浙江省温州市瑞安市届九年级毕业升学考试适应性测试语文试题解析.docx
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浙江省温州市瑞安市届九年级毕业升学考试适应性测试语文试题解析
2018年瑞安市初中毕业升学考试适应性测试
语文试题卷
1.阅读下面这首小诗，根据拼音写出相应的汉字。
安慰
顾城
青青的野pú_____萄/淡黄的小月亮/妈妈发愁了/怎么做果jiàng_____/我说：
别加táng_____/在早晨的篱笆上/有一méi_____甜甜的/红太阳
【答案】
（1）.葡
（2）.酱（3）.糖（4）.枚
【解析】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。
学生只有读准字音，才能得出相应的词语。
在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。
注意“酱”不要写成“浆”，“枚”不要写成“玫”。
2.古诗文名句默写。
（1）可怜九月初三夜，_________________。
（白居易《暮江吟》）
（2）_________________，明月来相照。
（王维《竹里馆》）
（3）君子敬而无失，_________________，_________________。
（《论语·学而》）
（4）_________________，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）
（5）树，常常成为古人吟咏的对象。
“_________________，_________________”，刘祯《赠从弟》吟咏的树宛如傲立不屈的君子，在严寒中坚守内心的气节；“_________________，
_________________”，苏舜钦《淮中晚泊犊头》诗中苍翠欲滴的树与鲜艳亮丽的花一同点燃了春云密布的阴沉天空；“只见草萧疏，水萦纡。
_________________”，张养浩的树则成为一切奢靡与辉煌的葬土。
（6）最近，叙利亚的战事牵动世界人民的心，我们不禁感慨，一千多年过去了，杜甫《春望》中所描述的“_________________，_________________”这样的兵火断家信悲剧仍在重演。
【答案】
（1）.露似真珠月似弓
（2）.深林人不知（3）.与人恭而有礼（4）.四海之内皆兄弟也（5）.苟全性命于乱世（6）.岂不罹凝寒（7）.松柏有本性！
（8）.春阴垂野草青青（9）.时有幽花一树明（10）.至今遗恨迷烟树（11）.烽火连三月（12）.家书抵万金
【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“恭”“罹”“幽”“抵”都是易错字，注意和形似字、多音字的辨析。
3.下列有关文化知识的表述，不正确的一项是（）
A.“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣等按其生平事迹给予或褒或贬或同情的称号。
B.“再拜”是指两次拜谢，这是古代一种隆重的礼节，用于表达敬意。
C.“弱冠”是指古代男子十五岁行成年加冠之礼，因未及壮年，故称弱冠。
D.“敬辞”是指含恭敬口吻的用语，一般对人。
令尊、惠存、高朋、赐教等是敬辞。
【答案】C
【解析】本题考查学生对古代文化常识的了解能力。
古汉语中有很多词语有特定的用法，如谥号、敬词、谦辞等，要理解词语的意思，掌握正确的使用方法。
研读四个选项，逐一辨析可知，C项表述错误，“弱冠”是指古代男子二十岁行成年加冠之礼，因未及壮年，故称弱冠。
4.根据要求，完成下面题目。
（1）解释下列句中加点的词语。
①往来而不绝者（《醉翁亭记》）___________②缘溪行（《桃花源记》）___________
（2）“绝”“缘”都是“乡”部首，表明这两个词语较早的意义与哪一事物有关？
_________
【答案】
（1）.
（1）断，尽
（2）.沿着，顺着（3）.
（2）丝线、细丝
【解析】本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
“绝”是“断”的意思，“缘”是“沿着、顺着”的意思根据偏旁可知，这两个字都与“丝线”相关。
名著阅读
5.请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或内容。
作品
内容
《水浒传》
他嫉恶如仇，为人仗义。
林冲被发配往沧州，他暗中保护，后大闹_______（填地点），一路护送林冲到沧州地界。
《_______》
一个来自农村的纯朴健壮的农民与现代社会城市文明相对立所产生的道德堕落与心灵腐蚀的故事。
《草房子》
_______（填人名）为了让自己养的鸽子有个像样的家，把自己家里用的碗柜改制成一所鸽舍；想到夏天城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就忽发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……
【答案】
（1）.野猪林
（2）.《骆驼祥子》（3）.桑桑
学￥科￥网...学￥科￥网...学￥科￥网...学￥科￥网...学￥科￥网...学￥科￥网...学￥科￥网...
