群众性精神文明创建活动电子台账.docx
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群众性精神文明创建活动电子台账
2011年度雕庄中心小学群众性精神文明创建活动电子台账
作者：
许笑阳发布时间：
2012-10-0818:
51点击数:
792
目录：
一、单位概况
二、年度文明创建计划
三、创建工作领导小组会议记录
四、师生思想道德主题教育
五、文明班组（班级）、文明个人评比表彰活动
六、校园文化建设
七、帮困助学
八、结对共建及志愿者行动
九、校务公开
十、校园安全及计划生育情况
十一、“道德讲坛”建设情况
十二、年度获奖
十三、年度文明单位创建工作总结
一、单位概况
雕庄中心小学始建于1914年，最初由乡绅张春生创办，解放后改建成公办小学，至今已有近百年的历史。
学校位于东南经济开发区（天宁区雕庄街道），占地18549平方米，建筑面积5131平方米，绿化面积为4421.83平方米。
现有教学班24个，学生1152名，其中80%以上是外地孩子。
教师59名，大专以上学历达90%，其中小学高级教师47人，占教师总数的80%；其中常州市学科带头人2人，市骨干教师8人，市教学能手和教坛新秀3人。
改革开放以来，学校建设得到当地政府的重视与支持，1998年雕庄乡政府出资易地新建，并把本乡六所小学全部撤并入雕庄中心小学，形成规模办学的格局，2005年8月学校正式由天宁区教育文体局管辖。
学校在地方党委、政府的领导和上级教育行政部门的领导和关心下，全面实施素质教育，以落实新课程标准为重点，提升学校教育内涵，培养高素质学生群体；提升教师团队素养，促进教师专业发展；规范学校管理，积极探索适合学校发展的管理机制。
近几年来，学校先后被命名为江苏省实验小学，省现代教育技术实验学校，省绿色学校，省少先队红旗大队,常州市文明单位，市教育科研基地，市依法治校先进学校，市爱国卫生先进单位，市少先队教育现代化学校，市示范家长学校和常州市体育特色学校。
二、年度文明创建计划
2010年文明创建规划
为积极推进学校精神文明建设进程，加快精神文明建设步伐，求真务实，努力营造良好、健康的校园文明环境和校园文化，将学校精神文明建设工作推上一个新台阶，特制订2010年创建计划如下：
一、指导思想
围绕区教育文体局2010年度工作精神和目标，结合学校新一轮发展要求和态势，在学校内积极开展精神文明建设各项工作，努力提高教职工的思想觉悟、业务水平、综合素养，让每一个学生健康快乐的成长为合格的社会小公民，努力提高学校的整体办学质量，办人民满意的教育。
二、年度创建工作目标和措施
1、加强组织领导，保证文明创建工作落实。
成立文明创建工作领导小组，制定、落实、检查文明创建各项工作的开展，充分发挥保障作用。
2、加强职业道德建设，积极推进文明创建工作。
进一步落实《雕庄中心小学管理手册》，以“品德高尚、善于合作、智慧多能、身心健康”这一教师发展目标为核心内容，带领全体教师努力践行胡锦涛总书记提出的“四个希望”：
希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；希望广大教师勇于创新、奋发进取；希望广大教师淡泊名利、志存高远。
组织开展观看影片、教师论坛、教师沙龙活动，不断提高教师师德修养，塑造新时期教师良好形象。
3、加强党风廉政建设，积极推进文明创建工作。
以加强反腐倡廉教育为抓手，进一步促进领导干部廉洁从政。
严格执行“四大纪律、八项要求”和领导干部从政的各项规定，积极争创“五好”党支部，努力争当“五带头”党员，坚持从严治党、从严治政，立足教育，着眼防范。
以推进廉政文化进学校为抓手，进一步形成良好风尚。
班子成员、党员干部在新一轮精神文明建设中要起表率作用，要切实转变作风，树立服务师生、服务学校中心工作的思想，增强责任意识、大局意识和服务意识，进一步树立“求真务实、廉洁自律、积极进取”的良好形象。
