园林技术员实习报告.docx
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园林技术员实习报告
园林技术员实习报告
园林技术员实习报告一
一、实习目的
实习是学校的重要补充部分，是区分于一般学校教育的一个显著特征，是教育体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不替代的重要环节。
它是与今后的职业生活最径直联系的，同学是在毕业实习过程中将将完成学习到就业的过度，因此毕业实习是培育技术性人才，实现培育目标的重要途径。
它不仅是校内教学的连续，而且是校内教学的总结。
可以说没有毕业实习就没有完整的教育。
学校提高教育教学质量，最着重理论知识学习的前提下，首先要提高毕业实习管理的质量。
毕业实习教育教学的胜利与否，关系到学校的兴衰及同学的就业前途，也间接的影响到现代化建设。
通过毕业实习，可以使同学学习和补充课堂知识，培育同学树立理论联系实际的工作作风，为后继专业课的学习，课程设计和毕业设计打下了坚实的基础。
通过毕业实习，拓宽了同学的知识面，增加感性认知，把所学的知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、为科技进展现状的最新信息，激发同学向实践学习和探究的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
毕业实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，毕业实习是课堂教学的补充，毕业实习区分与课堂教学。
课堂教学中，老师讲授，同学领悟，而毕业实习那么是在老师指导下由同学自己向毕业实习单位学习。
通过参观、争论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不容了解和不易学到的生产现场的实际知识，使同学在实践中得到提高和熬炼。
二、实习内容
〔一〕、绿化苗木的载植技术
1、起苗方法
〔1〕、裸根起苗法：
这种方法适用于大多数阔叶树在休眠期的移植，其优点是保存根系比较完整，便于操作，节约人力和物力，运输方便。
〔2〕、带土球起苗法：
栽植成活率高，但其施工费用高。
大苗移植时，一般土球直径是植株头径的2倍～3倍。
2、树木的修剪
一般来说，起苗过程中不能带上完好土球的，应将植株老根、烂根剪除，把裸根沾上泥浆，再用湿草和草袋包裹，在装车前剪除枯黄枝叶，依据土球完好程度适当剪除部分茎干，甚至可截干，再结合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
3、树木的包装、运输与假植
移植规格较大的带土球树木〔胸径一般在10厘米～15厘米之间〕，或对宝贵难成活的树种要做好包装。
可用草包、麻袋、尼龙袋等软质材料包装。
在包装过程中，留意要把苗木根对根放在包装材料上，并在根间加潮湿物。
苗木的运输要快速实时，避开风天运苗。
运输途中保持行车平稳，较长距离运输时，中途停车应停在树荫下，且常常给苗木喷水；长距离运输，大苗需要带土坨。
苗木如不能实时定植，需要假植。
假植时使苗向背风方向倾斜，用潮湿的土壤将苗木埋土并用脚踩实，埋土厚30厘米～40厘米。
苗木在假植期间，应留意常常浇水、看管，一般针叶树采纳全埋法，即将苗木全埋入土中；阔叶树一般埋全苗的2/3。
4、树木的栽植
树坑直径应比树苗的根幅大1/3，清除坑内杂物。
株行距应因林木用途而定，如防护林用2米×2米；株行距尽量笔直对称；树身垂直；裸根苗栽植时，埋土到肯定深度后，应将苗木轻轻向上提拉，埋后浇水；带土球苗栽植时，不得砸土球。
5、养护管理
栽植后，一般最少浇3次水，并要浇透，浇水后根部培土；树木发芽后，有条件的一两天喷1次水，天气干旱实时观测喷药，常常锄草松土。
挖坑时，在树坑底部先施基肥；栽植后，可用厩肥或化肥，用沟施或穴施肥料，促其生长。
〔二〕、绿化树木的管理技术
园林绿化中，树木种植面积并不是最大，但其所占的绿化空间最大，草地、鲜花、灌木、乔木合理搭配，表达了立体绿化的效果。
制造了良好的小气候和优
美的环境。
另外，很多灌木树种植后可以通过修剪造型，亭亭矗立在草地和景点中，甚至可产生立体动感。
1、肥水管理
乔木树型高大，根系发达，根深幅广，种植时需要开正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才种植。
在施肥方面，用肥种类以复合肥为主。
施肥的次数，植后三年内，每年的春、夏、秋初各施一次，小树少施，大树多施。
施肥的方法是：
小树结合松土施液肥，大树在冠幅内地面匀称开穴干施。
灌木树型小，以浅穴或浅沟种植为主，丛生根系浅，视土壤和树势施用适量的复合肥，液施干施结合。
