人教版八年级上册语文期末测试题及答案.docx
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人教版八年级上册语文期末测试题及答案
八年级（上）语文期末测试题附答案
一、积累与运用（28分）
（一）基础知识（24分）
1、中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、整洁（3分）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
2、下列词语中加点字读音有误的一项是（）（2分）
A惟妙惟肖（xiào）绮丽（qǐ）憎恨（zēng）两栖（qī）
B销声匿迹（nì）愧怍（zuò）琐屑（xiè）追溯（sù）
C风雪载途（zài）蹒跚（pánshān）褶皱（zhě）震悚（sǒng）
D日薄西山（bó）箱箧（qiè）殷红（yān）绥靖（súi）
3、请根据具体的语境和拼音写出汉字。
（4分）
①父亲明明该高兴，却露出些gāngà（）的笑。
②历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒miù（）的画面
③一个物种在新的环境中必然遵循物jìng（）天择的法则
④有一个信客，年纪不小了，已经长途báshè（）了二三十年。
4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A、各级政府应该加大力度，因地制宜的发展地方农村经济，增加农民收入。
B、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9.11”事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。
C、玉雕作品“翠玉白菜”因其材质上乘，惟妙惟肖，富有创意而被誉为我国的国宝。
D、看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角湿润了。
5、下列句子中说法错误的一项是（）（2分）
A、记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。
B、说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。
常见的说明顺序有三种：
时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。
C、说明文的结构一般有两种：
总——分式和总——分——总式。
事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。
D、新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话，它简明扼要的揭示新闻的核心内容。
6、仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。
（2分）
你有权憧憬未来，当不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应该以牺牲他人为代价：
______________________________。
7、默写。
（9分）
（1），江入大荒流。
（《渡荆门送别》
（2）会当凌绝顶，。
（《望岳》）
（3）谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
。
（《浣溪沙》）
（4）日暮乡关何处是？
。
（《黄鹤楼》）
（5）“出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
（6）何夜无月？
何处无竹柏？
。
（《记承天寺夜游》）
（7）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“气蒸云梦泽，”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
（8）日有所思，夜有所梦“，铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
（9）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 ，有龙则灵 。
综合性学习（4分）
本学期的名著导读向我们推荐了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书，如果你是老师，请你任选一本设计一下。
8、你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐？
并说明理由（2分）
9、你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣？
（2分）
二、比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》，回答问题。
（14分）
【一】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：
讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
（A）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
（B）我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
（《苏州园林》节选）
【二】（C）太和殿俗称金銮殿，高２８米，面积２３８０多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是１２根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。
每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。
（D）大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
（《故宫博物院》节选）
10.、文段
（一）中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话？
这体现出本文什么样的说明结构？
（2分）
11、结合语段
（一）中“败笔”一词的意思是——————（2分）
12、文段
（二）主要按照由________到________，由特点_到________的顺序说明。
（3分）
13、文中划横线的A、B、C、D四句话分别采用了什么说明方法？
（4分）
ABCD
14、文段
（一）中“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的“一句中“没有一个不”能否替换为“都”？
为什么？
。
（3分）
三、阅读下面文章，回答问题。
（13分）
多爱一次
鲁小莫
前年，他患眼疾，视力严重下降，外物在他眼里只是一团模糊。
那是一段心灰意冷的日子。
先是单位借故辞退他，而后女朋友离开他。
