私立麦米伦托儿所主题教学活动设计表概要.docx
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私立麦米伦托儿所主题教学活动设计表概要
私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表
週次
7
主題名稱
認識數字
日期
3/09～3/13
班級
中班
設計者：
中班老師
教
學
目
標
1.探索生活中的數字
2.認識排序及循環
3.能發揮想像力創造數字小書
4.勇於挑戰跳高的能力
教
學
資
源
掛圖海報、1～10數字卡片、圖畫紙、色筆、橡皮筋、數字地墊、CD、CD-player
領域
活動目標
活動內容及過程
語文活動
數
藝術
活動
社會
自然教育
健康與體能活動
音樂
品格教育
認知
1.探索生活中的數字
2.能專心聽故事及參與問題討論
1.認識排序及循環
2.能從循環中推測下一個物品
1.發揮自己的想像力
2.能自己動手做小書
1.藉由身體動作呈現數字的形狀
2.發揮幼兒創意表現
1.藉由身體的部位與數字結合
2.能夠參與活動
1.訓練幼兒小肌肉的發展
2.增加小朋友跳高的能
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
＊培養幼兒應有禮儀與規範
＊認識聲符與韻符
活動一：
數字捉迷藏
1.講『數字大盜』的故事，讓孩子探索生活中環境裡隱藏的數字。
2.讓孩子在課本裡找找，在故事中的圖案裡，也藏有數字喔！
3.與孩子們討論，在生活周遭裡，他們曾經看過哪些數字？
藏在哪裡？
活動二：
快樂小幫手～形色分合；循環與排序
1.觀察掛圖海報中豬小弟晒衣服顏色的順序、曬帽子的順序、豬媽媽逢襪子的順序為何？
2.能從循環的序列中推測下一個物品為何。
活動三：
數字創意秀～數字創意小書
1.利用1～10數字卡片，請孩子發揮創意想想看，數字1跟什麼東西很像？
發揮想像力並畫出來亦可以創造出自己的口訣，如：
7拐杖7；8是眼鏡8…
2.將數字1～10排列疊在一起，可以變成什麼圖案，請孩子自己發揮創意想想看。
此設計頁可當成封面
3.將孩子設計的數字畫逐一收起來，由老師幫孩子裝訂成一本屬於自己設計的數字小書。
活動四：
身體數字大猜謎
1.老師先跟幼兒完數字猜謎遊戲，由老師出題，幼兒猜。
如：
「我有十個好兄弟，有高有矮，樣樣都會做，生活中不能沒它們！
」答：
（手指）讓孩子知道我們的身體也包含很多數字，可以請他們想想看！
2.利用身體擺動的姿勢可以變出不同數字；也可以和好朋友一起變出數字密碼，讓大家猜。
活動五：
數字體操～數字地墊
1.老師出題讓幼兒抽籤，分兩種籤筒。
一為數字的籤筒、二為身體部位的籤筒。
2.讓幼兒抽籤，先抽數字，再抽身體的部位。
由身體的部位去碰數字地墊。
3.讓幼兒身體從頭到腳都可以做運動。
活動六：
歡樂拍拍拍
1.訓練幼兒小肌肉的發展
2.增加小朋友跳高的能力及勇於挑戰的精神
活動名稱：
奧福音樂課程
活動過程：
＊課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來，並開發想像，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
活動名稱：
弟子規
活動名稱：
注音符號練習
私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表
週次
8
主題名稱
數字小偵探
日期
3/16～3/20
班級
中班
設計者：
中班老師
教
學
目
標
1.觀察生活中的數字
2.能跟著老師操作數學教材
