人体结构与功能实验讲稿总结.docx

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人体结构与功能实验讲稿总结

实验一躯干骨

实验（实训）目的：

熟练掌握

1.观察骨的分类和各类骨的形态构造。

2.辨认椎骨的一般形态和各部椎骨的形态特点。

教学重点与难点：

重点：

辨认椎骨的一般形态和各部椎骨的形态特点。

难点：

椎骨的一般形态。

主要设备与物品：

多媒体系统、躯干骨、人体骨骼模型

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业。

实验内容

（一）骨总论

1、骨的分类：

长骨（骨干、髓腔、骺）；短骨；扁骨；不规则骨

2、骨的构造：

骨质（骨密质、骨松质、骨小梁、内、外板、板障）；骨髓（红骨髓、黄骨髓）；骨膜

（二）躯干骨

1、椎骨：

椎体、椎弓、椎孔、椎管、椎弓根、椎间孔、椎弓板、棘突、横突、上关节突、下关节突

（1）颈椎：

横突孔、隆椎、寰椎（前弓、侧块）、枢椎；齿突

（2）胸椎：

肋凹、横突肋凹

（3）骶骨：

岬、骶前孔、骶后孔、骶正中嵴、骶管、骶管裂孔、骶角、耳状面

2、肋：

真肋、假肋、浮肋、肋体、肋沟、肋角、肋头、肋颈、肋结节

3、胸骨：

胸骨柄、、颈静脉切迹、胸骨角、胸骨体、剑突

注意事项

1．强调同学们一定要爱惜标本、模型等试验品，一定要轻拿轻放。

2．要求学生对照教材、模型、图谱、标本进行观察。

3．不懂一定要及时问指导老师。

4．实验结束由班干部安排值日同学打扫实验卫生，关闭电源等。

作业

绘图：

腰椎上面观

实验二颅骨

实验（实训）目的：

熟练掌握

1、脑颅骨和面颅骨的名称和位置各部颅骨的名称和位置。

2、鼻旁窦的名称。

3、.观察下颌骨，舌骨，蝶骨，颞骨和筛骨的形态。

教学重点与难点：

重点：

鼻旁窦的名称，下颌骨，舌骨，蝶骨，颞骨和筛骨的形态。

难点：

脑颅骨和面颅骨的名称和位置

主要设备与物品：

多媒体系统、人体骨骼模型、颅骨模型

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业。

实验内容

一、颅骨

1、脑颅骨：

顶骨、颞骨、额骨、枕骨、蝶骨、筛骨

2、面颅骨：

上颌骨、颧骨、下鼻甲、腭骨、泪骨、鼻骨、下颌骨、舌骨、犁骨

3、颞骨：

鳞部、鼓部、岩部、乳突、茎突

4、蝶骨：

蝶骨体、蝶窦

5、筛骨：

筛板、垂直板、筛骨迷路

6、下颌骨：

下颌体、下颌底、牙槽弓、颏孔、下颌支、冠突、髁突、下颌头、下颌颈、下颌孔、下颌角

7、颅的整体观

（1）顶面观：

矢状缝、人字缝、冠状缝、顶结节

（2）颅底内面观：

①颅前窝②颅中窝③颅后窝

（3）颅底外面观

（4）侧面观

（5）前面观：

①眶：

眶上缘、眶下缘、眶上切迹（孔）、眶下孔、泪腺窝、眶下沟、眶下管、泪囊窝、鼻泪管、眶上裂、眶下裂

②骨性鼻腔：

骨性鼻中隔、梨状孔、鼻后孔、骨腭、上鼻甲、中鼻甲、下鼻甲、上鼻道、中鼻道、下鼻道、蝶筛隐窝

③鼻旁窦：

额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦

④骨性囗腔：

骨腭

8、颞下颌关节

9、新生儿颅：

颅囟：

前囟（额囟）、后囟（枕囟）

10、自己头部摸到下颌角、舌骨体、枕外隆凸、乳突、颧弓、颞下颌关节

注意事项

1.强调学生要爱惜标本、模型，不能损坏。

2.要求学生对照教材、标本、模型、图谱学习。

3.及时发现问题，不耻下问。

4.实验结束由班干安排值日并管好门窗电源等。

实验三四肢骨

实验（实训）目的：

1.观察骨的分类和各类骨的形态构造。

2.观察上肢骨的组成及各骨的位置和形态，下肢骨的分类和各类骨的形态构造。

掌握

1.下肢骨的组成及各骨的位置和形态。

教学重点与难点：

重点：

肩胛骨的体表标志重点，髂骨的体表标志

难点：

髂骨体表标志的区分

主要设备与物品：

多媒体系统、上肢骨、下肢骨、人体骨骼模型

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业

实验内容