他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨。
每天下午他都要去附近一家医院治疗，傍晚时分，再顺原路回来。
这条路，他走了20年。
路边的每一块石砖，他都再熟悉不过了。
可那段时间，这段路整修，到处被挖得坑坑洼洼。
他极力辨认着坑洼处，尽量绕开，可还是不可避免地闯进去，一次次摔倒。
根本没人注意他。
他的心里充满愤怒。
以前，他曾多次帮助盲人过马路，可为什么自己需要帮助时，却无人理睬？
他想，视力恢复后，他一定将这些愤怒，扔垃圾一样统统还给周遭。
他摔了三天跤。
第四天，再经过这段坑洼路时，他听见一阵“咚咚咚”的脚步声，一个小男孩跑来，说：
“叔叔，我帮你。
”一只小手伸进他的手心。
他的心里吹进一股清凉的风。
由男孩牵引，他很顺利地通过坑洼处。
此后的第二天、第三天……男孩总是及时出现在他身边。
他有些惊讶，问起才知，男孩住在路边，从自家的阳台上，可以看见他走过来。
他微笑着问：
“你家住哪一栋哪一层？
”他想视力恢复后，一定要登门感谢，感谢男孩和他的父母。
男孩却沉默一会儿，说：
“叔叔，妈妈说，不要告诉陌生人住在哪里。
”
他笑了，不再过问。
第二天，他带来一罐饼干。
没想到男孩还是沉默一会儿，说：
“叔叔，谢谢你！
可妈妈说了，不能吃陌生人的东西。
”转身又跑了。
他拿饼干的手擎在半空，愣住。
原以为孩子的心，是没有污染的天空。
其实，孩子同大人一样，也会遭遇冷漠、自私、欺骗……于是，孩子早早地学会保护自己。
这也许无可厚非。
令他感动的是，尽管男孩心存警惕，却不妨碍他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。
他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。
眼睛康复后，他又找到一份工作。
那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。
是男孩教会他，不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。
（《青年文摘》2008年7月上）
15、请用文中的一句话概括作者的观点。
（2分）
16、找出文章中“他”心情变化的句子，写在下面，并说说变化的原因。
（5分）
心情变化的句子：
变化理由：
17、文章最后一段“那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。
”一句中，“男孩的温暖”指什么？
（2分）
18、小男孩的妈妈在文中并未出现，但她深深影响着小男孩的行为，请根据文章的相关内容，分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。
（4分）
四、古诗文阅读（15）分
阅读下面文言文，回答问题（10分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
19、解释下面句子中加点的词语。
（3分）：
（1）缘溪行：
（2）芳草鲜美：
（3）便要还家 ：
20、翻译下列句子。
（4分）
①渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
②阡陌交通，鸡犬相闻。
21、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？
这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？
试作评价。
（3分）
阅读下面古诗，回答问题（5分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——-------，---------。
萧关逢候骑，都护在燕然。
22、在空格中填上相应的诗句。
（2分）
23、王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。
（2分）
四、作文（任选其一，50分）
1、有人让一位文学家用一句话来概括世界，他深有感触地说：
“这世界，真的好美。
”也许生活中你也有同样的感想，请以“这世界，真的好美”为题目作文。
2、班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班级里面还有许多平常琐事，一提起来就让你滔滔不绝；班级里面还有很多令人玩味的趣事，一忆起来就会忍俊不禁……请结合你自己的经历，以“班集体”为话题作文。
要求：
1、有真情实感，叙议结合。
2、不能直接以“班集体”为题目。
3、不少于600字。
答案：
1、有错别字无分。
2、D；3、尴尬、谬、竞、跋涉；4、B；5、C；6、略；
7、
（1）山随平野尽；
（2）一览众山小；3、休将白发唱黄鸡；（4）烟波江上使人愁；（5）濯清涟而不妖；（6）但少闲人如吾两人者耳；（7）波撼岳阳城；（8）夜阑卧听风吹雨；（9）水不在深
8、扣住单元主题，结合名著内容即可。
例：
把《骆驼祥子》放在第二单元“爱”的单元，因为祥子心酸故事正是因为生活中缺乏爱造成的；把《朝花夕拾》放在第二单元来讲，因为正好要学《阿长与〈山海经〉》，可以作为拓展阅读来推荐。
9、具有可行性即可。
二、10、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；总分结构。
11、园林设计上的欠缺12、．外内用途13、作比较；打比方；列数字；摹状貌
14、不能换。
因为原句是双重否定句，起强调作用。
三、15、不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。
16、心灰意冷（他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨）---心里充满愤怒---他的心里吹进一股清凉的风---他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。
因为有一个小男孩帮助了他，让他感受到了世界的爱。
17、男孩的温暖指他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。
或不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人；或我们可以对外部世界心怀戒备，但这并不妨碍我们做个好人。
（意思对即可）18、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲，因为她不仅教会孩怎么保护自己，重要的是她教会了孩子如何做人。
四、19、沿着；鲜艳美丽；通“邀”，邀请
20、
（1）渔人对此感到诧异。
再往前走，想走到那片林子的尽头。
（2）田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
21、没有战乱，人人安居乐业，和谐平等自由美好的社会理想；
不能。
.因为当时是魏晋南北朝时期，社会动荡不安，到处战乱，极度黑暗，社会环境复杂，这样的现实很难实现。
人们心中期望一个像桃花源一样安宁平静的生活场所，表达了作者追求安宁幸福生活的美好愿望。
（意思对即可）
