推广普通话的广播稿.docx
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推广普通话的广播稿
推广普通话的广播稿
【篇一：
小学推广普通话广播稿】
小学推广普通话广播稿
广播稿一：
亲爱的老师、同学们，今天是2015年9月14日，暑假的第一周，欢迎收听“校园之声”，我是五年（四）班的xx，今天我们要讲的是“推广普通话”。
汉语是我国的主要语言也是世界上使用人数最多的语言，目前，汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服务。
学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。
由于历史的原因，语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在口头上，也存在书面上。
在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。
为了我国政治，经济，文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。
普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习，在校园交流要讲普通话，写规范化文字。
还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。
说好普通话可以按照以下方案去做:
二是注意异读词的正确读音。
三是要注意多音字的分辨。
你作为学校的一员你爱说普通话了吗?
课堂上书声朗朗，普通话的确优美动听。
但是在课间，在日常生活中你说普通话了吗?
为此我们向全校同学发出以下倡议:
1.坚持课堂内与老师，同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2.课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
同学们想要说好普通话就要认真学习，机会只会留给有准备的人，加油哦!
今天的“校园之声”就到此结束了，我们明天再见!
广播稿二：
一、前奏
甲：
铃儿叮当——
乙：
铃儿叮当——
甲：
大家好，在熟悉的旋律中，我们又相聚在铃儿叮当了，我是林予心。
乙：
大家好，我是戴静佳。
这期节目为你安排了推普特别节目。
（间奏）
二、推普知识知多少
甲：
戴静佳，你知道吗?
今年是第几届全国推广普通话呀?
乙：
当然知道!
2011年9月11—17日是第14届推普周。
自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周推普周。
甲：
你知道的还真不少!
是啊，本届推普周宣传主题为：
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
推普活动宣传了《国家通用语言文字法》，在促进全社会增强语言规范意识等方面发挥了巨大作用。
乙：
每天清晨，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情;在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。
甲：
语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。
乙：
我想到一个真实的笑话!
曾经有一个广东人到福州来游玩，在攀登鼓山的途中，他突然非常兴奋，大声喊道：
“活象，活象!
哗!
这么多活象!
”同行的朋友一听，大吃一惊，鼓山上什么时候来了大象，而且是许多活蹦乱跳的大象。
大家纷纷好奇地顺着他指的方向望去，却看见迎面走来了一群出家人，原来他喊的是和尚，不是活象!
这虽然是一个笑话，但也说明了说好普通话的重要性。
甲：
大家都知道，我国是一个多民族、多语言、多方言的国家.推广普及普通话，
有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力.看看我们的身边，就有来自五湖四海的同学，如果大家只会讲方言，能听懂吗?
乙：
所以，我们要求每一位老师每一个同学都要讲普通话，让校园的每一个教室，每一堂课都成为普通话的宣传窗口.让每一位老师同学都成为全面推广普通话的文明使者.都力争做到：
讲普通话，写规范字，做文明人。
甲：
那么，什么是普通话呢?
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。
乙：
那么，怎样才能说好普通话呢?
我觉得，“三多一抓”很重要。
“三多”是多听、多说、多请教，“一抓”是指抓重点，逐个击破。
中央人民广播电台、中央电视台的播音员、主持人的普通话要多听。
生活中要多说普通话，尽量不说方言，因为普通话和地方方言一定会有差距，这样会不利于普通话水平的提高。
甲：
还要敢于暴露自己的缺点，比如在课堂上大声朗读，这样能让老师发现你的问题，及时纠正错误。
比如，福州人容易出现前后鼻韵母不分、平翘舍不辨的情况，这就可以针对难点多加练习和记忆，效果一定会倍增的!
