认为宋昭公失国逃亡的原因是 （用原文回答）。
（甲）（乙）两文给我们的启示是：
（5分）
7.答案：
①全国范围内（的人）。
②偏爱。
③奉承拍马。
（评分：
共3分。
每小题1分。
）
8.答案：
①由此看来，大王您受蒙蔽（一定）很厉害了！
②所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最终得以重振国家。
（评分：
共4分。
每小题2分，意思对即可。
）
9.答案：
设喻（类比）谄谀者众也要虚心听取别人的批评建议，要保持冷静的头脑，不要被阿谀奉承所蒙蔽，要及时发现和改正自己的缺点错误。
（评分：
共5分。
前两空每空1分；最后一空3分，意思对即可。
）
四川眉山市
二、课内文言文阅读（6分，每小题2分）
比较阅读下面两则古文选段，回答8—10题。
【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
【乙】见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
8．下列各句中，加点的词语解释全错的一项是
A．今亡（逃跑）亦死无论（不论）魏晋
B．今或（有时）闻无罪率妻子邑人来此绝境（没有出路的境地）
C．为天下唱（通“倡”，首发）便要（通“邀”，邀请）还家
D．楚人怜（爱戴）之此中人语（说）云
9．下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
A．陈胜、吴广乃谋曰乃不知有汉，无论魏晋
B．扶苏以数谏故此独以跛之故，父子相保
C．不足为外人道也为宫室之美，妻妾之奉
D．吴广以为然父利其然也
10．下面各句是对文意的理解，分析不恰当的一项是
A．甲文中陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，说明陈胜充分把握了人心动向，为起义成功奠定了基础。
B．乙文中“乃大惊”写出桃源人对陌生人到来的惊异，显示了桃源与外界隔绝久远；“余人各复延至其家”体现了桃源民风淳朴。
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