4、加强校园文明建设进程，积极推进文明创建工作。
深入学习《公民道德建设实施纲要》，组织师生开展“五星级中队”和“星级辅导员”的评选活动，动员师生、发动师生、依靠师生，改变校园不文明的陋习，倡导和形成科学健康活泼文明的行为习惯。
积极开展形式多样的教工读书活动和学生社团活动，充实师生的校园文化和精神文化生活，让更多的师生在活动中受到教育，得到发展和提高，让学校的创建活动更有深度和实效。
5、加强与社区共建，积极推进文明创建工作。
充分利用社区资源，组织学生和教师参与社区活动、服务社区。
充分利用社区资源、家长资源，开展形式多样的校本德育活动和拓展性课程的研究，让师生在活动中接受教育。
2010年度全体教职工将以饱满的热情投入到学校的文明创建工作中，努力争一流、出成绩。
填写人：
陈建新
三、创建工作领导小组会议记录
时间
2010-1-4
主持人
陈建新
记录人
杨颖先
参加人员
吴佳伟、白娟芳、黄瑛、陶雯、蒋志奇、杨颖先、胡建新
会议主要内容
1、回顾2009年度精神文明建设工作开展情况
2、讨论学校2010年精神文明建设工作目标和措施
3、强校长向与会人员提出年度工作要求：
（1）有待于进一步明晰与合理内部分工，使学校管理更为规范和精细化。
（2）进一步完善师生公约及制度，使教师绩效考核要更为科学与合理化。
（3）进一步改善与净化发展的外部环境，尽量减少与教育教学无关的干扰，努力营造更好的校园外部环境。
四、师生思想道德主题教育
月
活动主要内容、形式及效果
、1
师生勤学、勤读，争做“学习人”。
认真完成暑假作业，字迹清楚工整，不懂能主动请教。
多读有益书籍，假期中每位同学至少要读完老师推荐的必读书籍，读书时不要忘了做札记，及时记录阅读感受，写一篇读后感。
2
班级文化环境布置评比活动，让教室的每一面墙都能“说话”，让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，营造了良好的教育氛围，
3
“争做文明小市民”系列活动，将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高我校学生的德育教育水平。
3
特邀国家二级心理咨询师钮伟萍与全校学生零距离接触，为不断开拓心理健康教育工作的新思路，寻求新方法，创新学校心理健康工作，使学生得到健康和谐的发展起到了促进作用。
4
“我读书我成长我快乐”沈石溪读书座谈会，“让阅读真正走进每个孩子的心灵，让阅读为孩子点亮一盏温暖的心灯，更让阅读成为师生的一种生活方式。
”
4
组织学生参观了常州牟家农业观光园及常州国防园。
领略了农业观光的魅力，了解了现代化国防设备，还进行了一次正规的军事训练，感受人民军队的英勇顽强，认真学习人民军队钢铁般的纪律和不怕牺牲的精神，增强了他们的国防意识。
5
“让校园远离灾害，让学生安全成长”防灾减灾日活动，在抓好宣传教育活动的同时，开展一次全校性防震应急避险演练。
增强师生安全防范的意识和能力。
组织青年团员教师进行“扬教师风范，树教师形象”演讲比赛。
增加青年团员教师的服务意识，奉献意识。
5
教师论坛，进一步丰富了教师的知识结构，拓展了教师的知识领域，陶冶了教师的情操，为教师提供了展示个人才能的舞台。
6
“科技环保节”系列活动，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，培养学生掌握科技知识和实践动手能力。
6
“读书展示活动”，让学生分享读书的收获，拥有丰盛的精神大餐，传承语言文字的精华，提升内在修养。
6
校园电视台播放《珍爱生命系列》宣传片，系统地向同学们宣传毒品的危害。
不仅向小学生介绍新型毒品防范知识、及毒品危害，也拓宽了新型毒品宣传教育的形式和内容。
