c语言期末考试试题及答案.docx
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c语言期末考试试题及答案
1.一个C程序的组成部分可以是（ ）。
A） 一个主函数和一至若干个其他函数 B） 一至若干个主函数
C） 一个主程序和一至若干个其他函数 D） 一个主程序和一至若干个子程序
2.一个C程序的执行是从（ ）。
（A）本程序的main函数开始,到main函数结束
（B）本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束
（C）本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束
（D）本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束
3.Ｃ语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符（ ）。
A） 必须为字母 B） 必须为下划线 C） 必须为字母或下划线
D） 可以是字母、数字和下划线中任一种字符
4.设有定义:
int m=1,n=-1;则执行语句printf（"%d\n",（m--&++n）;后的输出结果是（ ）。
A） –1B） 0C） 1D） 2
5.表达式11&10的结果用二进制表示为（ ）。
A）11 B）3 C）1 D）10
6.设有语句int a=3;则执行语句a+=a-=a*a后，变量a的值是（ ）。
（A） 3 （B） 0 （C） 9 （D） -12
7.在下列选项中，不的赋值语句是（ ）。
A）t/=5; B）n1=（n2=（n3=0））； C）k=i= =j; D）a=b+c=1;
8.下列（ ）表达式不满足：
当x的值为偶数时值为"真"，为奇数时值"假"。
A）X%2= =0 B） !
x%2 !
=0
C）（x/2 * 2-x）= =0 D） !
（x%2）
9.若有定义：
inta=8，b=5，c；执行语句c=a/b+0.4后c的值为（）
A）1.4B）1C）2.0D）2
10.假设a=3,b=4,c=5,则逻辑表达式：
!
（a+b）+c-1&&b+c/2的值是（ ）。
A）true B）false C）0 D） 1
11.若int a=3,b=4;则执行c=a++>2||b-->=4之后， b变量的值为（ ）。
A）3 B）0 C）4 D）2
12.以下哪个表达式的值为4（ ）
A）11/3 B）11.0/3 C）（flaot）11/3 D）（int）（11.0/3+0.5）
13.若变量a，i已经正确定义，且i已经正确赋值，合法的语句是（）
A）a==1B）++iC）a=a++=5D）a=int（i）
14.以下程序的输出结果是（）
inta=1234；
printf（"%2d",a）；
A）12B）34C）1234D）提示错误，无结果
15.设x,y分别为单精度和双精度类型变量，则下列选项（ ）可将表达式x+y的运算结果强制转换为整型数据。
A） （int）x+y B） int（x）+yC） int（x+y） D） （int）（x+y）
16.当a=3,b=2,c=1时, 表达式f=a>b>c执行完后f的值是（ ）
A）1 B）0 C）3 D）2
17.若x=2,y=1，则表达式x>y?
1:
1.5的值为（ ）
A）1 B）1.5 C）1.0 D）2
18.在位运算中,操作数每左移一位,其结果相当于（ ）
A）操作数乘以2 B）操作数除以2 C）操作数乘以4 D）操作数除以4
19.在位运算中,某操作数 右移3位,其结果相当于（ ）
A）操作数乘以6 B）操作数除以6 C）操作数乘以8 D）操作数除以8
20.在C语言中，若以下变量均为int型，则下面程序段的输出结果是（ ）。
s=6，u=6; u=s++; u++;
printf（"%d",u）;
A）7 B）6 C）5 D）4
21.若有定义：
int x,y; char a,b,c;并有以下输入数据：
x=1 2 A B C，
则能给x赋整数1，给赋整数2，给a赋字符A，给b赋字符B，给c赋字符C的程序段是（ ）
A）scanf（"x%d y=%d",&x,&y）;
a=getch（）;b=getch（）;c=getch（）;
B）scanf（"x=%d%d",&x,&y）;
a=getch（）;b=getch（）;c=getch（）;
C）scanf（"x=%d%d%c%c%c",7x,&y,&a,&b,&c）;
D）scanf（"x=%d%d%c%c%c%c%c",&x,&y,&a,&b,&b,&c,&c）;
22.如下程序：
#include
void main（）
{ int m,n,k;
m=（n=4）+（k=10-7）;
printf（“m=%d\n”,m）;
}
运行后m的值为（ ）。
（A）4 （B）3 （C）7 （D）14
23.结构化程序的三种基本结构是（ ）。
（A）顺序结构、选择结构、循环结构 （B）递归结构、循环结构、转移结构
（C）嵌套结构、递归结构、顺序结构 （D）循环结构、转移结构、顺序结构
24.有如下程序
main（ ）
{ float x=4.0,y;
if（x<0.0） y=0.0;
else if（x<10.0） y=1.0/x;
else y=1.0;
printf（“%f\n”,y）;
}
该程序的输出结果是 （ ）
A） 0.0 B） 0.25 C） 0.5 D） 1.0
25.设int a=0,b=5,c=2;选择可执行x++的语句是（ ）。
（A）if（a） x++ （B）if（a=b） x++;
（C）if（a=（b-c）） x++;
26.下列程序段运行后，x的值是（ ）。
int a,b,c,x;
a=b=c=0;x=35;
if（!
