一年级新生培养良好的习惯PPT.pptx

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好好习惯习惯伴随孩子幸福成伴随孩子幸福成长长一

（2）班新生家长会衡量孩子对学校生活是否适应的三个标准第一、学第一、学习习感感兴兴趣：

趣：

对对学学习习内容本身充内容本身充满满好奇和好奇和兴兴趣，趣，能能积积极主极主动动地学地学习习，不懂就，不懂就问问；第二、活第二、活动动能合群：

在日常学能合群：

在日常学习习活活动动中，能与家人、中，能与家人、亲亲友、老友、老师师、同学和睦相、同学和睦相处处；第三、生活有条理：

能独立自主地安排妥当包括学第三、生活有条理：

能独立自主地安排妥当包括学习习在在内的基本生活起居，不必大人催着、内的基本生活起居，不必大人催着、盯盯着才去完成。

着才去完成。

有有统计资统计资料表明料表明：

开学二个月后开学二个月后，60%-70%的学生适的学生适应应小小学学生活生活，30%-40%的学生不适的学生不适应应。

不适不适应应的情况普遍反映的情况普遍反映为为：

1、规则规则意意识识差，听的差，听的习惯习惯差差。

2、任、任务务意意识识差，做作差，做作业业完成意完成意识识差差。

3、生活自理能力上的不适、生活自理能力上的不适应应。

4、与伙伴的合作、与伙伴的合作、谦让谦让、社交意、社交意识识差差。

“一年级新生适应问题”做好入学前的准备身心、环境1、激发上学的兴趣2、教育关心集体、他人（喜欢老师、同学）3、创设良好学习氛围（固定的地方）4、指导锻炼身体（跳绳、拍球）做好入学前的准备生活常规1、作息时间科学合理2、培养孩子活动的坚持性3、提高孩子生活自理能力叠衣服、穿衣、吃饭、系鞋带、洗澡、独立睡觉、收拾房间入学学习用品的准备：

1、铅铅笔的笔的选择选择。

宜宜用：

用：

的的铅铅笔笔。

铅铅笔笔长长度：

度：

铅铅笔不宜太笔不宜太长长，幼儿，幼儿书书写的写的铅铅笔笔长长度以正常度以正常铅铅笔的笔的2/3为为佳。

佳。

铅铅笔笔的数量：

最好是的数量：

最好是枝左右，枝左右，头头天晚上削好天晚上削好。

2、橡皮擦的、橡皮擦的选择选择：

小号：

小号绘图绘图橡皮橡皮。

3、尺子的、尺子的选择选择：

10-15CM的白尺的白尺。

4、铅铅笔盒的笔盒的选择选择：

笔：

笔袋袋5、削笔刀：

最好用、削笔刀：

最好用转转笔刀，不要用小刀。

放在家里笔刀，不要用小刀。

放在家里。

6、书书包：

包：

应选应选用用轻轻便、合适，以能装上便、合适，以能装上书为书为宜，不要太大、太重宜，不要太大、太重。

7、课课本篇本篇：

书书本一定要包本一定要包书书皮皮还还要包两要包两层层。

并在上面写上学校、班。

并在上面写上学校、班级级和姓名，和姓名，这这样样会会显显得整得整洁洁而美而美观观。

8、日用品篇：

一个水、日用品篇：

一个水壶壶和一和一块块手帕、两个手帕、两个长长尾尾夹夹。

小小孩孩子子容容易易口口渴渴，要要专专备备一一个个小小水水壶壶，在在上上面面贴贴上上标标签签，写写上上孩孩子子的的班班级级和和姓姓名名，因因为为班班里里学学生生多多，水水壶壶易易拿拿乱乱。

水水壶壶要要实实用用，最最好好不不用用塑塑料料水水壶壶或或各各种种饮饮料料的的二二次次用用瓶瓶。

以以能能倒倒开开水水而而不不烫烫手手的的壶壶为为宜宜。

不不漏漏水水，易易打打开开。

另另外外要要准准备备一一包包餐餐巾巾纸纸，用用于于擦擦手手和和上上厕厕所所。

夹夹子子是是用用来来夹夹书书角角的的，如如果果家家长长发发现现书书角角卷卷了了，请请学学生生自自己己去去夹夹，保保持持书书和和本子的美本子的美观观，也养成，也养成爱护书爱护书的好的好习惯习惯。

新生入学生理的准备1调整好作息时间。

家长尽量要使孩子在家的作息时间与学校的作息制度尽量保持一致，以免因突然改变生活习惯和作息时间而影响健康。

近期对孩子进行减少午睡、用好早餐、取消课间餐、晚上按时上床睡觉的训练。

帮助孩子制定可行的生活作息制度，（上午6:

