对外汉语教学的的40个语法点.docx
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对外汉语教学的的40个语法点
1.汉语得基本语序
主语+谓语+宾语我学习汉语。
2•用“吗”、“呢”得疑问句
您去吗？
|您去哪儿呢?
3•用疑问代词得疑问句
她就是谁？
|这就是什么书？
|您去哪儿?
|您怎么去?
4.正反疑问句
您就是不就是中国人?
一您就是中国人不就是?
您有没有照相机?
一您有照相机没有？
5.用“A还就是B?
”得选择疑问句
注意：
“还就是"与"或者”就是有区别得：
星期天，我在家里瞧电视或者（x还就是）听音乐。
6•定语（用在名词前）
（1）说明领属关系，应该用“得”:
这就是我得书•那就是她得笔。
（2）说明人或事物得性质，不用“得”：
她就是汉语老师。
I这就是中文书。
（3）说明亲属关系或单位,
:
不用“得”:
她就是我爸爸。
I那就是我们学校。
7•状语（用在动词/形容词前）
（1）副词作状语:
我常常去商店。
I她很漂亮。
（2）介词短语作状语:
我在中国学习。
|我从美国来。
|我跟中国老师学汉语。
|我给她写信。
|您往前走。
|我对她说了这件事。
（3）双音节形容词作状语，常用“地”：
她高兴地说：
"今天就是我得生日
（4）单音节形容词作状语，不用“地”：
您快走！
（5）形容词前有程度副词，一般要用“地”：
她很认真地学习。
&结果补语（用在动词后，表示动作得结果）
形式：
动词+动词/形容词
⑴动词+动词（懂.见、完、在、到、给、成…）:
您说对了。
I饭做好了。
|我听清楚了。
9.简单趋向补语
动词+上、下、进、出.回.过、起/来、去
动词后有宾语，趋向补语就是“来/去”得情况:
（1）宾语就是处所词语得形式:
动词+处所词语+来/去
明天她回北京来。
|她进图书馆去了。
（2）宾语就是事物词语得两种形式:
表示完成：
动词+来/去+事物词语我借来一本书。
I她拿去了那支笔。
表示要求:
动词+事物词语+来/去
您快倒茶来！
10.复合趋向补语
动词+上来/上去、下来/下去、进来/进去、出来/出去、回来/回去、过来/过去、起来
（1）宾语就是处所词语得形式：
“来/去”在句末
她走进教室来。
|她跑回家去。
（2）宾语就是事物词语得形式:
表示完成,事物宾语前有数量词得两种形式:
她拿出来一本书。
|她拿出一本书来。
表示完成，事物宾语前没有数量词:
她拿出书来。
表示要求，事物宾语在“来/去”前：
您拿出书来！
11•程度补语
形式：
形容词+极了/得+不得了/死了/坏了/得很/
多了
她高兴极了。
|我累得不得了。
|我饿死了。
12・可能补语（用在动词后，表示能力或可能性）
形式:
动词+得/不+结果补语丨趋向补语表示能力：
这本书我瞧得懂，她瞧不懂。
表示可能:
她明天回得来，我明天回不来。
13.情态补语
形式:
动词+得+非常/很/比较+形容词
（1）动词后没有宾语得形式：
她跑得很快。
（2）动词后带有宾语得形式:
她学汉语学得很好。
（重复动词）
汉语她学得很好。
（宾语提前）
14.时量补语（用在动词后，表示动作持续多长时间）
（1）持续性动词得三种形式:
（2）非持续性动词得形式:
她离开中国一年了。
（动词+宾语+时间）
（3）宾语就是人称代词得形式：
我等她等了十分钟。
（重复动词）
我等了她十分钟。
（动词+人称代词+时间）
（4）副词或能愿动词，要放在重复动词前边:
我学汉语只学一年。
/我学汉语姜学一年。
15.动量补语（用在动词后，表示动作得数量）
形式:
动词+动量词（主要就是“次、遍、下”）
（1）动词+动量词+事物宾语:
我瞧了一次电影。
I她瞧了一遍课文。
I
（2）动词+人称代词宾语+动量词：
昨天哉找了她三次。
16・存现句
形式:
处所词语+动词+名词
（1）表示存在:
墙上有一幅画。
（2）表示岀现:
前边来了一个人。
（3）表示消失：
停车场上开走了一辆车。
17•动态助词“了”
形式:
动词+T
说明：
“了”在动词后,表示动作完成（与时间无关）：
昨天我吃了早饭就去学校了。
明天我吃了早饭去学校。
平时我吃了早饭就去学校。
18.语气助词“了1”
形式：
“了”在句尾。
说明:
表示事情已经发生：
现在她去书店买书了。
|昨天您去书店了没有?
