某大学实验室绩效考核办法.doc
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大学实验室绩效考核办法
第一条为进一步加强我校实验室内涵建设，优化实验室资源配置，提升实验室建设质量和实验室效益，根据《高等学校实验室工作规程》（1992年国家教委令第20号），结合学校实际，特制订本办法
第二条本办法考核范围为实验中心、实验中心下属二级实验室。
按自然年度考核，具体考核时间为每学年的第一学期期末。
第三条考核原则
（一）分类管理原则。
根据实验室工作内容和服务对象的不同，将学校实验室分为教学实验室、学科实验室、大学生创新实验室、公共平台等类别对实验室进行分类考核。
（二）指标导向原则。
考核指标科学合理，能实事求是反映实验中心和二级实验室的客观实际，反映实验室实验教学、科学研究和社会服务情况，引导实验室加强管理，提高效益。
（三）动态监测原则。
建立反映实验室绩效的实验室基本状态数据常态监测库，实施平时常规检查与年终实验室考核相结合的绩效考核机制。
第四条考核组织
（一）学院层面：
各学院成立实验室绩效考核工作组，负责其归属实验室的绩效自评工作。
实验室绩效考核工作组一般由5人组成，分管院长任组长，实验室主任和有关专职教师任成员。
（二）学校层面：
由分管副校长领导，实验室与设备管理处组织若干个考核专家组具体实施。
考核小组由5人以上成员组成，设组长1名，成员由校实验室工作委员会成员、教务处、科技处、实验室与设备管理处和有关专业教师等相关人员组成。
第五条考核内容与记分办法
（一）实验中心所属二级实验室绩效考核采用记分制，满分为100分。
教学实验室绩效考核的内容包括：
资产管理（30分）、实验室综合管理（30分）、实验教学与管理（28分）、教学成果（12分）等四大部分。
（见附表1：
嘉兴学院教学实验室绩效考核记分表）
学科实验室绩效考核的内容包括：
资产管理（20分）、实验室综合管理（20分）、研究与技术成果（45分）、人才培养（15分）等四大部分。
大学生创新实验室绩效考核的内容包括：
资产管理（12分）、实验室综合管理（18分）、大学生创新活动和成果（70分）等三大部分。
公共平台实验室绩效考核的内容包括资产管理（30分）、实验室综合管理（30分）、服务效果与效益（40分）等三大部分。
（二）二级实验室的绩效考核成绩按照加权平均计算后形成实验中心考核成绩，计算公式为：
∑各二级实验室考核得分/二级实验室个数。
（三）实验室安全及环境卫生管理、仪器设备完好率、大型仪器设备管理及利用率等部分考核指标以平时学校组织的实验中心检查成绩进行考核。
（四）无大型仪器设备（大型仪器设备是指价值在10万元及以上的仪器设备）的实验室，大型仪器设备相关指标的考核得分以总分按比例折算。
（五）每项指标的满分值即为该项指标的封顶值。
（六）同一成果只能列入一个二级实验室计算得分，不能重复计算；各类成果只按第一作者、第一单位统计。
（七）实验室与设备管理处将根据学校实验室的实际情况，适时修订并公布实施各类实验室绩效考核记分表中各项指标及评价标准。
第六条考核程序
（一）学院自评。
每学年的第一学期期末，各学院根据《实验室绩效考核办法》对所属实验室进行自评，各学院应认真准备佐证材料并撰写自评报告。
自评报告（书面材料和电子文档各一份）在规定时间内报实验室与设备管理处。
佐证材料由实验中心保存，并作为学校实验室绩效考核的依据。
（二）学校考核。
考核小组通过听取汇报，询问，查阅相关佐证材料，核查数据，召开教师、学生座谈会等方式进行现场考核，并按照实验室绩效考核记分表进行打分。
现场不公布考核结果。
第七条考核结果及其使用
（一）根据二级实验室的得分情况确定实验中心和二级实验室考核结果。
考核结果分为A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、及格和不及格，由实验室与设备管理处公布。
（二）学校将把实验室绩效考核结果作为今后实验室投入的重要依据，对绩效好、工作水平高的实验室在今后的实验室建设中给予重点投入；对管理水平、效益低下的实验室减少甚至停止投入并要求限期整改。
（三）学校将把实验室绩效考核结果与学院年度考核挂钩。
各学院应将实验室绩效考核结果与实验人员考核挂钩。
（四）学校将对实验室绩效考核优秀的实验中心和实验室予以表彰。
考核结果排名前五位的二级实验室可以参加学校优秀实验室评比，考核结果排名前三位的实验中心可以参加学校优秀实验中心评比。
第八条本办法自发布之日起施行，由校实验室与设备管理处负责解释。
13
附表1：
实验室绩效考核记分表
实验中心：
二级实验室：
考核专家签名：
考核日期：
一级指标
二级指标
评价标准
分值
考核得分
备注
资产管理
30分
实验室利用率
10分
实验室利用率=，其中实验室容量=，实验室使用面积仅为学生实验场所的使用面积，不包括实验准备室等，每生占有面积标准：
机房、语音室为2.0平方米/生，其他基础实验室为3.0平方米/生，专业实验室为4.0平方米/生。
机房、语音室额定课时数为32周×5天×6小时=960小时/年，其他基础实验室额定课时数为32周×5天×5小时＝800小时/年，专业实验室额定课时数为32周×5天×4小时＝640小时/年。
实验室利用率达到90%以上得10分，每减少3%扣1分，扣完为止。
10
年实验人时数指一年内在实验室开展实验活动的人时数之和（即教学+开放人时数）。
仪器设备在用率
3分
仪器设备在用率=
仪器设备在用率达到90%以上得3分，70%—90%得1分，70%以下得0分。
3
仪器设备管理
4分
1、仪器设备帐卡物相符率达到100%得2分，达不到100%得0分。
2
2、有仪器设备技术档案、操作规程，维护维修工作规范及时，并准确记录使用、借用、维护维修等情况。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
仪器设备完好率
5分
仪器设备完好率=,完好率达到95%以上得5分，90%—95%得3分，90%以下得0分。
5
