高考作文完美指导.docx
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高考作文完美指导
2013高考作文完美指导
下笔前_找准定位
熟知自己的水平
不论什么形式、什么文体的高考作文题，最重要的是做到“三眼定乾坤”，也就是说身处考场之时，下笔之前要知道自己在什么水平。
第一眼是立意，也就是中心的确定，分切题的、合题的、基本合题、偏离题意四个等级；
第二眼是结构，分严谨的、完整的、基本完整的、混乱的四个等级；
第三眼是文采，分流畅的、文通句顺、比较通顺、有病句的四个等级。
这样一来，满分60分的作文题，立意、结构、文采三项每项平均可分为20分，每一项中又分了四个等级，呈“5分、10分、15分、20分”分数依次递增的状态。
在整体谋篇布局时，争取立意得分在15分的档次、结构得分在20分的档次、文采保证比较通顺流畅，整体一合计分就不低了，这是一个三角形的稳定的状态。
当然，在这个“三角形”的中心，还可以写下一个词，这就是“选材”。
选材要根据立意来选择，要学会忍痛割爱，与立意无关的材料再好也不能用；选材要具有鲜活性、时代感。
总之，考场作文的八大感动之处在于：
一是醒目的标题；二是漂亮的开头；三是丰富的内容；四是合身的文体；五是严谨的结构；六是飞扬的文采；七是精彩的结尾；八是规范的书写。
这就既具体全面又简洁明了地概括了一篇高分作文的特点。
考场上一定要打草稿，草稿纸上标题要有，中心要有——只需一两句话写出一个判断，开头、结尾要有。
高考作文临考指导之二：
立意
立意_正确无误
写好作文第一关
要做到立意不能有偏差，这就要求对题意（题目、材料的含义）进行认真的研究和领会。
考试时即使时间不够，宁可长文短写，也要保证有足够的时间认真地审题立意，因为这是写好作文的第一关。
弄懂题目（或话题）中词语的含义。
例如“欣赏”一题，题意为享受美好事物，领略其中的趣味；认为（事物）好、喜欢。
从内容上看，可欣赏一个人的思想品德、仪表风貌；也可以欣赏文学艺术、风景名胜；还可以欣赏一种规则、策略等。
如果把“欣赏”等同于观赏、赞赏，那就偏题了。
要透视词语的含义，把握题目深刻的思想内容。
比如高考北京一考生在写“包容”一题时，把“包容”作为首都的本质特征贯穿全文，写北京的过去，奥运的机遇，城市的巨变，城市的精神，首都人的胸怀气度和历史使命，立意深刻新颖，富有地方特色和时代气息。
依据题目（或话题）和要求做到“三定”。
确定文章体裁，表现形式，以适合要求和自己擅长为原则；确定取材范围，写作内容，以文章立意和自己熟悉为原则；确定写作重点，内涵指向，以体现时代和地方特色为原则。
材料作文的立意。
其基本原则是：
细读材料，领会、把握材料主旨，对材料全面顾及，整体感知，找准落脚点，找出中心所在。
形式技巧上，可借助找中心句或关键词语来整体把握材料主旨。
没有中心句或关键词的材料，可加以概括，然后迁移。
比如下面一则材料：
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
往见伯乐，曰：
“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之。
臣请献一朝之贾。
”伯乐还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
材料至少可用于下列角度：
名人效应；名人效应不是凭空产生的；做事要学会变通；勇于尝试，柳暗花明……
看图作文的立意。
2007年高考作文题是看图作文，这让一贯熟悉材料作文的许多考生措手不及，其实看图作文也有其立意方法，首先是审内容，也就是弄清楚画面的内容，解决“写什么”的问题；第二步是审重点，找到显示作者意图的关键部分，了解时间、地点、人物、背景，解决“为什么写”的问题；第三步是善于利用图画提供的条件，如标题、说明文字，关注人物的语言、表情，对于风景画要注意景物之间的联系。
另外，考生还可以把看图作文当作读后感来写，但需注意“读”的内容要少于“感”的内容，“感”时要升发开去联想。
高考作文临考指导之三：
结构
结构_清晰明朗
眉目清楚
考生应重点掌握三种结构：
层进式、类比引申式、由物及人式。
对于平时作文成绩一般的考生来说，有一种结构是通用法则，起码作文分会及格：
引材料—点中心—联想、想象别的材料—紧扣中心来分析材料，这里强调辩证的分析—扣题升华。
无论议论性散文还是记叙性散文大框架都是总—分（主体部分）—总。
关键是安排好主体部分的结构，安排好结构可使文章眉目清楚，行文方便快捷。
议论性散文常见的结构：
1、总分总式（就全文整体结构而言）。
第一部分为引论——提出问题（针对现实，提出论点或论题）；第二部分为本论——分析问题（就中心论点举例并展开分析、论证）；第三部分为结论——解决问题（总结全文，归结论点，回扣开头，提出解决的办法）。
2、并列式。
将中心论点从不同角度切开，每一角度设一个小分论点，几个分论点并列展开，最后总结归纳出中心论点。
3、对照式。
即正面举例论述或反面举例论述。
举例方法可以是排比列举，也可以重点剖析；可以举实例，也可以假设；也可用单个例子也可以用群体例子；不妨拓宽个人至民族、自然至人类诸领域。
4、层进式。
第一种为针对需要批驳的层进式列举表现—指出危害—深挖根源—揭露实质—提出办法的结构。
第二种为选取适合需要正面阐述的论点。
围绕中心论点，在认识的不同层面上层层展开，每一层形成一个小的分论点，顺序逐层递深，不可以颠倒，在每个分论点下或举例，或引证展开论述，最后总结出中心论点，回扣首段与题目。
记叙性散文的常用结构：
1、生平梳理式：
童年—少年—成年—老年