观花观果灌木适当增加P、K肥，观叶灌木适当增加N肥施用。
绿化树木的水分管理，重在幼树，原那么是保湿不渍，表土干而不白。
2、树型管理
绿化林木，通过艺术设计，仔细管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是绿化胜利的关键之一。
乔木要求树干笔直挺立，不要过早拔掉种植时的固定拴护杆，以免引起树杆弯曲。
成年大树实时锯掉不规章的树枝，对冠幅大，叶多枝小的挡风枝不锯掉，遇大风雨会折枝断干严峻时连根拔起造成损失。
灌木要求整齐有形有序，树形是树木不断生长和通过人工不断修剪而成，可修剪成园球型、方型、扇型、磨菇型、抽象图案、线条、柱桩、椎桩等。
并要实时清除枯枝落叶。
3、树木的病虫防治
绿化树木主要的虫害有天牛、木虱、潜叶蛾、潜叶虎、介壳虫、金龟子等。
近年来在乔木灌木中木虱为害较严峻，其次是介壳虫，采纳常规杀虫剂、速扑杀、介特灵等均能达到防治效果。
主要的病害有：
根腐病、炭疽病等，常用的防治药物有托布津、多菌灵、炭疽病等，常用浓度800－1000倍。
除了药物防治外，栽培上要常常清理枯枝落叶，保持清洁，同时要摒除渍水，须要时修剪后喷药。
三、实习总结
在年初，我到******园林工程有限公司实习，使我增长了知识和见闻，也让
我增长了许多实践知识，很有收获，也很有感受。
在三个月的实习中，我不仅学到了知识，也有技术。
这次的实习，我也加强了一个信念——要努力学习知识和技能，全面提高个人的综合素养，为将来进展中国经济贡献自己的能量。
在此，要感谢带队老师对我们的悉心照看和援助，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我很多知识和课本以外的东西，没有他们的援助，就没有我的实践活动，没有他们的讲解，我也不会学到那么多的东西，有那么多的收获了。
特别感谢他们！
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的知识用不上，涌现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？
经过这次实践，虽然时间很短。
可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。
就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观测前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。
要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。
而且在工作中常与前辈们聊谈天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管很多状况我们不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
除此之外，还有我感受很深的就是认识到了高校和科研单位的差距，认识到了资金和人才的重要性，认识到了企业文化对一个单位的重要性，认识到了科研环境对科研团队的重要性等等。
实习作为一个很好的接触社会的契机自然不可糜费。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这三个月短暂而又充盈的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大援助。
向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原那么都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。
这一段时间所学到的阅历和知识大多来自公司领导和老师的教育，这是我一生中的一笔珍贵。
园林技术员实习报告二
实践是检验真理的唯一标准。
时间真的像即逝的流星,容不得我们有半拍的停留。
人生像张单程车票;又像手桥牌,不管牌的好坏我们只有把它打得淋漓尽致。
现在的自己面临的不只是读书本上的知识,更多的是为了以后能更好更快的适应社会,总的来说也就是能在社会上有自己的落脚处。
为了提高我们的实践技能;对专业有更加详细,科学,完整的认识;让自己有学习的方向,明白更多的要学哪些,依据自己的实际状况,为以后自己想做的工作打下基础,做好充分的预备;更加有目的,有重点的学习.依据教学计划,学院为我们安排了一周的专业认知时间,我们了解了相关行业,以后我们会从事的一些工作单位实习,了解了一些用人单位的必备技能,园林专业的进展史,现在,将来的前景.进行一些亲身实践的专业技能的培训,使我们理论与实践相结合,更能适应社会的进展需求.
