私立麦米伦托儿所主题教学活动设计表概要.docx
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私立麦米伦托儿所主题教学活动设计表概要
私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表
週次
7
主題名稱
認識數字
日期
3/09~3/13
班級
中班
設計者:
中班老師
教
學
目
標
1.探索生活中的數字
2.認識排序及循環
3.能發揮想像力創造數字小書
4.勇於挑戰跳高的能力
教
學
資
源
掛圖海報、1~10數字卡片、圖畫紙、色筆、橡皮筋、數字地墊、CD、CD-player
領域
活動目標
活動內容及過程
語文活動
數
藝術
活動
社會
自然教育
健康與體能活動
音樂
品格教育
認知
1.探索生活中的數字
2.能專心聽故事及參與問題討論
1.認識排序及循環
2.能從循環中推測下一個物品
1.發揮自己的想像力
2.能自己動手做小書
1.藉由身體動作呈現數字的形狀
2.發揮幼兒創意表現
1.藉由身體的部位與數字結合
2.能夠參與活動
1.訓練幼兒小肌肉的發展
2.增加小朋友跳高的能
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
*培養幼兒應有禮儀與規範
*認識聲符與韻符
活動一:
數字捉迷藏
1.講『數字大盜』的故事,讓孩子探索生活中環境裡隱藏的數字。
2.讓孩子在課本裡找找,在故事中的圖案裡,也藏有數字喔!
3.與孩子們討論,在生活周遭裡,他們曾經看過哪些數字?
藏在哪裡?
活動二:
快樂小幫手~形色分合;循環與排序
1.觀察掛圖海報中豬小弟晒衣服顏色的順序、曬帽子的順序、豬媽媽逢襪子的順序為何?
2.能從循環的序列中推測下一個物品為何。
活動三:
數字創意秀~數字創意小書
1.利用1~10數字卡片,請孩子發揮創意想想看,數字1跟什麼東西很像?
發揮想像力並畫出來亦可以創造出自己的口訣,如:
7拐杖7;8是眼鏡8…
2.將數字1~10排列疊在一起,可以變成什麼圖案,請孩子自己發揮創意想想看。
此設計頁可當成封面
3.將孩子設計的數字畫逐一收起來,由老師幫孩子裝訂成一本屬於自己設計的數字小書。
活動四:
身體數字大猜謎
1.老師先跟幼兒完數字猜謎遊戲,由老師出題,幼兒猜。
如:
「我有十個好兄弟,有高有矮,樣樣都會做,生活中不能沒它們!
」答:
(手指)讓孩子知道我們的身體也包含很多數字,可以請他們想想看!
2.利用身體擺動的姿勢可以變出不同數字;也可以和好朋友一起變出數字密碼,讓大家猜。
活動五:
數字體操~數字地墊
1.老師出題讓幼兒抽籤,分兩種籤筒。
一為數字的籤筒、二為身體部位的籤筒。
2.讓幼兒抽籤,先抽數字,再抽身體的部位。
由身體的部位去碰數字地墊。
3.讓幼兒身體從頭到腳都可以做運動。
活動六:
歡樂拍拍拍
1.訓練幼兒小肌肉的發展
2.增加小朋友跳高的能力及勇於挑戰的精神
活動名稱:
奧福音樂課程
活動過程:
*課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來,並開發想像,從各種音樂元素中,得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
活動名稱:
弟子規
活動名稱:
注音符號練習
私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表
週次
8
主題名稱
數字小偵探
日期
3/16~3/20
班級
中班
設計者:
中班老師
教
學
目
標
1.觀察生活中的數字
2.能跟著老師操作數學教材
3.將生活中觀察到的數字記錄下來
4.能參與遊戲並了解數字的大小
教
學
資
源
掛圖、全腦數學教材、CD、CD-player、欄架、圖畫紙、蠟筆、色筆
領域
活動目標
活動內容及過程
語文活動
數
藝術
活動
社會
自然教育
健康與體能活動
音樂
品格教育
認知
1.觀察生活中的數字
2.學習分辨數字的意義
1.能自己動手操作
2.能跟著老師找到指定的位置
1.將觀察到的數字記錄下來
2.能自行畫出具體的實物
1.能進行猜拳的遊戲
2.了解數字的大小
1.認識數字的形狀
2.能分辨數字形狀的不同
1.培養跳躍能力,增加下肢能力
2.全身的協調練習
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
*培養幼兒應有禮儀與規範
*認識聲符與韻符
活動一:
數字小偵探
1.老師拿出小袋鼠兒歌:
「小老鼠打電話」,配合掛圖與AVCD念唱。
2.引導幼兒觀察「鄭爺爺來話畫-生活中的數字」,分享畫中公車的號碼與車牌號碼,然後請幼兒想想生活中的數字還有哪些?