（间奏）
三、推普倡议书
甲：
接下来，就让我来宣读我们林埭中心小学在推普周要向周边商店及学生、家长们宣传的《说普通话写规范字》倡议，并且有少先队大队委干部们一起上街宣传。
（间奏）
四、小学生要讲普通话、写规范字
乙：
学习和使用普通话是我们非常容易做好的一件事，学习和使用普通话也是热爱祖国的具体表现，所以我们要在各种正式场合自觉地使用普通话，充分发挥语言示范作用。
坚持做到以下几点：
1、每个同学和老师坚持一进校园就讲普通话，在学校的各种场合都坚持讲普通话，写规范字，并且主动积极地在校外的各种场合也能坚持讲普通话，写规范字。
2、希望同学之间和老师之间互相督促、互相鼓励讲普通话和写规范字，对出现不讲普通话和不写规范字的现象要勇于指正，热情帮助。
3、让普通话成为我们的家庭语言。
坚持用普通话与家人交流，大胆耐心地学说普通话，帮助指导家人说好普通话，使家庭中人人会说普通话，人人说好普通话。
让普通话成为我们的生活语言。
4、在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
而写好规范汉字，则要在学习上更下苦功。
在平时的学习和生活中要仔细观察，认真书写，尤其是对错别字，一定要用心改正，并加以记忆。
请不要忘记，汉字是世界上最美的文字，有着像诗一样的韵律美，像画一样的形象美，甚至像故事一样的情趣美。
我们林埭小学的老师们在9月14日下午还举行了一场粉笔字比赛呢!
我们可要加油哦!
（间奏）
五、推普儿歌
甲：
小小读书郎，欢喜进校园。
拼音是基础，别跟英文串。
正确拼读写，轻松掌握全。
从小根基稳，终身用不完。
学好普通话，生活长相伴。
不怕讲不好，大胆听说练。
乙：
广播影视准，模仿成自然。
口语训练勤，功效非等闲。
推广普通话，方便你我他。
推广普通话，神州是一家。
推广普通话，加速现代化。
推广普通话，盛开文明花。
六、你点我播
乙：
你点——
甲：
我播——
乙：
同学们，让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让普通话成为我们的校园语言。
今天我们就送上一首《柳树姑娘》，祝伙伴们天天快乐!
（放音乐）
七、尾声
甲：
亲爱的伙伴们，又到了和大家说再见的时候了，让我们下期节目
合：
再见!
【篇二：
2015第十八届推广普通话红领巾广播稿】
推广普通话广播稿
（星期一）
开场话语:
甲:
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家中午好。
乙：
今天是xx年xx月xx日，星期xx。
甲：
欢迎收听甸尾小学校园广播之声——推普周专题，我是来自xx年级的主持人xx。
乙：
我是来自xx年级的主持人xx。
甲：
红领巾广播站又如约的和大家见面了！
a（女）：
同学们，每年九月份的第三周是“普通话推广周”，今年已经是第十八个了。
我国为什么要花大力气推广普通话呢？
那是因为普通话有着十分重要的作用。
b（女）：
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展的语言之一。
语言是交际的工具，也是社会斗争和发展的工具。
目前，汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服务。
学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。
a：
普通话是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。
b（女）：
由于历史的原因，汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。
许多严重分歧的方言妨碍了不同地区的人们的交谈，造成社会主义建设事业中的许多不便。
语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在口头上，也存在书面上。
在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。
为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。
a（男）：
汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？
那就是要说好普通话。
b：
普通话有几百年的历史，它成为全国民族共同使用的语言。
推广使用普通话是社会文明的重要标志，市场经济迅速发展和语言文字信息处理技术不断革新，推广普通话迫在眉捷，只有推广普通话才能在保证交际顺利，信息政令畅通的基础上，促进经济、政治、文化等各项事业的发展。
