航空电子设备维修人才培养方案范文.docx
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航空电子设备维修人才培养方案范文
2014级专业人才培养方案
二级学院：
航空维修工程学院
专业：
航空电子设备维修
制订：
谭卫娟，尚琳，王林林
审核：
批准：
航空电子设备维修专业人才培养方案
（一）指导思想
以教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）、《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》、《教育部办公厅财政部办公厅关于做好“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度42所立项建设院校验收工作的通知》等文件精神为指导，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《国家高等职业教育发展规划（2011-2015）》、《民航人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）和我院十二五教育事业发展规划，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路；以校企合作为手段，创新人才培养模式，适应陕西区域经济和航空行业经济社会发展需要，以培养学生的航空电子设备维修职业能力和职业素养为目标，坚持“育人为本，德育为先”的原则，构建航空电子设备维修专业课程体系，落实“工学四合”人才培养系统模式，创新“前厂后校，工学交替”的人才培养模式，加大课程建设与改革力度，为社会主义现代化建设培养具有良好职业道德，掌握航空电子设备维修知识和技能，能较好地适应现代社会高速发展的一线生产、建设、管理和服务的航空电子设备维修领域高端技能型专门人才。
（二）专业基本信息
1.专业名称：
航空电子设备维修专业代码:
2.教育类型:
高等职业技术教育办学层次：
大学专科
3.学制：
全日制三年
4.招生对象：
普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专和技校毕业生
（三）专业培养目标与规格
1.培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，掌握航空电子设备维修理论知识和航空电子设备维修技能等方面的基本理论与基本技能，具备较强的实际操作能力和较高的职业素质，能适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高端技能型专门人才。
专业核心能力是：
航空电子设备的基本维护能力。
2.人才规格
1）职业素质
Ø具有爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪的良好职业道德；
Ø具备“敬业、严谨、奉献、钻研”的机务精神；
Ø具备团队协作、人际沟通的社会交往能力和语言沟通能力；
Ø具有强烈的安全意识和社会责任感；
Ø具备对新知识、新技能的学习能力和开拓进取的创新精神；
Ø具备承受较强压力的心理素质和较强的身体素质。
2）职业能力和知识
Ø具有航空仪表、无线电、电气设备及相关检测设备的使用能力
Ø具有航空识图能力，熟悉飞机和发动机的原理与构造；
Ø具有查阅和使用维修手册和相关标准的能力；
Ø能应用所学的知识进行中等复杂的航电设备故障的判断和处置；
Ø能熟练使用各种维修设备和工具；
Ø具有一定的计算机应用能力；
Ø具有较强的查阅和使用英语维修手册的能力和一定的英语沟通能力。
（四）职业面向
1.主要就业岗位
表1航空电子设备维修专业主要就业岗位
序号
就业面向的工作岗位
技能证书/职业资格证书
备注
1
航空无线电设备维修工
航空无线电调试中级操作工
2
航空仪表设备维修工
航空仪表调试中级操作工
3
航空电气设备修理工
航空电气调试中级操作工
4
飞机维护、定检
CCAR-147“维修基本技能合格证”
5
民用航空电子设备安装工
航空电气调试中级操作工、航空无线电调试中级操作工、航空仪表调试中级操作工
6
民用航空电子设备调试工
2.次要就业岗位
表2航空电子设备维修专业次要就业岗位
序号
就业面向的工作岗位
技能证书/职业资格证书
备注
1
飞机、附件维修企业电子设备检测工
航空电气调试中级操作工、航空无线电调试中级操作工、航空仪表调试中级操作工
2
飞机、附件维修企业电子设备维修工
3
电子设备维修工
4
电子设备装配工
5
电子设备检测工
3.其他工作岗位