9
全体师生收看中央电视台播放的大型公益节目《开学第一课》，使每个孩子学会从小就有梦想，在成长的道路上一直坚持梦想，最后实现梦想。
10
“做一个快乐的读书人”学习活动周，树立教师终身学习理念，不断提高自身的素质与修养，培养学生从小爱读书、读好书的习惯，以学生带动家长、以学校带动社区，有效推动社会各界共同参与全民终身学习。
11
组织开展“校园安全情景剧”大赛，通过编排情景剧的形式，让学生演一演身边可能出现的不安全的隐患，从而规范自己的行为，提高安全的意识。
11
召开家长会，从养成孩子良好学习习惯入手，拉近了家长与家长、家长与老师的距离，为落实家校联系起到了积极的促进作用。
12
举行“健康快乐团结友爱”阳光体育节，学生在丰富多彩的体育竞技项目中，开心地参与，愉快地活动，既丰富了他们的校园生活，又增强了他们集体团队意识，锻炼了体魄，陶冶了情操。
填表人：
杨颖先
五、文明班组（班级）、文明个人评比表彰活动
月
活动名称
结果
1
五星级中队
一
（1）、二（4）、三（4）、四
（1）、五
（2）、六（3）、六
（2）
2
五星级中队
一
（2）、二（3）、三
（2）、五
（2）、六（3）
3
五星级中队
一
（2）、二
（1）、三
（1）、四（3）、五
（2）、六
（1）
4
五星级中队
一（3）、二
（1）、三
（1）、四（4）、五（3）、六（3）
5
五星级中队
一
（1）、二
（2）、三
（2）、四
（2）、五（3）、六
（2）
6
五星级中队
一（3）、二（3）、三
（1）、四
（1）、五（3）、六
（2）
9
五星级中队
一（3）、二
（1）、三
（1）、四（3）、五
（2）、六
（1）
10
五星级中队
一（4）、二（4）、三
（1）、四（3）、五
（2）、六（3）
11
五星级中队
一
（1）、二
（2）、三（3）、四
（1）、五（3）、六（3）
12
五星级中队
一
（2）、二（3）、三（3）、四
（2）、五
（1）、六
（1）
填表人：
杨颖先
六、校园文化建设
月
活动内容
参加人员（数）
活动效果
1
“读书小报“展示活动
全校
较好
2
“过快乐寒假，做四好少年”主题教育实践活动
全校
较好
3
文明礼仪养成月
全校
较好
4
读书节活动
全校
较好
5
民俗文化月
全校
较好
6
快乐游戏月
全校
较好
9
“弘扬和培育民族精神”宣传月
全校
较好
10
“我为省运加油喝彩”省运会班会
全校
较好
11
快乐英语节
全校
较好
12
“阳光体育”校园艺术节
全校
较好
填表人：
杨颖先
七、帮困助学
月
活动内容
帮助金额
受助人数
4
向灾区献出一瓶水捐款活动
3000元
5
2009-2010学年帮困助学金
1500元
5人
6
学校“红领巾基金”捐助身边学生
2000元
6
走进福利院，爱心捐款活动
3000元
11
常州市红十字会捐助
7000元
8人
填表人：
杨颖先
八、结对共建及志愿者行动
月
活动内容
共建、服务对象
3
“争当光荣的小雷锋”走进社区义务劳动日对孤寡老人、残疾人进行慰问，并帮助他们打扫卫生等。
天宁区康苑康复中心孤寡老人、残疾人
3
“让妈妈露笑脸”倡议每位学生给亲爱的妈妈一个温暖的祝福和问候
学生的全体母亲
4
“我是绿色小卫士“，自制护绿小标志，给绿色添上标志。
走进菜场拾捡白色垃圾。
雕庄街道
6
“快乐学音乐”，牵手幼儿园小朋友，给他们展示轻松快乐的英语课堂。
雕庄幼儿园大班小朋友
12
小记者参观名企“今创集团”，了解企业文化。
常州今创集团
填表人：
杨颖先
九、校务公开
月
公开内容
公开方式
1
优秀班主任公示
公告栏
3
市学科带头人、骨干年度考核结果公示
公告栏
5
职称评审公示
公告栏
6
教师考核细则
公告栏
6
区“师德标兵”、“优秀教育工作者”推荐公示
公告栏
6
