高二物理教学工作计划上学期定稿.docx

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高二物理教学工作计划上学期定稿

高二物理教学工作计划（上学期）

物理本学期就要会考,会考是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试。

会考的成绩更是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,而我们的学生都是女生，物理这门科基础比较薄弱，为了使学生能顺利参加会考,本学期教学一切以会考为重.本次的高二物理上学期教学工作计划主要包括了四个方面的内容，有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容。

制定详细的教学计划就是为了让教学工作更好的进行。

以下为我本学期的教学计划

一、学情调研

这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。

对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法

二、课标的主要要求

本学期进行物理（选修3-1）的教学。

物理选修（3-1）主要内容包括：

1、静电场2、恒定电流3、磁场;本学期的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。

可谓现行中学物理教学的重中之重!

　　1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。

注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

　　2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。

对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

　　3.加强教科研工作，提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。

要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

　　4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

三、教材重难点

四、提高教学质量的措施

1、强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。

培养学生分析问题解决问题的能力。

特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。

培养学生的综合素质。

充分调动学生的主动性、积极性。

让学生变成学习的主人。

2、我了解到高二学生物理基础很薄弱，我要狠抓课堂教学效果,使学生学习一步一个脚印,踏踏实实抓好基础,向"45分钟要质量".

3、.课堂教学多联系实际，抓好课堂演示实验,让学生更好的理解物理概念和物理规律,同时培养文科生学物理的兴趣.

五、合作探究互助学习的总规划

物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:

上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究.下面就高中物理的学习方法,浅谈一些看法,以便对同学们的学习有所帮助.

（一）三个基本.基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练.

（二）独立做题.要独立地（指不依赖他人）,保质保量地做一些题.

 （三）物理过程.要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.

 （四）上课.上课要认真听讲,不走神或尽量少走神.不要自以为是,要虚心向老师同学学习.

 （五）笔记本.上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来.知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来.课后还要整理笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对笔记作好补充.

 （六）学习资料.学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资料的分类包括练习题,试卷,实验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间.

 （七）时间.时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间，争取把会考一次性通过.