表3航空电子设备维修专业其他就业岗位
序号
就业面向的工作岗位
技能证书/职业资格证书
备注
1
飞机维修资料整理工
计算机操作证
2
飞机维修质量监控工
3
机电一体化产品制造工
飞机电气安装调试中级工
（五）工作任务与职业能力分析
围绕人才培养目标，进行航空电子设备维修企业岗位（群）工作活动分析，总结出航空电子设备维修专业人才培养目标及培养规格，经过多轮分析、研究及专家论证；形成了航空电子设备维修专业典型工作任务与能力分析表。
表5航空电子设备维修专业典型工作任务与职业能力分析表。
（六）课程体系框架图
根据岗位职业能力分析，确定航空电子设备维修专业的专业核心课程为：
《机载雷达》、《飞机导航及通信系统》、《自动飞行控制系统》、《航空电气设备与维修》和《航空仪表与显示系统》，围绕五门专业核心课程，系统设计航空电子设备维修专业人才培养课程体系框架。
图1为本专业课程体系框架图。
（七）课程链路图
图2为本专业课程链路图。
（八）实践课程体系
1.实践课程的内容
以职业岗位工作流程为向导，学生为中心，学生岗位职业能力提升为核心，双师型教师为主导，走工学结合的道路，构建航空电子设备维修专业的实践课程体系。
实践教学环节分为五种类型：
课堂操作演示、课堂模仿实践、单元独立实践、课外拓展实践、顶岗实习。
航空电子设备维修专业实践课程体系框架图见图3。
2.实践课程教学的实施方法
实践教学将教学内容与教学方法、教学手段相结合，采用了项目驱动为主的教学方法，结合案例教学法、理论实践一体化教学法、任务驱动型教学法，成为航空电子设备维修专业的主要教学法。
1）明确实验实训目的、详细描述操作任务；
2）学生演示示范引导；
3）对实验实训结果进行合理评价和及时计分；
4）充分利用学生课余时间；
5）对于一般实验项目，提前一周布置实验任务；对于综合性实验项目提前一个月布置任务，并向学生提供参考资源，让学生有充分的时间准备；对学生自主完成的项目，只提供主题，充分发挥学生能动性和创造性，让学生自主完成。
3.实践课程教学的指导方法
1）教师操作示范，学生同步练习
教师首先讲解操作步骤，分析操作要点和注意事项，然后要求学生根据所描述的步骤完成类似操作。
2）教师引出问题，共同讨论答案
教师首先引出分析的疑难问题，然后与学生一起讨论解决方案，给出答案。
3）教师布置任务，学生独立实验
教师布置独立实践的任务，提供主要素材和最终效果图，然后要求完成实验内容。
4）教师集中析疑，辅以个别指导
教师将实验过程中学生出现的共同问题，集中分析，同时对个别学生出现的问题进行个别指导。
5）实验前教师提供方法指导，然后由学生具体完成。
（九）专业课程简介
表6为本专业核心课程简介。
表7为其它专业课程简介。
（十）学生素质教育计划
根据学生在校学习的阶段特点，将素质教育分为三个具体实施阶段。
分段实施旨在使素质教育在每一阶段（年级）有所侧重，突出重点，但并非是划分界限，素质教育的内容之间应该是互相渗透、互相联系，并贯穿始终的。
1.各实施阶段的培养目标
1）第一阶段
主题：
个体与集体
重点：
职业意识与自我定位
目标：
对新生通过军训、校纪校规教育、参观企业接受企业文化熏陶，明确高职的培养目标，增强职业意识。
通过心理测试、心理倾向分析，进一步了解自身特点，初步规划职业方向，给自己一个较为明确的努力方向，并通过参与志愿服务、社团活动，听取各类讲座，培养高雅审美情趣，丰富大学生活，突出个性的发展与完善。
2）第二阶段
主题：
能力与职业
重点：
职业能力与社会服务
目标：
对已入学学习一段时间的学生重在突出职业技能培训，让学生把主要精力放在提高、完善自己的技能水平，取得相关的职业证书、等级证书，并把所学知识应用到实践之中，积极参与社会实践，在实践中发现不足，不断完善自我，并对自己职业设计做出相应的调整和更新。
3）第三阶段
主题：
社会与就业
重点：
职业道德与自我实现
学生在第三阶段即将参加毕业实习、顶岗实习，参加就业应聘，将从学校步入社会，因此重点培养学生树立正确的就业观，具备良好的职业道德，调整心态，准确定位，做好由“学校人”向“社会人”的角色转换，尽快适应社会。
2.各阶段的实施计划
各阶段的实施计划见附件，其中基本项目为经常开展的内容，根据具体情况适时安排。
表4素质教育阶段实施计划
阶段
序号
基本内容
时间
负责部门
备注
第
一
阶
段
1
军训
第一学期
学生处、团委
2
入学教育
第一学期
航修学院
学管办
3
校纪校规教育
第一学期
航修学院
4
专业教育讲座、自我职业设计
第一学期
航修学院
教研室
5
形势与政策教育
第一学期
基础部
6
学习经验交流
第一学期
航修学院
学管办
7
认识性参观实习
第一学期