要求全校的师生都要讲好普通话，积极参加到推广普通话的活动中来。
a：
普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，青少年要做推广普通话的积极分子。
这些都是我们推广普通话的口号，我们不但要懂得，还要落实到我们每一个人的身上。
这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。
还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。
b：
普通话是各地的人们所能听懂的，又与日常生活语言相一致，口头语言与书面语言基本相同，使人们的交流非常方便。
所以，国家规定，学校里或一些大型场合都要讲普通话，大家也都学会普通话。
a：
语言文字是为全社会服务的，它的运用具有鲜明的社会规约性，因而必须形成一种规范。
尽管语言文字工作在各级政府、语言文字管理部门和广大人民群众的共同努力下取得了很大成绩，但由于种种原因，目前语言文字的使用仍然存在着这样那样的混乱现象，影视屏幕上、窗口行业里南腔北调的方言依然在使用。
b：
方言作为我们的“母亲语言”，我们应该热爱她。
a：
但是，我们更应该走出“母亲语言”的小田园，跨向民族共
同语的大天地，为中华民族的伟大复兴而努力普及普通话，这是历史赋予人产的光荣使命。
b：
语言文字是人类社会最伟大的发明，是我们日常生活最重要的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，非常重要。
a：
规范语言文字、推广普通话是全社会的共同责任，国家有关职能部门一方面要从维护国家“法”的高度来“发号施令”，同时还要通过各种媒体，继续加强宣传报道和引导工作，提高广大人民群众对汉字规范化、标准化和“推普”工作重要意义的认识，养成自觉遵守语言文字规范的习惯，并以此来建立和完善社会舆论监督体系，把语言文字规范化工作推向一个新的阶段。
b：
大家都来自五湖四海，在校园内普及使用普通话可以提高交流效率，规范师生言行，提高师生文明意识，美化校园育人环境。
a：
说好普通话建议：
一是注意把每个字的字音都说清楚，不要“吃子”，特别是三音节词，中间的那个字要说清楚。
二是注意异读词的正确读音。
三是要注意多音字的分辨。
b：
推广普通话宣传口号：
国家推广全国通用的普通话
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
爱国旗，唱国歌，说普通话
四海同音，万从一心
a：
普通话，神州音，华夏情
普及普通话，四海是一家
面向现代化，推广普通话
积极普及普通话，齐心协力奔小康
b：
树立语言规范意识，提高民族文化素质
普通话是我们的校园语言
我是中国娃，爱说普通话。
a：
普通话作为汉语的标准语言，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”。
“说普通话，做文明人”，但愿通过普通话的推广，能让普通话伴随我们工作生活的每一天，让我们沟通更自由，离文明更近！
合：
同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。
将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。
结束语：
甲：
亲爱的同学们，今天的校园广播之声就到这里，感谢您的收听。
乙：
希望我们的节目能给大家带来收获和喜悦。
甲：
我是xx。
乙：
我是xx。
甲：
让我们期待下次相约，再见。
乙：
再见。
（星期二）
开场话语:
甲:
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家中午好。
乙：
今天是2015年9月15日，星期二。
甲：
欢迎收听甸尾小学校园广播之声——推普周专题，我是来自xx年级的主持人xx。
乙：
我是来自xx年级的主持人xx。
甲：
红领巾广播站又如约的和大家见面了！
乙：
问你个问题，你知道每年9月的第三个星期是什么日子吗？
甲：
我知道我知道，是全国推广普通话宣传周。
乙：
哦。
你能给我们介绍一下吗？
甲：
好吧。
“推普周”就是全国推广普通话宣传周的简称，经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。
乙：
下面我们再来了解一下什么是普通话？
普通话是我国的通用语言，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以
典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
甲：
我有一个小小的疑问.