六、教学进度：

　　时间周次教学内容课时备注

9.1—9.611.1电荷及其守恒定律3本周是开学第一周

　　9.7—9.1321.2库仑定律1.3电场强度4

　　9.14—9.1931.4电势能和电势1.5电势差4

　　9.21—9.2641.6电势差与电场强度的关系1.7静电现象的应用1.8电容器的电容4

　　9.28—10.351.9带电粒子在电场中的运动2本周涉及国庆放假

　　10.5—10.106国庆长假

　　10.12—10.177习题处理及测试4

　　10.19—10.248习题处理及测试4

　　10.26—10.3192.1电源和电流2.2电动势2.3欧姆定律4

　　11.2—11.7102.4串联电路和并联电路2.5焦耳定律4

　　11.9—11.14112.6电阻定律2.7闭合电路的欧姆定律4

　　11.16—11.21122.8多用电表2.9实验：

测量电池的电动势和内阻4

　　11.23—11.28132.10简单的逻辑电路4

　　11.30—12.514习题处理及测试4

　　12.7—12.1215习题处理及测试4

　　12.14—12.19163.1磁现象与磁场3.2磁感应强度3.3几种常见的磁场4

　　12.21—12.26173.4磁场对通电导线的作用力3.5磁场对运动电荷的作用4

　　12.28—1.2183.6带电粒子在匀强磁场中的运动4

　　1.4——1.919习题处理与测试4

　　1.11—1.1620习题处理与测试4

　　1.18—21复习迎考

　　—结束22复习迎考

（一）电场

1．了解静电现象及其在生活和生产中的应用。

用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。

2．知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。

知道两个点电荷间相互作用的规律。

通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。

3．了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一。

理解电场强度。

会用电场线描述电场。

4．知道电势能、电势，理解电势差。

了解电势差与电场强度的关系。

5．观察常见电容器的构造，了解电容器的电容。

举例说明电容器在技术中的应用。

（二）电路

1．观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。

2．初步了解多用电表的原理。

通过实际操作学会使用多用电表。

3．通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。

4．知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。

5．测量电源的电动势和内阻。

6．知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生产中的应用。

7．通过实验，观察门电路的基本作用。

初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。

8．初步了解集成电路的作用。

关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。

（三）磁场

1．列举磁现象在生活、生产中的应用。

了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。

关注与磁相关的现代技术发展。

2．了解磁场，知道磁感应强度和磁通量。

会用磁感线描述磁场。

3．会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。

4．通过实验，认识安培力。

会判断安培力的方向。

会计算匀强磁场中安培力的大小。

5．通过实验，认识洛仑兹力。

会判断洛仑兹力的方向，会计算洛仑兹力的大小。

了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。

6．认识电磁现象的研究在社会发展中的作用。

二、教学要求及建议

第一章电场

节

教学要求

教学建议

基本要求

发展要求

1电荷电荷守恒定律

1.了解摩擦起电，知道两种电荷，知道电荷量。

2.了解电荷守恒定律。

3.知道静电感应和感应起电。

知道质料不同的两种物体相互摩擦后分别带正电还是负电。

1.要适当复习力学知识，培养学生在电学情景下利用力学知识和方法分析问题和解决问题的习惯和能力。

2.要注重渗透物理思维方法。

如理想模型方法，比值定义物理量的方法，类比法等。

3.带电粒子在电场中运动时，只要求处理初速度与电场平行和垂直的情况。

2库仑定律

1.知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。

2.知道两个点电荷间相互作用的规律。

3.通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。

能用库仑定律结合物体的平衡条件解决实际问题。

3电场电场强度和电场线

1.了解静电场，知道场是物质存在的形式之一。

2.理解电场强度，知道它是从力的角度来描述电场的物理量，区分电场强度的定义式和点电荷的场强的决定式。

3.会用电场线描述电场。

根据电场的叠加原理求两个电场在某点的场强。

4电势能电势与电势差

1.通过与重力做功情形的类比，认识电场力做功的特点。

2.理解电势能、电势、电势差，知道它们是从能的角度来描述电场的物理量，知道物理学常把无穷远和大地作为电势零点。

3.理解电场力做功与电势能变化的关系。

可以引入等势面来帮助理解电势的有关性质，不要求理解等势面。

5匀强电场中电势差与电场强度的关系示波管原理

1.了解匀强电场中电势差与电场强度的关系。

2.了解阴极射线管的构造，知道电子在阴极射线管中运动的三个阶段：

加速、偏转和匀速直线运动。