6.阅读语段，完成后面的题目。
狐狸久久地凝望着小王子。
“请你…请你驯化我！
”他说。
“没问题，”小王子回答说，“但我没有多少时间。
我还有许多朋友要结识，还有许多事情要了解。
”
“你只能了解你驯化的东西，”狐狸说，“人类再也没有时间去了解什么东西了。
他们无论需要什么都到商店里买现成的。
但商店里不卖朋友，所以人类再也交不到朋友。
如果你想找个朋友，请驯化我！
”
“我该怎么做呢？
”小王子问。
“你要非常有耐心，”狐狸说，“首先，你要在离我有点远的地方坐下，就像这样，坐在草地上。
我会偷偷地看你，你不要说话。
但你每天都要坐得离我更近一点……”
于是小王子驯化了狐狸。
……
“再见，”狐狸说，“这是我的秘密。
它很简单：
看东西只有用心才能看清楚。
重要的东西用眼睛是看不见的。
”
“重要的东西用眼睛是看不见的，”小王子跟着说，以便记住这句话。
（节选自《小王子》李继宏译）
《小王子》被称作哲理童话，其深刻的哲思往往通过“象征”得以传递。
你觉得作品中的“狐狸”象征了什么？
从下面A、B中选择一项，联系上面语段并结合《小王子》简要分析。
A.智者
B.朋友
我选____________________________________________。
【答案】选A，《小王子》中，小王子因为和他的玫瑰闹了别扭，出来旅行试图寻找答案，最后他走到了地球。
他在沙漠见到狐狸，聪明的狐狸要求小王子驯养他，他使小王子明白交往的秘诀：
通过“驯养”,建立联系,树立责任感。
小王子终于懂得，自己星球上的这朵玫瑰是他精心浇灌培育出来的，永远是他心中的唯一，其他任何花是无法取代的。
狐狸还告诉小王子的秘密：
用心去看才看得清楚。
是狐狸改变了小王子的认知，所以狐狸是智者的象征。
选B，《小王子》中，小王子因为和他的玫瑰闹了别扭，出来旅行试图寻找答案，最后他走到了地球。
他在沙漠见到狐狸，聪明的狐狸要求小王子驯养他，小王子与狐狸间的驯养，因为灌注了爱，建立了友谊，分别时，他们彼此不舍，朋友就是那个坦诚相待，共面困惑，共享哀伤和喜悦的人。
所以狐狸是朋友的象征。
【解析】本题考查学生对象征手法作用的分析能力。
象征就是把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达情感，增强了文章的表现力的一种写作手法。
了解《小王子》的故事情节，结合作品的意义来分析，从狐狸改变了小王子认知的角度看，狐狸是智者的象征；从二者建立友谊，坦诚相待，共面困惑，共享哀伤和喜悦来看，狐狸是朋友的象征。
阅读下面文章，完成下列小题。
乡下佬的劝告
[美]威廉·萨洛扬
（1）有一年，我的叔父美立克从弗莱斯诺到纽约去旅行。
（2）在他上火车之前，他的叔父迦洛看望了他一次，告诉他旅行上的种种危险。
（3）“你上了火车，”那老人说道，“仔细拣定你的座位，坐下来，不要东张西望。
”
（4）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（5）“几分钟之后，火车开动了，”那老人说道，“两个穿制服的人会从夹道上走过来，向你要车票。
不要睬他们，他们会是骗子。
”
（6）“我怎么会知道呢？
”我叔父说道。
（7）“你会知道的。
”老人说道，“你不再是小孩子了。
”
（8）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（9）“你旅行了不到二十英里，一个讨人喜欢的年轻人会走到你跟前来，递给你一支香烟。
告诉他你不抽烟，香烟上会有麻药的。
”
（10）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（11）“在你到餐车去的路上，一个很美丽的女郎会故意和你撞个满怀，而且差不多抱住你，”老人说，“她一定极其陪小心而且动人，你自然的冲动便是要和她做朋友。
抛撇了你那自然的冲动，一直进餐车去吃东西；那女人会是女冒险家。
”
（12）“什么？
”我叔父说道。
（13）“婊子！
”老人喊道，“一直进去吃东西，点最好的食品。
如果餐车人满了，那美丽的女人坐在你同桌的对面，不要对着她的眼睛看。