（一）骨总论

1、骨的分类：

长骨（骨干、髓腔、骺）；短骨；扁骨；不规则骨

2、骨的构造：

骨质（骨密质、骨松质、骨小梁、内、外板、板障）；骨髓（红骨髓、黄骨髓）；骨膜

（二）上肢骨

1、锁骨

2、肩胛骨：

上缘、喙突、内侧缘、外侧缘、上角、下角、外侧角、关节盂、肩胛下窝、肩胛冈、冈上窝、冈下窝、肩峰

3、肱骨：

肱骨头、大结节、小结节、外科颈、三角肌粗隆、桡神经沟、肱骨小头、肱骨滑车、鹰嘴窝、内上髁、外上髁

4、桡骨：

桡骨头、环状关节面、桡骨颈、桡骨粗隆、尺切迹、茎突、腕关节面

5、尺骨：

滑车切迹、鹰嘴、冠突、桡切迹、尺骨粗隆、尺骨头、茎突

6、手骨：

腕骨—手舟骨、月骨、三角骨、豌豆骨、大多角骨、小多角骨、头状骨、钩骨

掌骨

指骨

胫骨：

内侧髁、外侧髁、上关节面、髁间隆起、胫骨粗隆、内踝

腓骨：

腓骨头、腓骨颈、外踝

足骨

（1）跗骨：

距骨（距骨滑车）、跟骨（跟骨结节）、足舟骨、内侧楔骨、中间楔骨、外侧楔骨、骰骨

（2）跖骨

（3）趾骨

注意事项

1.强调学生要爱惜标本、模型，不能损坏。

2.要求学生对照教材、标本、模型、图谱学习。

3.及时发现问题，不耻下问。

4.实验结束由班干安排值日并管好门窗电源等。

作业

绘图：

1.肱骨的后面观

2.股骨的前面观

实验四骨连结肌学

实验（实训）目的：

1.关节的基本结构。

2.椎间盘位置与结构。

3.颞下颌关节、肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、距小腿关节的组成、特点和运动。

4、胸锁乳突肌、膈、腹肌、三角肌、肱二头肌和肱三头肌、臀大肌、缝匠肌、股四头肌、的位置、起止和作用。

教学重点与难点：

重点：

颞下颌关节、肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、距小腿关节的组成、特点和运动。

胸锁乳突肌、膈、腹肌、三角肌、肱二头肌和肱三头肌、髂腰肌、臀大肌、缝匠肌。

难点：

膝关节、距小腿关节的组成、特点和运动。

主要设备与物品：

多媒体系统、脊柱、颞下颌关节、肩关节、踝关节、肘关节、腕关节、髋关节、关节陈列标本。

整体肌肉标本、肢肌肉标本、下肢肌肉标本、4、咀嚼肌标本、膈肌标本、肌肉陈列标本（陈列室）

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业。

实验内容

1、胸廓的连结

肋椎关节：

肋头关节、肋横突关节。

胸肋关节

（1）第1肋前端与胸骨柄之间为软骨连结

（2）第2-7肋前段分别于胸骨体各肋切迹构成胸肋关节

（3）第8-10肋前端一次与上位肋软骨相连，共同形成肋弓。

2、颅骨的连结：

颅骨大多借缝相连；颅底各骨之间则为软骨连结

颞下颌关节（下颌关节）：

颞骨下颌窝、关节结节、下颌头构成。

3、骨盆各骨间的连结

骶髂关节：

骶骨与髂骨的耳状面构成。

骶结节韧带、骶棘韧带围成坐骨大孔与坐骨小孔）

4、上肢骨的连结

（1）胸锁关节：

胸骨的锁切迹、锁骨的胸骨端构成。

是上肢骨与躯干骨之间唯一的关节

（2）肩锁关节：

肩胛骨的肩峰、锁骨的肩峰端构成。

属微动关节

（3）肩关节：

肱骨头、肩胛骨的关节盂构成。

盂唇、肱二头肌长头腱

（4）肘关节：

①肱尺关节②肱桡关节③桡尺近侧关节、桡骨环状韧带。

（5）前臂骨间的连结：

前臂骨间膜、桡尺远侧关节。

（6）桡腕关节（腕关节）

（7）腕骨间关节

（8）腕掌关节

（9）掌指关节

（10）手指骨间关节

5、下肢骨的连结

（1）耻骨联合：

两耻骨联合面借耻骨间盘（纤维软骨内有一矢状位裂隙）连结。

（2）骶髂关节

（3）骶骨与髋骨间的韧带：

骶结节韧带、骶棘韧带、坐骨大孔、坐骨小孔

（4）骨盆：

界线—骶骨岬、弓状线、耻骨梳、耻骨嵴、耻骨联合上缘大骨盆、小骨盆、骨盆上囗、骨盆下囗、骨盆腔、耻骨弓、耻骨下角

（5）髋关节：

髋臼、髋臼唇、髂股韧带、股骨头韧带

（6）膝关节：

胫侧副韧带、腓侧副韧带、前交叉韧带、后交叉韧带、内侧半月板、内侧半月板

（7）小腿骨间的连结：

胫腓关节、小腿骨间膜

（8）距小腿关节（踝关节）：