航修学院
教研室
8
体育达标
第二学期
体育部
9
大学生心理疏导
第二学期
心理咨询室
10
英文原声电影大赏
第二学期
航修学院
学管办
11
思想道德修养与法律基础
第二学期
基础部
12
学团干部培训
第二学期
团委
13
业余党校培训
第二学期
组织部
14
安全教育
第二学期
保卫处
第
二
阶
15
保健讲座
第三学期
航修学院
学管办
16
自我防护、救护活动
第三学期
保卫处、卫生所
17
安全教育
第三学期
保卫处
18
各类技能培训及取证
第三学期
工业生产训练中心
实训教研室
19
参观爱国主义教育、社会实践教育基地
第三学期
团委、航修学院
20
业余党校培训
第三学期
组织部
21
普通话训练与指导
第三学期
学院
22
学团干部培训
第三学期
团委
23
社会实践活动
第三学期
团委、航修学院
学管办
段
第
三
阶
段
24
科技创新类活动
第四学期
团委、航修学院
教研室
25
职业道德讲座
第四学期
基础部
26
就业教育
第四学期
招就处、学生处
27
就业技巧、面试、应聘技巧讲座
第四学期
招就处、学生处
基
本
项
目
29
两课教育
按学校安排
基础部
30
社会公益活动
按学校安排
团委、航修学院
学管办
31
文体活动
按学校安排
团委、航修学院
学管办
32
运动会
按学校安排
体育部、航修学院
33
辩论赛、演讲、歌咏比赛、征文、
摄影等各类活动
按学校安排
团委、航修学院
学管办
34
团日活动、主题班会
按学校安排
航修学院
学管办
35
志愿服务
按学校安排
航修学院
学管办
36
学生团体活动
按学校安排
航修学院
学管办
37
文明教室、寝室活动
按学校安排
学生处、团委、航修学院
学管办
38
各类实验、实训
按学校安排
航修学院、实训中心
实训教研室
（十一）专业教师团队要求
1.专任教师应具备的条件
1）专任教师必须具有“双师”素质；
2）专业核心课教师必须有五年以上航空企业工作经历，专业课老师必须有三年以上航空企业工作经历；
3）专任教师要具有一定的参与企业科研、开发和人员培训等服务企业的能力；
4）专任教师必须具备本专业相关中级以上技能证书。
2.专业教学团队要求
1）专业教学团队总体要求：
师德高尚、综合素质高、实践经验丰富、科研开发能力强、年龄、知识和学缘结构合理；
2）教学团队带头人必须是双师型教师，职称应在副高职称以上，还应具备本专业高级技师资格或高级企业培训师资格；
3）来自于企业的兼职教师人数不低于专职教师的人数；
4）专业实训老师必须是来自企业的具有本专业技师以上从业资格的兼职教师。
表5航空电子设备维修专业岗位（群）工作分析表
工作
岗位
主要
职责
具体任务
工作流程
工作对象
工作方法
使用工具
劳动组织
方式
与其它任务的关系
所需的知识、能力和职业素养
1．机电产品的制造与控制能力，电子系统的安装及调试
1．根据技术要求对产品进行加工制造。
1．理解加工任务制定加工工序，产品制造
理解加工要求任务，对产品进行加工工序
●工作任务单
●产品图纸
●机床
●原材料
●相关刀、夹、量等工具
●装配图纸
●安装调试方法
●根据产品图纸进行部件加工
●执行机床及相关工装的操作规程
●执行企业生产其它规章制度（质量、安全、环保等）
●工艺手册
●工装手册
●机床设备技术数据
●有关标准手册
●两人及以上协作讨论
机电产品组装前期工作
知识
电工基础、电子技术、传感器检测技术、控制工程、机械制图、机械设计基础、公差测量
能力
专业设备使用能力、识图能力、电器仪表操作能力、阅读沟通能力、机器操作能力、数据检索能力
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
2．进行产品装配、电气系统安装等，进行产品整机调试
根据具体工艺加工产品，按装配要求进行组装，电气部件的安装与调试。
●产品图纸
●机床
●原材料
●相关刀、夹、量等工具
●装配图纸
●安装调试方法
●执行工艺规程
●执行装配的操作规程
●执行企业生产其它规章制度（质量、安全、环保等）
●装配手册
●调试检测装置
●有关操作要求
●有关标准手册
●单人工作
●双人工作
●多人及以上协作工作
机电产品的应用保障
知识
电工基础、电子技术、传感器检测技术、控制工程、机械制图、机械设计基础
能力
专业设备操作能力、产品的检测能力、记录整理能力、沟通协作能力、资料检索能力、
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
3．对加工工具进行维护
清理机床→按要求实施保养程序，执行保养计划
●机床及相关技术手册
●相关工具及保养消耗材料