（正反问）
19•语气助词“了2”
形式：
“了”在句尾
说明:
表示变化：
春天了，天宅暖与了。
她就是大学生了■可以独立生活了。
20•动态助词“了”+数量词+语气助词“了”
说明：
表示动作可能继续,或不再继续：
我学汉语学了一年了•我还要学习一年。
（还要继续）
我学汉语学了_年了,以后不学了。
（不再继续）
21•要…了、就要…了、快…了、快要…了
说明：
表示动作或事情很快会发生）
要下雨了。
/新年快到了。
/汽车快要开了。
我明天就要（孔快要）回国了。
（"快要"前不能用时间词语）
22・动态助词“着”
形式：
动词+着
说明:
表示动作或状态得持续
夕卜边下着雨•刮着风。
（动作持续.动态）房间得门开着。
（状态持续.静态）
23.动态助词“过”
形式:
动词+过
说明:
表示过去得经历
我去过北京，没有去过上海。
正反问:
您去过北京没有？
24•在/正在/正+动词……（呢）
说明:
表示动作得进行
她在瞧书（呢）。
I她正在瞧书（呢）。
I她正瞧书呢。
夕卜边在下着雨。
I夕卜边正下着雨。
（可以跟“着”一起用）
25・连动句
形式:
有两个以上得动词
26.兼语句
爸爸叫儿子去买东西。
27•用“比”字句表示比较
（1）A（不）比B+形容词
我比她高。
I我不比她高。
⑵A比B更/还+形容词
我很高■她比我更/还高。
我比她高五公分。
我比她高一点。
我比她高得多（多了）。
（4）A比B早/晚〃多/少+动词+数量
我比她早来五分钟。
我比她多学了三篇课文。
⑸“比”字句中有程度补语，有两种形式：
我比她来得早。
我来得比她早。
2&用“A跟B（不）一样+（形容词）”表示比较
我得书跟她得书一样。
I我得书跟她得书不一样。
我跟她一样高。
I这个房间跟那个房间不一样大。
她有我这么高。
我没有她高。
（或:
我没有她那么高）她有您高吗？
（或:
她有您这么高吗？
）
30•动词重叠（表示时间短，或尝试）
（1）动作还没有发生,单音节动词之间可用可不用“一”：
这个问题■我要想想。
这个问题■我要想一想。
（2）双音节动词之间不能用“一”：
这个问题■我们要研究（x—）研究。
（3）动作已经完成，单音节/双音节动词之间要用“了”：
这个问题■我昨天想了想。
（4）用“在”、“正在”等表示动作得进行，动词不能重叠：
她正在听（x听听）音乐。
31•形容词重叠（有生动.形象得作用）
（1）单音节得重叠形式:
AA
她有一双大大得眼睛。
（2）双音节得重叠形式：
AABB
这就是一个干干净净得房间。
（3）形容词重叠作定语,或单独作谓语，后边要用“得冬
一双大大得眼睛/她得脸红红得。
（4）重叠得形容词前不能用“很”:
她穿得（x很）漂漂亮亮得。
32•“把”字句
形式:
A把B+动词+其她成分语义:
说明移动、变化或产生得结果
（1）“把”字句里不能用可能补语：
x我把这本书瞧得完。
（2）宾语一般就是确指得，或双方都知道得：
您把这本书（x—本书）给她。
（3）能愿动词/否定词，放在“把”前：
我要把这本书给她。
I我没把这本书给她。
（4）动词后有补语“在、到、给、成”时，常用“把”字句:
我把车停在门口。
|我把书放到桌上。
我把笔还给她。
|我把这本英文书翻译成中文。
33・被动句
（1）用“被”得“被”字句:
形式:
A被B+动词+其她成分
我得词典被她借走了。
我得钱包被人偷了。
（2）不用“被”得被动句:
饭吃完了。
1信写好了。
34.“就是…
…得”
（1）强调已发生动作得时间、地点、方式
她就是昨天来得。
她就是从北京来得。
她就是坐飞机来得。
（2）表示态度或瞧法
我认为，您打人就是不对得。
她得学习态度就是认真得。
35・越来越+形容词/心理类动词
冬天到了■天气趣来越冷了。
我越来越喜欢音乐了。
36•越……越……：
（1）主语相同：
风越刮越大。
（2）主语不同:
老师越说，我越不明白。
37.—……就……
说明:
表示第一个动作发生后，第二个动作马上发生。
（1）主语相同:
我一下课就回家。
（2）主语不同:
老师一说■我就明白了。
3&“有一点儿”与“一点儿”得区别
（1）有一点儿+形容词（有“不如意”得意思）:
这本书很好■可就是有一点儿贵。
（2）有一点儿+心理类动词:
（3）形容词+—点儿（表示比较）:
昨天20度，今天（比昨天）;令一点儿。
（4）动词+—点儿+（宾语）:
我会说一点儿汉语。
39・定语得・
-般顺序
名词1代词+指示代词
+数量短语
+形容词/名词+中心语
学校
这
两个
新学院
她
那
五件
漂壳得丝绸衣服
40・状语得一
•般顺序
时间+处所+范围
+程度+
情态/方式+介词短语+动/
形
我们
都
对她
很热情
我们
在学校
非常认真地
跟老师
学汉语
我们昨天
在家里都
很高兴地
给她打
了电话
我学汉语•她们也都学汉语。
/我常去公园•她也常去公园。
2•别类副词+程度副词：
我们都很喜欢她。
/她们常努力。
3•时间副词+介词短语：
我正在给她写信。
/她已经从国外回来了。
4.时间副词+形容词短语：
她常常热情地帮助我。
/她总就是认真地学习。
5•表示重复得副词“也、又”+否定副词：
我明天也不来。
/她昨天又没来。
介词短语：
她没把书还给我。
/我得书已经被她借走了。
/我能把这件事做好
7•时间词语+表示处所得介词短语：
我下午两点从学校出发。
8•表示空间、共同得介词短语+表示对象得介词短语:
她在电话里对我说了这件事。
/我跟她一起给老师写了一封信。
9.能愿动词+介词短语:
我本来想跟她商量这件事得。
/她愿意为大家表演节目。
10•表示重复得副词“又、还”+能愿动词：
她得病好了■又能来上课了。
/今年我来了中国，明年我还要来。
11•能愿动词+“常常”、“再”:
您应该常常复习课文。
/那个地方太美了"我要再去一次。
12•“就”“都”/能愿动词：
吃完饭我们就都回家了。
/您打电话给她,她就会来得。
13•“再S“就”+“把”字句/“被”字句:
这本书今天不用还给我■明天再把它还给我吧。
明天您来得话■就把照相机带来。
您要努力_点儿■不要再被老师批评。
她刚吃完饭，就被同学叫走了。
14.形容词短语+介词短语：
15.时间词+表时间介词短语+表时间得副词
*她最近常常感冒
*我从现在起永远不吸烟了。
*她昨天从早上七点一直睡到下午四点。
*关联词语
I虽然•一•但就是…I不就
因为-所以…I不佟而且I只要…就・•—9只有一"才
如果•就…I一…就一・一
是■—■而就是・一・
既然・一一就一“I即使（纵然、哪怕、就算、就就是）…也“一
连一•一都（也）"一I凡就是…都一"I无论（不管卜都（也）一…与其…不如・一・I宁可…也不・一・
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