初中化学同步训练人教9年级全一册第二单元 我们周围的空气.docx

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初中化学同步训练人教9年级全一册第二单元我们周围的空气

第二单元　我们周围的空气

课题1　空气

1．空气中氧气含量的测定。

（1）实验原理：

通过燃烧红磷，消耗密闭容器内空气中的氧气，使容器内压强________，在外界大气压强的作用下，把烧杯中的水压入，进入容器内的水的体积即为减少的________的体积。

（2）反应的文字表达式：

______________________，化学符号表达式：

______________________。

2．空气的成分：

空气成分

氧气

二氧化碳

其他

体积分数

78%

0.94%

3.空气主要成分的性质和用途：

空气

成分

主要性质

主要用途

氧气

能供给__________

潜水、登山、医疗急救

能支持__________

燃料燃烧、气焊、宇航

氮气

化学性质不活泼，不与水反应，也不与澄清石灰水反应

作________；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等

稀有

气体

化学性质很不活泼

作________；充入灯泡经久耐用

无色无味的气体，通电时会发出不同颜色的光

用于电光源；用于激光技术，制造低温环境等

4.纯净物：

只由______物质组成的物质；混合物：

由______________物质混合而成的物质。

5．空气中体积分数最多的气体是（　　）。

A．氮气B．氧气

C．二氧化碳D．稀有气体

6．

（1）空气的污染物：

__________和__________。

（2）三大环境问题：

①________效应；②________；③臭氧（化学符号为O3）空洞。

（3）改善和提高空气质量的有效途径：

________________________________________________________________________。

空气中氧气含量的测定

【实验探究】

　实验现象：

（1）红磷燃烧，放出热量，生成________________。

（2）冷却后，打开止水夹，水会倒流，进入瓶中的水的体积约占集气瓶总体积的________。

实验结论：

（3）空气中氧气约占总体积的________。

[例1]用下图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（　　）。

A．装置漏气

B．药匙中放入的红磷量不足

C．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞

D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

解析：

装置漏气，在冷却过程中有外界空气进入瓶中，结果偏小，A错误；红磷不足，氧气没有完全消耗，结果偏小，B项错误；点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会使集气瓶内空气逸出，导致实验结果偏大，C项正确；没有等装置冷却至室温就打开弹簧夹，由于瓶内气温偏高，气压偏大，导致实验结果偏小，D项错误。

答案为C。

【重要提示】

　实验注意事项：

（1）装置的气密性要良好。

（2）红磷要过量。

（3）冷却至室温后，再打开弹簧夹。

（4）集气瓶内要加入少量水。

（5）导管内事先注满水。

（6）烧杯内的水要足量。

（7）将点燃的红磷放入集气瓶内要迅速。

空气的组成及各组分的性质用途

【触类旁通】

1．空气中,氧气与氮气的体积比是（）

A.1︰5B.1︰4C.4︰5D.4︰1

2．为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫

3．下列气体属于空气污染物的是（　　）。

A．氧气B．氮气

C．二氧化硫D．二氧化碳

纯净物与混合物

[例2]下列物质中属于纯净物的是（　　）。

A．洁净的空气B．纯净的食盐水

C．冰水混合物D．水泥砂浆

解析：

空气中含有氮气、氧气等成分，是混合物，A错误；食盐水中含有氯化钠和水，是混合物，B错误；冰是水的固态物质，成分相同，冰水混合物是纯净物，C正确；水泥砂浆是水泥和砂子的混合物，D错误。

