最新中考物理真题苏州市初中毕业暨升学考试物.docx
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最新中考物理真题苏州市初中毕业暨升学考试物
2018年苏州市初中毕业暨升学考试
物理试卷
满分100分，考试时间100分钟
第Ⅰ卷（选择题共24分）
一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1.通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是（）
A.铁丝B.橡胶棒C.人体D.盐水
答案:
B
命题立意：
考查导体和绝缘体的区分.
2.我国的卫星通信技术拥有自主知识产权.在世界处于领先地位.从北京发射的信号通过通信卫星能转到上海被接收，这种信号传递是利用（）
A.电磁波B.超声波C.次声波D.声波
解析：
各种声波的传递需要介质，而由通信卫星到地球大部分是真空，故选项B、C、D错.
答案：
A
点评：
本题涉及了我国的高科技产品，在灵活考查知识的同时，有利于培养我们的民族自豪感和民族自信心.
命题立意：
借助高科技，考查学生对信息传递的了解.
3.自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构.科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下列图1中哪个图最相似（）
A.西红柿B.西瓜
C.面包D.太阳系
图1
答案：
D
命题立意：
考查对原子结构的认识.
4.下列做法中，为了减小压强的是（）
A.菜刀的刀口做得很薄B.铁路的钢轨铺在枕木上
C.注射器的针头做得很尖D.饮料吸管的一端做成尖形
解析：
减小压强有两种方法，一是增大受力面积；二是减小压力.选项A、C、D都属于减小受力面积增大压强.
答案：
B
命题立意：
通过生活实例，考查减小压强的方法.
5.下列做法中，不符合安全用电要求的是（）
A.家用电器的金属外壳要接地线
B.使用测电笔时，手不能接触笔尖金属体
C.在电线上搭晾衣服
D.发现电线起火时，先切断电源，然后再救火
答案：
C
命题立意：
考查安全用电常识、培养学生生活能力.
6.惯性有时要利用，有时要防止其危害.下列事例中属于防止惯性带来危害的是（）
A.拍打衣服，把灰尘拍去B.将足球射入球门
C.公路上的汽车限速行驶D.跳远时快速助跑
解析：
选项A、B、D属于利用惯性；汽车高速行驶，由于惯性，很难及时停下来，故要限速行驶，属于防止惯性.
答案：
C
命题立意：
考查学生分析问题的能力.
7.以下用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三件不同的是（）
A.电风扇B.电炉C.电熨斗D.电水壶
解析：
电风扇是电能转化为机械能.电炉、电熨斗、电水壶都是把电能转化为内能.
答案：
A
命题立意：
考查电能的转化情况.
8.小宇同学进行“体质与健康测试”的部分结果如下，其中单位不符合物理学规定的是（）
A.质量58kgB.身高170cm
C.握力40kgD.“50m跑”速度8m／s
答案：
C
命题立意：
考查学生对单位的掌握程度.
9.夏天打开冰箱门时，可以看到门的附近出现了“白气”.这些“白气”是由于空气中的水蒸气遇冷时（）
A.液化形成的B.汽化形成的C.升华形成的D.熔化形成的
解析：
打开冰箱门后，空气中的水蒸气遇到冰箱中冷的气体，放出热量，液化为小水滴，这就是看到的“白气”.
答案：
A
命题立意：
考查六种物态变化的区分.
10.人的眼睛像一架神奇的照相机.对于近视眼患者而言，远处物体经晶状体折射所成像的位置以及相应的矫正方式是（）
A.像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正
B.像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正
C.像落在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正
D.像落在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正
解析：
近视眼的晶状体对光的折射能力过强，像呈在视网膜的前方，故需戴凹透镜把光提前发散，延迟会聚，像可呈在视网膜上.
答案：
B
命题立意：
考查近视眼的成像过程和矫正措施.