如果她讲话了，装做聋子罢。
”
（14）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（15）“装做聋子，”老人说道，“这是唯一摆脱的方法。
”
（16）“摆脱什么？
”我叔父说道。
（17）“摆脱全部邪恶的花把戏，”老人说道，“我旅行过的，我懂得我谈着的问题。
”
（18）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（19）“这我们不要多谈了。
”老人说道。
（20）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（21）“我们不要再讲这问题了。
”老人说，“这完结了。
我有着七个小孩子，我的生活一向是圆满正经的生活。
我们不要再想到它罢。
我有着地呀，葡萄呀，树木呀，牛羊呀，和钱呀。
人是不能一切齐备的——除非什么时期有一天两天是如此。
”
（22）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（23）“在你从餐车回到你的座位的路上，”老人说道，“你会经过吸烟间。
你在那儿会发现一批人打着纸牌，赌客们会是三个中年人，指头上套着看上去很值钱的戒指。
他们会向你笑嘻嘻地点头，他们中间的一个会邀你入局。
告诉他们，你不会讲英语。
”
（24）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（25）“这就好了。
”老人说道。
（26）“谢谢你。
”我叔父说道。
（27）“还有一件，”老人说道，“当你夜里上床的时候，把你袋子里的钱拿出来，放在你的鞋子里。
把你的鞋子放在你的枕头底下，把你的头整夜搁在枕头上，不要睡熟。
”
（28）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（29）“这就好了。
”老人说道。
（30）老人离开后，第二天我叔父美立克上了火车，便一直横过了美利坚旅行到纽约去。
（31）穿制服的两个人并不是骗子，带有上麻药的香烟的年轻人没有到来，美丽的年轻女人没有坐在餐车里和我叔父同桌的对面，吸烟室里也没有人打纸牌，我叔父把他的钱放在他的鞋子里，把他的鞋子放在他的枕头底下，第一夜整夜没有睡熟，但是第二夜，他却放弃了全部的规矩。
（32）第二天，他自己把一支香烟递给了另一个年轻人，那年轻人接受了。
（33）在餐车里，我叔父走到一边去，和一个年轻女郎同桌坐了。
（34）他在吸烟间里发起了打扑克，还在火车开到纽约之前，我叔父认识了火车上的每个人，每个人也认识了他。
（35）有一次，当火车穿过俄亥俄州的时候，我叔父和那接过香烟的年轻人和到跋沙尔去的两个年轻女郎组成了四人合唱队。
（36）这次旅行是很愉快的旅行。
（37）当我叔父美立克从纽约回来的时候，他的老叔父迦洛又来看他了。
（38）“看光景你是一路平顺的，”他说道，“你遵守过我的教训了吗？
”
（39）“唔，叔叔。
”我叔父说道。
（40）老人远望着天空。
（41）“有人靠我的经验得到了益处，这在我是觉得高兴的。
”他说道。
（选自《中外微型小说》，有删改）
7.请你根据文章的内容，完成表格。
“老叔父”的劝告
“我叔父”最后的做法
两个穿制服的人要车票，不要踩他们，因为他们是骗子。
穿制服的两个人并不是骗子
年轻人递给你一支香烟，告诉他你不抽烟，因为__________。
他自己把一支香烟递给了另一个年轻人
（2）__________，因为她是冒险家。
和一个年轻女郎同桌坐了
一批人打着纸牌，告诉他们，你不会讲英语，因为他们是赌客。
_________
8.下列是文中关于“老叔父”的一组语言，联系上下文，体味人物丰富的内心世界。
①“他们会是骗子。
”……“那女人会是女冒险家。
”
②“这就好了。
”老人说道。
③他说道，“你遵守过我的教训了吗？
”
9.有译者翻译这篇小说时，删去了（21）（22）段，你是否赞同？
结合上下文简述理由。
10.联系全文，谈谈小说结尾画线部分的妙处。
【答案】7.
