第六单元测试B卷.docx
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第六单元测试B卷
第六单元测试B卷
一、积累和运用（31分）
1．下列加点字的注音全正确的一项是（）（3分）
A、甚蕃（făn）隐逸（yì）鲜有闻（xiăn）
B、淤泥（yú）案牍（dú）德馨（xīn）
C、犬吠（feì）好事者（hào）窥之（kuī）
D、远遁（dùn）益狎（jiá）酥（sū）
2．解释下列句子中的词语：
（4分）
⑴可远观而不可亵玩焉（亵玩：
）
⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁（白丁：
）
⑶满坐寂然，无敢哗者（坐：
）
⑷断其喉，尽其肉，乃去（去：
）
3．原文填空：
（5分）
（1）《爱莲说》中能提挈全篇的句子是“，”
（2）《陋室铭》中描写陋室环境的句子“，”⑶写出《口技》中表演高潮时观众反应的句子：
（4）《雁门太字行》一诗运用夸张和比喻名句是“,
（5）《次北固山下》一诗中富有哲理的名句是：
“，
4.文化积累。
（10分）
（1）、柳宗元，唐代诗人、文学家、哲学家。
字子厚，河东人（今山西永济）人，世称“”，因官终柳州刺史，又称“”。
《黔之驴》和《临江之麋》、《永某氏之鼠》合称《三戒》。
（2）、刘禹锡，字梦得，唐代中期诗人、文学家，哲学家有“”之称。
《陋室铭》是他被贬安徽和州当判官时所作。
铭是古代刻在器物或石碑上用来或的文字，后来发展为一种独立的文体。
这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。
（3）、陶渊明，字元亮，著名诗人、散文家，自号.他是田园派的创始人。
曾任彭泽县令，因不愿“为五斗米折腰”，毅然辞官归隐。
（4）、马致远，元戏曲作家、散曲家，其代表作《汉宫秋》是元杂剧中的优秀作品。
他与、、并称“元曲四大家”。
马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
王国维《人间词话》评曰：
“廖廖数语，深得唐人绝句妙境。
有元一代词家，皆不能办此也。
”
5．译句：
（4分）
⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
________________________________________________
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
6.参看课本《黔之驴》（5分）
（1）、写出两个与课文相关的成语。
（2分）
（2）、这则寓言的寓意是什么？
你是如何评价虎与驴的？
（3分）
二．现代文阅读
秋颂（15分）
秋天的美，美在一分明澈。
有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。
那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的弧傲。
最动人的是秋林映着落日。
那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。
晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。
让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。
高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。
而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。
那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。
那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。
无需参与，不必流连。
秋水和风一样的明澈。
“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。
没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。
野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。
“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。
也必须是这样的人，才会有这样的美。
这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。
那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。
它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。
它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。
7.文章第4自然段有两个错别字，请找出来并改正。
（2分）
（ ）改为（ ） （ ）改为（ ）
8.说说文章的结构方式。
（2分）
9.最能概括全文中心，直接表达作者情感的一个段落是第（ ）自然段。
（2分）
10.文章是具体抓住“秋”的哪几个方面来进行描述的？
（3分）
11.从整篇文章看表达了作者什么样的情感？
（3分）
12.谈谈你读了此文的收获。
（3分）
三．古诗文阅读。
（24分）
（一）口技（17分）
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
13、解释下列句中加点的词。
（６分）
（1）众妙毕备毕:
（2）中间力拉崩倒之声间:
（3）虽人有百手虽:
（4）不能名其一处也名:
（5）几欲先走走:
（６）群响毕绝绝:
14、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（１）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（２）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走．
。
１５．文中的议论性的句子是：
（2分）
16、本文运用了侧面烘托的表现手法。
请从文中举一个例子并说说这样写的好处。
（3分）
。
17、文章前后两次交代道具的简单有什么作用？
（2分）
。
（二）次北固山下（7分）
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
。
18.把诗句补充完整。
（2分）
19、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？
（3分）
。
20、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
（2分）
。
三． 写作（30分）
以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一则寓言故事。
第六单元测试B卷答案
1.C
2.⑴玩弄⑵原指没有官职的人，这里指没有学问的人
⑶通“座”座位⑷离开
3.
（1）莲，花之君子者也。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（5）海日生残夜，江春入旧年。
4.
（1）、柳河东、柳柳州、。
（2）、诗豪；警戒自己、称述功德。
（3）、东晋、五柳先生。
（4）、关汉卿、郑光祖白朴。
5.略
6.
（1）黔驴之技庞然大物
（2）讽刺“统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物”;驴:
外强中干老虎:
机智勇敢
7. 侵—浸 摄—慑
8.总分总的结构方式
9.最后一段
10.文章抓住了“秋”的明澈，“秋”的枫树，“秋”的落日，“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸。
11.表达了作者对秋天的赞美之情。
作者不仅仅是颂秋，更是歌颂这些“具有秋之美”的人。
12.收获：
为人处事不可过分计较，不妨洒脱一些，自然会感到生活的美好。
13
（1）全、都；
（2）夹杂；（3）即使；（4）说出；
（5）跑、逃跑；（6）消失。
14①全场宾客没有一个不伸长脖子，偏着头凝神听着，微微发笑，暗暗赞叹，认为表演得妙极了。
（2）在这时，宾客没有不改变脸色，离开座位，挽起袖子露出手臂，两条大腿哆哆嗦嗦，几乎想抢先逃跑。
15.虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
16、如：
“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
”侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
17、前后照应，使结构完整；从侧面烘托口技表演者技艺的高超（或口技之“善”）。
18.风正一帆悬；归雁洛阳边。
19、“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
20、乡愁乡思之情。
三．略
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