307:

00起床，晚上8:

008:

30入睡），保证孩子10小时的睡眠时间，逐步养成良好的作息习惯。

平时可以尝试让孩子在规定的时间内去做一件事情，养成合理安排时间的习惯。

2如有特殊病史，请及时跟班主任联系，方便照顾您的孩子。

新生入学学习环境与学习习惯的准备

（一）、创设良好的学习环境

（二）、培养良好的学习习惯1集中注意力的集中注意力的训训练练小学的学小学的学习时间习时间比幼儿园要比幼儿园要长长得多，每得多，每节课节课40分分钟钟，而儿童的注意力一般只能而儿童的注意力一般只能坚坚持持15-20分分钟钟，如果孩子坐不定，如果孩子坐不定，注意力集中不起来，学注意力集中不起来，学习习的任的任务务就无法完成。

因此就无法完成。

因此，近期要加近期要加强强集中注意力的集中注意力的训练训练，送，送给给孩子一个小孩子一个小闹钟闹钟，从从10分分钟钟、15分分钟钟、20分分钟钟慢慢增加定慢慢增加定时闹时闹响的响的时间时间，让让孩子在孩子在规规定的定的时间时间内去做一件事情。

懂得什么内去做一件事情。

懂得什么时时候候应应该该做什么事，并做什么事，并坚坚持做好。

什么持做好。

什么时时候不候不该该做什么事做什么事，并控制自己的愿望和行并控制自己的愿望和行为为。

2重重视视培养孩子学会思培养孩子学会思维维读书读书、写字、做作、写字、做作业业，这这些都是看得些都是看得见见的学的学习习能力能力，但但还还有一种看不有一种看不见见但却十分重要的能力但却十分重要的能力思思维维。

老老师师和家和家长长要从小重要从小重视视培养孩子不培养孩子不仅仅有接受知有接受知识识的能力的能力，还还要要具具有有发发现现问问题题和和提提出出问问题题的的能能力力，这这些些都都是是极极其其可可贵贵的的思思维维能能力力。

家家长长要要做做有有心心人人，随随时时随随地地注注意意孩孩子子对对周周围围事事物物的的反反应应，多多问问问问他他们们看看到到了了什什么么，听听到到了了什什么么，又又想想到到了了什什么么，哪哪怕怕是是和和孩孩子子一一起起看看电电视视，一一起起读读报报纸纸，或或者者是是一一同同打打球球，一一同同下下棋棋，甚甚至至是是一一同同走走在在大大街街上上。

孩孩子子们们出出于于好好奇奇，随随时时随随地地都都会会提提出出他他们们的的看看法法，长长辈辈们们都都要要倍倍加加爱护爱护，给给予鼓励，耐心地听他予鼓励，耐心地听他们讲们讲，并做好解，并做好解释释工作工作。

3、培养孩子、培养孩子阅读阅读的的习惯习惯。

很很多多孩孩子子的的学学习习问问题题都都是是阅阅读读引引起起的的，其其实实阅阅读读不不仅仅会会对对孩孩子子的的语语文文学学习习产产生生影影响响，也也会会影影响响到到其其他他学学科科的的学学习习，因因为为任任何何学学习习都都是是从从阅阅读读开开始始的的。

家家庭庭是是孩孩子子阅阅读读的的主主要要场场所所，每每一一位位家家长长都都有有责责任任为为孩孩子子营营造造一一个个温温暖暖的的读读书书小小窝窝，让让孩孩子子能能在在这这小小窝窝中中享享受受阅阅读读，受到熏陶受到熏陶。

第一步：

从知趣高雅的第一步：

从知趣高雅的绘绘本入手本入手。

用用图图画画书书引孩子引孩子进进入入阅读阅读之之门门，第二步：

和孩子一起看第二步：

和孩子一起看书书。

每天花。

每天花30分分钟钟陪孩子陪孩子阅读阅读。

第三步：

和孩子一起第三步：

和孩子一起讨论书讨论书中的内容。

父母愈常和孩子一起中的内容。

父母愈常和孩子一起讨论讨论书书籍的内容，孩子的籍的内容，孩子的阅读阅读能力也愈能力也愈强强。

培养学生认真做事的好习惯。

1、对学校保持着积极的态度。

与孩子谈些学校里发生的好事儿，也可以多告诉孩子一些你上学时愉快的经历，使他对学校充满美好的向往。

2、给一个固定空间给孩子学习，参与到孩子的学习生活中。

你对孩子家庭作业的督促和关心是帮助他们取得好成绩的关键。

3、对孩子在学校可能会面对的压力要有心理准备，比如考试压力，朋友影响，作业压力等等。

如果他告诉你自己遇到了困难时，应当对孩子表示理解，并尽可能帮忙。

4、孩子、孩子对对你你说说学校里的事情学校里的事情时时，要仔，要仔细细听听。

有的有的时时候孩子候孩子讲讲自己的学校生活会自己的学校生活会对对你了解孩子的心理有很你了解孩子的心理有很大大的帮助，所以一定要鼓励孩子多的帮助，所以一定要鼓励孩子多对对你你说说，并且注意孩子，并且注意孩子说说的的话话。