答案为C。

【重要提示】

1．纯净物与混合物的区别：

项目

纯净物

混合物

表示

方法

有特定的化学符号

无特定符号

性质

有固定的物理性质和化学性质

无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质

联系

混合物纯净物

2.辨别纯净物与混合物时，关键是分析物质的成分是一种还是多种，不能被“纯净”“混合”等字眼干扰。

培优角度：

测定空气中氧气含量时药品的选择

[例3]用下图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用（　　）。

A．铁片B．硫粉C．木炭D．红磷

解析：

铁片在空气中不能燃烧；硫粉、木炭在空气中燃烧后生成物是气体；红磷在空气中燃烧后生成物是固体，集气瓶内气体压强都没有明显变化。

答案为D。

【方法技巧】

　做空气中氧气含量的测定实验时，选取的可燃物应具备两个条件：

（1）该物质能在空气中燃烧且只与氧气反应；

（2）该物质燃烧后生成物为固态或液态，所占的体积可忽略不计。

一、单项选择题

1．下列属于纯净物的是（）

A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食盐D.食醋

2．空气的成分是：

①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳及其他气体杂质。

按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（　　）。

A．①②③④B．②①③④

C．①②④③D．②①④③

3．下列关于氮气的性质和用途，叙述错误的是（　　）。

A．氮气是无色无味的气体

B．在通常状况下，氮气很难跟其他物质发生化学反应

C．从空气中分离出的氮气，可用于填充白炽灯的灯泡

D．从空气中分离出的氮气，不能用于生产氮肥

4．下列关于稀有气体的叙述，错误的是（　　）。

A．稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体

B．稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%

C．稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气

D．稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光

5．近几年，我国北方地区多次出现“沙尘暴天气”，造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。

沙尘暴天气使空气中增加了大量的（　　）。

A．二氧化碳B．一氧化碳

C．可吸入颗粒物D．二氧化硫

6．下列物质属于纯净物的是（）

A.加碘食盐B.铅笔芯C.硫酸铜D.大冶劲酒

二、填空题

7．空气中含量最多的气体是________；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的________；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有________；将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠才会死亡，说明空气中有________。

8．19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度，与从含氮物质制得的氮气密度有0.0064kg/m3的差异，他没有放过这一发现，在化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩气。

下列说法正确的是________（填序号）。

①氩气是一种化学性质极不活泼的气体。

②瑞利从空气中分离的氮气是纯净物。

③19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的。

④瑞利发现，从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离的氮气的密度。

三、简答题

9．在实验室测定空气中氧气的含量实验，能否用硫代替红磷？

为什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

10．下图是利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图，在实验中，钟罩内的水为什么先下降后上升？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

题型1　空气的成分、应用、污染与防治的综合考查

1．下列关于空气中各组成成分说法正确的是（　　）。

A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应

B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因

C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料

D．空气中的稀有气体没有任何使用价值

2．人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。

下列有关空气的说法不正确的是（　　）。

A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物

B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气

C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气

D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气

题型2　空气中氧气含量测定实验的综合考查

3．按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。

请回答下列问题：

（1）燃烧的现象是________________________。

（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是______________________。

（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为________________________________。

课题2　氧气

第1课时　氧气的性质

1．氧气的物理性质：

在通常状况下，氧气是一种______色、______味的气体，密度比空气______，______溶于水。

2．氧气的化学性质：

氧气是一种化学性质__________的气体，在一定条件下能与磷、硫、铁等发生化学反应，同时放出热量，反应的文字表达式分别为______________________、______________________、________________________。

3．氧气的检验：

把__________________伸入装有气体的集气瓶中，如果________，则该气体是氧气。

4．关于氧气的性质的描述不正确的是（　　）。

A．通常氧气是一种无色、无味的气体

B．氧气不易溶于水

C．氧气密度略大于空气

D．氧气具有可燃性

5．下列物质在空气中能够燃烧，且产生大量白烟的是（　　）。

A．硫黄B．红磷C．镁条D．铝箔

氧气的物理性质

【触类旁通】

1．如下图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃，而且在甲中比在乙中燃烧更旺更持久。

上述实验证明氧气具有的性质是：

（1）________________________________________________________________________；

（2）________________________________________________________________________。

氧气的化学性质

【实验探究】

[实验内容]分别以碳、硫、铁丝、红磷等物质在氧气和空气中燃烧进行对比实验。

[实验现象]见下表：

燃烧

物质

实验现象

空气中

氧气中

化学符号

表达式

（1）硫

微弱的____火焰，生成有刺激性气味气体

明亮的______火焰，生成有刺激性气味气体

__________

__________

（2）

木炭

持续红热

剧烈燃烧，发出________，生成物使澄清石灰水变______

__________

__________

（3）

铁丝

发生红热现象

剧烈燃烧，__________，生成____