11.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图2所示.由此可知（）
图2
A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
解析：
根据磁极性质，可判断a为S极、b为N极.再根据安培定则确定出电流方向，进而确定电源正负极.
答案：
D
命题立意：
主要考查安培定则.
12.在研究平面镜成像特点的实验中，在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛，对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像.同时又可看到放在玻璃板后的“蜡烛”.下列说法中正确的是（）
A.两者都是光的反射形成的像
B.两者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
解析：
前者是一种平面镜成像现象，发生的是光的发射；后者是玻璃板后的蜡烛反射的光进入玻璃板，发生两次折射，人眼再逆着折射光线看过去，所看到的像，发生的是光的折射.
答案：
D
命题立意：
结合平面镜成像实验，考查学生对反射和折射的认识.
第Ⅱ卷（非选择题共76分）
二、填空（每题2分，共16分）
13.我国家庭电路的供电电压是_______________V；一节干电池的电压是______________V.
答案：
2201.5
命题立意：
考查学生对常见电压值的了解.
14.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_____________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_____________不同.
解析：
“震耳欲聋”描述了声音的大小，指的是响度；不同的乐器发声体的材料和形状不同，因而音色不同.
答案：
响度音色
命题立意：
考查对乐音三要素的理解与辨别.
15.在真空中电磁波的传播速度是_________m／s，频率越高的电磁波其波长越___________.
答案：
3×118短
命题立意：
考查对电磁波的了解.
16.目前我国常用的能源有煤炭、石油、风能、水能、太阳能等，其中属于不可再生能源的是______________和__________________.
答案：
煤炭石油
命题立意：
考查学生对能源的认识，引导学生关心当前的社会热点问题.
17.从物理学角度看，图3所示漫画中的两幅图都说明__________________可以改变物体的内能.图乙中的小朋友从滑梯上滑下的过程中，他的重力势能将___________________________.
甲乙
图3
解析：
由这两幅图看出，他们都做了功，温度升高而内能增加.重力势能的大小与高度和质量有关，高度减小，重力势能减小.
答案：
做功减小
点评：
本题有生动形象的题目背景，增强了物理的趣味性，这是中考试题的一个出题方向.
命题立意：
考查改变内能的方法和影响重力势能大小的因素.
18.在化学实验中有时要对参加反应的物质加热.这是利用加热反应物质的温度升高，从而使微观粒子的无规则运动程度____________________.达到________________反应速率的目的.
答案：
加剧增大
命题立意：
联系化学，考查分子动理论内容.
19.把重为38N、体积为5×10-4m3的实心金属球浸没在盛满水的容器内，溢出水的重为______________N，金属球所受浮力的大小为___________________N.
解析：
G水=ρ水Vg=1×103kg／m3×5×10-4m3×9.8N／kg=4.9N;根据阿基米德原理，F浮=G水=4.9N.
答案：
4.94.9
命题立意：
考查学生对阿基米德原理的理解.
20.为了传递信息，我国自周朝起就形成邮驿制度，每到—驿站换人换马接力传递，到宋朝增设“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌三种，其中“金牌”1昼夜传递500里（已知1昼夜=24小时，1里=500米），由此可推算出传递“金牌”的平均速度约为_______________m／s.
解析：
v=
=2.9m／s.
答案：
2.9
命题立意：
考查对平均速度的理解和计算.
三、作图与实验（第21—25题，每题2分；第26题3分，第27题5分，第28题6分，共24分）
21.如图4所示，铁块A重10N，画出它所受重力G的示意图.
图4
答案：
如图1所示.
图1
命题立意：
考查学生的作图能力.
22.如图5所示，根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜MN中的像.
图5
答案：
如图2所示.
图2
命题立意：
考查平面镜成像特点和学生的作图能力.
23.如图6所示，一束光由空气射入玻璃砖，画出这束光经过玻璃砖两个侧面折射的光路图.
图6
答案：
如图3所示.