a） x--;
else if（b）;
if（c） x=3;
else x=4;
A）3 B）4 C）34 D）35
27.若要求在if后一对圆括号中表示a不等于0的关系，则能表示这一关系的表达式为
A）a<>0 B）!
a C）a=0 D）a
28.若N为整型变量，则for（N=10;N=0;N--）;循环里的循环体被（ ）。
A） 无限循环B） 执行10次C） 执行一次D） 一次也不执行
29.下列程序段运行后i的值是（ ）。
int i=10
switch（i+1）
{case 10:
i++;break;
case 11:
++i;
case 12:
++i;break;
default:
i=i+1;
}
A）11 B）13 C）12 D）14
30.以下程序的输出结果为（ ）。
#include
main（）
{ int i;
for （i=0;i<10; i++） ;
printf（"%d",i）;
}
（A） 0 （B） 123456789 （C） 0123456789 （D） 10
31.C语句for（;;）{ ……}是指（ ）。
（A）无意义 （B）无限循环 （C）循环执行1次 （D）循环执行0次
32.有如下程序
main（ ）
{ int x=1,a=0,b=0;
switch（x）{
case 0:
b++;
case 1:
a++;
case 2:
a++;b++;
}
printf（“a=%d,b=%d\n”,a,b）;
}
该程序的输出结果是 （ ）
A） a=2,b=1
B） a=1,b=1
C） a=1,b=0
D） a=2,b=2
33.如果程序中有 #include "文件名" 则意味着（ ）。
（A） 将"文件名" 所指的该文件的全部内容，复制插入到此命令行处。
（B） 指定标准输入输出（C） 宏定义一个函数（D） 条件编译说明
34.要将一个整数12000分别以ASCII码文件和二进制文件形式存放，各自所占的存储空间数分别是（ ）字节。
A）5和2 B）2和5 C） 2和2 D） 5和5
35.在下面关于一维数组的定义中，其中（ ）有语法错0。
A） int x[ ] = {1,2,3,4,5};B） int x[5] = {0};
C） int x[ ];D） int x[5];
36.设有字符数组a，则的输入语句是（ ）。
（A） gets（''a''）; （B） scanf（"%c",a）;（C） scanf（"%s",a）; （D） gets（"a"）;
37.函数调用“strcat（strcpy（str1,str2）,str3）” 的功能是（ ）。
（A）将字符串str1复制到字符串str2后再连接到字符串str3之后
（B）将字符串str1连接到字符串str2后再复制到字符串str3之后
（C）将字符串str2复制到字符串str1后再将字符串str3连接到str1之后
（D）将字符串str2连接到字符串str1后再将str1复制到字符串str3中
38.定义如下变量和数组：
int i;
int x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
则下面语句的输出结果是（ ）。
for（i=0;i<3;i++） printf（"%d ",x[i][2-i]）;
A）1 5 9 B）1 4 7 C）3 5 7 D）3 6 9
39.C语言中，以下叙述中错误的是（ ）。
A） 主函数中定义的变量是全局变量B） 同一程序中，全局变量和局部变量可以同名
C） 全局变量的作用域从定义处开始到本源程序文件结束
D） 局部变量的作用域被限定在其所定义的局部范围中
40.C语言中，函数调用时若实参是数组名，则被调函数对应形参（ ）。
A） 可以是相应类型简单变量 B） 必须是相应类型数组名
C） 可以是相应类型数组名 D） 必须是相应类型的指针变量
41.在下面C语言的函数说明语句中，的是（ ）。
A） int fun（int , int）; B） int fun（int x,y）;
C） int fun（x,y）; D）int fun（int x; int y）;
42.若要用fopen函数打开一个新的二进制文件，该文件要既能读也能写，则文件读写方式字符串应是（ ）。
A）”a+” B）”r+” C）”wb+” D）”ab”
43.C语言中规定，简单变量做实参时，它和对应形参之间的数据传递方式是（ ）。
（A）地址传递 （B）单向值传递 （C）有实参传给形参，再由形参传回给实参 （D）由用户指定传递方式
44.已知：
int *p; 使用“p = malloc（sizeof（int））;”语句动态申请int型的存储单元，应当使用（ ）。
A）int B）int* C）（*int） D）（int*）
45.在C函数中，局部变量的隐含存储类型是（ ）。
（A） auto （B） static （C） register （D） extern
46.有定义：
int x,*p;，能使指针变量p指向变量x的语句是（ ）。
A） *p=&x; B） p=&x;C） *p=x; D） p=*&x;
47.有定义：
int x,y=10,*p=&y;，则能使得x的值也等于10的语句是（ ）。
A） x=p; B） x=&p;C） x=&y; D） x=*p;
48.有定义：
int *p1,*p2;，则的赋值语句为（ ）。
A） p1=p2; B） p1/=p2;C） p1+=p2; D） p1*=p2;
49.在C语言中，关于文件存取方式，（）。
A、只能顺序存取B、只能随机存取（也称直接存取）
C、可以顺序存取，也可以随机存取D、只能从文件开头存取
50.有定义：
int a[]={1,3,5,7,9},*p=a;，则值为5的表达式是（ ）。