3.將生活中觀察到的數字記錄下來
4.能參與遊戲並了解數字的大小
教
學
資
源
掛圖、全腦數學教材、CD、CD-player、欄架、圖畫紙、蠟筆、色筆
領域
活動目標
活動內容及過程
語文活動
數
藝術
活動
社會
自然教育
健康與體能活動
音樂
品格教育
認知
1.觀察生活中的數字
2.學習分辨數字的意義
1.能自己動手操作
2.能跟著老師找到指定的位置
1.將觀察到的數字記錄下來
2.能自行畫出具體的實物
1.能進行猜拳的遊戲
2.了解數字的大小
1.認識數字的形狀
2.能分辨數字形狀的不同
1.培養跳躍能力，增加下肢能力
2.全身的協調練習
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
＊培養幼兒應有禮儀與規範
＊認識聲符與韻符
活動一：
數字小偵探
1.老師拿出小袋鼠兒歌：
「小老鼠打電話」，配合掛圖與AVCD念唱。
2.引導幼兒觀察「鄭爺爺來話畫－生活中的數字」，分享畫中公車的號碼與車牌號碼，然後請幼兒想想生活中的數字還有哪些？
3.帶幼兒到校園中觀察哪裡還有數字？
這些數字代表什麼意思？
活動二：
快樂小幫手～評量篇
（一）
1.老師將衣、褲、帽和顏色紙卡放在指定的位置，再根據圖表找出小動物所對應的顏色形狀。
2.請幼兒跟著老師操作，將小動物對應的衣、褲、帽放在另一頁上，請幼兒說一說，分別找出什麼顏色的衣、褲、帽，在幫圖中的小綠人穿著完整。
活動三：
生活中的數字
1.請幼兒將生活中觀察到的數字畫在圖畫紙上。
如：
車牌號碼->畫出車子和車牌；教室裡的時鐘->畫教室裡的時鐘…（參考鄭爺爺來話畫～生活中的數字）
活動四：
數字大闖關～數字拳
1.由幼兒自行找好朋友，兩兩一組，猜拳決定先後，利用手指出拳。
比數字1到5，數字大者為贏，小者為輸，兩人手指數字相同者，平手。
2.讓孩子可以交換同伴，增進彼此的感情。
活動五：
數字神秘箱
1.老師先事先裁剪好數字硬紙卡或摩砂紙，將空紙箱密封之後，挖一個小洞，讓幼兒摸紙卡的形狀來猜測，摸到的數字是什麼？
活動六：
閃電遊俠
1.培養跳躍能力，增加下肢能力
2.全身的協調練習，及距離和空間感的操控。
活動名稱：
奧福音樂課程
活動過程：
＊課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來，並開發想像，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
活動名稱：
弟子規
活動名稱：
注音符號練習
私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表
週次
9
主題名稱
數字會排隊
日期
3/23～3/27
班級
中班
設計者：
中班老師
教
學
目
標
1.了解數字的順序及不同的計數方式
2.認識排序及循環
3.運用肢體表現爬的動作聯想
4.培養全身的協調性
教
學
資
源
掛圖、全腦數學教材、CD、CD-player、數字骨牌、欄架
領域
活動目標
活動內容及過程
語文活動
數
藝術
活動
社會
自然教育
健康與體能活動
音樂
品格教育
認知
1.了解數字的順序及不同的計數方式。
2.運用數數解決問題。
1.認識排序及循環
2.能從循環中推測下一個物品
1.運用肢體表現爬的動作聯想
2.感受四拍的旋律與節奏
1.探索門牌號碼的排列。
2.認識偶數、奇數。
1.能將數字順數排列
2.能進行接龍遊戲
1.培養跳躍能力
2.全身的協調練習。
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
＊培養幼兒應有禮儀與規範
＊認識聲符與韻符