（1）.有麻药
（2）.美丽的女郎故意和你撞个满怀或（坐在你同桌的对面），不要对着她的眼睛看（3）.在吸烟间里发起了打扑克
8.①句中两个“会是”可以看出，老叔父对自己向美立克提出的有关旅行经验的劝告十分肯定有把握；②句中“好”字则看出老叔父认为自己对美立克的提醒已经周全了，可以让他放心了（以及坚信自己的判断是正确的心理），也表现对美立克的关心；③句的对旅行回来后的询问体现此刻老叔父关心的自己的经验是否得到应验是急切。
④这组对话中迦洛叔父自以为是，孤陋寡闻和好为人师的丰富的内心跃然纸上。
9.不赞同。
这两段文字交代了老叔父的生活境况，也是老叔父性格形成的原因。
写出老叔父强调经验曾在自己身上得到印证，使自己的劝告更有说服力；另一方面也在小说内容上作了拓展（进一步丰富了小说的内容），为下文老叔父的对外面世界的认识的固执做铺垫，使叙述显得有波折，更有味儿。
赞同。
这两段文字去掉使文章内容更集中，因为这之前和之后的内容都是写老叔父在美立克临行前的谆谆劝告，前后一致，联系更加紧密，思路更加清晰。
10.小说写了美立克去旅行前，叔父迦洛特地来看望他，给他很多旅行中应注意的劝告，后来在旅行中美立克发现叔父的告诫都不符合实际，第二天他抛弃这一切劝告反而收获了一段快乐的旅行的故事。
小说结尾老叔父过来询问美立克在旅行中是否遵守了他的教训，而美立克欺骗了他，说“唔，叔叔。
”，让老叔父认为自己的经验在别人身上得到了验证而感到满足。
麦立克是善良体贴的，他没有让叔父难堪，麦立克有了自己的经验，但没有告诉舅舅他的经验过时已经过时了。
结尾看似没有波澜，但是，结尾处老叔父的高兴反而让人觉得更加酸楚（更具讽刺意味）。
在叔父迦洛的眼里，社会上充满了欺骗、伤害、邪恶、偷盗等害人的把戏，他一直这么认为，也一直这么谨慎地生活着。
小说以老叔父这代人的形象对比出了美立克这一代人的世界观，赞美了美立克这代人以善良体察人心，顺应本心的需求、敢于打破先辈人的规矩的勇气，从而更好地体现了文章的思想。
【解析】
点睛：
提取并概括文章信息时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
8.本题考查学生对句子的理解和分析能力。
仔细读这些句子，通过语言描写，分析“老叔父”的性格特点。
句①中两个“会是”说明老叔父对自己提出的旅行经验劝告十分肯定；句②中“好”字写出老叔父认为自己提醒周全了，表现出对美立克的关心；句③中旅行回来后的询问体现老叔父急切想知道自己的经验是否得到应验的心理。
这些对话可以体现出老叔父自以为是、孤陋寡闻和好为人师的性格特点。
9.本题考查学生对文段作用的分析能力。
仔细阅读文章，前文写老叔父的忠告，后文写我叔父的做法，（21）（22）两段写的是老叔父现在的生活境况，也交代了老叔父性格形成的原因。
分析这部分内容对表现中心的作用，关系密切就不能删去，无关紧要就可以删去，根据自己的理解具体作答即可。
10.本题考查学生对小说结尾作用的分析能力。
小说结尾写老叔父过来询问美立克在旅行中是否遵守了他的教训，而美立克欺骗了他，说“唔，叔叔。
”这个结尾说明老叔父的经验已经过时了，但麦立克是善良体贴的，没有让叔父难堪。
由此说明社会在不断进步，赞美了美立克这代人善解人意，敢于打破先辈规矩的勇气。
据此分析作答即可。
阅读下面文章，完成下列小题。
虚拟现实的现在与未来
【报告一】青少年对虚拟现实的了解情况是怎样的呢？
【报告二】
在没有危险的情况下做刺激的事，他们想通过在众多VR游戏中，少年们更感兴趣的是：
VR来实现的事情中，最多人选的是：
【报告三】它有哪些缺点？
超过半数的受访者【报告四】VR在青少年群体