5、了解学校的情况。

比如孩子的、了解学校的情况。

比如孩子的课课程安排，学校管理、程安排，学校管理、纪纪律律，学学习习的具体要求，孩子的各个科任老的具体要求，孩子的各个科任老师师，并主，并主动动与班主任与班主任、任任课课老老师师保持保持联联系系。

6、表、表扬扬孩子的好行孩子的好行为为，尤其是要关注他，尤其是要关注他为为解决解决问题问题所做的努力所做的努力。

五：

家长需关注的问题1、9月1日起，学校正常供应午餐，学校确保学生吃饱吃好，无特殊情况，家长请勿来校。

有事可以打电话、发短信等方法联系。

2、联系电话：

告家长书上填写关注孩子学习比较多的爸爸或妈妈的手机号码。

3、关注学校网站，学校书法特色。

4、和孩子一起阅读。

5、准备一些卡纸，等报到时拿到语文书后做汉语拼音卡片。

（1）坚持讲普通话，力求标准。

（2）面带微笑。

主动问好。

（3）进办公室先“报告”待允许后才轻声慢步进入，注意不干扰教师办公。

（4）在校园廊道、楼梯行走一律靠右边按指定路线走；遇到老师、客人主动让道。

（5）对老师、长辈或客人学会用双手接受或递交书簿等物品。

（6）同学之间更要主动问好。

团结友爱，帮助弱小及有困难的同学。

礼仪规范见见到老到老师师主主动问动问好好3.上学放学1按时进校。

家长送到东西50米处止步，学生自行进入。

请安全在路边人行道上行走。

2进校不奔跑，不逗留，进校即进教室读书。

3放学路队有序，家长在校门东、西50米处接送，避免校门口拥堵。

（东至拐角，西至警官学校，南至苏果超市门口）4.课堂学习

（1）上课“五到”（心到、眼到、耳到、手到、口到），坐姿符合卫生保健要求。

（2）上课预备铃声响，快步进教室，即刻安静，进入学习状态，下课铃声响听老师指令准备下课。

（3）师生配合执行上下课组织规范和常规礼节。

上课：

教师：

上课！

班长：

起立！

教师：

同学们好！

同学：

老师好！

下课：

教师：

下课！

班长：

起立！

教师：

同学们再见！

同学：

老师再见！

（4）进进出教室出教室讲讲秩序秩序。

（5）课课前准前准备备，桌面，桌面摆摆放放统统一要求。

如下一要求。

如下图图：

读读读写写写注注注意意意“三三“三个一个一个”一”读写注意“三个一”读读写注意写注意“三个一三个一”横搭型：

儿童写字横搭型：

儿童写字缓缓慢、写字太用力、容易疲倦慢、写字太用力、容易疲倦。

埋埋头头型：

把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯型：

把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的的执执笔手笔手势势。

扭曲型：

拇指扭曲，以食指扭曲型：

拇指扭曲，以食指顶顶著笔杆著笔杆。

扭扭转转型：

很多儿童写字型：

很多儿童写字时时会把整个手腕扭会把整个手腕扭转转，笔向，笔向自自己，己，这这种种执执笔方法会影响脊骨笔方法会影响脊骨。

直直线线型型：

拇指和食指拇指和食指成成直直执执笔笔。

拳头型：

执笔时好像握著一个拳头一样。

错错位型：

以拇指、食指和中指握笔，不知位型：

以拇指、食指和中指握笔，不知为为何，何，较较多女孩子犯此多女孩子犯此类类型型。

睡睡觉觉型：

写字型：

写字时时手腕和手手腕和手边边会会贴贴著桌面，遮著自著桌面，遮著自已已的的视线视线。

正确的执笔手势是食指前端位置第一关节微微凹下，食指第二关节和拇指关节凸起，由中指承托点至拇指及食指指尖距离约0.5厘米文明游文明游戏戏不奔不奔跑跑上上课铃课铃响就静息响就静息排排队队做到快静做到快静齐齐5.卫卫生保生保洁洁