乙：
哦？
是什么问题呀？
甲：
推广普通话是不是要消灭方言呢？
乙：
推广普通话并不是人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。
凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。
推广普通话是要求会说方言的公民，还要会说普通话。
甲：
哦，原来如此！
现在我对“推普周”总算有那么点了解了。
乙：
还有一些有关普通话方面的小知识我们也来了解一下：
甲：
国家通用语言文字是指：
普通话和规范汉字。
乙：
我国语言文字的基本政策是：
国家推广普通话，推行规范汉字。
甲：
国家推广普通话的工作方针是：
大力推行，积极普及，逐步提高。
乙：
说起提高普通话水平，我可是有亲身体会的呢。
甲：
是吗？
那跟我们分享一下？
【篇三：
普通话广播稿】
《说普通话，做文明人》
女：
亲爱的同学们；
男：
敬爱的老师们；
合：
大家好！
今天是*月*日，星期*！
广播站又和大家见面了。
女：
我是主持人。
。
。
男：
我是主持人。
。
。
女：
给你的天空划一道绚丽的亮色；男：
给你的世界奏一曲动听的欢歌；女：
伸出你的手。
男：
伸出我的手。
合：
让我们相会在广播节目中。
女：
同学们，你们知道吗？
语言文字是人类社会最伟大的发明，是我们日常生活最重要
的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，非常重要。
男：
普通话是全国的通用语言，更是人们日常交流，文明与进步的象征，使用普通话不
但可以显示个人修养，还可以促进人们之间的交流和沟通。
女:
作为汉语标准语言的普通话，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无
障碍“握手”。
让我们沟通更自由，离文明更近！
男:
普通话也是我们的校园语言。
规范地使
用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，
美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。
女：
当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似
乎在与我们的血脉一起跳动。
男:
此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！
女：
现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了
联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言文字。
男：
普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族
的繁荣昌盛！
它让我们自豪！
让我们扬眉吐气！
女:
同学们，作为中国娃的我们，说好普通
话、写好规范汉字是我们每一位同学的责任。
我们不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，
写规范化文字。
还要求大家在家庭、社会上，也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。
男：
“说普通话，做文明人”，但愿通过普通话的推广，能让普通话伴随我们快乐生活、
学习每一天！
女：
相信在全校师生的积极推动下，我们的学校一定会形成学习和使用普通话的浓厚氛
围，成为一个开满文明之花的美丽校园。
篇二：
广播稿__普通话“红领巾”广播站广播稿：
推广普通话尊敬的各位老师亲爱的同学们合：
大家早上好！
我是播音员我是播音员红领巾广播站又和你见面了。
同学
们你们知道吗这个周是普通话推广周，所以本周我们红领巾广播站的主题是“推广普通话”。
a:
中国有13亿人，使用的方言也是各种各样的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方
言、闽言、湘言、吴言等等等等。
两个使用不同方言的人见面就无法交流了。
b:
在中国，曾经流传过这样一个笑话：
有位上海人到北京向服务员要洗脸的“面汤水”，
结果，服务员给他送来了一碗非常好吃的面汤。
由此可见，人们用各地方言交往，不仅会闹
笑话，还可能误事。
所以，推广普通话是十分重要的。
a:
普通话在清朝末年就已经出现了。
普通话在明、清之际被称作“官话”，辛亥革命以后
叫做“国语”，后来改称普通话。
“普通”在这里具有普遍、共同的意思。
b:
普通话萃取了中国各地方言的精华。
因此，我们有必要学好、说好普通话！
a:
正如前面的那个笑话一样，不会说普通话，对生活会造成很多的麻烦。
普通话对于每
个人而言，它都是一种非常有用的语言。
有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那
就大错特错了。
如果一个国家没有一种普遍通用的标准语言，那么这个国家就会变成一盘散
沙。
总而言之，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间，一个进行交流的工
具，一个美好的未来。
b:
学好普通话不仅有关自己的未来，还有关自己的祖国的形象。
a:
要想学好普通话，首
要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的小问题。
发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，
这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。
同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发
音，包括听广播和身边普通话说的好的同学、老师。
另外，如果有时间，每天应进行一些朗
读训练，多读书，按古诗词——诗歌——散文的顺序循序渐进地进行练习。
b:
接下来，我们
再告诉同学们几个学好普通话的好方法。
a:
一、掌握学习普通话的工具汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普