学期工作量点数统计
公告栏
6
班级常规月考核
日常通知
6
考核优秀公示
公告栏
6
信息技术之星公示
公告栏
8
语数英课务安排
日常通知
9
校骨干教师公示
公告栏
11
师徒结对
青蓝工程
12
党员承诺表
公告栏
12
党员公开承诺
公告栏
12
张国伟、张丹老师现代教育技术先进个人推荐公示
公告栏
12
住房补贴公示
日常通知
12
学校教师岗位制度公示
公告栏
12
教师岗位考核分数公示
公告栏
填表人：
戴春霞
十、校园安全及计划生育情况
校园安全情况：
1、以加强管理为保障，构建和谐有序的文明校园。
首先要从制度建设着手，建章立制，落实责任，明确要求，在校园内外为学生撑开一把保护伞，搭起一张保护网。
学校严格落实责任制和责任追究制，坚持“安全第一、预防为主”的方针，做到安全设施、安全预案和安全人员的“三到位”，尽力消除校园中存在的安全隐患。
健全了学校安全防范机制，加强了学校设施的安全管理。
把安全工作与学段考核挂钩，与学教师绩效考核挂钩，不断强化安全管理的意识，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，努力通过多种途径积极营造和谐的校园氛围。
2、以生命教育为举措，增强广大学生的安全意识。
加强对学生的安全教育和自我保护、自我救助能力的培养同样至关重要。
学校将安全教育纳入到生命教育更为宽广的范畴，我们以“健康心灵，和谐校园、幸福人生”为主题开展系列生命教育活动，逐步构建了“注重体验、丰富载体、发展个性”的生命教育体系，我们以创建“和乐家园”为校园文化建设核心，把生命教育与礼仪教育紧密结合，初步形成了校本特色，切实提高了生命教育和安全教育的实效性。
同时大力开展养成教育，使学生养成良好的行为习惯。
从源头上减少各类安全事故和安全隐患。
3、以活动为抓手，夯实安全思想根基。
一是大力加强法制宣传教育力度，认真落实平安校园创建工作各项任务和措施。
二是学校还依托社区，寻求公安、社区的帮助，建立了校外法制副校长辅导制度，每学期都请警员等定期到校进行禁毒、防邪反邪教育、突发事件应对教育、交通安全、心理健康教育、青少年自我保护等法制讲座，生动的事实，真实的案例，对学生敲响警钟，以增强青少年的法制观念，提高学生的自律能力和预防违法犯罪的能力。
三是积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。
四是每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。
五是关注师生心理健康，每学年我们都请心理教育专家来校作心理健康专题讲座，同时老师也利用红领巾广播、星星电视台、晨会课等对学生进行心理健康的教育，六是我们将师生“地震逃生安全疏散演习”、“消防逃生自救演练”作为每学期的一次常规工作来抓，通过演习，使学生掌握了简单防震常识和疏散逃生知识，提高了学生在紧急情况下的自救和生存能力。
七是大力开展“星级中队”和“星级教师”的创建活动，并把安全工作纳入创建考核之中。
创建平安校园、共营和乐家园将是我们雕庄中心小学永远不懈地追求，我们相信：
平安之歌会永远唱响在我们温馨、美丽、和谐的校园中。
计划生育情况：
1、学校妇女主任做好计生药具管理，严格执行计划生育管理制度。
2、做好计生宣传工作，各年级每周开设一节短课进行健康教育，高年级教师还适时对学生进行青春期生理卫生教育。
3、依据政策，定期准确发放独生子女费，工会进行六一慰问。
填写人：
王国芳
十一、“道德讲坛”建设情况
1、充分利用校园广播，进行国旗下讲话，从理想信念到爱国爱校，从人生哲理到公民道德，从校风学风到学习方法，从不同侧面对学生进行理想、信念、人生观、世界观、价值观的教育，并结合学生身边事例情理相融地演说，全校师生反响热烈，德育效果事半功倍。
。
