教师资格及教师招考试题附答案 321.docx
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教师资格及教师招考试题附答案321
2016年宁夏省教师资格证认定《中学教育知识与能力》模
拟试题
一、单项选择题（共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意
1、课程的具体结构是指____
A.课程计划
B.教学计划
C.课程标准和教科书
D.课程目的
2、一份教案的核心是____
A.提出教学目的
B.选择教学方法
C.涉及教学进程
D.规划板书内容
3、创造性思维的核心成分是____
A.直觉思维
B.聚合思维
C.逻辑思维
D.发散思维
4、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____
A.教育的形成
B.教育的类别
C.教育的层次
D.教育的历史
5、我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间____
A.所接受的全部教育内容的总和
B.所学科目的总和及社会实践活动
C.所学内容的总和及进程安排
D.所有教学内容的总和及进程安排
6、下列哪个不属于合作学习的特征____
A.分工合作
B.密切配合
C.团体历程
D.最近发展区
7、现代教育心理学的奠基人是____
A.加涅
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
8、下列能够促进创造力发展的是____
A.发散思维
B.聚合思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
9、在教育评价体系中,处于核心地位的是____
A.教师评价
B.学生评价
C.课程评价
D.教学评价
10、小学生人格发展的主要任务为____
A.培养自主性
B.培养勤奋感
C.培养主动性
D.培养自我同一性
11、善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____
A.场独立型
B.场依存型
C.沉思型
D.冲动型
12、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系,称为____
A.课的目标
B.课的类型
C.课的任务
D.课的结构
13、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____
A.讲述法
B.讲授法
C.讲读法
D.讲解法
14、人的发展的互补性要求教育应该做到____
A.相互衔接
B.循序渐进
C.长善救失
D.教学相长
15、下列哪项学习属于有意义的接受学习?
____
A.学生兴趣盎然地听科普讲座
B.学生用谐音法记忆单词
C.科学家探索新材料
D.玩走迷宫游戏
16、在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为____
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
17、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务,将课划分为两大类别____
A.单一课和综合课
B.理科和文科
C.社会科学和自然科学
D.传统课和现代课
18、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?
____
A.思维可逆性
B.以自我为中心
C.多维思维
D.具体逻辑思维
19、下列情境中代表外部动机的情境是____
A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语
B.课间休息时,王峰回到教室看书
C.全校大会上校长宣布三好学生名单
D.杨阳每天晚上写日记
20、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为____
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法
21、教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于____
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
22、根据认知同化学习论,例证规则的学习,属于____
A.下位学习
B.上位学习
C.并列学习
D.组合学习
23、掌握学习是由____等人提出的。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.布卢姆
D.艾里斯
24、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____
A.新的理解
B.不同的见解
C.认知策略
D.类比或表象等
25、按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为____
A.正与负迁移
B.纵向与横向迁移
C.普通与特殊迁移
D.顺向与逆向迁移
二、多项选择题（共25题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分
1、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?
____
A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
2、小学阶段的课程应体现____
A.强制性、普及性和统一性
B.科学性、选择性和统一性
C.普及性、基础性和发展性
D.科学性、基础性和发展性
3、学校的中心工作是____
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
4、单轨学制最早产生于
A.英国
B.德国
C.俄国
D.美国
5、智力技能的操作对象是____
A.身体的运动系统
B.大脑
C.符号化观念
D.具体的物体
6、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为,在学校情境中学生的学习主要是____
A.接受学习
B.有意义的接受学习
C.发现学习
D.机械学习
7、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是____
A.教学的细节方面由学生的行为决定
B.课堂规则明确并能坚持执行
C.具有丰富的教学策略并能灵活运用
D.课后评价集中关注上课的有效性
8、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____
A.杜威
B.巴班斯基
C.赞科夫
D.布卢姆
9、依照桑代克的尝试—错误说,学习的基本规律有三:
效果律、练习律和____
A.准备律
B.刺激律
C.失败—成功律
D.成功—成功律
10、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是____
A.杜威
B.布鲁纳
C.陶行知
D.蔡元培
11、在现代教育科学体系中,教育学是____
A.应用学科
B.新兴学科
C.基础学科
D.边缘学科
12、福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉____
A.关注学生
B.关注教学任务
C.关注生存
D.关注情境
13、学校管理的基本途径是____
A.教学活动
B.沟通
C.教劳结合
D.协调
14、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____
A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
15、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
16、教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
17、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
在以下四个选项中,不属于心智技能的是____
A.阅读技能
B.运算技能
C.运动技能
D.记忆技能
18、聘任教师的形式有____
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘
19、下列现象中不属于学习的是____
A.杯弓蛇影
B.蜜蜂采蜜
C.望梅止渴
D.近墨者黑
20、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____
A.内容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.综合型策略
21、一般来说,学生的学习策略可分为三个方面:
一是认知策略;二是元认知策略;三是____
A.组织策略
B.资源管理策略
C.计划策略
D.调节策略
22、应用知识的过程包括____
A.理解
B.审题
C.知识重现
D.解题
23、我国义务教育的课程计划其主体部分是____
A.培养目标
B.课程设置
C.考试考查
D.实施要求
24、某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是____
A.说服教育
B.品德评价
C.指导实践
D.陶冶政治
25、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者____
A.乔伊斯和韦尔
B.科尔伯格
C.杜威
D.布鲁纳
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