图3
命题立意：
考查光的折射规律和学生的理解能力.
24.如图7所示，在甲、乙两个“○”内选填“灯泡”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路.
图7
答案：
如图4所示.
点评：
因为电压表的电阻无限大，电流表的电阻又很小，所以在设计或分析电路时，常常把电压表处看作断路，把电流表处看作一根导线，这样会降低题目难度.
图4
命题立意：
考查学生的电路分析能力.
25.为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小，小明先后用这两个凸透镜做成像实验.他使烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一水平直线上，且使两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm实验时发现：
烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像，烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像.由此可以判断：
凸透镜____________的焦距较大.
解析：
根据凸透镜成像规律，凸透镜甲所成的是缩小的像，说明甲的像在一倍焦距和二倍焦距之间；同理乙的像在二倍焦距之外，由此判断甲的焦距大.
答案：
甲
命题立意：
通过实验灵活考查凸透镜成像规律.
26.小明准备按图8（甲）所示的电路图测量未知电阻的阻值.实验过程中，当小明连好并接通电路时发现电压表指针的偏转情况如图8（乙）所示.
图8
（1）用图（甲）所示电路测量未知电阻所依据的原理是___________________________________；
（2）产生图（乙）所示情况的原因可能是（只要求写出两个）：
①____________________________________________________________________________.
②____________________________________________________________________________.
答案：
（1）欧姆定律
（2）①接通电路前，变阻器的滑片未调节到阻值最大的位置；②所选用的电压表量程偏小或所选电源的电压偏大等.
命题立意：
考查伏安法测电阻和实验分析能力.
27.小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素.经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示（单位为“T”），其大小与直导线中的电流I、测试点到直导线的距离r有关.小明通过实验所测得的两组实验数据如下.
表一：
当测试点到直导线的距离r=0.02m时，磁场的强弱B与电流I的实验数据
I／A
2.5
5
10
20
B／T
2.5×10-5
5×10-5
10×10-5
20×10-5
（1）分析表一中的实验数据，你能得到什么结论?
答：
___________________________________________________________________________.
表二：
当直导线中的电流I=5A时，磁场的强弱B与距离r的实验数据
r／m
0.02
0.18
0.18
0.18
B／T
5×10-5
2.5×10-5
1.67×10-5
1.25×10-5
（2）分析表二中的实验数据，你能得到什么结论?
答：
___________________________________________________________________________.
答案：
（1）当距离r一定时，磁场的强弱B与电流I成正比.
（2）当电流I一定时，磁场的强弱B与距离r成反比.
点评：
本题注重了能力考查，较好体现了新课标的理念，这也代表了今后实验考题的发展方向.
命题立意：
考查学生对实验数据的处理能力.
28.量筒的应用
（1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：
在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=_____________________________.
（2）你认为：
在上述操作过程中怎佯把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的?
答：
_________________________________________________________________________.
（3）小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示
黄金类别
24K黄金
22K黄金
18K黄金
密度（103kg／m3）
19.26
17.65
15.15
小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别.实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒，其规格如图9所示.
图9
你认为：
通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别?
为什么?
答案：
（1）V2-V1
（2）注入量筒内的水至少能浸没放入其中的待测固体，且待测固体浸没在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度线.
（3）不能.经计算可知:
无论该金币是表中哪种类别的黄金，其体积均明显小于量筒的最小分度值（1mL），用该量筒无法准确测出金币的体积，故无法鉴别金币的类别.
命题立意：
考查学生的实验能力.
四、解答（第29题4分；第30、31题，每题6分，共16分）
29.“光电互补型”太阳能热水器，晴天以吸收太阳能作为加热方式，阴雨天可用电加热方式.
（1）某太阳能热水器的水箱内盛有120kg的水，当水温由15℃升高到45℃时.这些水吸收的热量是多少?
已知水的比热容c水=4.2×103J／（kg·℃）.