内侧韧带（三角韧带）

（9）跗骨间关节

（10）跗跖关节

（11）跖趾关节

（12）足趾骨间关节

（一）肌学总论

1、肌的构造和形态：

肌腹、肌腱、肌膜；长肌、短肌、阔肌、轮匝肌。

2、肌的辅助装置：

（1）筋膜：

浅筋膜（皮下筋膜）、深筋膜（固有筋膜）、肌间隔、血管神经鞘。

（2）滑膜囊

（3）腱鞘：

纤维层（腱纤维鞘）、滑膜层（腱滑膜鞘）、滑膜腔、腱系膜。

（二）躯干肌

1、背肌

（1）浅群：

斜方肌、背阔肌

（2）深群：

竖脊肌（骶棘肌）

（3）胸腰筋膜

2、颈肌

（1）肌群：

颈阔肌、胸锁乳突肌

（2）舌骨上、下肌群：

二腹肌、下颌舌骨肌、颏舌骨肌、茎突舌骨肌、胸骨舌骨肌、肩胛舌骨肌、胸骨甲状肌、甲状舌骨肌

（3）深肌群：

前斜角肌、中斜角肌、后斜角肌、斜角肌间隙

3、胸肌

（1）胸上肢肌：

胸大肌、胸小肌、前锯肌

（2）胸固有肌：

肋间内肌、肋间外肌

4、膈：

中心腱、食管裂孔、主动脉裂孔、腔静脉孔

5、腹肌

（1）前外侧群：

腹直肌（腱划）、腹外斜肌（腹股沟韧带、腔隙韧带、腹股沟管浅环）、腹内斜肌（腹股沟镰、提睾肌）、腹横肌（提睾肌）

（2）后群：

腰方肌

（3）腹直肌鞘、弓状线

（4）白线、脐环

（5）腹股沟管、腹股沟管深（腹）环、腹股沟管浅（皮下）环

（三）头肌

1、面肌：

枕额肌（枕腹、额腹、帽状腱膜）、眼轮匝肌、囗周围肌（囗轮匝肌、颊肌）

2、咀嚼肌：

咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌

（四）上肢肌

1、上肢带肌：

三角肌、冈上肌、冈下肌、肩胛下肌

2、臂肌

（1）前群：

肱二头肌（长头、短头）、喙肱肌、肱肌

（2）后群：

肱三头肌

3、前臂肌

（1）前群：

浅层—肱桡肌、旋前圆肌、桡侧腕屈肌、掌长肌、尺侧腕屈肌

中层—指浅屈肌

深层—指深屈肌、拇长屈肌、旋前方肌

（2）后群：

浅层—桡侧腕长伸肌、桡侧腕短伸肌、指伸肌、小指伸肌、尺侧腕伸肌

深层—旋后肌、拇长展肌、拇短伸肌、拇长伸肌、示指伸肌

4、手肌

（1）外侧群（鱼际）

（2）内侧群（小鱼际）

（3）中间群：

蚓状肌、骨间掌侧肌、骨间背侧肌

（五）下肢肌

1、髋肌

（1）前群：

髂腰肌、（髂肌、腰大肌）、阔筋膜张肌

（2）后群：

臀大肌、臀中肌、臀小肌、梨状肌、（梨状肌上孔、梨状肌下孔）

2、大腿肌

（1）前群：

缝匠肌、股四头肌（股直肌、股内侧肌、股外侧肌、股中间肌、股四头肌腱）

（2）内侧群：

耻骨肌、长收肌、股薄肌、短收肌、大收肌、（收肌腱裂孔）

（3）后群：

股二头肌、半腱肌、半膜肌

3、小腿肌

（1）前群：

胫骨前肌、足母长伸肌、趾长伸肌

（2）外侧群：

腓肌长肌、腓骨短肌

（3）后群：

浅层—小腿三头肌（腓肠肌、比目鱼肌、跟腱）深层—趾长层肌、胫骨后肌、足母长屈肌

4、足肌

（六）四肢局部结构：

腋窝、肘窝、股三角、股管、腘窝。

注意事项

1、强调学生要爱惜标本、模型，不能损坏。

2、要求学生对照教材、标本、模型、图谱学习。

3、及时发现问题，不耻下问。

4、实验结束由班干安排值日并管好门窗电源等。

作业

绘图：

腹直肌

实验五循环系统

实验（实训）目的：

1、心的位置、外形和心的各腔形态与结构

2、心包的形态构造。

3、髂外动脉、股动脉、胫前动脉、胫后动脉、足背动脉的起止、走行。

4、上、下腔静脉的组成、属支、起止及位置、颈外静脉、头静脉、贵要静脉、肘正中静脉、大隐静脉的行程，肝门静脉的组成、属支。

教学重点与难点：

重点：

心的位置、外形和心的各腔形态与结构。

颈总动脉、面动脉、颞浅动脉、肱动脉、股动脉的搏动点及临时压迫止血点。

难点：

心包的形态构造。

主要设备与物品：

1、整体内脏位置标本

2、心外形、右心房、右心室、左房室、房间膈、室间膈、心的血管、心包、心的纤维支架、上肢血管、下肢血管、门静脉、全身血液循环模型、全身浅静脉

3、心脏陈列标本（陈列室）

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业。

实验内容

1、心外形:

心尖、心底、胸肋面、膈面、左缘、右缘、下缘、冠状沟、前室间沟、后室间沟、房室交点

2、心的各腔：

（1）右心房：

右心耳、梳状肌、上腔静脉口、下腔静脉口、冠状窦口、卵圆窝、右房室口

（2）右心室：

室上嵴、肉柱、右房室口、右房室瓣（三尖瓣——前瓣、后瓣、隔瓣）、腱索、乳头肌、隔缘肉柱、动脉圆锥、肺动脉口、肺动脉瓣

（3）左心房：

左心耳、左房室口、肺静脉口

（4）左心室：

左房室口、左房室瓣（二尖瓣——前瓣、后瓣）、主动脉口、主动脉瓣、主动脉窦、腱索、乳头肌、肉柱

3、心的构造：

心内膜、心肌层、纤维环、心外膜、房间隔、室间隔和室间隔膜部

4、心传导系统：

窦房结、结间束、房室结、房室束（希氏束）、左、右脚

5、心的血管：

（1）动脉：

右冠状动脉—后室间支、窦房结支左冠状动脉—前室间支、旋支

（2）静脉：

冠状窦、心大静脉、心中静脉、心小静脉

6、心包：

纤维包、浆膜心包（脏层、壁层）、心包腔、心包横窦、心包斜窦

动脉

（一）肺循环的动脉：

左肺动脉、右肺动脉、动脉韧带

（二）体循环的动脉：

1、主动脉：

升主动脉、主动脉弓、头臂干；颈总动脉、颈动脉窦、颈动脉小球、锁骨下动脉

2、头颈部动脉：

（1）颈外动脉：

甲状腺上动脉、面动脉、颞浅动脉、上颌动脉（脑膜中动脉）

（2）颈内动脉

3、锁骨下动脉：

椎动脉、胸廓内动脉、甲状颈干（甲状腺下动脉）

4、上肢动脉：

腋动脉—胸肩峰动脉、胸外侧动脉、肩胛下动脉；肱动脉（肱深动脉）、桡动脉（拇主要动脉）、尺动脉（骨间总动脉）、掌浅弓（指掌侧总动脉）、掌深弓

5、胸主动脉（主动脉胸部）：

肋间后动脉、肋下动脉、支气管支、食管支、心包支

6、腹主动脉（主动脉腹部）：

（1）壁支：

膈下动脉、腰动脉

（2）脏支：

肾上腺中动脉、肾动脉、睾丸动脉（卵巢动脉）

①腹腔干—胃左动脉；肝总动脉—肝固有动脉（胆囊动脉、胃右动脉）、胃十二指肠动脉（胃网膜右动脉、胰十二指肠上动脉）；脾动脉（胃短动脉、胃网膜左动脉

②肠系膜上动脉—胰十二指肠下动脉、空肠动脉、回肠动脉、回结肠动脉（阑尾动脉）、右结肠动脉、中结肠动脉

③肠系膜下动脉：

左结肠动脉、乙状结肠动脉、直肠上动脉

7、髂总动脉：

髂内动脉——闭孔动脉、臀上动脉、臀下动脉、膀胱上动脉、膀胱下动脉、子宫动脉、直肠下动脉、阴部内动脉——肛动脉、会阴动脉、阴茎（蒂）背动脉

8、髂外动脉：

腹壁下动脉

9、下肢动脉：

（1）股动脉：

股深动脉

（2）腘动脉：

胫前动脉、足背动脉；胫后动脉、足底内侧动脉、足底外侧动脉、足底弓

静脉

（一）肺循环的静脉——肺静脉

