教师系列专业技术人员岗位职责及考核办法指导意见.docx

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教师系列专业技术人员岗位职责及考核办法指导意见

教师系列专业技术人员岗位职责及考核办法指导意见

为进一步深化院内人事制度改，建立和完善教师系列专业技术人员考核评价标准和评价机制，强化岗位责任和岗位管理，充分调动教师系列专业技术人员的积极性、主动性和创造性，提高教学、科研质量和水平，根据和省有关文件精神，结合学院实际，制定本意见。

一、考核范围

学院在职在编的教师系列专业技术人员。

二、岗位分类

学院根据《XX省事业单位岗位设置管理实施意见》的相关要求，设置教授、副教授、讲师、助教4类岗位，对每一类岗位分别设置级别，其中教授设置二、三、四级，副教授设置五、六、七级，讲师设置八、九、十级，助教设置十一、十二级。

三、岗位职责

教师系列专业技术人员岗位职责主要包括教学工作、科学研究和社会工作等三项。

（一）二级教授岗位职责按照省有关规定执行。

（二）三级教授岗位职责

1、教学工作

（1）完成学院规定的教学工作量，并能很好地完成所授课程的教学工作；每学年主讲不少于1门本专科生课程；

（2）指导本科生毕业论文和毕业设计，每学年至少开设1场高水平学术讲座、学生学习指导讲座或主持专题教研活动1次以上；

（3）积极参加教授治学，组织指导学科建设、学位点建设、专业建设及课程建设；

（4）牵头申报并负责相关质量工程建设项目和科研平台建设项目；

（5）教学质量综合测评结果为良好以上。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的青年教师指导任务；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极为学院改、发展建言献策，参加学生就业、实习等活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（三）四级教授岗位职责

1、教学工作

（1）完成学院规定的教学工作量，并能很好地完成所授课程的教学工作；每学年主讲不少于1门本专科生课程；

（2）指导本科生毕业论文和毕业设计；每学年至少开设1场高水平学术讲座、学生学习指导讲座或主持专题教研活动1次以上；

（3）积极参加教授治学，组织指导学科建设、学位点建设、专业建设及课程建设；

（4）牵头申报并负责相关质量工程建设项目和科研平台建设项目；

（5）教学质量综合测评结果为良好以上。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的青年教师指导任务；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极为学院改、发展建言献策，参加学生就业、实习等有关活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（四）五级副教授岗位职责

1、教学工作

（1）完成学院规定的教学工作量，并能很好地完成所授课程的教学活动；每学年主讲不少于2门本专科生课程；

（2）指导学生实习、实践、社会调查、毕业论文和毕业设计，每学年至少开设1场较高水平的学术讲座或学生学习指导讲座；

（3）积极参加学科建设、学位点建设、专业建设及课程建设；

（4）积极参加相关质量工程建设项目和科研平台建设项目；

（5）教学质量综合测评结果为良好以上。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的青年教师指导和本科生指导任务；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极为学院改、发展建言献策，参加学生就业、教学、科研和管理等活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（五）六级副教授岗位职责

1、教学工作

（1）完成学院规定的教学工作量，并能较好完成所授课程的教学活动；每学年主讲不少于2门本专科生课程；

（2）指导学生实习、实践、社会调查、毕业论文和毕业设计；每学年至少开设1场较高水平的学术讲座或学生学习指导讲座；

（3）积极参加学科建设、学位点建设、专业建设及课程建设；

（4）积极参加相关质量工程建设项目和科研平台建设项目；

（5）教学质量综合测评结果为良好以上。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的青年教师指导任务和本科生指导任务；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极为学院改、发展建言献策，参加学生就业、教学、科研和管理等有关活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（六）七级副教授岗位职责

1、教学工作

（1）完成学院规定的教学工作量，并能较好完成所授课程的教学活动；每学年主讲不少于2门本专科生课程；

（2）指导学生实习、实践、社会调查、毕业论文和毕业设计；每学年至少开设1场学生学习指导讲座；

（3）积极参加学科建设、学位点建设、专业建设及课程建设；

（4）积极参加相关质量工程建设项目和科研平台建设项目；

（5）教学质量综合测评结果为良好以上。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的青年教师指导任务和本科生指导工作；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极为学院改、发展建言献策，参加学生就业、教学、科研和管理等有关活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（七）八级讲师岗位职责