活動一：
數字會排隊
1.老師念唱兒歌『數字會排隊』。
引導幼兒回憶搭乘電梯往上（下）時數字的變化，然後和幼兒玩數數遊戲。
如：
老師說要搭電梯到15樓，幼兒順數從1數到15；老師說要從10樓搭到1樓，幼兒就要倒數從10數到1。
2.結合幼兒搭電梯的經驗與數學概念，1樓到2樓是增加幾樓？
2樓到3樓是增加幾樓？
所以上樓是每次增加1樓，那如果是下樓呢？
下樓是減少，往下一層是減少幾樓？
活動二：
快樂小幫手～循環與排序
1.老師指定2種或3種顏色的圈圈組合板，從豬奶奶草莓耳環的方向，依序排在豬奶奶的項鍊珠子上，例如：
紅色和黃色，依序是紅->黃->紅->黃…引導幼兒思考，下一個要放什麼顏色的圈圈組合板？
2.接著，請幼兒找出規律序列的顏色，將顏色紙卡放在另一頁指定的位置上。
活動三：
數字爬呀爬
1.先請幼兒回顧之前所念的三輪車等數字兒歌，歌唱完後，老師提議今天不只要用念唱的方式，還要加上身體的動作來表現『數字爬行』喔！
2.配合音樂DoReMi的『爬呀爬』歌詞，引導幼兒用手跟著歌曲的節奏打拍子。
活動四：
小郵差送信
1.老師利用遊戲時間：
「郵差來按鈴」頁面解說，幫郵差找到正確住址。
2.觀察學校與附近住家的門牌號碼有何不同？
單號在一邊、雙號在一邊。
3.老師解釋奇數、偶數的意義。
活動五：
數字骨牌
1.利用『數字骨牌』讓幼兒按照數字由小排到大或進行數字的接龍遊戲。
活動六：
飛躍羚羊
1.培養跳躍能力，增加下肢能力
2.全身的協調練習，及距離和空間感的操控。
活動名稱：
奧福音樂課程
活動過程：
＊課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來，並開發想像，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
活動名稱：
弟子規
活動名稱：
注音符號練習
私立麥米倫托兒所主題教學活動設計表
週次
10
主題名稱
數字的故事
日期
3/30～4/03
班級
中班
設計者：
中班老師
教
學
目
標
1.能進行數字配對的遊戲
2.能操作顏色分合及序列的活動
3.製作自己的撲克牌
4.學習測量的方法
教
學
資
源
撲克牌、全腦數學教材、西卡紙、色筆、剪刀、白膠、CD、CD-player、尺、感統滑板
領域
活動目標
活動內容及過程
語文活動
數
藝術
活動
社會
自然教育
健康與體能活動
音樂
品格教育
認知
1.探索生活中數字配對的方式
2.運用數字設計教室物品與玩具的歸位
1.能自行操作教具
2.能進行顏色辨識及1-10的唱數
1.認識撲克牌
2.能自行製作撲克牌
1.能參與討論與回答
2.了解生活中數字的意義及功能
1.學習數量的比較
2.探索測量的方法
1.感受身體的協調
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
＊培養幼兒應有禮儀與規範
＊認識聲符與韻符
活動一：
數字對對碰
1.利用創意小玩家中的『數字對對碰』遊戲，適合3~4人玩；撲克牌面朝下，玩者一次翻開兩張，點數不同要蓋回去，兩張點數一樣就可以拿走，最後數一數誰的張數多就獲勝。
2.教室裡的玩具、物品也可以對號入座，這樣在收拾時會更輕鬆。
和幼兒討論教室中有哪些東西需要對號歸位？
活動二：
快樂小幫手～評量篇
（二）
1.老師利用教材中的泡綿做出循環閃動的動作，讓幼兒猜一猜，老師下一個會拿出什麼顏色形狀的泡綿。
例如：
老師依序拿出紅色三角形、藍色正方形、紅色三角形的泡綿，閃一下後收起來，接著，請幼兒猜一猜，下一個會是什麼顏色、什麼形狀的泡綿？
2.能進行顏色辨識及1-10的唱數
活動三：
數字知多少～我的撲克牌