●执行机床保养规定与保养程序
●执行企业生产其它规章制度（质量、安全、环保等）
●装置说明书与维护手册
●装置技术手册
●有关标准手册
●单独工作
●两人及以上协作工作讨论
机电产品加工和装配精度的后期保证
知识
电子设备、电子技术、传感器检测技术、控制工程、机械制图、高频电子，低频电子、机械设计基础、
能力
查阅数据能力、故障分析判断能力、资料分析能力
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
2．飞机电子系统及组件的制造或维修公司，
电子产品的制造或维修公司
1．根据公司任务需求进行想关飞机电子产品的制造。
2.根据飞机电子系统及组件或电子产品的故障分析问题，解决问题
1.按要求进行飞机电子产品（或电子产品）的制造
根据设计要求理解图纸工作原理→工件制造工艺→理解加工手册→工艺生产线流程→进行产品加工→组装
●加工材料飞机系统，
组件（电子产品）
●产品其它技术文件
●产品维护手册
●根据设计要求、制造工艺、进行产品的制造。
●设计图纸，生流水线
●有关技术手册
●有关标准手册
●单独工作
●两人及以上协作讨论
系统及组件（或电子产品）检测的基础
知识
电子设备、电子技术、传感器检测技术、机械制图、机械设计基础、公差与技术测量、
能力
制造装配能力、电器仪表操作能力、阅读沟通能力、
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
2．根据要求对飞机电子产品（或电子产品）进行行调试。
根据具体维护文件对飞机电子产品（电子产品）进行相关检测调试。
●飞机电子产品（电子产品）
●产品检测调试手册
●产品调试记录手册
●设备使用手册
●查阅手册、检测、记录。
●飞机电子产品检测仪
●飞机维修手册
●有关标准手册
●单人工作
●双人工作
●多人及以上协作工作
进行飞机电子产品的出厂依据
知识
电子设备、电子技术、传感器检测技术、航空仪表和显示系统、自动飞行控制系统、飞机通讯设备基础、无线电导航设备基础、机载雷达、控制工程
能力
专业设备操作能力、电气仪表的检测能力、记录整理能力、沟通协作能力、
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
3．对飞机电子产品（或电子产品）的故障检测和维修
根据检测装置说明书进行飞机电子组件（电子产品）的性能的测试和调试
●飞机电子产品（电子产品）检测装置
●维修记录手册
●使用手册
●工艺卡片
●检测标准
●查阅说明书
●比较检测形成判断结论
●产品说明书与维护手册
●产品技术手册
●有关标准手册
●单独工作
●两人及以上协作工作讨论
飞机电子产品（电子产品）寿命再次应用保证
知识
电子设备、电子技术、传感器检测技术、航空仪表和显示系统、自动飞行控制系统、飞机通讯设备基础、无线电导航设备基础、机载雷达、控制工程
能力
专业设备操作能力、电气仪表的检测能力、记录整理能力、沟通协作能力、
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
3.飞机
维护
1.对飞机进行起飞准备、回收准备；
2.根据日常维护要求，对飞机进行检查，维护，保证飞机正常出勤；
3.根据飞机故障分析问题，解决问题
1.根据飞行任务，对飞机做好起飞准备和回收准备
熟悉飞机起飞和回收→任务分解→组织完成
●飞机起飞/回收设备
●任务卡片
●飞机使用手册
●根据航线维护手册，对飞机电子设备进行维护
●飞机航线维护手册（AV）
●标准线路施工工具
●单独工作
●团队协作
与机械维护人员协调
知识
飞机原理与构造
能力
识图能力、飞机装配能力、故障分析判断能力、使用工装、工具的能力
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
2．飞机日常维护和保养，飞行前检查，飞行后检查，充电、加燃料等任务
领会飞机维护手册→对飞机电子设备进行定期维护和日常维护→对维护任务进行管理
●飞机
●飞机电子设备
●飞机维护手册
●根据飞机的飞行架次判断飞机的维护内容。
●计算机及相关软件
●飞机维护
●飞机维护手册
●单独工作
●两人及以上协作
与维修调度部门协调
知识
航空发动机原理与构造、飞机原理与构造、飞机维护、维护技术基础等
能力
识图能力、查阅数据能力、故障分析判断能力、使用维护设备、工具的能力
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
3．根据任务要求对飞机进行维护和保养。
完成各项任务，按照工艺文件恢复安装，试车，移交
●飞机
●任务卡片
●工艺卡
●飞机维护手册