3.帶幼兒到校園中觀察哪裡還有數字?
這些數字代表什麼意思?
活動二:
快樂小幫手~評量篇
(一)
1.老師將衣、褲、帽和顏色紙卡放在指定的位置,再根據圖表找出小動物所對應的顏色形狀。
2.請幼兒跟著老師操作,將小動物對應的衣、褲、帽放在另一頁上,請幼兒說一說,分別找出什麼顏色的衣、褲、帽,在幫圖中的小綠人穿著完整。
活動三:
生活中的數字
1.請幼兒將生活中觀察到的數字畫在圖畫紙上。
如:
車牌號碼->畫出車子和車牌;教室裡的時鐘->畫教室裡的時鐘…(參考鄭爺爺來話畫~生活中的數字)
活動四:
數字大闖關~數字拳
1.由幼兒自行找好朋友,兩兩一組,猜拳決定先後,利用手指出拳。
比數字1到5,數字大者為贏,小者為輸,兩人手指數字相同者,平手。
2.讓孩子可以交換同伴,增進彼此的感情。
活動五:
數字神秘箱
1.老師先事先裁剪好數字硬紙卡或摩砂紙,將空紙箱密封之後,挖一個小洞,讓幼兒摸紙卡的形狀來猜測,摸到的數字是什麼?
活動六:
閃電遊俠
1.培養跳躍能力,增加下肢能力
2.全身的協調練習,及距離和空間感的操控。
活動名稱:
奧福音樂課程
活動過程:
*課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來,並開發想像,從各種音樂元素中,得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
活動名稱:
弟子規
活動名稱:
注音符號練習
私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表
週次
9
主題名稱
數字會排隊
日期
3/23~3/27
班級
中班
設計者:
中班老師
教
學
目
標
1.了解數字的順序及不同的計數方式
2.認識排序及循環
3.運用肢體表現爬的動作聯想
4.培養全身的協調性
教
學
資
源
掛圖、全腦數學教材、CD、CD-player、數字骨牌、欄架
領域
活動目標
活動內容及過程
語文活動
數
藝術
活動
社會
自然教育
健康與體能活動
音樂
品格教育
認知
1.了解數字的順序及不同的計數方式。
2.運用數數解決問題。
1.認識排序及循環
2.能從循環中推測下一個物品
1.運用肢體表現爬的動作聯想
2.感受四拍的旋律與節奏
1.探索門牌號碼的排列。
2.認識偶數、奇數。
1.能將數字順數排列
2.能進行接龍遊戲
1.培養跳躍能力
2.全身的協調練習。
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
*培養幼兒應有禮儀與規範
*認識聲符與韻符
活動一:
數字會排隊
1.老師念唱兒歌『數字會排隊』。
引導幼兒回憶搭乘電梯往上(下)時數字的變化,然後和幼兒玩數數遊戲。
如:
老師說要搭電梯到15樓,幼兒順數從1數到15;老師說要從10樓搭到1樓,幼兒就要倒數從10數到1。
2.結合幼兒搭電梯的經驗與數學概念,1樓到2樓是增加幾樓?