能应用力学中受力分析和运动状态分析的方法分析解决带电粒子在电场中运动的相关问题。

6电容器和电容

1.知道常见电容器的构造，了解电容器的电容。

2.知道平行板电容器的电容与两板之间的正对面积、板间距离、电介质有关。

7静电的应用和危害

1.了解静电现象及其在生活和生产中的应用，能用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。

第二章直流电路

节

教学要求

教学建议

基本要求

发展要求

1欧姆定律

1.了解电流、电阻的概念，通过学生自己推导公式I=nqvS，加深对电流的理解。

2.理解欧姆定律。

3.会描绘小灯泡的伏安特性曲线，能够通过伏安特性曲线认识电器元件的导电性能。

能够看懂任意一种材料和器件的伏安特性曲线。

1.要求会正确使用的仪器主要有：

螺旋测微器、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。

2.不要求讨论电源的最大输出功率和用电器上得到的最大功率及效率问题。

3.不要求知道电池并联成电池组的总电动势和总内阻。

2电阻定律

1.知道决定电阻的因素，认识电阻定律。

2.了解电阻率的概念，了解导体、绝缘体和半导体及其应用。

知道什么是超导现象。

3电阻的串联、并联及其应用

1.理解串联并联电路中电流、电压、电阻关系及电压和电流的分配关系。

2.能根据串联分压原理改装电压表，根据并联分流原理改装电流表。

3.理解限流电路和分压电路的特点。

4.理解伏安法测电阻的两种电路的特点。

能根据实际条件选择用伏安法测电阻的电路。

4电源的电动势和内阻闭合电路欧姆定律

1.知道电源的电动势和内阻，知道路端电压。

2.理解闭合电路的欧姆定律，能根据闭合电路的欧姆定律进行简单的计算。

运用闭合电路的路端电压与电流的关系分析解决问题。

5学生实验：

测量电源的电动势和内阻

1.知道测量电源的电动势和内阻的原理是闭合电路的欧姆定律。

2.理解测量电源的电动势和内阻的电路。

3.知道需要测出多组U和I的值。

4.掌握求解电源的电动势和内阻的两种方法：

解二元一次方程组和利用图像求解。

1.能够综合运用本章知识设计测量电流、电压、电阻的实验电路。

2.知道几个相同电池串联成电池组的总电动势和总内阻。

6焦耳定律电路中的能量转化

1.了解电功、电功率、焦耳热的概念。

2.认识焦耳定律。

3.了解焦耳定律在生活、生产中的应用。

4.理解电路中的能量转化。

1.能从能量转换与守恒的角度理解闭合电路欧姆定律。

2.通过计算电源的总功率、电源的输出功率、电源内部消耗的功率，电源输出功率随负载的变化，加深对电路中的能量转化的理解。

7学生实验：

练习使用多用电表

1.了解多用电表的原理。

2.了解表头的表盘上的电流、电压、电阻的的刻度，知道交流电压表和欧姆表的刻度是不均匀的。

3.会使用选择开关、电阻档调零旋钮和红黑表笔。

4.会使用多用电表测量电流、电压、电阻。

1.会使用多用电表判断二极管的正负极。

2.会使用多用电表判断电路故障

3.判断大容量电容器是否断路或者漏电。

8逻辑电路和控制电路

1.了解真值表的概念。

2.了解“与”、“或”、“非”电路三种逻辑电路及其对应的真值表。

3.会根据给定的工作条件列出输入A、B与输出P的真值表。

4.了解门电路的基本作用。

5.初步了解逻辑电路在自动控制中的应用，初步了解集成电路的作用，关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。

第三章磁场

节

教学要求

教学建议

基本要求

发展要求

1磁现象磁场

1.了解磁现象在生活、生产中的应用。

2.了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响，关注与磁相关的现代技术发展。

3.了解磁场，会用磁感线描述磁场。

4.会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。

1.了解“分子电流”假说。

2.了解地磁场的分布、变化，以及对人类生活的影响。

1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度平行和垂直的情形。

2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向平行和垂直的情形。

3．质谱仪和回旋加速器的技术细节不作要求。

2磁场对通电导线的作用—安培力

1.了解安培力的概念。

2.会用左手定则判断安培力的方向。

3.会计算匀强磁场中安培力的大小。

4.了解直流电动机的工作原理。

会分析判断平行通电直导线的相互作用力。

3磁感应强度磁通量

1.理解磁感应强度的定义及其物理意义。

2.知道磁感线与磁感应强度的关系、磁感线与磁通量的关系

3.知道匀强磁场的特点。

理解利用安培力测定磁感应强度的原理。

4磁场对运动电荷的作用—洛伦兹力

1.认识洛仑兹力的概念，理解洛仑兹力是安培力的微观表现。

2.会用左手定则判断洛仑兹力的方向，会计算洛仑兹力的大小。

3.知道洛伦兹力对运动电荷不做功，不改变带电粒子速度大小，只改变速度方向。

理解带电粒子以垂直磁场方向进入磁场时做匀速圆周运动，掌握圆周运动的半径和周期。

5洛伦兹力的应用

1.知道利用磁场控制带电粒子的偏转。

2.了解质谱仪测带电粒子荷质比的原理。

3.了解回旋加速器对粒子加速的原理。

会用所学的知识和方法处理带电粒子在匀强电场和匀强磁场中运动的综合问题。

物理（选修3—2）

本模块属选修模块，划分为三个二级主题。

学习内容以电磁感应为核心，介绍了电磁感应规律、交变电流及生活和生产中各种测量、控制所不可缺少的传感器。

本模块知识虽然理论性强，但重视理论知识与生活、生产的联系，与科学技术的融合，使学生通过本模块的学习感悟物理学对人类文明、社会发展的影响。

本模块安排了较多的收集资料、实验探究、讨论交流等活动，目的就是让学生通过自主学生、合作学习、探究学习，尽可能多经历一些科学探究的过程，领悟物理学研究的思想和方法。

