赤水镇民德小学学生心理辅导记录表.docx

赤水镇民德小学学生心理辅导记录表.docx

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赤水镇民德小学学生心理辅导记录表

20—20学年度第学期

学生姓名

年龄

班级

心理辅导教师

咨询时间

心理问题

我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。

心里很烦

心理

问题分析

起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。

心理

辅导

内容

“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。

如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。

效果

班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。

备注

赤水镇民德小学学生心理辅导记录表

20—20学年度第学期

学生姓名

年龄

班级

心理辅导教师

咨询时间

心理问题

我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和家长指责，考试的时候总也因为紧张而成绩不理想.

心理问题分析

平时缺乏鼓励，受到挫折。

家庭中缺乏民主气氛。

心理辅导

内容

要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。

效果

性格变的开朗，有明显的自信心，成绩有提高。

备注

赤水镇民德小学学生心理辅导记录表

20—20学年度第学期

学生姓名

年龄

班级

心理辅导

教师

咨询时间

心理问题

觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心理不平衡。

心理问题

分析

这与其家庭中父母有了弟弟后，对她的关心不够，社会上存在重男轻女的现象。

心理辅

导内容

“性别”是无法选择的，而道路、理想和对社会的贡献是可以选择的，古今中外，有多少巾帼英雄，女中豪杰如：

花木兰，居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献，受到了世人的尊重。

效果

能积极参加学校的各种活动，情绪很稳定。

经常帮助家里干话，关心爱护弟弟。

备注

赤水镇民德小学学生心理辅导记录表

20—20学年度第学期

学生姓名

年龄

班级

心理辅导教师

咨询时间

心理问题

我为什么老不大方？

心理问

题分析

这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话她，老觉得别人都比自己强。

总的来说不够自信。

心理辅

导内容

人首先要自信，然后别人才能认可你。

你看你做事认真，心地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。

我认为你是很优秀的。

另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜欢你。

效果

能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，慢慢的恢复了很多自信心，

备注

赤水镇民德小学学生心理辅导记录表

20—20学年度第学期

学生姓名

年龄

班级

心理辅导教师

咨询时间

心理问题

我为什么成绩老提不上去?

心理问题分析

这孩子上课注意力不集中，学习习惯不好，而且自制力也不够强。

心理辅导内容

因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你学习成绩老提不上去。

这需要你上课认真听讲,不走神,认真回答问题。

上课做到心无杂念。

你要从心里重视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。

但是你要有耐心，有毅力。

效果

学习习惯在老师与同学的帮助下有了改善，上课也能认真多了，相信在期末学习成绩会有所提高。

备注

赤水镇民德小学学生心理辅导记录表

20—20学年度第学期

学生姓名

年龄

班级

心理辅导教师

咨询时间

心理问题

 我为什么和同学接触不好？

同学们老对我有意见？

心理问题分析

这孩子是班干部，在管理班级事务时，比较尖锐，方法不好，导致其余同学不太喜欢与她交往。

心理辅导内容

你有些地方做的可能不太好，使同学们对你有意见。

你应该学会谦让、宽容，不要斤斤计较。

如果同学们还不接受，你也要坚持下去，日久见人心，大胆一试吧！

效果

学习了一些班干部处理事情的技巧，慢慢与同学的关系也得到了改善。

备注

赤水镇民德小学学生心理辅导记录表

20—20学年度第学期

学生姓名

年龄

班级

咨询时间

咨询时间

心理问题

总被同学欺负怎么办？

心理问题分析

这个孩子较为柔弱，在受到同学欺负后，经常是不吭声，更不要说反击了。

导致那些调皮的孩子得寸进尺，经常欺负他。

心理辅导内容

你要清楚，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺负者的气焰，给自己带来更多的伤害。

 首先，你要敢于表达自己的不满。

当遭到其他同学的欺负时，要敢于用语言表示自己的态度，制止对方的侵犯如果看到被欺负的人如此坚强，一般会很无趣的离开。

 另外，你要学会行为反击。

也许你的父母经常教育你以避让为主，不要和他人正面交锋，这固然是一种策略。

但有时，受欺负的孩子表现出一些勇敢的反击行为，也能让人震惊，从而停止欺负行为。

。

 你还可以主动地向老师和家长寻求帮助，尤其是要敢于在老师面前揭发他们的欺负行为，如果他们报复你，也不要怕，继续将向老师反映情况，让老师帮助你，使他们感到你不可欺负。

效果

一开始，他还只是向老师寻求帮助，慢慢的他也敢于面对，并与之对抗，让欺负他的人不敢再犯。

备注

开平市赤水镇民德小学

学生心理辅导记录表

开平市赤水镇民德小学

2012-2013学年度