2、类比引申式：
描述一件事或一个镜头，然后展开议论；接下来引出同类事情或镜头作结，点出普遍的意义。
3、故事新编式：
借鉴鲁迅《故事新编》的写法，将古人古事用新编形式写出，赋予与题目（话题）契合的意义。
可以写成小说、小品、故事、神话、寓言等。
4、由物及人式：
由自然界或人类社会中的某一物写起，引出该物的性质（精神、品质），进而过渡到对人的形象，品质的描述和推介，如《白杨礼赞》《松树的风格》……
高考作文临考指导之四：
文采
调动修辞手法
一篇文章要有文采，是需要实在功夫的。
古语说：
“言之无文，行而不远。
”在行文上讲究一下语言，会给阅卷老师带来愉悦的视觉感受，当然也会给自己的作文带来意外的收获，最简单的方法就是调动修辞手法，表达方式灵活多样。
1、使用排比
例如，有关“快乐”的选题可以在文中这样写：
老师说，快乐是看到自己“桃李满天下”时的那份欣慰；父母说，快乐是看到自己的孩子长大成才；小妹妹说，快乐是穿上漂亮的裙子过六一儿童节；高三的学生说，快乐是看到成绩晴雨表中可爱的太阳的笑脸……
2、使用设问
例如有关“转折”的话题，可以在文中设问：
转折是什么？
转折是你在人生岔路口时正确的选择。
3、运用比喻
例如“诚信”的话题，可以用这样的比喻来深化主题：
诚信是一首精妙的立体诗，诚信是一幅潇洒的工笔画。
诚信谱写了一曲曲或静谧或激昂的乐章。
4、运用描写
例如，还是刚才有关“诚信”的话题，还可以这样写：
盈盈的月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我用一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿烂的。
漫漫人生，我要采撷世间最美的——那弥足珍贵的——诚信。
5、引用名言
考生在备考的时候肯定都背过许多，但不一定都考，此时不调过来用何时用？
在写的过程中来一两段，文章就精彩了。
例如“转折”的话题中还可以用《赤壁赋》中词句：
写成清风徐来，心波荡漾，举文属客，诵人生之情，歌转折之章。
6、引用俗语或流行歌词
如涉及到“磨难与成功”的话题可以这样开头：
没有人能够随随便便成功，不经历风雨，怎能见彩虹。
总之，考生应该调动积累、感悟、感觉、联想、想象，运用多种方法，使语言生动，文字流畅，富有节奏和气势，给内容增色添彩，文章锦上添花。
高考作文临考指导之五：
选材
选材_衡量价值
对生活敏感善悟
对生活的敏感善悟，是作文材料的源泉。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，正如苏轼所言，对事物要多角度的思考，联想和想象是文章材料丰富、新颖的保证。
其次要选择自己最熟悉的、最具有价值的材料。
三是选取最契合题目（或话题）的材料。
一篇高质量的高考作文，选材是感动人的重要步骤。
材料选取的几个角度通常有书本与生活、时间与空间、自然与社会、历史与现实、东方与西方、凡人与名人、物质与精神、自己与他人等等。
建议考生在临考前做好两个梳理，第一是校园生活梳理：
校园环境，师生情谊，同学友谊，精彩对话，运动片断，珍贵照片，一次拌嘴，一个笑话，一次迟到，一场考试……
第二是课本材料梳理：
尤其在临考前，更应该将精力放在课本上。
语文课本自不必说，就是政、史、地、理、化、生也有众多适合的材料。
毕竟学生对课本材料很熟悉，返璞归真在临考前夕是不错的选择。
考生还应该了解有关奥运会的知识，例如奥林匹克精神实质——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想等。
材料选好了，就要拟作文标题了。
要先看题目给出的文字、数字、图形等条件，脑子里就要想到类似的材料，然后引出话题——行文的角度，以及联想题材，两项结合得出论题，也就是（中心），此时就可根据中心或线索拟定标题，比如唐弢写的《谈骨气》，“谈骨气”就是话题，中心是“我们中国人是有骨气的”。
另外，因为今年作文有一个新变化是“错一个字扣一分”，所以在考试中，考生一定要抽出时间检查，病句、错别字、明显标点错误要一一消灭。
高考作文临考必读：
六句箴言助你得高分
第一句话：
写“听话”文
所谓听话，就是要按要求写。
命题、话题、材料不同题型要清楚，不要混淆。
自选角度、自主立意、自定文体、自拟题目、字数要求等都得“照章办事”，不然就会吃苦头。
花50分钟时间写作文是比较适当的，用8-10分钟构思很重要。
因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。
相信高考（论坛）作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，打一半，或三分之一草稿，一定经营好自己的题目和开头。
一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。
然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。
审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。
不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。
标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。
俗话说：
“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题的重要性。