一、内容标准

（一）电磁感应

（1）收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。

（2）通过实验，理解感应电流的产生条件。

举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。

（3）通过探究，理解楞次定律。

理解法拉第电磁感应定律。

（4）通过实验，了解自感现象和涡流现象。

举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。

（二）交变电流

（1）知道交变电流，能用函数表达式和图像描述交变电流。

（2）通过实验，了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用。

（3）通过实验，探究变压器电压与匝数的关系。

（4）了解从变电站到住宅的输电过程，知道远距离输电时应用高电压的道理。

（三）传感器

（1）知道非电学量转换成电学量的技术意义。

（2）通过实验，知道常见传感器的工作原理。

（3）列举传感器在生活和生产中的应用。

“传感器”仅限于课本要求，不作为拓展应用的内容。

二、教学要求及建议

第一章电磁感应

节

教学要求

教学建议

基本要求

发展要求

1．电

磁感

应的

发现

1．简述电磁感应现象发现的过程。

2．体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神．

3．举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。

4．了解电磁感应现象的发现对科技和人类思想发展的意义。

1．本章重点是感应电流产生的条件，法拉第电磁感应定律及其应用，楞次定律及其应用，电磁感应中的能量转化和守恒；本章难点是楞次定律。

2．让学生从图书馆、网上收集有关资料，阅读“发展空间”的阅读材料，了解发现电磁感应现象过程，举例说明电磁感应在生活和生产中的应用；归纳电磁感应发现对科学技术发展和人类思想发展的重要意义。

