高三生物一轮复习备考 第八单元 基因的本质 基因的表达教师用卷 新人教版.docx
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高三生物一轮复习备考第八单元基因的本质基因的表达教师用卷新人教版
全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷（八）
第八单元 基因的本质 基因的表达
（90分钟 100分）
第Ⅰ卷 （选择题 共50分）
一、选择题（本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
）
1.艾弗里将DNA酶处理的S型细菌的DNA加入到有R型细菌的培养基中,下列关于这一实验的叙述,不正确的是
A.该实验的培养基中只有R型细菌
B.该实验的目的是证明DNA酶不是遗传物质
C.该实验证明DNA的分解产物不是“转化因子”
D.该实验从反面证明了DNA是遗传物质
解析:
该实验的目的是从反面证明DNA是遗传物质,同时也证明了DNA的分解产物不是遗传物质。
答案:
B
2.将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如右图所示。
下列有关叙述不正确的是
A.实验过程中,R型细菌内DNA发生了重组
B.曲线ab段小鼠体内还没形成大量的相应抗体
C.曲线bc段绝大多数的R型细菌转化成了S型细菌
D.cd段上升的原因可能是S型细菌降低了小鼠的免疫能力
解析:
将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后注射到小鼠体内后,小鼠的免疫系统会产生抗体将R型细菌杀死,与此同时,已死亡的S型细菌的DNA会进入某些R型细菌体内,导致R型细菌转化为S型细菌,S型细菌能降低小鼠的免疫力,因此,一些未转化且未被杀死的R型细菌也会大量繁殖;肺炎双球菌转化的实质是发生基因重组,这种转化的效率比较低,只有少数R型细菌能转化成S型细菌;小鼠免疫产生抗体需要一定时间。
答案:
C
3.用32P标记的一个噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个子代噬菌体。
下列说法正确的是
A.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
B.该实验可以证明DNA是主要的遗传物质
C.在子代噬菌体中,含32P的有98个
D.每个子代噬菌体中均有未被32P标记的脱氧核苷酸链
解析:
噬菌体属于病毒,不能独立完成新陈代谢,不能直接培养,必须用其宿主细胞培养;噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质;根据DNA半保留复制的特点,在最终释放的100个子代噬菌体中,只有2个含有32P。
答案:
D
4.利用32P标记的噬菌体侵染细菌,结果上清液中放射性强,沉淀物中放射性弱。
则最可能的原因是
A.培养时间过长
B.子代噬菌体没有从细菌中释放出来
C.亲代蛋白质外壳与细菌分离
D.亲代蛋白质外壳没有与细菌分离
解析:
该实验中,沉淀物主要是细菌,32P标记噬菌体DNA,噬菌体侵染细菌,DNA进入细菌,蛋白质外壳留在细菌外;上清液中放射性强的原因可能是培养时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来。
答案:
A
5.在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,标记元素在图中所在部位依次是
A.①、④ B.②、④ C.①、⑤ D.③、⑤
解析:
DNA的基本单位是脱氧核苷酸,32P标记的部位是①磷酸基,脱氧核糖和含氮碱基不含P;35S标记的是蛋白质的R基团,其他部位不含S。
答案:
A
6.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,并重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见下表。
其中预测正确的是
“杂合”噬菌体的组成
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA+乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的DNA+甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致
A.1、3B.1、4C.2、3D.2、4
解析:
本题考查遗传信息控制方面的知识,意在考查考生对图表的识别能力及对课本知识的理解能力。