（二）体循环的静脉

1、上腔静脉:

（1）头臂静脉（无名静脉）：

静脉角

①颈内静脉（面静脉、下颌后静脉）

②锁骨下静脉、颈外静脉

③上肢的静脉—腋静脉

浅静脉：

头静脉、贵要静脉、肘正中静脉

（2）奇静脉、半奇静脉、副半奇静脉

2、下肢的静脉:

（1）髂总静脉：

①髂内静脉、直肠静脉丛

②髂外静脉

③下腔静脉—股静脉

浅静脉：

大隐静脉（腹壁浅静脉、阴部外静脉、旋髂浅静脉、股外侧浅静脉、股内侧浅静脉）、小隐静脉

（2）下腔静脉的属支：

①壁支：

膈下静脉、腰静脉、左、右腰升静脉

②脏支：

睾丸静脉（蔓状静脉丛）、卵巢静脉、肾静脉、肾上腺静脉、肝静脉

③门静脉：

肠系膜上静脉、脾静脉、肠系膜下静脉、胃左静脉、胃右静脉

胆囊静脉、

注意事项

1、强调学生要爱惜标本、模型，不能损坏。

2、要求学生对照教材、标本、模型、图谱学习。

3、及时发现问题，不耻下问。

4、实验结束由班干安排值日并管好门窗电源等。

作业

绘图：

1.心脏的位置及后面观

2.头颈部动脉及下肢动脉

实验六消化系统和呼吸系统

实验（实训）目的：

1、上、下消化道，咽峡的构成。

咽的位置、分部，腭扁桃体的位置。

2、大唾液腺的位置和导管开口部位，食管位置、长度、分部，食管的狭窄部位。

3、胃、小肠、大肠、阑尾的形态、分部和位置，肝胆囊的形态位置。

4、呼吸系统的组成和功能，上、下呼吸道。

5、鼻旁窦的名称、开口。

喉的位置和喉软骨的名称。

教学重点与难点：

重点：

胃、小肠、大肠、阑尾的形态、分部和位置。

难点：

肝胆囊的形态位置。

主要设备与物品：

口咽喉矢状切、食管外形、胃外形、肝胰十二指肠、肝的脏面、空肠、回肠、大肠、直肠肛管、回盲部标本等；消化系统陈列标本（陈列室）

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业。

实验内容

（一）内脏总论

1、胸部标志线：

前正中线、胸骨线、锁骨中线、胸骨旁线、腋前线、腋中线、腋后线、肩胛线、后正中线

2、腹部分区：

（1）九区划分法：

左季肋区、右季肋区、腹上区、左腰区、右腰区、脐区、左髂区、右髂区、腹下区

（2）四区划分法：

左腹上区、右腹上区、左腹下区、右腹下区

（二）消化管

上消化道、下消化道

1、口腔：

口腔前庭、固有口腔、口唇、硬腭、软腭、腭帆、腭垂（悬雍垂）、腭舌弓、腭咽弓、扁桃体窝；牙冠、牙颈、牙根、切牙、尖牙、前磨牙、磨牙、粘合质、釉质、牙质、牙腔、牙根管、牙髓、牙周膜、牙槽骨、牙龈；舌体、舌根、舌尖、舌系带、舌肌、舌下阜、