得分以平时开展的实验中心仪器设备完好率专项检查综合得分为准。
大型仪器设备管理及利用率8分
1.大型仪器设备是否有专人管理并建有技术档案，是否有操作规程，使用记录及相关网站内容填写是否及时。
好：
3分，一般：
1—2分，差：
0分。
3
得分以平时开展的实验中心大型仪器设备专项检查综合得分为准。
2.机时利用：
单台件大型仪器设备利用率=，其中有效机时：
必要的开机准备时间+使用时间+必须的后处理时间，可由有效共享机时×1.2参加计算。
额定机时：
800小时/年。
大型仪器设备利用率=。
大型仪器设备利用率达到90%以上得5分，每减少6%扣1分，扣完为止。
5
实验室综合管理
30分
发展规划与工作计划2分
有实验室中长期发展规划、实验室建设规划、年度工作计划。
好：
2分，一般：
1分，无：
0分。
2
实验室运行6分
1.实验室管理制度是否健全并成文上墙。
好：
2分，一般：
1分，无：
0分。
2
2.实验室档案材料齐全、统计报表完整、上报及时，实验室工作记录完整。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
3.实验室运行经费是否到位。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
队伍建设
7分
1.有鼓励教师参加实验室建设、引导和激励教师到实验室工作的政策和措施。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
2.对实验技术人员有岗位职责及分工细则，有具体的考核办法。
好：
2分，一般：
1分，无：
0分。
2
3.实验队伍培养、培训制度健全落实，富有成效。
年培训比率达到25％以上得2分，10%—25％得1分，低于10%得0分。
2
4.专职实验人员中，硕士比例或高级职称比例较上年度有增加得1分，无增加得0分。
1
管理手段与信息平台4分
1.建立网络化实验教学和实验室管理信息平台，运行正常，内容更新及时。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
2.具有丰富的网络教学资源，实现网上辅助教学。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
安全环境卫生管理6分
1.建立网络化实验教学和实验室管理信息平台，运行正常，内容更新及时。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
3
得分以平时开展的实验中心安全专项检查综合得分为准。
学校抽查到一次不合格、本年度内发生一项安全事故，本栏记零分。
2.具有丰富的网络教学资源，实现网上辅助教学。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
3
实验室开放5分
1.有实验室开放的管理办法与措施。
有：
1分，无：
0分。
1
2.每年负责面向学生开放的实验项目，每1个项目得1分。
4
3.承办学生竞赛，承办1项得1分。
教学与管理28分
实验教学管理6分
1.有实验教学大纲、实验教学计划，有实验计划安排及完成情况表。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
2.有实验教材、指导书、实验项目卡片、实验开设记录、实验报告、工作日志等资料，标准化管理实验项目库。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
3.实验准备充分、指导认真。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
实验项目开出率
4分
实验项目开出率=，达到100%得4分，每减少1%扣1分，扣完为止。
4
实验教学
改革8分
1.重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
2
2.实验项目平均年更新率达到5%得3分，每减少1%扣1分，扣完为止。
3
3.综合设计型、研究创新型实验项目占总实验项目的比例达到60%得3分，每减少5%扣1分，扣完为止。
3
学生实验课分组
5分
基础课达到1人1组，技术基础课2人1组。
某些实验不能1人（或2人）完成的，以满足实验要求的最低人数为准，要保证学生实际操作训练任务的完成。
好：
5分，一般：
2-4分，差：
1分。
5
学生实验能力培养情况5分
学生实验操作是否正确，技能熟练程度，独立完成实验，创新意识，观察、分析和解决问题的能力。
抽查部分实验报告，学生实验报告内容完整，数据处理正确，对实验结果能进行综合分析，教师批阅认真。
好：
5分，一般：
2-4分，差：
1分。
5
教学成果
12分
教学成果
12分
1、学生依托实验室获得的科研课题：
国家级课题得12分，省部级课题得6分，校、市厅级课题得1分。
12
当某一实验室统计得分超过12分时，所有同类实验室的该项得分以统计分值的最高分为基准折算。
2、教师发表教改论文、学生发展论文：
一级期刊（含三大检索）每篇得2分，二级期刊每篇得0.5分，三级期刊每篇得0.3分。
3、学生获奖成果：
国家级成果12分/项，省部级成果3分/项，校、市厅级成果1分/项。
4、当年经学校验收并投入使用的自制仪器设备每1项得1分。
考核总得分
附表2：
学科实验室绩效考核记分表
实验中心：
二级实验室：
考核专家签名：
考核日期：
一级指标
二级指标
评价标准
分值
考核得分
备注
资产管理
20分
仪器设备
在用率3分
仪器设备在用率=
仪器设备在用率达到90%以上得3分，70%—90%得1分，70%以下得0分。
3
仪器设备管理4分
1.仪器设备帐卡物相符率达到100%得2分，达不到100%得0分。
2
2.有仪器设备技术档案、操作规程，维护维修工作规范及时，并准确记录使用、借用、维护维修等情况。
好：
2分，一般：
1分，差：
0分。
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