22、大漠孤烟直，长河落日圆23、言之有理即可
例：
这两句诗用排比的手法，描绘了一副壮丽的山河图。
一个“直”字，写出了沙漠里渺无人烟的广袤意境；一个“圆”字，把落日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖。
五、满分不少于5℅，教师统一答案后再评卷。
人教版八年级上册语文期末测试题附答案
（时间：
120分钟分值：
120分）
一、积累运用（23分）
1.下面加点字注音全对的一项是（）（2分）
A．文绉绉（zhōu）推崇（chóng）镂空（lóu）伧俗（cāng）
B．翩然（piān）蟾蜍（yú）追溯（sù）藩篱（fān）
C．阻遏（yè）仄歪（zè）瓦砾（lì）箱箧（qiè）
D．疮疤（chuāng）颓唐（tuí）凹凼（dàng）取缔（dì）
2.词语书写无误的一项是（）（2分）
A．气息奄奄相安无事销声匿迹B．雅俗之别因地制谊巧妙绝轮
C．连声诺诺微不足到荡然无存D．张皇失措锐不可挡长途跋涉
3.下面加点成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。
B．同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。
C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
4.下列句子无语病的一项是（）（3分）
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
C．夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
D．由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A．老舍——现代——《骆驼祥子》B．张岱——明末清初——《湖心亭看雪》
C．刘禹锡——宋朝—《陋室铭》D．郦道元——北魏——《水经注》
6.下列句子使用修辞错误的一项是（）（2分）
A．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．（排比）徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
C．（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。
D．（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
7.诗文默写（6分）
（1）感时花溅泪，。
（2）山随平野尽，。
（3），一览众山小。
（4）其间千二百里，，不以疾也。
（5）《使至塞上》描绘一幅塞外夕照图的名句是，。
（6）刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是，。
８．用一句话概括下面新闻的主要内容。
（不超过20个字）（3分）
中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。
根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
二、阅读（47分）
（一）阅读下文，完成9—12题。
（12分）
（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（乙）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
9.解释下列句中加点词语（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然俨然
（2）率妻子邑人来此绝境妻子
（3）念无与为乐者念
（4）但少闲人如吾两人者耳但
10.翻译下列句子（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
11.（甲）文作者在文中寄托了怎样的社会理想？
（2分）
12．（乙）文表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
（二）阅读下文，完成13—15题。
（10分）
阿长与《山海经》
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
13、当阿长说：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？
（摘录原句回答），为什么会这样？
（联系前面的文字略加分析）（3分）
14、阿长为什么关心《山海经》？
这突出了她的什么特点？
（4分）
15、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？
（3分）
（三）阅读下文，完成16—18题。
（10分）
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
16.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么？
（4分）
17.写出文中运用的主要说明方法。
（3分）
18.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
体现了说明文语言的什么特点？
（3分）
（四）阅读下文，完成19—23题。
（15分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
”
“毛娃哭，住瓦屋。
毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。
母亲说：
“仔细听着：
麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？
”
我问：
“朝哪里猜？
”
母亲说：
“朝吃的猜。
”
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说：
“你真笨，这是咱种的花生呀。
”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
19．用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]
20．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（3分）
月光下，母亲为我唱民歌 →→→说谜语
21．根据文意，将文中的句子填写完整。
（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但。
22.文中画线句运用了的修辞方法，表达效果是
（2分）
23．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（2分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启
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