2、充分发挥校园电视台的作用，借助“TV社团”载体，将繁琐的道德理论通过一个个生动、真实的画面传递给学生，营造润物细无声的自主教育氛围。
3、开设雕庄中心小学热爱生活幸福成长”道德讲堂活动。
在学校开设“热爱生活幸福成长”道德讲堂系列活动，主要分为雕庄讲坛、活动体验、教师论坛、家长课堂四个阵地，以多元化的活动方式面向学生、教师、家长三个层面来宣传道德善举，弘扬民族美德：
主要对象是在校学生。
“学生、教师、家长充分享受今天的幸福生活，珍惜拥有，发掘她的美丽，对未来有美丽憧憬”为活动目标。
一、具体行事历
九月
活动主题：
享受今天的幸福
活动规划：
雕庄讲坛——学生全面开发自我优势
教师讲坛——享受教师职业幸福
家长课堂——同一片蓝天下翱翔
主讲人：
学生、教师
十月
活动主题：
今天真美好
活动规划：
学生论坛——说说我的家
我爱红领巾—一年级入队活动
教师论坛——“她”也很“美丽”
主讲人：
教师、学生
十一月
活动主题：
享受你的爱
活动规划：
嘉宾讲坛——左岸公益联盟友情讲座
学生论坛：
有你真好
教师讲坛：
珍惜拥有
主讲人：
教师、学生
十二月
活动主题：
美丽憧憬
活动规划：
学生论坛——畅谈未来
教师讲坛——你的未来会美丽
家长课堂——憧憬孩子的明天
主讲人：
教师、学生、家长
4、开设“教师读书会”改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
制订教师读书会个人读书活动计划，每位读书会成员结合个人实际，制订一学年读书计划。
创新读书方式：
一是以个人自由广泛阅读，二是利用教育在线主题帖，定期开展集体读书活动。
做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结）设立“校园书香文化周”，将“世界书香日”所在周，定为我校“校园书香文化周”。
5、充分利用校园网站、班级网站等网络平台，结合网络论坛、视频实录等，以形式新颖、贴近生活、内容生动的特点，打破了时间与空间的限制，切实加强了未成年人思想道德建设工作。
6、充分发挥家长学校主阵地的作用，把它作为提高两代人素质的有效载体，切实做好未成年人思想道德建设工作，定期召开家长会，不定期通过电话、走访、网络等多种手段，更好地普及家教知识、传递家教新理念，搭建家校沟通、教育平台，为未成年人健康成长创设了良好的家庭、学校、社会环境。
填表人：
杨颖先
十二、年度获奖
名称
级别
授予单位
授予时间
常州市体育（足球）特色学校
市级
常州市体育局、教育局
2010-1
常州市“迎省运、学法律、讲文明知识竞赛”优秀组织奖
市级
常州市教育局文明办
2010-10
常州市群众性体育活动先进集体
市级
常州市教育局
2010-9
江苏省教师现代教育技术应用大赛活动优秀组织奖
省级
省教科院
2010-9
常州市体卫艺工作先进集体
市级
常州市教育局
2010-12
现代教育技术先进集体
区级
天宁区教育文体局
2010--12
德育示范项目
区级
天宁区教育文体局
2010--12
填表人：
黄瑛
十三、年度文明单位创建工作总结
创建精神文明单位工作总结
在全校师生的共同努力下，我校连续多年获得常州市精神文明单位殊荣，全校师生倍受鼓舞。
为巩固精神文明创建成果，进一步丰富精神文明建设内涵，学校在原有基础上，坚持以“以人为本，和谐发展”的办学理念，进一步解放思想，与时俱进，奋发有为，开拓创新，在创建精神文明单位中再创佳绩。
我们以学校新一轮三年发展规划为契机，继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以师德建设和学生养成教育为目标引领，做好学校各项工作，以实际行动把素质教育推向前进，为实现学校新一轮三年发展规划美好愿景和我区创建精神文明作出了应有的贡献。