A） p+=2, *p++ B） p+=2, *++pC） p+=2, （*p）++ D） a+=2, *a
填空
1.将百分制成绩转化为A-E这5个等级，90以上为A；80-89为B；70-79为C；60-69为D，60以下为E
Voidmain（）
{
Intscore;
printf（“输入一个介于0-100之间的数”）;
scanf（“__1___”,&score）;
___2___（score/10）
{
case10:
printf（“A\n”）;break;
case9:
printf（“A\n”）;break;
case8:
printf（“B\n”）;break;
case7:
printf（“C\n”）;break;
case6:
printf（“D\n”）;break;
____3___:
printf（“E\n”,score）;break;
}
}
2.输入三角形三条边长度a，b，c，判断能不能组成三角形.如果可以输出YES，如果不能输出NO
main（）
{
___4__a,b,c;
scanf（“%f%f%f”,&a,&b,&c）;
if（（a+b>c）&&（a+c>b）&&（b+c>a））
printf（“YES”）;
___5__
printf（“NO”）;
}
3计算1---100的和
main（）
{
inti,sum;
sum=0;
i=___6___;
do
{
sum=sum+i;
i++
}while（i<=___7___）;
printf（"%d\n",sum）;
}
4、*计算每个学生成绩的平均分，并把结果保存在数组bb中。
例如，当score[N][M]＝{{83.5,82,86,65,67}，{80，91.5，84,99,95}，{90.5,95,86,95,97}}时，三个学生的平均分为76.7,89.9,92.7。
#include
#defineN3
#defineM5
void__8___（intx,inty,floatcc[],floataa[][5]）
{
inti,j;
for（i=0;i{
for（j=0;jcc[i]+=aa[i][j];
cc[i]/=y;
}
}
voidmain（）
{
inti;
staticfloatscore[N][M]={{83.5,82,86,65,67},{80,91.5,84,99,95},{90.5,95,86,95,97}};
float__9___[N];
for（i=0;ibb[i]=0;
Fun（N,M,bb,score）;
for（i=0;iprintf（"\nstudent%d\taverage=%5.1f",i+1,bb[i]）;
printf（"\n"）;
}
5.判断某个大于2的证书是否是素数
main（）
{
intn,i,flag;
scanf（"%d",__10___）;
for（i=2;iif（n%i==0）
{
flag=0;
_____11___;
}
if（flag!
=0）
printf（"yes"）;
else
printf（"no"）;
}
6.输出程序的运行结果
main（）
｛
inta,b;
int*p_1,*p_2;
a=100;
b=10;
p_1=&a;
p_2=&b;
printf（"%d%d",*p_1,*p_2）;
｝
运行结果____12_____,____13______
7.打印9*9乘法表，输出格式要求为：
1*1=1
2*1=22*2=4
3*1=33*2=63*3=9
main（）
{
intm,n;
for（m=1;m<=9;m++）
{
for（n=1;n___14____m;n++）
printf（"%d*%d=%2d",m,m,m*n）;
printf（"___15___"）;
}
}
编程
1.*编写程序：
*计算20到30的每个整数立方根之和（保留小数点后两位）
参考答案:
#include
#include
intmain（）
{inti;doubles=0;
for（i=20;i<=30;i++）
s=s+pow（i,1.0/3）;//如果平方根改为s=s+sqrt（i）;
printf（"%.2f\n",s）;
return0;
}
运行结果:
32.11
*编写程序：
*读取文件wj6.txt中数据,一行为一组，作为三角形三边长，统计有多少组能组成三角形。
参考答案：
#include
intmain（）
{inta,b,c,k=0;
FILE*p;
p=fopen（"D:
\\wj6.txt","r"）;
while（!
feof（p））
{fscanf（p,"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a+b>c&&b+c>a&&c+a>b）
k++;
}
printf（"%d\n",k）;
fclose（p）;
return0;
}
C语言001
选择
1.A2.A3.C4.B5.D6.D7.D8.B9.B10.D11.C12.D13.B14.C15.D16.B17.C18.A19.D20.B
21.D22.C23.A24.B25.B26.B27.D28.D29.C30.D31.B32.A33.A34.A35.C36.C37.C38.C39.A40.C
41.A42.C43.B44.D45.A46.B47.D48.A49.C50.A
填空
1.%d2.case3.default
4.float5.else
6.17.100
8.Fun9.bb
10.&n11.break
12.10013.10
14.<=15.\n
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