第六单元测试B卷.docx
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第六单元测试B卷
第六单元测试B卷
一、积累和运用(31分)
1.下列加点字的注音全正确的一项是()(3分)
A、甚蕃(făn)隐逸(yì)鲜有闻(xiăn)
B、淤泥(yú)案牍(dú)德馨(xīn)
C、犬吠(feì)好事者(hào)窥之(kuī)
D、远遁(dùn)益狎(jiá)酥(sū)
2.解释下列句子中的词语:
(4分)
⑴可远观而不可亵玩焉(亵玩:
)
⑵谈笑有鸿儒,往来无白丁(白丁:
)
⑶满坐寂然,无敢哗者(坐:
)
⑷断其喉,尽其肉,乃去(去:
)
3.原文填空:
(5分)
(1)《爱莲说》中能提挈全篇的句子是“,”
(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子“,”⑶写出《口技》中表演高潮时观众反应的句子:
(4)《雁门太字行》一诗运用夸张和比喻名句是“,
(5)《次北固山下》一诗中富有哲理的名句是:
“,
4.文化积累。
(10分)
(1)、柳宗元,唐代诗人、文学家、哲学家。
字子厚,河东人(今山西永济)人,世称“”,因官终柳州刺史,又称“”。
《黔之驴》和《临江之麋》、《永某氏之鼠》合称《三戒》。
(2)、刘禹锡,字梦得,唐代中期诗人、文学家,哲学家有“”之称。
《陋室铭》是他被贬安徽和州当判官时所作。
铭是古代刻在器物或石碑上用来或的文字,后来发展为一种独立的文体。
这种文体,形式短小、文字简洁,句式工整而且押韵。
(3)、陶渊明,字元亮,著名诗人、散文家,自号.他是田园派的创始人。
曾任彭泽县令,因不愿“为五斗米折腰”,毅然辞官归隐。
(4)、马致远,元戏曲作家、散曲家,其代表作《汉宫秋》是元杂剧中的优秀作品。
他与、、并称“元曲四大家”。
马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
王国维《人间词话》评曰:
“廖廖数语,深得唐人绝句妙境。
有元一代词家,皆不能办此也。
”
5.译句:
(4分)
⑴出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
________________________________________________
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
6.参看课本《黔之驴》(5分)
(1)、写出两个与课文相关的成语。
(2分)
(2)、这则寓言的寓意是什么?
你是如何评价虎与驴的?
(3分)
二.现代文阅读
秋颂(15分)
秋天的美,美在一分明澈。
有人的眸子像秋,有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸。
那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的弧傲。
最动人的是秋林映着落日。
那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。
晚风带着清澈的凉意,随着暮色侵染,那是一种十分艳丽的凄楚之美。
让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所摄住,而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。
高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋的清寂。
而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。
那么澹澹然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。
那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。
无需参与,不必流连。
秋水和风一样的明澈。
“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这分明澈。
没有什么可忧心、可紧张、可执着,“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟,”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字。
野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个“逸”字。
“闲”与“逸”,正是秋的本色。
也有某些人,具有秋的美。
也必须是这样的人,才会有这样的美。
这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。
那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节。
它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。
它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋。
7.文章第4自然段有两个错别字,请找出来并改正。
(2分)
( )改为( ) ( )改为( )
8.说说文章的结构方式。
(2分)
9.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第( )自然段。
(2分)
10.文章是具体抓住“秋”的哪几个方面来进行描述的?
(3分)
11.从整篇文章看表达了作者什么样的情感?
(3分)
12.谈谈你读了此文的收获。
(3分)
三.古诗文阅读。
(24分)
(一)口技(17分)
京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
13、解释下列句中加点的词。
(6分)
(1)众妙毕备毕:
(2)中间力拉崩倒之声间:
(3)虽人有百手虽:
(4)不能名其一处也名:
(5)几欲先走走:
(6)群响毕绝绝:
14、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
。
15.文中的议论性的句子是:
(2分)
16、本文运用了侧面烘托的表现手法。
请从文中举一个例子并说说这样写的好处。
(3分)
。
17、文章前后两次交代道具的简单有什么作用?
(2分)
。
(二)次北固山下(7分)
客路青山下,行舟绿水前。
潮平两岸阔,。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
。
18.把诗句补充完整。
(2分)
19、“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处?
(3分)
。
20、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
(2分)
。
三. 写作(30分)
以动植物或非生物为主人公,发挥你的想像,编写一则寓言故事。
第六单元测试B卷答案
1.C
2.⑴玩弄⑵原指没有官职的人,这里指没有学问的人
⑶通“座”座位⑷离开
3.
(1)莲,花之君子者也。
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(3)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(4)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
(5)海日生残夜,江春入旧年。
4.
(1)、柳河东、柳柳州、。
(2)、诗豪;警戒自己、称述功德。
(3)、东晋、五柳先生。
(4)、关汉卿、郑光祖白朴。
5.略
6.
(1)黔驴之技庞然大物
(2)讽刺“统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物”;驴:
外强中干老虎:
机智勇敢
7. 侵—浸 摄—慑
8.总分总的结构方式
9.最后一段
10.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸。
11.表达了作者对秋天的赞美之情。
作者不仅仅是颂秋,更是歌颂这些“具有秋之美”的人。
12.收获:
为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好。
13
(1)全、都;
(2)夹杂;(3)即使;(4)说出;
(5)跑、逃跑;(6)消失。
14①全场宾客没有一个不伸长脖子,偏着头凝神听着,微微发笑,暗暗赞叹,认为表演得妙极了。
(2)在这时,宾客没有不改变脸色,离开座位,挽起袖子露出手臂,两条大腿哆哆嗦嗦,几乎想抢先逃跑。
15.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
16、如:
“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
”侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
17、前后照应,使结构完整;从侧面烘托口技表演者技艺的高超(或口技之“善”)。
18.风正一帆悬;归雁洛阳边。
19、“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。
20、乡愁乡思之情。
三.略