舌下襞、舌乳头（菌状乳头、轮廓乳头、叶状乳头、味蕾）、舌扁桃体、颏舌肌；腮腺、腮腺管、下颌下腺、舌下腺

2、咽：

鼻咽部、咽扁桃体、咽鼓管咽口、咽鼓管圆枕、咽隐窝；口咽部、腭扁桃体；

咽淋巴环；喉咽部、梨状隐窝

3、食管：

颈部、胸部、腹部、三个狭窄

4、胃：

前壁、后壁、胃小弯、角切迹、胃大弯、贲门、幽门、贲门部、胃底、胃体、幽门部（胃窦）、幽门窦、幽门管

5、十二指肠：

十二指肠上部、十二指肠上曲、十二指肠球；降部、十二指肠大乳头、十二指肠下曲；水平部；升部、十二指肠悬肌

6、空肠、回肠

7、大肠：

结肠带、结肠袋、肠脂垂、结肠半月襞、盲肠、回盲瓣、阑尾、McBurney点、结肠、升结肠、结肠右曲、横结肠、结肠左曲、降结肠、乙状结肠、直肠、直肠壶腹、骶曲、会阴曲、半月状皱襞、肛管、肛柱、肛窦、肛瓣、肛梳、齿状线、白线

（三）鼻

1、外鼻：

鼻根、鼻背、鼻尖、鼻翼、鼻孔

2、鼻腔：

鼻中隔、鼻后孔、鼻前庭、固有鼻腔、上鼻甲、中鼻甲、下鼻甲、上鼻道、中鼻道、下鼻道、蝶筛隐窝、嗅区、呼吸区

3、鼻旁窦：

额窦、上颌窦、筛窦前、中、后群、蝶窦

（四）喉

1、甲状软骨：

喉结；环状软骨、会厌软骨、杓状软骨

2、喉的连结：

环甲膜、甲状舌骨膜、声韧带

3、喉肌：

环甲肌、声带肌

4、喉腔：

喉口、前庭襞、声襞、前庭裂、声门裂、喉前庭、喉中间腔、喉室、声门下腔

（五）气管与主支气管

气管杈；左、右主支气管

注意事项

1、强调学生要爱惜标本、模型，不能损坏。

2、要求学生对照教材、标本、模型、图谱学习。

3、及时发现问题，不耻下问。

4、实验结束由班干安排值日并管好门窗电源等。

作业

绘图：

胃的形态、呼吸系统概况示意图

实验七泌尿系统和生殖系统

实验（实训）目的：

了解：

1.膀胱的形态、位置，膀胱三角的位置和粘膜特点。

女性尿道的形态特点和开口部位。

男性尿道的分部、狭窄、扩大和弯曲。

2.熟悉肾的被膜和固定。

肾段的概念和肾的体表投影。

3.膀胱位置的年龄变化和膀胱壁的构造。

4、女性乳房的形态和构造特点。

掌握：

1.泌尿系统的组成及基本功能。

肾的位置、形态和结构。

2.输尿管的形态、分部，各部的位置和在盆部（特别是女性）的主要毗邻。

输尿管的3个狭窄

主要设备与物品：

肾外形、肾冠状切、男性骨盆矢状切、女性骨盆矢状切、内脏组合半截人、肾冠状切、男性泌尿生殖器、女性泌尿生殖器、男性骨盆矢状切、女性骨盆矢状切、女性骨盆。

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业。

实验内容

1、肾：

肾门、肾蒂、肾窦、肾区、纤维囊、脂肪囊、肾筋膜、肾皮质、肾柱、肾髓质、肾锥体、肾乳头、肾大盏、肾小盏、肾盂

2、输尿管：

三处狭窄、腹段、盆段、壁内段、输尿管口

3、膀胱：

膀胱尖、膀胱底、膀胱体、膀胱三角、尿道内口

4、尿道：

女尿道外口

一、男性生殖

1、睾丸：

睾丸纵隔、睾丸小叶、生精小管；鞘膜腔

2、附睾：

附睾头、附睾体、附睾尾

3、输精管：

输精管壶腹；精索、射精管

4、附属腺：

前列腺、精囊、尿道球腺