●按照工艺文件完成各项任务
●有关工艺文件
●有关标准手册
●各种拆修安装工具
●单独工作
●团队协作
各专业的综合试验
知识
机械制图与航空识图、航空发动机原理与构造、无人机原理与构造
能力
识图能力、测绘能力、发动机拆装、修理等技能、故障分析判断能力、使用工装、工具的能力
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
4．检验，对维护工序进行检查
对维护工作进行检查
●飞机
●飞机维护檔
●飞机维护手册
●根据维护文件对维修任务进行检查，签字盖章
●产品技术手册
●有关工艺手册
●有关标准手册
●单独工作
●团队协作
各种工序后的检查
知识
航空发动机原理与构造、飞机原理与构造、飞机维护、维护技术基础等
4.航空电气设备与维修
根据图纸、技术条件、工艺檔的要求，对飞机机航电设备的故障进行修理，达到正常使用状态或者设计要求的状态
1.根据设备故障，安排修理任务
领会航电修理任务→任务分解→组织修理
●任务卡片
●工艺档册
●根据修理流程合理安排修理任务
●计算机及相关软件
●航电设备维护档案
●单独工作
●团队协作
与维修调度部门协调
能力
识图能力、查阅数据能力、故障分析判断能力、使用维护设备、工具的能力
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
2．根据任务要求对航电设备进行修理
熟悉具体工艺檔→按工艺檔进行修理工作。
●任务卡片
●工艺文件
●航电设备
●根据维修任务单，按照工艺文件对设备进行修理
●有关工艺文件
●有关标准手册
●各种拆修安装工具
●单独工作
●团队协作
各专业之间的协调
知识
电工电子技术、航空电气设备与维修、
能力
识图能力、电气设备维修基本技能
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
3．完成修理任务，总检，
完成各项任务，按照工艺文件、图纸、技术条件检查修理过程
●任务卡片
●工艺文件
●图纸技术条件
●按照工艺文件完成各项任务
●有关工艺文件
●有关标准手册
●单独工作
●团队协作
各专业的综合试验
知识
电工电子技术、航空电气设备与维修、
能力
识图能力、电气设备维修基本技能
职业素养
诚信、敬业、科学、严谨
图1课程体系框架图
图2课程链路图
图3实践课程体系框架图
表6专业核心课程介绍
课程名称
主要教学内容与要求
技能考核项目与要求
飞机电气设备与维修
掌握飞机供电系统，飞机电气设备的功用、原理、组成和使用方法，
飞机电气设备在飞机中的安装位置和其作用
技能考核项目：
电机修理、电源修理操作
考核要求：
过程考核为主，主要考核项目的完成情况
自动飞行控制系统
掌握自动飞行控制系统的基本组成、主要功能和性能
理论考试80%
操作考试20%
考核要求：
过程考核为主，主要考核项目的完成情况
机载雷达与飞机通信导航设备
掌握飞机机载雷达的组成及工作原理。
掌握飞机机载雷达的安装和其应用
掌握飞机无线电导航系统的基本组成和工作原理
掌握通讯原理在飞机上的应用，无线通信系统的基本概念、基本原理和基本分析方法为主，无线信道的特性和无线信道的建模、信道的处理技术、系统组成和组网技术、频率分配与抗干扰技术，
了解新技术及其发展。
理论考试80%
操作考试20%
考核要求：
过程考核为主，主要考核项目的完成情况
飞机仪表
掌握航空记录装置、驾驶仪表、发动机仪表、飞机姿态仪表、]传感器在航空仪表上的应用，电子综合显示装置的组成和工作原理
常见故障的检测与排除
理论考试60%
操作考试40%
考核要求：
过程考核为主，主要考核项目的完成情况
表7其它专业课程简介
课程名称
主要教学内容与要点
技能考核
项目与要求
机械制图与CAD
主要学习制图的基本知识；投影基础；组合体的三视图；机件的表达方法；公差配合与测量技术；计算机绘图基础；标准件和常用件；航空识图；培养学生阅读机械图样的能力。
1.结合飞机图样的特点，培养学生的识图、能力
2.突出英文图样的识图能力
航空工程与技术概论
主要学习航空航天发展概况；熟悉飞行环境及飞行原理；掌握飞行器动力系统的工作原理及特点；掌握飞行器的构造特点；了解飞行器的机载设备有哪些和机场地面设施和保障系统的组成。
使学生全面了解航空航天技术基础知识；全面了解飞机飞行原理；一般了解飞机构造组成和动力系统的组成
了解飞行原理及飞机各系统的基本知识，提升专业素质
维护技术基础
主要学习航空金属材料；非金属材料；腐蚀和防腐知识；连接件；传动件；无损检测；非正常事件；航空器的地面操作和存放。
培养学生基本的维修知识和能力；非正常事件的处理能力
升级会员 