篮球防守教案.doc
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篮球运动
防
守
教
案
授课人：
陆洪剑
学号：
112043030038
5
目录
1、教学设计
2、课时计划
贵州师范大学第二届学生教学技能竞赛教学设计
篮球运动的发展和规则教案
（一）教学设计
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。
牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。
充分开发利用民间体育活动项目——篮球，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外和野外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使我国民间体育文化得到更好的发展。
二、教学内容
1、学习习防守、移动步伐
2、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动
3、尝试多人篮球运动
三、教材分析
篮球、足球等都在我国民间有了一定民众基础的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。
尤其篮球运动对学生发展是非常有价值的体育活动。
根据本课的指导思想，将世界性运动安排在教学单元计划中，也是对我国体育得到更好的发展。
篮球运动可以促进生长发育，有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能和爆发力，加速人体新陈代谢，增强血液运行，强化心、血管功能，有助身心健康。
通过篮球课程来培养学生的合作、团结意识，发展灵敏性、协调性等身体素质。
四、学情分析
本次课的对象是高二学生，这个阶段的学生具备较强的模仿能力，好奇、好学心极强，身体大多开始发育，学习兴趣容易得到激发。
五、教学目标
1、了解篮球运动对身体的好处
2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
3.培养学生团队合作精神。
六、教学重点、难点
重点：
篮球比赛中的传球、运球以及投篮
难点：
篮球运动中的基本动作和自我保护
七、教学流程
（1）、准备部分
1、课堂常规
2、结合平时对篮球的了解做有关于篮球运动的热身
3、进入篮球运动的学习氛围
（2）、基本部分
1、复习篮球需要注意的事项，防守时的站姿
2、多钟组织形式学习和练习防守和防守移动
3、一对一比赛培养创新精神和展示自我的风采
（3）、结束部分
1、最后在篮球游戏中放松，结束本课
2、总结本次课的完成情况
3、布置课后作业
（二）课时计划
年级：
高二年级人数：
20人授课教师：
教学内容
1、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动
2、学习防守、移动步伐
重点难点
重点：
防守移动的步伐。
难点：
防守移动时身体重心的控制
。
教学目标
1、了解篮球运动对身体的好处
2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
3.培养学生团队合作精神。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
通过提问的方式导入本次课的内容。
二、准备活动篮球操
1、集合整队
2、师生问好
3、安排见习生
1、指导学生
2、跟随节奏练习；
3、语言激励调动学生的积极性，达到热身的效果。
1、集合迅速，队伍整齐；
2、认真听讲，积极回答教师问题，明确本次课的任务；
3、见习生随堂认真听讲，力所能及模仿
1、集体随教师的口令和节奏的快慢进行练习；
2、注意整体的协调统一。
组织：
如图所示（△：
教师╳：
学生）
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
△
要求：
快、静、齐
组织形式：
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
△
要求：
1、积极认真练习；
2、保持动作的协调一致。
1
分钟
5分钟
小
中
基
本
部
分
（一）学习防守、移动的步伐
（二）、原地训练
（三）、一对一攻防练习
（六）介绍篮球运动对身体的好处及要求
1、将学生分组；
2、检查学生练习
1、进行分组
2、示范创新动作
1、进行分组，强调安全
2、讲解练习的注意事项
1、分组，
2、检查练习过程，强调安全
1、讲解防守的技巧
2、强调协调和安全
1、介绍篮球运动对身体的好处及要求
1、积极主动练习
1、发散思维创新
1、认真听讲、积极练习
2、注意安全，遵守次序
1、认真练习，开动脑筋
2、注意节奏、人与球的配合和团队的协作
1、认真练习
2、注意团队配合
1、集中注意力，跟随老师做放松动作
2、跟随老师调整呼吸与身心
组织：
×××
××
×△×
×××××
要求：
认真练习
组织：
×××
××
×△×
××××
要求：
积极思考
组织：
××××××
××××××
△
要求：
遵守课堂纪律
组织：
××××××××××××
△
要求：
听从安排，积极练习
组织：
××××××××××××
△
要求：
注意安全、
组织：
╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳
△
5
分
钟
5
分
钟
5
分
钟
5分钟
4分钟
1分钟
中
中
中
中
大
小
结束部分
（一）、放松练习
（二）、总结
1、教师带领学生在游戏下，调整呼吸与身心
2、集合整队，对本次课进行小结，安排课后练习
1全体集合，认真听讲，总结得失
1、积极点评，相互学习
组织：
╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳
△
要求：
1、动作舒展柔和，身心充分放松；
2、动作与呼吸协调配合。
2分钟
1分钟
小
小
课后小结
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