5、阴囊

6、阴茎：

阴茎海绵体、尿道海绵体（阴茎头、尿道球）、阴茎包皮、包皮腔、包皮系带

7、男尿道：

尿道前列腺部、尿道膜部、尿道海绵体部（舟状窝）尿道外口、耻骨下弯、耻骨前弯

二、女性生殖

1、卵巢：

卵巢悬韧带、卵巢固有韧带、卵巢门

2、输卵管：

子宫部、输卵管峡、输卵管壶腹、输卵管漏斗、输卵管伞、卵巢伞

3、子宫:

子宫底、子宫体、子宫峡、子宫颈、子宫颈阴道部、子宫颈阴道上部、子宫腔、

子宫颈管、子宫口

4、子宫韧带：

子宫阔韧带、子宫主韧带、子宫圆韧带、子宫骶韧带

5、阴道:

阴道口、阴道穹、阴道前庭、。

6、女阴：

阴阜；大阴唇；小阴唇；阴道前庭、阴蒂、前庭球、前庭大腺；尿道外口

注意事项

1.强调学生要爱惜标本、模型，不能损坏。

2.要求学生对照教材、标本、模型、图谱学习。

3.及时发现问题，不耻下问。

4.实验结束由班干安排值日并管好门窗电源等。

作业

绘图：

1.泌尿系统：

肾脏的形态

2.生殖系统：

女性内生殖器

实验八感觉器官和神经系统

实验（实训）目的：

了解：

1.骨迷路的分部及各部的排列、

2.骨半规管的名称、耳蜗的构成及主要结构。

掌握：

3.晶状体的位置与结构特点。

4.耳的分部和功能。

主要设备与物品：

耳标本、眼、耳陈列标本（陈列室）、眼球模型、眼眶及眼内肌模型、内耳放大模型、整脑标本、脑正中矢状切、脑干外形、脑干陈列标本（陈列室）脑干放大模型。

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业。

实验内容

视器

（一）眼球角膜、巩膜、巩膜静脉窦、虹膜、瞳孔、睫状体、虹膜角膜角、眼球前房、眼球后房、脉络膜、视网膜、视神经盘、黄斑、中央凹、晶状体、玻璃体

（二）眼副器眼球外肌、泪点、泪小管、鼻泪管、结膜、泪腺

前庭蜗器

鼓膜、鼓室、前庭窗、蜗管、面神经管、乳突小房、咽鼓管、半规管、前庭、耳蜗、壶腹嵴、椭圆囊斑、球囊斑、螺旋器

脑干

延髓（锥体、锥体交叉）

脑桥（菱形窝）

中脑（大脑脚、脚间窝、上丘、下丘）

注意事项

1.强调学生要爱惜标本、模型，不能损坏。

2.要求学生对照教材、标本、模型、图谱学习。

3.及时发现问题，不耻下问。

4.实验结束由班干安排值日并管好门窗电源等。

作业

绘图：

眼球的结构、脑干的结构

实验九ABO血型鉴定

实验（实训）目的：

了解：

1.了解人类血型的遗传特性及其遗传方式；掌握人体血型（ABO型）的检验方法。

同时了解自己的血型。

掌握：

2.观察红细胞凝集现象，掌握ABO血型鉴定的原理。

教学重点与难点：

重点：

血型鉴定的原理和意义，父母血型与子女血型的关系。

难点：

血型鉴定的原理。

主要设备与物品：

消毒载玻片、刺血针牙签、A型和B型标准血清、生理盐水、受检者血液、75%乙醇、多媒体系统、

实验步骤：

教师示教学生分组练习，教师循环指导；

小结：

抽查学习效果、布置课外作业。

实验内容

实验原理

血型是指红细胞的血型，是根据红细胞膜外表面存在的特异性抗原（镶嵌于红细胞膜上的糖蛋白和糖脂）来确定的，这种抗原