（1）爱护公物。

不在墙壁、课桌、楼梯上涂抹刻画。

（2）每天早晨第一批进教室的同学要打开窗户，让教室空气流通同时放下学凳。

（3）个人抽屉及教室后储物箱天天清理干净放整齐，桌面整洁。

书包常洗，内部物品有序。

（4）每天上午放学前坚持一分钟劳动，人人有岗位。

劳动完毕岗岗洁净。

室内无杂物。

（5）各班组织学生轮值劳动，地面不用清洁球，每天早晨7：

50前完成公共卫生责任区打扫，劳动有始有终，尽力尽责，室内外卫生符合学校要求。

打扫卫生要控制在10分钟内。

每天下午放学后打扫室内卫生，卫生工具按规定地点摆放有序。

（6）下课及时擦黑板，讲台桌面及时收拾，各类教学用品及作业本清洁整齐，保持经常性整洁。

卫卫生生洁洁具具摆摆放整放整齐齐。

洗好拖把用桶等着拎。

洗好拖把用桶等着拎。

6.文明入厕

（1）漫步进入，有秩序，不在厕所内大声喧哗。

（2）大小便入池，及时冲洗，轻轻使用冲洗按钮，爱惜公物，损坏公物者主动承担后果。

（3）大小便的纸张请放入纸篓内。

（4）大小便后及时洗手。

（5）尊重楼层负责学生的辛苦，听从同学的正确使用指导，负责学生对不文明行为及时记录。

（6）规定本班学生上厕所地点.午餐规定领取午餐时排队等候。

吃饭时不能发出声音。

不要浪费粮食。

离开餐桌时将桌面收拾干净。

不要奔跑。

不要把食物带出餐厅。

不能边走边吃。

拿水果时不要挑挑拣拣。

领领取午餐取午餐时时排排队队等候。

等候。

吃吃饭时饭时不不发发出声音。

出声音。

拿水果、餐点拿水果、餐点时时不挑挑不挑挑拣拣拣拣。

不把食物不把食物带带出餐出餐厅厅。

果皮、包装袋放在。

果皮、包装袋放在饭饭盒里盒里。

不浪不浪费费粮食。

粮食。

排排队队洗手，洗手，节约节约用水。

用水。

解决办法要从培养孩子的学习习惯入手：

一定要让孩子规范书写；需要用直尺的地方，一定要让孩子坚持用尺；数学题目完成后，一定要让孩子自己检查。

对于那些知识掌握的比较好，并有条件的孩子，您可以有针对性的让他做一些趣味数学题目，提高孩子学习的兴趣。

其他科目：

其他学科，比如美术、音乐、品德与生活等常常会要求孩子带好配套的学具、乐器、颜料、剪刀、胶水等物品，遗忘是孩子的通病。

解决办法因此，您应该要求孩子根据课表（校讯通），做好课前准备工作，养成良好的习惯。

课间休息：

现在小学的课间休息时间为10分钟，但我们的新生常常不知道在这段时间内干什么?

解决办法在开学前，您可以向孩子解释一下什么是课间休息，应该怎样合理的安排这10分钟，您也可以列出几样可以做的事情，帮孩子理清头绪，比如：

先做好下节课的课前准备，再上厕所，然后适当地休息，休息时要注意安全，不要进行激烈的活动，以免影响下一节课。

如果孩子不想做游戏，您可以建议他在教室里外走动一下，看看绿色植物，让眼睛得到休息。

解决办法1.先做功课（固定时间，一定时间后休息）2.复习、预习、检查。

3.家长辅导时间：

辅导不会的或检查一下完成的作业，总结一下、可以记录一下。

4.了解一下准备学习的新内容，家长指导孩子整理好书包，带齐学习用品等。

5.做为家长，您在这段时间内最好能和孩子同步，一起学习、看书读报，形成良好的学习氛围。

此外，除了每天的新闻节目，学校一般不主张周一到周四晚上让孩子看电视，您要保证孩子有充足的睡眠时间，使他有充沛的精力投入第二天的学习。

回家计划结束语亲爱亲爱的家的家长长朋友朋友们们，我，我们们相信，我相信，我们们的的队队伍伍会因会因为为您的加入而您的加入而变变得更富有凝聚力和得更富有凝聚力和战战斗斗力，我力，我们们的合作会因的合作会因为为您的关心与支持您的关心与支持变变得得更有成效。

更有成效。

让让我我们为们为孩子的入学做好充分的孩子的入学做好充分的准准备备，让让我我们们的孩子的孩子轻轻轻轻松松地松松地赢赢在起跑在起跑线线上！

上！