“杂合”噬菌体的遗传性状是由其所含的DNA决定的,如含甲的DNA,其子代的性状和甲种噬菌体相同。
答案:
B
7.科研人员将提取出的“疯牛病”病毒用DNA水解酶和RNA水解酶分别进行处理后,发现该病毒仍具有侵染能力,但用蛋白酶处理后,病毒就会失去侵染能力,该现象说明
A.“疯牛病”病毒不含蛋白质,含有核酸
B.“疯牛病”病毒不含核酸,含有蛋白质
C.“疯牛病”病毒由蛋白质和核酸构成
D.“疯牛病”病毒对核酸水解酶具有抵抗力
解析:
用DNA水解酶、RNA水解酶处理后仍具有侵染能力,说明其不含核酸;用蛋白酶处理后,病毒失去侵染能力,说明其含有蛋白质。
答案:
B
8.下列关于DNA分子特点的叙述,错误的是
A.双螺旋结构使其分子结构相对稳定
B.能通过自我复制传递遗传信息
C.能通过控制蛋白质的合成表达遗传信息
D.它的任何一个碱基改变,都会引起子代性状的变化
解析:
由于一种氨基酸可能对应多个密码子,所以DNA中一个碱基改变后,转录形成的mRNA中变化后的密码子与之前的密码子可能对应的是同一种氨基酸,不会引起子代性状的改变。
答案:
D
9.关于下图DNA分子片段的说法,正确的是
A.限制性核酸内切酶可作用于①②
B.“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸
C.该DNA分子中（A+G）/（C+T）具有特异性
D.碱基的比例不影响该DNA分子的热稳定性
解析:
限制性核酸内切酶作用于①磷酸二酯键,图示②处不是限制性核酸内切酶的作用位点;双链DNA分子中=1,不具有特异性;C、G之间形成三个氢键,A、T之间形成两个氢键,DNA分子中C、G的比例越高,DNA分子的热稳定性就越高。
答案:
B
10.下列有关DNA复制的叙述,正确的是
A.原核细胞中不存在DNA的复制
B.DNA的复制通常发生在细胞分裂间期
C.DNA分子先完全解旋再复制
D.DNA复制过程需要DNA聚合酶和RNA聚合酶
解析:
真核细胞和原核细胞在细胞增殖时都会进行DNA复制;DNA的复制是边解旋边复制;RNA聚合酶催化转录过程,与DNA复制无关。
答案:
B
11.右图是含有某生物大部分基因的DNA分子复制的示意图（“
”表示复制起始位点,“→”表示复制方向）。
下列相关叙述错误的是
A.此DNA分子来自叶肉细胞
B.DNA聚合酶参与此过程
C.此DNA分子以半保留方式复制
D.此DNA分子有一个复制起点,双向复制
解析:
该DNA分子为环状且含有某生物的大部分基因,这与叶肉细胞为真核细胞之事实矛盾。
答案:
A
12.下列有关基因和染色体的叙述,不支持“基因在染色体上”这一结论的是
A.在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方
B.在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性
C.果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段
D.减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为存在平行关系
解析:
萨顿用类比—推理法提出了“基因在染色体上”,而“基因是有遗传效应的DNA片段”没有体现基因与染色体的关系。
答案:
C
13.在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。
为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中
A.红色基因的碱基组成B.花色基因的DNA序列
C.细胞的DNA含量D.细胞的RNA含量
解析:
基因是有遗传效应的DNA片段,基因突变的本质是DNA内部碱基对的增添、缺失或替换,所以为了确定是否发生基因突变,应该检测花色基因的碱基序列。
答案:
B
14.下列有关染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的说法,不正确的是
A.基因一定位于染色体上
B.核基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上含有1个或2个DNA分子
D.脱氧核苷酸的排列顺序与基因的特异性有关
解析:
基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA不一定位于染色体上,因此基因不一定位于染色体上;多个基因位于同一条染色体上,且在染色体上呈线性排列;没有复制的每条染色体含有1个DNA分子,复制后的每条染色体含有2个DNA分子。
答案:
A