正文
置身于云兴花卉园〔4月19上午〕
实习对象：
园林苗木的应用以及园林苗木市场调查
专业认知的第一天我们好期盼，同学们都依据老师的安排等待着出发的指令。
人齐车到，老师强调了一切行好听指挥之后就坐着车来到的目的地。
外面的风景有它的幽静，避开这小小的城市，还真是享受。
花卉园，我看到了很多很多没见过的植物，我想搞这么多确定要很多的资本吧！
我们分开跟着里面的技术人员了解了有关这些植物的相关状况。
这里种的大多为水生植物，这也是我们今日主要学习的。
像植物的生长习性，生长周期，花期，园林用途，甚至还问一些所谓问题，像价格，从哪引进，它的市场情景，了解有关商业啊。
当然，更多的就是植物对园林的作用，是欣赏，配景，绿篱，绿化，可以整样繁殖。
不过说真的要记住这么多植物的状况那我想不是一两天就可以的，要想进展这么个产业也不是想想就行的。
所谓因地致宜，植物也有它的.性格，像我们就从里面带了几株植物来自己盆栽，可由于随意栽在那，哎！
其实我们以后是不肯定就要当设计师，每个人都有不同的志向，我们可以从事不同的行业，当然能是自己喜爱的那就更好。
但不管做什么都要尽力，不是应当全力以付。
普洱晓泉园林绿化公司〔4月19下午〕
实习对象：
园林行业进展状况以及园林企业管理
我们来到了普洱晓泉园林绿化公司，很热，但也减不了同学门对专业认知的热忱。
当进到里面高大的而有品尝榕树，看起来就是美。
我们跟着认识了里面的植物的生长习性，用途，里面的经理给我介绍了他们公司的有关管理和经营，进展的相关状况。
无规则不成方圆，不管是在哪都要有肯定的套路和制度。
园林绿化公司，这是跟我们专业很相投的了，可能许多同学就想进里面。
当然就更有激情了，园林行业进展是好的，前途那就更不用说了，面对现在，是供不应求的，将来就更是重要。
普洱城建局〔4月20上午〕
实习对象：
普洱城区规划以及园林规划设计
我一直对城建是很感爱好的，当然就更加的期盼，城市建设受一个城市的进展，文化，政治影响很大。
第一次说城市规划设计，当时是很抽象的，当然实际看这城市规划图也是头疼啊！
在老师和技术人员的带领我们看各类图纸、剖面图、平面图……洗马河、梅子湖的规划图，五一街，振兴大道的规划等，都一一给我们讲解，从设计理念到图纸表现，在到施工设计，应当留意的环节都做了细致明白的介绍。
然后我们还参观了搬迁后的师专和职教中心。
师专虽然还没有完
全竣工但它的设计方案已经让我们赞叹不已了，特别是学校与道路用叠水化分开。
而职教那么是依山建校把自然和现代建筑融为一体。
通过对城建局图纸观看和到师专，职教中心的参观对我们以后要学的园林规划有了大体的把握！
我说过我要搞设计，我想要从这方面进展就要更多的学习，仅仅书本上的那点，老师要教的那点是远远不够的，我应当从更多方面了解，学习有关图纸的制作。
不管多难多要坚持，不管多苦都要挺住，要变得更加执着，从现在就仔细对待自己的将来。
从小事更加仔细更加有责任感使自己变得更加顽强，更加从容。
校外苗圃〔4月20下午〕
实习对象：
苗木规划设计和苗木生产以及养护管理
下午，我们参观了刘俊华老师的苗圃地。
老师的讲了一些关于苗木的生长，管理，记得老师说过学我们这的想赚钱太简单了，或许吧。
很多同学多感叹这棵能买多少，看着是个个都有想当老板的冲动了。
学院试验地
实习对象：
绿化施工〔4月21下午〕
上午我们休息。
经过了几天的参观认知，虽然同学们都感觉疲惫了，但是我们对知识的了解和热忱度反而高涨起来。
我们扛起锄头，带上了铲子来到学校的试验基地，移栽茶苗，整理苗床。
在这之前我们总以为栽棵树太简约了。
挖个坑，把树放在坑里埋上土浇点水就行了。
通过今日的学习不禁感到惭愧，其实移栽苗木也有很大的学问需要我们仔细学习。