2樓到3樓是增加幾樓?
所以上樓是每次增加1樓,那如果是下樓呢?
下樓是減少,往下一層是減少幾樓?
活動二:
快樂小幫手~循環與排序
1.老師指定2種或3種顏色的圈圈組合板,從豬奶奶草莓耳環的方向,依序排在豬奶奶的項鍊珠子上,例如:
紅色和黃色,依序是紅->黃->紅->黃…引導幼兒思考,下一個要放什麼顏色的圈圈組合板?
2.接著,請幼兒找出規律序列的顏色,將顏色紙卡放在另一頁指定的位置上。
活動三:
數字爬呀爬
1.先請幼兒回顧之前所念的三輪車等數字兒歌,歌唱完後,老師提議今天不只要用念唱的方式,還要加上身體的動作來表現『數字爬行』喔!
2.配合音樂DoReMi的『爬呀爬』歌詞,引導幼兒用手跟著歌曲的節奏打拍子。
活動四:
小郵差送信
1.老師利用遊戲時間:
「郵差來按鈴」頁面解說,幫郵差找到正確住址。
2.觀察學校與附近住家的門牌號碼有何不同?
單號在一邊、雙號在一邊。
3.老師解釋奇數、偶數的意義。
活動五:
數字骨牌
1.利用『數字骨牌』讓幼兒按照數字由小排到大或進行數字的接龍遊戲。
活動六:
飛躍羚羊
1.培養跳躍能力,增加下肢能力
2.全身的協調練習,及距離和空間感的操控。
活動名稱:
奧福音樂課程
活動過程:
*課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來,並開發想像,從各種音樂元素中,得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
活動名稱:
弟子規
活動名稱:
注音符號練習
私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表
週次
10
主題名稱
數字的故事
日期
3/30~4/03
班級
中班
設計者:
中班老師
教
學
目
標
1.能進行數字配對的遊戲
2.能操作顏色分合及序列的活動
3.製作自己的撲克牌
4.學習測量的方法
教
學
資
源
撲克牌、全腦數學教材、西卡紙、色筆、剪刀、白膠、CD、CD-player、尺、感統滑板
領域
活動目標
活動內容及過程
語文活動
數
藝術
活動
社會
自然教育
健康與體能活動
音樂
品格教育
認知
1.探索生活中數字配對的方式
2.運用數字設計教室物品與玩具的歸位
1.能自行操作教具
2.能進行顏色辨識及1-10的唱數
1.認識撲克牌
2.能自行製作撲克牌
1.能參與討論與回答
2.了解生活中數字的意義及功能
1.學習數量的比較
2.探索測量的方法
1.感受身體的協調
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
*培養幼兒應有禮儀與規範
*認識聲符與韻符
活動一:
數字對對碰
1.利用創意小玩家中的『數字對對碰』遊戲,適合3~4人玩;撲克牌面朝下,玩者一次翻開兩張,點數不同要蓋回去,兩張點數一樣就可以拿走,最後數一數誰的張數多就獲勝。
2.教室裡的玩具、物品也可以對號入座,這樣在收拾時會更輕鬆。
和幼兒討論教室中有哪些東西需要對號歸位?
活動二:
快樂小幫手~評量篇
(二)
1.老師利用教材中的泡綿做出循環閃動的動作,讓幼兒猜一猜,老師下一個會拿出什麼顏色形狀的泡綿。
例如:
老師依序拿出紅色三角形、藍色正方形、紅色三角形的泡綿,閃一下後收起來,接著,請幼兒猜一猜,下一個會是什麼顏色、什麼形狀的泡綿?
2.能進行顏色辨識及1-10的唱數
活動三:
數字知多少~我的撲克牌
1.老師展示大撲克牌,介紹撲克牌上點數與數字的對應,另外A、J、Q、K代表的點數為1、11、12、13,問撲克牌有什麼一樣、不一樣的地方?