15.具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段,含有q个腺嘌呤。
下列叙述正确的是
A.该片段即为一个基因
B.该片段中,碱基的比例总是（A+T）/（C+G）=1
C.若该DNA分子中碱基对任意排列,碱基对排列方式少于4p种
D.该片段完成n次复制需要2n-1（p-q）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
解析:
基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA片段不一定是一个基因;双链DNA分子中碱基互补配对,但不能得出B项结论;由于各种碱基个数已定,所以该DNA分子的碱基对排列顺序少于4p种;DNA复制的特点是半保留复制,复制n次,需要胞嘧啶脱氧核苷酸（2n-1）（p-q）个。
答案:
C
16.科学家将人工合成的一种全新DNA植入一个内部被掏空遗传物质的细菌细胞中。
这个“人造细胞”已能在实验室条件下增殖。
下列与此有关的推测不正确的是
A.人工合成DNA时以脱氧核苷酸为原料
B.人工合成的DNA中含有与细胞呼吸相关的基因
C.被掏空遗传物质的细胞中必须保留核糖体
D.“人造细胞”增殖过程中可能发生基因突变和染色体变异
解析:
合成DNA需要四种脱氧核苷酸作为原料;细胞呼吸是细胞最基本的生命活动;细菌为原核细胞,具有核糖体,核糖体是合成蛋白质的场所;“人造细胞”没有染色体,其增殖过程中只能发生基因突变。
答案:
D
17.用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,让其分裂n次。
若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条,则该细胞至少处于第几次分裂的分裂期
A.第一次B.第二次
C.第三次D.第四次
解析:
由染色体总条数为40条可知是分裂后期,若是第一次有丝分裂后期,被32P标记的染色体条数应为40条;若是第二次有丝分裂后期,被32P标记的染色体条数应为20条;若是第三次有丝分裂后期,被32P标记的染色体条数应在0~20条之间。
答案:
C
18.下图是某生物细胞DNA复制过程的示意图,a、b、c、d是四条脱氧核苷酸链。
下列有关叙述正确的是
A.此图可说明DNA半保留复制
B.a、b、c、d任一条链中A与T、G与C的数量相等
C.若将a、b、c、d彻底水解,产物是脱氧核苷酸和四种碱基
D.若a中（A+T）/（G+C）=p,则d中该比值为1/p
解析:
在一条链中A与T不一定相等;a、b、c、d彻底水解是指将脱氧核苷酸也水解,产物是脱氧核糖、磷酸和四种碱基;DNA分子的一条链中两互补碱基之和的比值与另一条链中该比值相等。
答案:
A
19.科学研究发现,小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。
具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠与对照组小鼠吃同样多的高脂肪食物,一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常,则说明
A.基因在DNA上B.基因在染色体上
C.基因具有遗传效应D.DNA具有遗传效应
解析:
正常小鼠吃高脂肪食物会变得肥胖,而具有HMIGIC基因缺陷的小鼠吃同样多的高脂肪食物体重仍保持正常,这说明肥胖由基因控制,从而得出基因能够控制性状,具有遗传效应。
答案:
C
20.某些基因转录出的初始RNA,经酶剪切后被加工成可翻译不同蛋白质的mRNA。
某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。
下列相关叙述不正确的是
A.一个基因不可能参与控制生物体的多种性状
B.某些初始RNA的剪切可能由RNA催化完成
C.mRNA的种类与细胞的种类有一定的关系
D.初始RNA的剪切、加工不在核糖体内完成
解析:
由题干可知,一个基因可能控制不同蛋白质的形成,也可能控制生物体的多种性状;绝大多数酶的化学实质为蛋白质,少数酶为RNA;细胞的种类不同,表达的基因有区别,产生的mRNA的种类也有区别;初始RNA的剪切、加工主要在细胞核内完成。
答案:
A
21.右图表示高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是
A.图中mRNA沿核糖体从左向右移动
B.图中3条多肽链的氨基酸排列顺序不同
C.若合成一条肽链需脱去59个水分子,则图中mRNA至少有180个碱基
D.核糖体数量越多,合成一条肽链所需时间越短
解析:
由图中肽链的长短可知,图中核糖体沿mRNA从右向左移动;图中多个核糖体以同一条mRNA为模板,合成的多条肽链的氨基酸排列顺序相同;合成某条肽链时脱去了59个水分子,说明该肽链由60个氨基酸组成,则相应的mRNA至少有60个密码子,对应180个碱基;图中每个核糖体独自合成一条完整的肽链,所需时间大致相同。
答案:
C
22.下列叙述错误的是
A.不同的DNA分子中,可能储存有相同的遗传信息
B.不同的组织细胞中,可能有相同的基因进行表达
C.不同的mRNA分子中,可能含有相同的密码子
D.不同的生物体不可能具有相同的性状
解析:
不同的DNA分子可能储存相同的遗传信息,如由同一DNA复制而来的两个DNA分子;同一生物体中不同细胞表达的基因可能相同,如控制呼吸酶的基因;所有生物共用一套密码子;不同的生物体可能具有相同的性状。
答案:
D
23.下表是真核生物细胞核内三种蛋白酶的分布与主要功能,下列说法错误的是
名称
分布
主要功能
RNA聚合酶Ⅰ
核仁
合成rRNA
RNA聚合酶Ⅱ
核液
合成mRNA
RNA聚合酶Ⅲ
核液
合成tRNA
A.真核生物的转录场所主要是细胞核
B.三种酶的合成场所与其发挥作用的场所相同
C.三种酶发挥作用形成的产物均参与翻译过程
D.任一种RNA聚合酶活性变化都会影响其他两种酶的合成
解析:
RNA聚合酶属于蛋白质,在核糖体中合成,与其发挥作用的场所不同;蛋白质合成过程中均需要这三种酶作用形成的产物（rRNA、mRNA、tRNA）的参与。
答案:
B
24.右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。
下列相关叙述合理的是
A.若X是RNA,Y是DNA,则试管内必须加入DNA连接酶
B.若X含有T,Y含有U,则试管内必须加入逆转录酶
C.若X与Y都是DNA,则试管内必须加入核糖核苷酸
D.若X是mRNA,Y是蛋白质,则试管内还要加入氨基酸
解析:
若X是RNA,Y是DNA,可表示逆转录过程,试管内需要加入逆转录酶;若X含有T,Y含有U,可表示转录过程,需要加入RNA聚合酶;若X与Y都是DNA,可表示DNA的复制过程,需要加入脱氧核苷酸;若X是mRNA,Y是蛋白质,可表示翻译过程。
答案:
D
25.放射性同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途。
下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是
A.DNA半保留复制的实验证据
B.研究分泌蛋白的合成及分泌途径
C.艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验
D.噬菌体侵染细菌的实验
解析:
艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验是把其组成成分蛋白质、DNA和糖类分开,然后分别与R型活细菌混合注入小鼠体内,观察各自的作用。
答案:
C
第Ⅱ卷 （非选择题 共50分）
二、非选择题（本大题共6小题,共50分。
）
26.（8分）据图回答下列问题:
（1）过程①和②的实验结果a、b分别为生长有 细菌、生长有 细菌。
（2）过程③表明,将[c] 与R型活细菌混合培养,结果为生长有 。
（3）过程④表明,转化成的 型细菌的后代中 。
（4）实验最关键的设计思路是 。
（5）以上实验步骤并不严密,仍不足以完全说明DNA是转化因子即遗传物质,请补充实验:
。
答案:
（1）无毒性R型 无毒性R型
（2）S型细菌的DNA 无毒性R型细菌和有毒性S型细菌
（3）有毒性S 性状的转化是可以遗传的
（4）把有荚膜细菌的DNA和蛋白质等分开,单独观察它们在细菌转化过程中的作用
（5）有荚膜细菌的DNA+DNA水解酶+无毒性R型细菌→在培养基上培养（每空1分）
27.（10分）某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记噬菌体（1个）和细菌的有关结构或物质（如下表所示）。
产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
噬菌体
细菌
DNA或核苷酸
32P标记
31P标记
蛋白质或氨基酸
32S标记
35S标记
（1）子代噬菌体中含32P和31P的DNA,各占 个和 个。
（2）子代噬菌体中,只含32P的有 个,只含31P的有 个,同时含32P、31P的有 个。
（3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 元素,由此说明 ;子代噬菌体蛋白质都含有 元素,这是因为 。
（4）此实验能证明下列关于遗传物质四个理论特点中的哪两个?