关注这些问题：
中有多强大的潜力？
可能引起健康问题（辐射、头晕、头疼等问题
可能会伤害到自己（撞墙、跌倒等等）
沉迷VR
应用
数据来源：
在线营销研究公司在调查了500个10-17岁间的小孩子和年轻人后，发布了一项关于虚拟现实认知度的调研报告。
【助读资料】虚拟现实简称VR，是指综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。
11.下列表述与调査结果不相符的一项是（）
A.受调查者大部分人都曾主动了解过VR，但担心VR可能会伤害到自己。
B.青少年对VR情有独钟，愿意学习它，向朋友介绍它，并十分乐意购买VR头盔。
C.超半数的调查者，希望通过VR来实现平时不能完成的有危险又刺激的事情。
D.虚拟技术一度发展不起来的原因之一是技术跟不上，VR的未来还是个未知数。
12.近日，导演斯皮尔伯格的科幻冒险巨作《头号玩家》上映以来，大受青少年的追捧，成为2018年春季电影的“爆款”。
请结合上面调查报告与链接材料分析其原因。
【链接材料】
（一）影片内容：
讲述的是在混乱和崩溃边缘的2045年，人们都把希望寄托于游戏大亨哈利迪创造的虚拟游戏世界“绿洲”。
在哈利迪弥留之际，他宣布将巨额财产和“绿洲”的所有权留给第一个闯过三道谜题的人，自此引发了一场全世界范围内的竞争。
当主人公韦德成为首位解出第一道谜题的玩家，他和他的朋友们不可避免地卷入了这场奇遇和凶险共存、波澜壮阔的寻宝之旅。
（二）微博评论：
摩卡兔子：
科幻冒险精神特别适合本兔子，就让我跟着剧情体验一把游戏世界吧！
洣非儿：
首部VR内容系列，史上最具规模寻宝，步步紧扣，惊险刺激。
视觉效果逼真炫酷，《头号玩家》不容错过。
一一摘自《腾讯看电影·微博》
13.请你以一名VR爱好者的身份，从内容与形式两方面来评价营销公司的这份调研报告。
【答案】11.B12.示例：
《头号玩家》受青少年追捧，是因为里面包含了VR内容，而这正符合报告二中多数青少年喜欢在没有危险的情况下做刺激的事，他们对模拟现实，动作冒险、虚拟世界感兴趣；同时影片情节扣人心弦，寻宝之旅是奇遇和凶险共存，波澜壮阔。
13.示例：
我认为该调研报告整体设计不错。
从内容上看，此报告内容充实，通过具体数据，从青少年通过VR想做的事的调查、关注哪些VR游戏、哪些缺点、存在的潜力等方面了解青少年对虚拟现实技术的认知状况；在形式上，这张报告图文结合，形象生动，数据准确，条理清楚，一目了然；简便直观，利于快节奏时代的阅读。
【解析】
11.本题考查学生对材料信息的理解和辨析能力。
首先要仔细阅读四则材料。
通过文字介绍和图片、表格的说明，了解什么是虚拟现实，了解VR技术的发展和掌握人群，可以看出，B项“青少年对VR情有独钟，愿意学习它，向朋友介绍它，并十分乐意购买VR头盔”这一说法在材料中没有具体体现，其它三项正确。
12.本题考查学生根据材料内容分析实际问题的能力。
在了解虚拟现实和VR的基础上，结合这部电影的链接材料分析作答即可。
从链接可以看出，《头号玩家》里面包含了VR内容，正符合报告二中所说的“多数青少年喜欢在没有危险的情况下做刺激的事，他们对模拟现实，动作冒险、虚拟世界感兴趣”，影片情节紧张，寻宝之旅奇遇和凶险共存，充满刺激，所以受到了青少年追捧。
13.本题考查学生对材料的理解分析能力。
仔细研读这份调查报告，从内容看，此报告内容充实，通过具体数据，从青少年通过VR想做的事的调查、关注哪些VR游戏、存在的缺点、存在的潜力等方面了解青少年对虚拟现实技术的认知状况；从形式看，报告图文结合，形象生动，数据准确，条理清楚，利于快节奏时代的阅读。
据此分析作答即可分条作答即可。