是啊我们以后是可以做很多工作，原来不想做苦力，但人生是没有预报片的。
我们只有学会更多的技能才能坦然的走出学校，走入那看起来好像很镇静的社会却充斥更多知识的高校堂。
校内〔4月22上午〕
实习对象：
绿化养护（修剪）
快。
而常绿树虽冬季为其休眠期，但剪去枝叶有冻害的危急。
由于常绿树木的根与枝叶终年活动，新陈代谢不止，故叶内养分不完全用于贮藏，剪去枝叶时，其中养分损失，影响树木生长。
常绿树修剪时期一般在冬季已过的晚春。
4．在修剪中工具应保持锐利，上树机械和折梯，运用前应检查各个部件是否敏捷，有无松动，防止事故的发生。
上树操作系好安全绳。
在高压线四周作业时，要特别留意安全，避开触电，须要时请供电部门协作。
行道树修剪时，有专人维护现场，以防锯落大枝砸伤过往行人和车辆。
下午我们对学校里的一些植物进行施肥,同学们都很卖力的劳作，相互援助基本掌控了施肥的方法和重点.为了促进苗木的生长，需要实时供应苗木在不同生长期所需要的各种营养元素，提高合格苗的数量。
因此，需要留意基肥和追肥的施
校内〔4月23〕
实习对象：
绿化养护以及园林专业进展现状及前景
我们在老师和学校管理人员的带领下认识了很多修剪园林绿化的工具，他们细心的讲解给我们工具的运用方法和运用过程中应当留意的事项，然后让我们亲自动手修剪。
下午我们对学校里的一些植物进行施肥，同学们都很卖力的劳作，相互援助基本掌控了施肥的方法和重点。
通过施肥同学们感到很累，不过更多的是兴奋学校给我们这样一个机会，用自己的双手去制造劳动
成果。
晚上学校给我们安排了一个关于我们专业进展现状以及前景的讲座！
给我们讲了一些园林设计者的要求，要具备的专业技能。
让我们更好的也更主动的能把握自己的学习方向。
普洱市内
实习对象：
普洱市园林风景区以及绿化设计参观
身临其境，我们看了一些当地的建筑，园林小品等，观测园林的造园手法，厅与堂相像，常设在园林中心或视钱交汇之处，坐北朝南；轩与馆相像，单体或组成建筑群比厅、堂灵巧秀丽，园林中长设在明显的位置作为对景作用；楼与阁相像，一般为两重以上的建筑，设在厅堂之后或园林四周。
依山旁水之处较高耸，作为对景运用；台常建于水边、湖边、桥上、山腰之处；廊园林中的长形建筑；亭是富有民族特色的园林建筑物之一，常设在山上、水边、湖心、路旁、桥头、桥上等相。
老师告知了我们要学好园林专业需要多出去看看有创意，有意境，特色的建筑物。
我们可以取其精髓去其糟粕的设计。
总结
时间或许就是爱开玩笑，转瞬就过去了一周的时间，而对我来说收获那是我可能转变的几天，通过这几天的学习，实践，心突然的痛了，来了快一年了，是啊我们也只有两年啊！
老师交的学得不好不坏，可能也只是个概念上的知道吧。
面对那天那个部门工程的经理说的几句话深深刺痛了我，我的目标原来就是想搞设计，狂点讲也就是想当设计师，面对他们公司的员工〔设计的〕要求至少要会哪些技能，想想自己学到了多少，能做个员工了吗？
我的理想也就是做员工吗？
立刻心里一怔，也感到有点可怕，一年了，也只有一年的时间可以在学校好的学习了。
其实说实话，通过这次认知，以后可以做很多啊！
我有我的坚持或许有时就不需要那么坚持，或许换个路口路就会更宽。
通过专业认知，同学们之间的关系更加亲密，更懂得一种合作精神，实践使我们亲自劳动，在以后的日子里就要有吃苦耐劳的精神，使自己更多学会思索，动脑又动手，也学会了一些专业技能。
告知我自己有想法就要去做，有理想就要去拼搏。
使我面对以后的学习有了方向，也知道着重要学哪些，不在向以前似乎就是很模糊，很盲目。
现在有了方向有了目标我会努力，加油，使自己变得越来越顽强越来越从容。
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