。
①分子结构具有相对的稳定性 ②能够进行自我复制,在生物前后代间具有一定的连续性 ③能够指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢的过程和性状 ④能产生可遗传的变异
A.①②B.③④C.①④D.②③
答案:
（1）2 100
（2）0 98 2
（3）32S 含32S的噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入细菌内 35S 子代噬菌体的外壳（或蛋白质）是在细菌内用35S标记的氨基酸为原料来合成的
（4）D（每空1分）
28.（8分）下图表示细胞内与基因有关的物质或结构,其中i为遗传物质的主要载体。
请回答下列问题:
元素（a）
e
基因（f）
g
i
（1）细胞内的遗传物质是[ ] ,基因和它的关系是 。
（2）遗传物质的主要载体是 （填名称）,基因和它的关系是 。
（3）e和g的关系是 ,基因和h的关系是 。
（4）g中=,则A占总碱基数的比例为 ,其单链之一的为 。
答案:
（1）[g]DNA 基因是有遗传效应的DNA片段
（2）染色体 基因在染色体上呈线性排列
（3）e是g的基本单位 基因指导h（蛋白质）的合成
（4） （每空1分）
29.（8分）甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:
甲 乙
（1）从甲图可看出DNA复制的方式是 。
（2）甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是 酶,B是 酶。
（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 。
（4）乙图中,M是 。
DNA分子的基本骨架由 交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对,并且遵循 原则。
答案:
（1）半保留复制
（2）解旋 DNA聚合
（3）细胞核、线粒体、叶绿体
（4）胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核糖和磷酸 氢键 碱基互补配对（每空1分）
30.（8分）图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,回答有关问题:
甲 乙 丙
（1）图示甲、乙、丙过程分别表示 过程。
其中甲、乙过程可能发生的场所为 。
（2）生物学中,经常使用3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸）研究甲过程的物质合成情况,原因是 。
（3）转录时,与DNA中起点结合的酶是 。
一个细胞周期中,乙过程在每个起点可起始多次,而细胞核中的甲过程在每个起点一般起始 次。
（4）丙过程在核糖体中进行,通过 上的反密码子来识别mRNA上的碱基,将氨基酸转移到相应位点上。
AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子,某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经 和 这两种细胞器加工修饰的结果。
答案:
（1）DNA复制、转录、翻译 细胞核、线粒体、叶绿体
（2）3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根据放射性强度变化来判断DNA的合成情况
（3）RNA聚合酶 一
（4）tRNA 内质网 高尔基体（每空1分）
31.（8分）为了探究DNA的转录过程,有人在实验室中进行了如下模拟实验,请分析回答相关问题:
实验方案:
将从大肠杆菌中提取的RNA聚合酶加入含有足量的四种核糖核苷酸的试管中,并将试管放在适宜温度条件下培养,一段时间后,测定其中的RNA含量。
（1）该实验中能否检测出RNA?
,原因是 。
（2）人们通过研究发现,有些抗生素能阻断细菌细胞内蛋白质的合成,从而抑制细菌的繁殖。
现发现一种新型抗生素,请你根据上述模拟实验的方法,探究这种抗生素能否阻断细菌和人体DNA的转录过程。
实验步骤:
第一步:
取A、B、C、D4支试管,各加入足量的ATP、4种核糖核苷酸和相关的酶。
第二步:
向A试管中滴加适量一定浓度的抗生素溶液,B试管中滴加 ,同时向A、B试管中加入等量且相同的细菌DNA。
第三步:
。
第四步:
将A、B、C、D4支试管放在 的条件下培养,一段时间后检测4支试管中 。
预期实验结果并得出实验结论:
该实验有可能会出现 种实验结果,如果出现 ,则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录,不阻断人体DNA的转录。
答案:
（1）不能 缺乏DNA模板和ATP（能量）
（2）实验步骤:
第二步:
等量的蒸馏水
第三步:
向C试管中滴加适量的一定浓度的抗生素水溶液,D试管中滴加等量的蒸馏水,同时C、D试管中加入等量且相同的人体DNA
第四步:
相同且适宜 有无RNA的生成
预期实验结果并得出实验结论:
4 A试管中无RNA生成,B试管中有RNA生成,C、D试管中均有RNA生成（每空1分）
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