1、教学工作

（1）完成学院规定的教学工作量，并能根据所授课程特点完成相关的教学工作。

其中每学年主讲不少于2门本专科生课程；

（2）指导学生实习、实践、社会调查、毕业论文和毕业设计；每学年至少举行公开教学1次；

（3）积极参加相关质量工程建设项目和科研平台建设项目；

（4）教学质量综合测评结果为良好以上。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的学生辅导员（班主任）工作、本专科生指导及相关的教学、科研和管理工作；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极参加大学生愿景计划、爱心教育、素质拓展计划和社团建设发展的指导及学生就业服务等活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（八）九级讲师岗位职责

1、教学工作

（1）完成学院规定的教学工作量，并能根据所授课程特点完成相关的教学工作。

其中每学年主讲不少于2门本专科生课程；

（2）指导学生实习、实践、社会调查、毕业论文和毕业设计；每学年至少举行公开教学1次；

（3）积极参加相关质量工程建设项目和科研平台建设项目；

（4）教学质量综合测评结果为合格以上。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的学生辅导员（班主任）工作、本专科生指导及相关的教学和科研管理任务；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极参加大学生愿景计划、爱心教育、素质拓展计划和社团建设发展的指导及学生就业服务等活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（九）十级讲师岗位职责

1、教学工作

（1）完成学院规定的教学工作量，并能根据所授课程特点完成相关的教学工作。

其中每学年主讲不少于1门本专科生课程；

（2）指导学生实习、实践、社会调查、毕业论文和毕业设计；每学年至少举行公开教学1次；

（3）积极参加相关质量工程建设项目和科研平台建设项目；

（4）教学质量综合测评结果为合格以上。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的学生辅导员（班主任）工作、本专科生指导及相关的教学和科研管理任务；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极参加大学生愿景计划、爱心教育、素质拓展计划和社团建设发展的指导及学生就业服务等活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（十）十一级助教岗位职责

1、教学工作

（1）每学年承担1门本专科生专业主干课程的教学任务和辅助教学任务，完成学院规定的教学工作量；

（2）承担课程辅导、实验、批改作业等，协助指导课堂讨论、实习、实践、毕业论文和毕业设计；

（3）参与教研室组织的教学和科研等活动。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的学生辅导员（班主任）工作及相关的教学和科研管理任务；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极参加大学生愿景计划、爱心教育、素质拓展计划和社团建设发展的指导及学生就业服务等活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

（十一）十二级助教岗位职责

1、教学工作

（1）每学年承担1门本专科生专业主干课程的教学任务和辅助教学任务，完成学院规定的教学工作量；

（2）承担课程辅导、实验和作业批改等工作，协助指导课堂讨论、实习、实践、毕业论文和毕业设计；

（3）参与教研室组织的教学和科研等活动。

2、科研工作

完成学院规定的科研工作量。

3、社会服务工作

（1）完成单位要求的学生辅导员（班主任）工作及相关的教学、科研和管理任务；

（2）积极参加院、系（部）、教研室组织的政治、教研和学术等活动；

（3）积极参加学生愿景计划、爱心教育、素质拓展计划和社团建设发展等方面的指导及学生就业服务等活动；

（4）完成单位交办的其他任务。

四、考核办法

教师系列专业技术人员的年度考核分为日常考核和年终考核，年度考核以日常考核和年终考核的结果为基础和依据。

年度考核要注重群众公认和工作实绩，做到定性考核与定量考核相结合。

（一）日常考核

日常考核分为日常定量考勤和日常定性考核。

1、日常定量考勤主要考察教职工日常出勤情况，考勤根据《XX学院关于认真做好教职工日常考勤工作的暂行办法》执行。

全年病事假累计15天以上的，不得评为优秀等次；全年病事假累计30天以上的，不得评为良好以上等次；全年旷工累计7天以上的，年度考核为不合格。

2、日常定性考核标准见《XX学院教职工年度考核办法》第十三条。

各单位要加强日常考核，做好日常考勤记录，年度考核前，要按规定在本单位公示并汇总上报人事处。

（二）年终考核

年终考核由考核组考核和本单位教职工大会测评两块组成，权重分别为80%、20%。

1、考核组考核

考核组根据根据教师受聘岗位，分别考核其教学、科研及社会服务工作情况，进行综合评价。

其中教学、科研和社会服务工作的权重分别占60%、30%和10%；对近五年新进青年教师，教学、科研和社会服务工作的权重分别为60%、10%和30%。

2、本单位教职工大会测评

各单位召开教职工大会进行测评，测评表附后。

对未完成教学、科研及社会服务工作的，按未完成比例相应扣减分值。

对教学工作的考核，除考核实际完成工作量外，要重点考核教学工作质量。

五、本意见由人事处负责解释。

六、本意见自公布之日起施行。