教师资格及教师招考试题附答案 321.docx

1、教师资格及教师招考试题附答案 3212016年宁夏省教师资格证认定中学教育知识与能力模拟试题一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意1、课程的具体结构是指_A.课程计划B.教学计划C.课程标准和教科书D.课程目的2、一份教案的核心是_A.提出教学目的B.选择教学方法C.涉及教学进程D.规划板书内容3、创造性思维的核心成分是_A.直觉思维B.聚合思维C.逻辑思维D.发散思维4、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校_A.教育的形成B.教育的类别C.教育的层次D.教育的历史5、我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间_A.所接

2、受的全部教育内容的总和B.所学科目的总和及社会实践活动C.所学内容的总和及进程安排D.所有教学内容的总和及进程安排6、下列哪个不属于合作学习的特征_A.分工合作B.密切配合C.团体历程D.最近发展区7、现代教育心理学的奠基人是_A.加涅B.布鲁纳C.桑代克D.皮亚杰8、下列能够促进创造力发展的是_A.发散思维B.聚合思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维9、在教育评价体系中,处于核心地位的是_A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价10、小学生人格发展的主要任务为_A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性11、善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于_A.

3、场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型12、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系,称为_A.课的目标B.课的类型C.课的任务D.课的结构13、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是_A.讲述法B.讲授法C.讲读法D.讲解法14、人的发展的互补性要求教育应该做到_A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长15、下列哪项学习属于有意义的接受学习?_A.学生兴趣盎然地听科普讲座B.学生用谐音法记忆单词C.科学家探索新材料D.玩走迷宫游戏16、在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为_A.变化B.改变C.变式D.突出17、凯洛夫以传授系

4、统书本知识为主要任务,将课划分为两大类别_A.单一课和综合课B.理科和文科C.社会科学和自然科学D.传统课和现代课18、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?_A.思维可逆性B.以自我为中心C.多维思维D.具体逻辑思维19、下列情境中代表外部动机的情境是_A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语B.课间休息时,王峰回到教室看书C.全校大会上校长宣布三好学生名单D.杨阳每天晚上写日记20、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为_A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法21、教育心理学界普遍认为,西方第一本教育心理学出版于_A.1903年B

5、.1913年C.1914年D.1900年22、根据认知同化学习论,例证规则的学习,属于_A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.组合学习23、掌握学习是由_等人提出的。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.艾里斯24、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等25、按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为_A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移二、多项选择题(共25 题,每题2分,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5 分1、注意的稳

6、定性是注意品质的哪种特性?_A.广度B.强度C.时间D.空间2、小学阶段的课程应体现_A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性3、学校的中心工作是_A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作4、单轨学制最早产生于A.英国B.德国C.俄国D.美国5、智力技能的操作对象是_A.身体的运动系统B.大脑C.符号化观念D.具体的物体6、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为,在学校情境中学生的学习主要是_A.接受学习B.有意义的接受学习C.发现学习D.机械学习7、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师

7、表现出来的教学活动特点的是_A.教学的细节方面由学生的行为决定B.课堂规则明确并能坚持执行C.具有丰富的教学策略并能灵活运用D.课后评价集中关注上课的有效性8、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是_A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布卢姆9、依照桑代克的尝试错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和_A.准备律B.刺激律C.失败成功律D.成功成功律10、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是_A.杜威B.布鲁纳C.陶行知D.蔡元培11、在现代教育科学体系中,教育学是_A.应用学科B.新兴学科C.基础学科D.边缘学科12、福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是

8、能否自觉_A.关注学生B.关注教学任务C.关注生存D.关注情境13、学校管理的基本途径是_A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调14、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用15、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的_A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式16、教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会17、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中,不属于心智技能的是_A.

9、阅读技能B.运算技能C.运动技能D.记忆技能18、聘任教师的形式有_A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘19、下列现象中不属于学习的是_A.杯弓蛇影B.蜜蜂采蜜C.望梅止渴D.近墨者黑20、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的_A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略21、一般来说,学生的学习策略可分为三个方面:一是认知策略;二是元认知策略;三是_A.组织策略B.资源管理策略C.计划策略D.调节策略22、应用知识的过程包括_A.理解B.审题C.知识重现D.解题23、我国义务教育的课程计划其主体部分是_A.培养目标B.课程设置C.考试考查D.实施要求24、某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是_A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶政治25、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者_A.乔伊斯和韦尔B.科尔伯格C.杜威D.布鲁纳