译林 4B Unit 1 Microsoft Office Word 97文档.docx
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译林4BUnit1MicrosoftOfficeWord97文档
射阳县卢公祠小学教师备课用纸
2014-2015学年度第二学期备课组:
_四年级__英语__学科
主备人
执教者
时间
课题
Unit1Ourschoolsubjects第一课时1
教学目标
1.能初步听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：
Welcomebacktoschool.；Nicetoseeyou.；Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；
教学重难点
1.能初步听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：
Welcomebacktoschool.；Nicetoseeyou.；Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；
教学准备
多媒体
教学课时
1
教学活动设计
授课教师二次备课
Step1Greetingandfreetalk
1.Greeting
T:
Goodmorning,boysandgirls.
S:
Goodmorning,MissZhang.
T:
Howareyou?
S:
I’mfine,well,good
T:
Nicetoseeyou.
出示句子：
Nicetoseeyou.
提示学生回答：
Nicetoseeyoutoo.
渗透本课的教学目标3
2.Freetalk
T：
Whereareyounow?
S:
Weare/I’matschool.
（出示Weare/I’mat…,提示学生用at）
出示学校图片：
ourschool
T:
We’reatschool.Thisisourschool.
读词组：
ourschool
T:
Doyoulikeourschool?
S:
Yes,Ido./No,Idon’t.
T：
Welcomebacktoschool.
出示句子：
Welcomebacktoschool.
T:
WearelearningEnglishnow.
出示单词：
English,并且教读
Whatsubjectisit?
It’sEnglish.
出示subject,并且教读
T:
Todaywe’lltaklaboutoursubjects.
出示课题：
Unit1Ourschoolsubjects
Step2Presentation
1.Watchandanswer
出示课文插图
T：
ThisisMissLi.Here’satimetable.
出示单词，并且板书：
timetable课程表，时间表
time+table+=timetable
Timetable
English
A
C
M1
M2
P
S
黑板出示翻板
Whatsubjectsdotheyhave？
TheyhaveEnglish…
看动画，寻找问题的答案
在黑板上的翻板上翻，并且学习新单词
例如:
T:
Canyoufindthemout?
学生翻单词板A:
Art
T:
Whatsubjetcisit?
S:
It’sArt.
出示单词Art.
carbarmarketpark/a:
/
T:
Whatsubjectsdotheyhave?
S:
TheyhaveEnglishandArt.
T：
Good.Whocantrynow?
Whatsubjectisit?
P:
PE
S:
It’sPE.
T:
Whatsubjectsdotheyhave?
S:
TheyhaveEnglish,ArtandPE.
同法教授单词：
Chinese
Science
MathsMusic总结：
T:
Canyoureadthem?
拼读单词：
English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,science
T:
Theyareallsubjects.Whatsubjectsdotheyhave?
S:
Theyhave…
2.Listenandchoose
WhatsubjectsdoIlike?
Youlike…
Whataboutme?
Youlike…It’s…
听录音，完成问题的回答提示内容
T:
Canyouanswerthequestionnow?
学生回答问题，并且全班读句子，加深对新知的印象
教读新词：
fun乐趣，快乐
ununderunclefun
3.Readandanswer
T:
WhataboutMike.Whatsubjetcsdoeshelike?
Whatsubjectisitnow?
出示learningtip:
Underlinethesentences.
你是怎么知道的？
请把线索用直线划出来。
给学生时间自读课文，找出问题的答案
3.Readafterthetape
跟录音朗读，并且强调语音语调
T：
Nowlet’strytoreadafterthetape.
逐句跟读，注意语音语调。
以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。
Step3Consolidation
Doasurvey
Finishitingroups
（1）Finishyourtimetable
把学生的课表中本课的新单词空着，让学生完成课程表。
Askandanswer
Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
Step4Homework
1.ReciteStorytime
2.Copythenewwordsfourtimes
板
书
设
计
Unit1Ourschoolsubjects
Welcomebacktoschool.
Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…English
It’stimefor…
Let’sgoto…
射阳县卢公祠小学教师备课用纸
2014-2015学年度第二学期备课组:
_四年级__英语__学科
主备人
执教者
时间
课题
Unit1Ourschoolsubjects第二教时2
教学目标
1.能听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music
3.能听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…
4.能初步理解句型：
Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
教学重难点
1.能听懂、会说、会读单词：
timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music
3.能听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…
教学准备
多媒体
教学课时
1
教学活动设计
授课教师二次备课
Step1Greetingandfreetalk
1.Greeting
T:
Goodmorning,class.
S:
Goodmorning,MissZhang.
2.Freetalk
T:
Whereareyounow?
S:
We’reinclass.
T:
Ihaveabook.Whatdoyouhave?
S:
Ihave…
T:
Doyouhaveany…?
S:
Yes,Ido./No,Idon’t.
T:
Howmany…doyouhave?
T:
Ilikedogs.Whatdoyoulike?
S:
Ilike…
T:
Whatsubjectsdoyouhave?
S:
Wehave…
T:
Whatabout…？
Step2Warmup
1.单词复习（提醒学生注意学科首字母大写）
2.Storytime
出示课题，读课题。
T：
Let’sopenthebooks,andturntoUnit1.
T:
Now,let’strytoreaditagain.
1）Readafterthetape
注意语音语调的纠正
（2）Readtogether
（3）Actit.
让学生脱离书本，配上自己动作和表情把书本的对话分角色表演出来。
Step3Funtime
T:
Youknowmoreaboutsubjectsnow.Canyouaskyourfriends?