使全校师生的文明程度和行为规范水平有新的提高。
具体做好以下几方面工作：
一、加强领导班子队伍建设，把思想教育落到实处。
1．明确班子分工，建立长效管理机制，既有分管又相互配合协作，发挥团队作用。
根据局党委工作部署，结合本校实际，认真制定学校精神文明单位创建规划，明确目标，落实任务。
成立创建领导小组。
由学校党支部全面负责创建工作，以支部为核心，明确各部门、各条线在精神文明建设中的工作职责，校长室主要负责学校教育教学工作，工会主要负责文明组室创建，总务处、卫生室负责校园环境卫生与食堂安全，教导处、德育室、少先队分别负责部门内文明创建工作，将创建工作的各项指标、各项工作分解到各部门，做到事事有人管，件件有着落，从而形成精神文明建设工作齐抓共管的新局面。
2．思想政治教育务实有效，与时俱进。
本着了解更多教师真实思想，听取更多教师宝贵意见和有效开展教职工思想政治工作，形成以支部委员为核心的委员联系党员、党员联系群众的思想政治工作网格，按照倾听、疏导、尊重、理解的原则与教职工零距离沟通，切实把握教职工思想动态。
抓好教职工学习教育。
坚持每月一次的中心组学习制度和教职工政治学习制度，采用个人自学、集中学习、外出参观研讨等形式，充分利用周一中午的时间组织全体教职工学习十七大文件精神、新《义务教育法》、《八荣八耻》教师读本，学习贯彻胡锦涛总书记（给孟二冬教授女儿）回信精神，学习有关素质教育、新课程改革的教育理论，深化“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习，继续探索“主题化、主讲制”的学习方式，以此增强教师的学习能力。
3．加强教师队伍建设，以师德建设为核心内容，提升教师师德修养；在课堂教学改革与研究、教师队伍培训与专业化发展、教育科研水平与信息素养提升等方面，有计划的逐步铺开，稳步推进，以人为本，全面提升教师的专业素养。
4．加强学生思想道德建设，进一步完善学校德育体系，积极开展心理健康教育、法制教育、禁毒教育、安全教育、形势政策教育，积极开展形式多样的社校联动教育和社会实践活动，以快乐中队和自动化小队为创建目标，创建校级文明班100%；以优秀班主任评选为契机，提升我校班主任专业化水平。
5．加强学校文化建设，努力构建和谐校园。
以社会主义荣辱观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园为重点，以开展校园四大节（读书节、艺术节、英语节、体育节）为主要内容的校园文化活动和吸引广大教师参与的文体活动、主题活动为载体，积极开展和谐校园创建活动。
保持和巩固市爱国卫生先进集体，市文明单位和省绿色学校的创建成果，营造和谐向上的育人氛围，使学校、班级成为师生学习、工作、生活的乐园。
二、以师德建设为基础，提高师生综合素质。
1．加强教师职业道德教育，创文明校风，树师表形象，深入开展“知荣辱、明责任，讲师德、爱学生”主题系列活动，组织动员广大教职员工一起撰写“为人、为师、为学——讲述我们身边的师德小故事”，将学校教师中平凡岗位上涌现出的感人事迹通过演讲、文艺表演等形式进行宣传，以身边的榜样感染教师，进一步弘扬敬业爱生、为人师表的教师职业精神，努力塑造学校教育新形象。
2．以文明单位标准为目标，不断提高创建工作水平。
通过各种形式，引导教师转变教育观念和提高师德修养，学习讨论及修订《学校教师师德建设目标》和《学校教师师德规范》，制定出导向明确、便于操作的若干条师德规范实施细则，与教师评优评先、职称晋升、奖励机制结合，进一步完善教师师德考核与评价制度。
3．在教师团队中积极开展学习型组织的创建活动，大兴学习之风、重新挖掘教师读书的意义。
着力探索教师“学习沙龙”的活动
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