（2）若该热水器采用电加热方式工作时的效率为70％，则要使120kg的水由15℃升高到45℃消耗的电能是多少千瓦时（kW·h）?
解析：
（1）水吸收的热量：
Q=c水mΔt=4.2×103J／（kg·℃）×120kg×（45℃-15℃）=1.51×118J
（2）消耗的电能:
W=
=2.16×118J=6kW·h.
答案：
（1）1.51×118J
（2）6kW·h
命题立意：
考查学生的综合计算能力.
30.现有一架总质量为m的喷气式飞机，已知该飞机飞行时所受空气阻力的大小与速度平方成正比，即f=kv2（式中k为已知量）.若飞机飞行过程中的耗油量可忽略不计.
（1）该飞机在空中沿水平方向飞行时，飞机所受向上的升力是由机翼上、下表面气流速度不同所产生的.若以机翼为参照物，则机翼上表面附近气流的速度________________机翼下表面附近气流的速度.
（2）在该飞机沿水平直线匀速飞行时，它的上、下表面所受到的压力差为_______________.
（3）若该飞机以速度v沿水平方向匀速直线飞行的时间为t，则它在这段时间内克服空气阻力所做的功W为_______________.
解析：
（2）飞机沿水平直线飞行时，在竖直方向上受的力是平衡力，故飞机上下表面所受压力差等于重力mg.
（3）W=F·s=f·vt=kv2×vt=kv3t.
答案：
（1）大于
（2）mg（3）kv3t
命题立意：
综合考查学生的阅读能力.
31.经测试知，通过某新型电子元件Z的电流I跟加在它两端电压U的关系如下表所示
U／V
0
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
I/A
0
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
（1）在图10（甲）中画出电子元件Z的电流I跟电压U关系的图线.
（甲）（乙）
图10
（2）将电子元件Z、电流表、滑动变阻器R和供电电压恒为5V的电源等连接成如图10（乙）所示的电路.接通开关，当电流表的示数为0.2A时，滑动变阻器接入电路的电阻值为_____Ω.
（3）改变图（乙）所示电路中滑动变阻器接入电路的电阻，在使电流表的示数由0.2A增大到0.6A的过程中，滑动变阻器自身消耗电功率的变化情况是（）
A.始终增大B.始终不变C.先增大后减小D.先减小后增大
解析：
（1）用描点法作图.
（2）由图象知，当电流为0.2A时，电子元件两端电压为2V，则变阻器两端电压为3V，R=
=15Ω.
（3）电子元件Z的电阻：
RZ=
=10Ω.变阻器消耗的电功串：
P=I2R=I2（R总-10Ω）=I2（
）=5I-10I2.根据二次函数图像知，滑动变阻器自身消耗的功率在电流由0.2A增大到0.6A的过程中，先增大后减小.
答案：
（1）如图5所示.
图5
（2）15（3）C
命题立意：
本题主要考查信息处理能力.
五、应用题（第32题2分；第33题7分；第34、35题，每题4分；第36题3分；共20分）
32.如图11所示是两个物体振动时的波形图.
这两个波形的共同特点是（只要求写出1条）：
_____________________________________________________________________________.
心脏振动的波形音叉振动的波形
图11
答案：
它们都是有周期性（或它们都是有规律的）
命题立意：
考查学生的观察分析能力.
33.如图12所示为中国月球探测工程的形象标志.假设你是一名航天员，驾驶飞船登上月球.
图12
（1）如果你手边有一只灵敏电流表、一根直导体和导线若干，想探测月球表面附近是否有磁场，下列方案中合理的是（）
A.直接将电流表置于月球表面附近，若电流表的示数为零，则可判断月球表面无磁场
B.用导线将电流表、直导体连接起来，使直导体在月球表面附近沿某一方向运动时，若电流表的示数为零，则可判断月球表面附近无磁场
C.用导线将电流表、直导体连成闭合回路，使直导体在月球表面附近沿某一方向运动时，若电流表的示数为零，则可判断月球表面无磁场
D.用导线将电流表、直导体连成闭合回路，使直导体在月球表面附近沿各个方向运动时，若发现电流表的示数有时不为零，则可判断月球表面附近有磁场
（2）我们知道，地球表面附近的物体所受重力的大小与其质量成正比；那么月球表面附近的物体所受重力的大小与其质量是否也成正比呢?