通话的速度，提高发音的准确性。
平时要多翻字典，词典减少发音错误和错别字。
b:
二、掌握本地方言与普通话之间的差别。
普通话与地方方言的区别主要表现在语音发音上。
对于不同的地域，这种区别也不同，
但都具有一定的对应规律。
a:
三、先学会一些使用频率较高的字在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：
“您好、谢谢、请问”等，先学会
这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。
运用这种方法，容易看到
学习成果，增强学习的自信心。
b:
四、不怕嘲笑，持之以恒在学习过程中，很有可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。
相反，要知难而进，明
知山有虎，偏向虎山行，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。
a:
作为一个中国人，我们应该学会普通话，学好普通话！
b:
本次”红领巾”广播到此结
束，同学们,下次再见！
篇三：
推广普通话广播稿推广普通话广播稿
（第一期）
a（女）：
同学们，每年九月份的第三周是“普通话推广周”，今年已经是第八个了。
我国
为什么要花大力气推广普通话呢？
那是因为普通话有着十分重要的作用。
b（女）：
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展
的语言之一。
语言是交际的工具，也是社会斗争和发展的工具。
目前，汉语正在为我国人民
所进行的伟大的社会主义建设事业服务。
学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重
大的意义。
b：
普通话是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重
要意义。
一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。
c（女）：
由于历史的原因，汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。
许多严重分歧的
方言妨碍了不同地区的人们的交谈，造成社会主义建设事业中的许多不便。
语言中的某些不
统一和不合乎语法的现象不但存在口头上，也存在书面上。
在书面语言中，甚至在出版物中，
词汇上和语法上的混乱还相当严重。
为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益，
必须有效地消除这些现象。
d（男）：
汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的
语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？
那就是要说好
普通话。
f：
普通话有几百年的历史，它成为全国民族共同使用的语言。
推广使用普通话是社会文
明的重要标志，市场经济迅速发展和语言文字信息处理技术不断革新，推广普通话迫在眉捷，
只有推广普通话才能在保证交际顺利，信息政令畅通的基础上，促进经济、政治、文化等各
项事业的发展。
要求全校的师生都要讲好普通话，积极参加到推广普通话的活动中来。
a：
普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，
青少年要做推广普通话的积极分子。
这些都是我们推广普通话的口号，我们不但是要懂得，还要落实到我们每一个人的身上。
这就要求全校师生把普通话
成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。
还要
求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。
e（男）：
普通话能为各地的人们所听懂，又与日常生活语言相一致，口头语言与书面语言
基本相同，使人们的交流非常方便。
所以，国家规定，学校里或一些大型场合都要讲普通话，
大家也都学会普通话。
b：
语言文字是为全社会服务的，它的运用具有鲜明的社会规约性，因而必须形成一种规
范。
尽管语言文字工作在各级政府、语言文字管理部门和广大人民群众的共同努力下取得了
很大成绩，但由于种种原因，目前语言文字的使用仍然存在着这样那样的混乱现象，影视屏
幕上、窗口行业里南腔北调的方言依然在使用。
e：
方言作为我们的“母亲语言”，我们应该热爱她。
f：
但是，我们更应该走出“母亲语言”的小田园，跨向民族共同语的大天地，为中华民
族的伟大复兴而努力普及普通话，这是历史赋予人产的光荣使命。
d：
语言文字是人类
社会最伟大的发明，是我们日常生活最重要的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳
光一样，非常重要。
c：
规范语言文字、推广普通话是全社会的共同责任，国家有关职能部门一方面要从维护
国家“法”的高度来“发号施令”，同时还要通过各种媒体，继续加强宣传报道和引导工作，
提高广大人民群众对汉字规范化、标准化和“推普”工作重要意义的认识，养成自觉遵守语
言文字规范的习惯，并以此来建立和完善社会舆论监督体系，把语言文字规范化工作推向一
个新的阶段。
g（男）：
大家都来自五湖四海，在校园内普及使用普通话可以提高交流效率，规范师生言
行，提高师生文明意识，美化校园育人环境。
e：
说好普通话建议：
一是注意把每个字的字音都说清楚，不要“吃子”，特别是三音节
词，中间的那个字要说清楚。
二是注意异读词的正确读音。
三是要注意多音字的分辨。
e：
推广普通话宣传口号：
国家推广全国通用的普通话积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力爱国旗，唱国歌，说普通话四海同音，万从一心
g：
普通话，神州音，华夏情普及普通话，四海是一家面向现代化，推广普通话
积极普及普通话，齐心协力奔小康e：
树立语言规范意识，提高民族文化素质普通话是我们的校园语言我是中国娃，爱说普通话。
c：
普通话作为汉语的标准语言，就如同一张“名片”，
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