TrytofinishFuntime.
1.Finishtheforminclass.
S1:
Whatsubjectsdoyoulike?
S2:
IlikeEnglishandArt.
2.Checkit.----Askandanswer
Step4Cartoon
1.Watchthecartoon.
T:
Welldone.Let’shavearest.It’stimeforcartoon.
WhatlessonsdoBobbyandBillyhaveonMonday?
教读单词:
lesson
教读单词：
Monday
monkeyday----Monday星期一onMonday
Theyhave…
T:
Let’swatchthecartoon.Andtrytofindtheanswer.
Answer:
TheyhaveMusicandMaths.
2.Trueorfalse.
小组活动：
小组一起阅读，判断对错，在对话中划出线索。
3.理解文中最后一句话
ButIdon’tlikethat.
3.理解课文
逐图讲解
出示课文图片
（1）理解词组
thismorning,thisafternoon,thisevening
（2）渗透lesson和subject的区别
4.Read----Cartoontime
（1）Readafterthetape
注意语音语调
（2）Readbyyourself
（3）角色扮演
Step5Consolidation
1.让学生讨论自己班级的星期一课程表
例句：
Lookatourtimetable.
Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike…
Whatlessonsdoyouhavethismorning/afternoon?
Wehave…
It’sfun.
Step6Homework
背诵Cartoontime
板
书
设
计
Unit1Ourschoolsubjects
Whatsubjectsdoyoulike?
EnglishChineseArt
We/Ilike…MathsMusicPE
Whatlessonsdoyouhave?
Science
We/Ihave…
射阳县卢公祠小学教师备课用纸
2014-2015学年度第二学期备课组:
_四年级__英语__学科
主备人
执教者
时间
课题
Unit1Ourschoolsubjects第三教时
教学目标
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
3.能总结归纳Aa的发音/ei/
4.能会读小诗:
Subjects
教学重难点
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
教学准备
多媒体
教学课时
1
教学活动设计
授课教师二次备课
Step1Greetingandfreetalk
1.Greeting
T:
Goodmorning,class.
S:
Goodmorning,MissZhang.
2.Sayarhyme
Let’slearn
3.Freetalk
T:
Whatsubjectsdoyouhave?
S:
Wehave…
T:
Whatsubjectsdoyoulike?
S:
Ilike…
T:
Whatabout…？
T:
Whatlessonsdoyouhavethismorning
/afternoon?
S:
Wehave…
Step2Readingtime
1.Storytime
2.Cartoontime
注意语音语调，要求学生尽量背诵
Step3Soundtime
1.Magiceyes
游戏规则：
快速闪现单词,词组
Chinese,English,Science,Art,likeMusic,haveMathsandPE,don’tskate,makeacake
出示词组don’tskate,makeacake
skate,make,cake
让学生读单词，体会字母Aa的发音/ei/
T:
Icansay/ei/,/ei/,cake.Whatcanyousay?
让学生归纳以前所学单词中字母Aa的发音/ei/
T:
Howtoreadthisword?
出示Kate/keit/
2.Soundtime
T：
Ihavearhymeforyou.
Kate,Kate,don’tskate.
Comeandmakeacake.
注意语音语调，以及节奏
Step4Rhymetime
1.Enjoyarhyme
2.Fillintheblanks
Music,Music,theylikeMusic.
Chinese,Chinese,youlikeChinese.
English,English,wealllikeEnglish.
3.Makeanewrhyme
小组活动，创作一个新的小诗
Learningtip:
Changesomewordsoftherhyme.
Seepage58.
Step5Consolidation
完成课时练习。
Step6Homework
完成课时练习。
板
书
设
计
Unit1Ourschoolsubjects
Aa/ei/
cake
grape
make
skate
射阳县卢公祠小学教师备课用纸
2014-2015学年度第二学期备课组:
_四年级__英语__学科
主备人
执教者
时间
课题
Unit1Ourschoolsubjects第四教时
教学目标
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
教学重难点
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：
school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：
Whatsubjectsdoyoulike?
以及回答Ilike…；Whatlessonsdowehave?
及回答Wehave…
教学准备
多媒体
教学课时
1
教学活动设计
授课教师二次备课
Step1Greetingandfreetalk
1.Greeting
T:
Goodmorning,class.
S:
Goodmorning,MissZhang.
2.Sayarhyme
Subjects
3.Freetalk
T:
Whatsubjectsdoyouhave?
S:
Wehave…
T:
Whatsubjectsdoyoulike?
S:
Ilike…
T:
Whatabout…？
T:
Whatlessonsdoyouhavethismorning
/afternoon?
S:
Wehave…
Step2Readingtime
1.Storytime
2.Cartoontime
注意语音语调，要求学生尽量背诵
Step3Checkouttime
Thinkandwrite
T:
Youknowmoreaboutoursubjects.Canyouwritesomethingaboutyourschoolsubjects?
完成Myschoolsubjects
学生在完成前，提醒学生书写规范，“第三条线”写法。
有个别课程学生不会的，老师可以提前出示，例如班会课。
atschool在学校
拓展：
atthemarket/zoo/snackbar
Ilike…否定句式Idon’tlike…=Idonotlike…
Step3Ticingtime
Brainstorm,Happytrain等形式考察学生，让学生自评。
Step4Homework
完成补充练习和课时练习。
板
书
设
计
Unit1Ourschoolsubjects
atschool
Ilike…
Idon’tlike…=Idonotlike…
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