阅读古诗，完成下列小题。
14.寒塘
【唐】赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
请从内容、情感的角度，在下面三首诗中选择与《寒塘》相近的—首，并简述理由。
A
B
C
与夏十二登岳阳楼
[唐]李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
闻雁
[唐]韦应物
故园渺何处，
归思方悠哉。
淮南秋雨夜，
高斋①闻雁来。
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
【注释】①高斋：
楼阁上的书房。
【答案】B理由：
（1）两首诗都以思乡为题材。
（2）两首诗都写出了环境的凄寒（或：
渲染了浓重的秋意）。
（3）两首诗都有“雁”这一意象。
（4）两首诗都表达了作者的思乡情怀和无限怅惘之情。
【解析】这是一道古诗词鉴赏阅读题，考查学生对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情的能力，一般难度较大。
仔细阅读这四首诗，了解每一首诗的题材、内容、背景和情感，比较分析作答。
《寒塘》一诗，描写了凄寒的环境，通过“乡心正无限，一雁度南楼”一句抒发了思乡之情。
三首诗中《闻雁》一诗“故园渺何处，归思方悠哉”一句也是思乡之情的体现，而且这首诗也有“雁”这一意象。
根据自己的理解分析作答即可。
阅读文言文，完成下列小题。
【甲】跋①章友直②草虫
春寒尔许，【A】新蝉飞蝇辈遽出耶？
细观盖章伯益墨戏③也。
【乙】跋李成④山水
余茸⑤茅栋而工徒病雨，扰扰不肯毕也。
今日偶小斋鸟乌之声乐，吾友王才臣⑥偶携李成山水一轴来，展卷烟雨勃兴，庭户晦冥，【B】吾庐何日可了耶？
【丙】题曾无逸⑦百帆图
千山去未已，一江追之。
余观百余舟出没于风涛缥缥，云烟有无之间，前者不徐，后者不居，何其劳也！
而一二渔舟往来其间独悠然若无见者彼何人耶？
（皆选自杨万里《诚斋集》）
【注释】①跋：
提于巨幅画作边上的字。
②章友直：
宋书画家，字伯益。
③墨戏：
写意画。
④李成：
唐五代画家，善山水。
⑤茸：
用茅草覆盖屋顶。
⑥王才臣：
王子俊，字才臣，曾做过杨万里的幕客。
⑦曾无逸：
曾三聘，字无逸，宋乾道二年进士。
15.解释下列句中加点词。
（1）新蝉飞蝇辈遽出耶_______
（2）展卷烟雨勃兴_______（3）后者不居_______
16.用“/”给下列句子断句（限断2处）。
而一二渔舟往来其间独悠然若无见者彼何人耶？
17.句末语气词“耶”，表示疑问或反问（《古汉语常用字字典》），意义丰富。
从【A】【B】中任选一句，参考示例作批注。
18.杨万里的小品文读来妙趣横生，请结合选文，探究杨文的“妙趣”。
【答案】15.
（1）.等，类
（2）.起，兴起（3）.停留
16.而一二渔舟往来其间/独悠然若无见者/彼何人耶?
17.【A】正值初春之际，从哪里飞来的一群新蝉和苍蝇呢？
作者骤观画面，故作问语，一个“耶”字，加强疑问语气，写出了作者的惊讶，为下文细看之下的恍然大悟作垫，意味深长，富有趣味。
【B】我的茅屋什么时候才能修好呢？
作者因看到李成“烟雨勃兴”“庭户晦冥”的画卷而心生懊恼，一个“耶”字，加强反问语气，间接赞美，留给读者体味和联想。
18.示例一：
杨文富有含蓄之趣。
文中无一言以赞美，但赞赏敬佩之意，自在言外。
如甲文作者看到“新蝉飞蝇辈遽出”，细看却是章友直画的写意画，两者“真假难辨”，含蓄蕴藉，实则表达了作者
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