3．不要求通过实验来探究法拉第电磁感应定律。

4．不提动生电动势与感生电动势。

5．对公式

，只需了解其含义。

6．涡流属于选学内容。

2．感

应电

流产

生的

条件

1．会使用线圈及常见磁铁完成教科书安排的探究实验。

2．理解感应电流的产生条件。

3．

法

拉

第

电

磁

感

应

定

律

1．知道感应电动势的概念。

2．知道磁通量、磁通量变化及描述磁通量变化快慢的物理量

、

、

的含义及它们的区别。

3．理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式。

4．知道E=

和

的区别和联系。

5．能应用E=

和

解决简单的电磁感应问题。

能灵活应用法拉第电磁感应定律准确计算感应电动势大小。

4．

楞次

定律

1．会使用电流计、线圈等器材完成教科书安排的探究实验。

2．理解楞次定律，能正确解释“阻碍”二字的含义；会应用“四个步骤”判断感应电流方向。

3．会应用右手定则判断感应电流的方向。

能灵活应用楞次定律和右手定则准确判断感应电动势大小、感应电流的方向。

5．电

磁感

应中

的能

量转

化与

守恒

1．理解电磁感应现象中的能量转化与守恒。

2．会分析电磁感应现象中的能量转化问题，会计算相关物理量。

3．体会应用能量守恒解题可不渋及细节，计算简便的优越性。

1．知道反电动势的概念。

2．能灵活应用力学规律综合分析电磁感应现中物体的运动情况及能量转化问题。

6．

自

感

1．知道自感现象是由于通电导体自身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。

2．了解自感系数，知道影响自感系数大小的因素；知道自感系数的单位。

3．举例说明自感现象在日常生活和生产技术中的应用。

会分析断电、通电自感现象。

7．

涡

流

1．知道涡流是如何产生的。

　　2．知道涡流和自感一样，是一种特殊的电磁感应现象。

3．知道涡流和自感一样，也有利和弊两个方面；举例说明涡流现象的实际应用。

第二章交变电流

节

教学要求

教学建议

基本要求

发展要求

1．

交

变

电

流

1．知道交变电流,了解交变电流的特点。

2．知道正弦交变电流，知道中性面。

3．会分析正弦交变电流的产生过程,会推导正弦交变电流的函数表达式。

4．会用函数表达式和图像描述交变电流。

1．了解旋转电枢式和旋转磁场式发电机的基本构造。

2．交变电流的相位与相位差不要求。

3．不要求对理想变压器的电压与匝数关系进行理论探究。

4．涉及理想变压器的定性、定量分析只限于原、副线圈各只有一组的情况。

5．了解分布电容对电路性能的影响。

6．不要求用容抗、感抗大小的公式进行计算。

7．了解不同性能的LC电路在电子技术中的应用。

2．描

述交

流电

的物

理量

1．理解交变电流的周期与频率，知道我国供电线路交变电流的周期与频率。

2．理解交变电流的峰值和有效值及其关系。

掌握几种典型交变流电有效值的求法。

3．示

波器

的使

用

1．认识示波器面板上的旋钮，知道各旋钮的位置、了解它们的作用。

2．会调节示波器，并用它观察交变流电的波形。

4.电

容器在流电路的作用

1．知道电容器能“导通”交变流电，会从微观角度定性分析电容器“通交流”的本质。

2．知道电容器对交变电流有阻碍作用，知道其阻碍作用的大小与电容值及交流电的频率之间的定性关系；了解电容器“隔直流、通交流”、“通高频、阻低频”的特点；知道容抗的概念。

3．了解电容器在电子技术中的应用。

知道容抗大小的公式。

5.电

感器交电路中

的作用

1．知道电感器可以通过交变流电，并对交变电流有阻碍作用；会用楞次定律定性分析电感器“通直流、阻交流”的本质。

2．知道电感器对交变电流阻碍作用的大小与电感值（自感系数）及交流电的频率之间的定性关系；了解电感器“通直流、阻交流”、“通低频，阻高频”的特点；知道感抗的概念。

3．了解电感器在电子技术中的应用。

知道感抗大小的公式。

6

变

压

器

1.了解变压器的构造，能识别变压器模型示意图；能识别并能画出变压器在电路图中符号。

2．会使用可测变压器等器材完成教科书安排的探究实验。

3.知道理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。

4．知道理想变压器原、副线圈中电流与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。

5.知道课本中介绍的几种常见的变压器。

能综合应用理想变压器公式分析电路动态变化问题。

7.

电

能

的

输

送

1．了解从变电站到用户的输电过程。

2．知道远距离输电时应用高电压的道理。

3．知道并会分析电能输送过程中的电能损失、电压损失、功率损失。

4．了解高压直流输电等输送电能的先进技术。

第三章传感器

节

教学要求

教学建议

基本要求

发展要求

1．

传

感

器

1．知道传感器的概念。

2．知道常见传感器的工作原理；知道非电学量转换成电学量的技术意义。

3．了解敏感元件的分类。

4．知道热敏电阻温度计和干簧管的原理及其应用。

能画出传感器结构框图，解释说明各部分的作用和功能。

1．对固体膨胀系数的表达式不要求。

2．简单的光控和温控电路属于选学内容。

2．

温

度

传

感

器

和

光

传

感

器

1．了解“热双金属片温度传感器”的热敏性，知道其工作原理；了解“热双金属片温度传感器”的主要应用。

2．了解热敏电阻的基本特性，知道热电阻传感器的工作原理和主要应用；了解半导体热电阻传感器的基本特性、种类和主要应用。

3．知道什么是光传感器；了解光传感器的特性、原理和主要应用。

4．了解引光电式烟尘浓度计和光电式转速表的结构，能说明各部分的作用和功能，了解它们的主要应用。

3．

生活

中的

传感

器

1．了解全自动洗衣机中各类传感器的作用。

2．了解电冰箱控制系统中各类传感器的作用。

3．知道家用报警器；了解冲击传感器的结构，能说明各部分的作用和功能。

4．了解日常生活中常见的传感器，了解其基本特性和基本工作原理。

4．

简

单

的

光

控

和

温

控

电

路

1．了解集成电路、集成电路实验板。

2．了解光控自动照明电路的构成、特性，会初步分析其工作原理；了解其实际应用。

3．了解温控电熨斗的内部结构；了解温控电路的构成、基本特性，会初步分析其工作原理。