1.老師展示大撲克牌，介紹撲克牌上點數與數字的對應，另外A、J、Q、K代表的點數為1、11、12、13，問撲克牌有什麼一樣、不一樣的地方？
（有花色、數字、序數、點數的排列方式…等）
2.請幼兒一同製作『我的撲克牌』，先製作1～13同一花色的設計。
在13張卡上，自行設計圖案。
可貼圖案、可畫圖、可剪貼、可蓋印…等，依照幼兒的能力不同來設計！
活動四：
數字趣問答
1.配合課本社會萬花筒『數字的趣味問答』老師問，請幼兒想一想，並回答。
2.請幼兒動腦想一想，在生活中哪些情境可以看到數字，它的功用是什麼呢？
活動五：
數字比一比
1.老師拿出科學爆米花『小博士科學室』，老師利用圖面介紹『測量』的概念。
2.老師鼓勵幼兒使用身體部位、物品或尺量一量教室的東西，將測量結果記錄下來。
活動六：
壁虎走路
1.感受身體各部位的協調、平衡及控制力
2.增加空間感和速度感的訓練
活動名稱：
奧福音樂課程
活動過程：
＊課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來，並開發想像，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
活動名稱：
弟子規
活動名稱：
注音符號練習
私立麥米倫托兒所九十七學年度下學期主題教學活動設計表
週次
11
主題名稱
有用的數字
日期
04/06-04/10
班級
中班
設計者：
中班老師
教
學
目
標
1發覺數字對日常生活的影響。
2練習利用數字溝通。
3增進幼兒運用數的能力。
4認識數字與價值。
教
學
資
源
小袋鼠教材的故事時間：
「數字大盜」、數字密碼紙卡「數字１０」、掛圖、錢幣或假鈔（紙鈔、代幣）、酒精溫度計
領域
活動目標
活動內容及過程
語文
社會
數學
自然
藝術
健康與體能
音樂
品格教育
認知
1探索數字諧音。
2練習利用數字溝通。
1認識數量與價值。
2體驗使用金錢。
1顏色辨識。
2觀察序列是否具有循環型式。
1探索黑色會吸熱。
2認識溫度變化。
1認識數字。
2培養創意。
1培養幼兒的體耐力
2增進心肺功能
1.陶冶幼兒性情。
2.培養小朋友的創造力與想像力。
1培養幼兒應有禮儀與規範
1認識聲符與韻符
一活動名稱:
數字密碼
活動過程:
1和幼兒分享數字除了表示很多意思之外，還能用數字告訴別人事情，代替我們要說的話
2老師講述故事時間：
「數字大盜」，讓我們來破解數字的祕密，每個數字都讓幼兒念念看、想想並發表體驗數字諧音的樂趣。
二活動名稱:
數字大富翁
活動過程:
1分享社會萬花筒「數字１０」、「數字的趣味問答」，利用掛圖與幼兒討論，讓幼兒回憶一下再拿出錢幣，問知不知道錢幣代表的意義？
請幼兒發表，然後介紹各種幣值。
2告訴幼兒從現在起點心和午餐老師都要標價，請幼兒使用代幣付錢才能吃。
三活動名稱:
循環序列
活動過程:
1看一看，找一找，依照題目指示找出循環的規律。
2在空白的珠子裡，塗上正確的顏色。
四活動名稱:
數字變變變
活動過程:
1準備好兩支溫度計，一支用黑紙包著另一支用白紙包著。
2帶幼兒至室外，將兩支溫度計放太陽下，讓幼兒觀察兩支溫度計溫度的變化。
五活動名稱:
可愛手機
活動過程:
1利用鋁箔紙盒設計手機機身。
2貼上數字行成按鍵，完成可愛手機。
六活動名稱:
五彩繽紛
活動過程:
1體能海灘球活動
七活動名稱：
奧福音樂課程
活動過程：
1課程中藉由聽、說、唱、跳、玩等不同的形式表現出來，並開發想像，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。
八活動名稱：
弟子規
九活動名稱：
注音符號練習
升级会员 