(有花色、數字、序數、點數的排列方式…等)
2.請幼兒一同製作『我的撲克牌』,先製作1~13同一花色的設計。
在13張卡上,自行設計圖案。
可貼圖案、可畫圖、可剪貼、可蓋印…等,依照幼兒的能力不同來設計!
活動四:
數字趣問答
1.配合課本社會萬花筒『數字的趣味問答』老師問,請幼兒想一想,並回答。
2.請幼兒動腦想一想,在生活中哪些情境可以看到數字,它的功用是什麼呢?
活動五:
數字比一比
1.老師拿出科學爆米花『小博士科學室』,老師利用圖面介紹『測量』的概念。
2.老師鼓勵幼兒使用身體部位、物品或尺量一量教室的東西,將測量結果記錄下來。
活動六:
壁虎走路
1.感受身體各部位的協調、平衡及控制力
2.增加空間感和速度感的訓練
活動名稱:
奧福音樂課程
活動過程:
*課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來,並開發想像,從各種音樂元素中,得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
活動名稱:
弟子規
活動名稱:
注音符號練習
私立麥米倫托兒所九十七學年度下學期主題教學活動設計表
週次
11
主題名稱
有用的數字
日期
04/06-04/10
班級
中班
設計者:
中班老師
教
學
目
標
1發覺數字對日常生活的影響。
2練習利用數字溝通。
3增進幼兒運用數的能力。
4認識數字與價值。
教
學
資
源
小袋鼠教材的故事時間:
「數字大盜」、數字密碼紙卡「數字10」、掛圖、錢幣或假鈔(紙鈔、代幣)、酒精溫度計
領域
活動目標
活動內容及過程
語文
社會
數學
自然
藝術
健康與體能
音樂
品格教育
認知
1探索數字諧音。
2練習利用數字溝通。
1認識數量與價值。
2體驗使用金錢。
1顏色辨識。
2觀察序列是否具有循環型式。
1探索黑色會吸熱。
2認識溫度變化。
1認識數字。
2培養創意。
1培養幼兒的體耐力
2增進心肺功能
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
1培養幼兒應有禮儀與規範
1認識聲符與韻符
一活動名稱:
數字密碼
活動過程:
1和幼兒分享數字除了表示很多意思之外,還能用數字告訴別人事情,代替我們要說的話
2老師講述故事時間:
「數字大盜」,讓我們來破解數字的祕密,每個數字都讓幼兒念念看、想想並發表體驗數字諧音的樂趣。
二活動名稱:
數字大富翁
活動過程:
1分享社會萬花筒「數字10」、「數字的趣味問答」,利用掛圖與幼兒討論,讓幼兒回憶一下再拿出錢幣,問知不知道錢幣代表的意義?
請幼兒發表,然後介紹各種幣值。
2告訴幼兒從現在起點心和午餐老師都要標價,請幼兒使用代幣付錢才能吃。
三活動名稱:
循環序列
活動過程:
1看一看,找一找,依照題目指示找出循環的規律。
2在空白的珠子裡,塗上正確的顏色。
四活動名稱:
數字變變變
活動過程:
1準備好兩支溫度計,一支用黑紙包著另一支用白紙包著。
2帶幼兒至室外,將兩支溫度計放太陽下,讓幼兒觀察兩支溫度計溫度的變化。
五活動名稱:
可愛手機
活動過程:
1利用鋁箔紙盒設計手機機身。
2貼上數字行成按鍵,完成可愛手機。
六活動名稱:
五彩繽紛
活動過程:
1體能海灘球活動
七活動名稱:
奧福音樂課程
活動過程:
1課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來,並開發想像,從各種音樂元素中,得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
八活動名稱:
弟子規
九活動名稱:
注音符號練習