若想通过实验进行研究
①需要的实验器材：
____________________________________________________________.
②设计一个便于记录和处理实验数据的表格（画在下面的空白处）.
答案：
（1）D
（2）①弹簧测力计、钩码等
②记录数据的表格至少应包含：
钩码质量、钩码重力、重力与质量的比值这三个要素.
如：
实验次数
钩码质量（g）
钩码重力（N）
重力与质量的比值
1
2
3
命题立意：
本题主要考查学生的实验设计能力.
34.科学家发现某种合金具有“形状记忆功能”：
如果在较低温度时将它弯曲成某一形状，然后加热到较高温度时再弯曲成另一形状，那么当降到原来较低温度时，它会自行恢复到低温时的形状.
现用它制成如图13所示装置：
在可绕圆心O转动的均匀轻质圆盘上安装了一个用形状记忆合金做成的螺旋圈，它在温度低时收紧、在温度高时放松.实验表明：
当把该圆盘的下半部分浸在盛有一定量热水的水槽中时，只要给圆盘一个起始转动的力，圆盘就能克服摩擦和水的阻力连续转动起来.
图13
（1）上述装置能否看作是一个“永动机”?
为什么?
答：
__________________________________________________________________________.
（2）发挥你的想象力，提出一个巧妙应用形状记忆合金的设想（参照示例，另举1例）.示例：
用形状记忆合金制作一个“保险丝”，安装在电器内易发热物体附近，当温度过高时，记忆合金就恢复到它高温时的形状，断开电路，防止电器过热.
设想：
（所提的设想应是制作“保险丝”以外的）
_____________________________________________________________________________.
答案：
（1）不能.因为它需用热水，消耗热能，如果热水变成了冷水，它也就不转了.
（2）本题属开放题，只要符合题意均可.例如：
用形状记忆合金制作一个“警示铃”，安装在仓库门口附近，当发生火灾温度升高时，记忆合金恢复到高温时的形状，接通电路，电铃响起.
点评：
本题联系高科技材料，很好地考查了学生的创新能力，有力地激发学生的学习兴趣，感受到科技创新的魅力.
命题立意：
考查学生分析问题的能力和创新设计能力.
35.人们利用发电机把天然存在的各种形式的能转化为电能.为了合理地利用这些能源，发电站要修建在靠近这些天然资源的地方，但是用电的地方往往很远，因此需要输送线路把电能输送到远方.
为了将甲地的电能输送到乙地，在甲、乙两地间架设了两根等长的输电线，两根输电线的总长度为l，且单位长度输电线的电阻为r.已知位于甲地的两根输电线间的电压为U，输送电能的功率为P，则通过输电线的电流等于________________________.该输电线路输送电能的效率为_______________.
解析：
输电电流：
I=
输电效率：
η=
答案：
命题立意：
联系生活，考查学生处理实际问题的能力.
36.如图14估测天平游码的质量
图14
①观察并读出天平横梁标尺上的最大刻度值为a（g）；
②测得天平横梁标尺上从0到a刻度线之间的距离为b（mm）；
③测得天平左、右两臂的长均为c（mm）.
由以上数据，可估算出该游码的质量为_____________（g）.
解析：
根据游码的作用，游码从零拨到最大值a处相当于在天平的右盘加了一个ag的砝码.结合杠杆平衡条件则有：
ac=mb，即：
m=
.
答案：
命题立意：
考查学生的创新思维能力.
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