题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“论人文奥运”等。
考场话题作文的拟题原则为：
确切、精练、生动、新颖、有意蕴。
当然，如果是命题作文，就不必为此烦神了。
应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
书写要认真，卷面要整洁。
不写繁体字、不写不规范的简化字。
特别是民间流传的简化字，可以算作错别字，要扣分的。
尽量写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字。
标点符号，占一个格子，不能顶格。
近年高考作文评分标准中，“字体工整”是一项重要的评分细则。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认。
总之，书写规范，卷面整洁，给阅卷老师留下好印象，至关重要！
第二句话：
写联想文
多数文题带有比喻义，如江苏的“山的沉稳，水的灵动”、“凤头、猪肚、豹尾”，山东的“春来草自青”，安徽的“提篮春光看妈妈”等含有比喻义，我们要由此及彼、由自然到人生地展开联想，方能打开作文思路。
即使不是比喻类的作文，我们在首尾的抒情议论上、在中间素材的选择上，仍然需要丰富的联想，采用类比的方法进行作文。
第三句话：
写规范文
高考作文通常是“文体不限”，但不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。
我提倡大家写“散文化的议论文”或者“小说化的记叙文”。
“小说化的记叙文”，即写记叙文，叙事务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账；注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法，文笔小说化。
“散文化的议论文”，即议论文的路子，散文化的笔调，中心要突出，观点要鲜明；文章思路要清晰：
或并列，或正反对照，或递进；论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。
不能出现真实姓名和地点，要情真意切。
第四句话：
写真情文
要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。
虽然现在强调高考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。
不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。
记叙文最好要有细节描写。
推己及人，以情动人。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
议论文必须有分析，如果只是材料的堆砌就不叫议论文。
作文其实就是检测考生的思考力和表达力，没有一定的分析，就无法表现自己的思考力。
第五句话：
写“套路”文
高考作文的思路，务必清晰。
除掉首尾，中间部分可以采用段首点题的方式，彰显文章的思路；也可以采用小标题的方式组织文章。
小标题的好处还体现在段落间繁杂的过渡。
小标题之间的关系要明显，小标题的表述绝对不能违背现代汉语语法规范。
另外，文章的段落安排，一定不能出现少于四段的情况。
最好在5—8个自然段。
写好开头和结尾。
考场作文最忌含蓄，高考作文的开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
要确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写上也不能涂抹。
要充分利用首因效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。
开篇字数不宜过多，最多五句话，并且一定要有点明文章中心的句子。
开篇确立的主旨，一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文。
切不可前后矛盾。
文章的结尾也是阅卷看得相对仔细的地方。
结尾亦不能草率。
也要精心构思。
或卒章显志，点明主旨；或画龙点睛，升华主题；或预留空白，引发想象或思考；或点题，首尾呼应。
第六句话：
写精彩文
把功夫用在语言上，力争在语言在见高低。
应试作文的表述要朴实大方，干净利索。
严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；尽量避免欧式的语言表述方式；可引进部分时代新词汇；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；但要注意：
在作文中不要插上几句英语（论坛）或自己独创的网络语言。
总之，表达要符合现代汉语的语言规范，要简明、连贯、得体，要准确、鲜明、生动。
七句话里定“乾坤”
1、仔细审题定格式
弄清命题人要你写的是什么，用什么格式，用第几人称。
2、明确要求抓要点
认真分析所提供的信息，把所给的要点和提示中需要表达的要点划下来，标上序号，不属于要点的不要当作要点。
3、不套句型不组句
要点划出后，不要忙于写句子，联想学过的课文，认真思考每个要点该用所学的课文中哪个句型和短语来表达，并把该句型写在要点后。
一个要点有多种表达方式，我们应该用自己最熟悉的句型来表达，而不要逐字翻译。
4、瞻前顾后定时态
在定好句型后，要看看每个句型用什么时态。
时态的运用要瞻前顾后，仔细体会，尤其在没有时间状语时更应该这样。
有的体裁，通常都用现在时，如说明文。
有的体裁，多用过去时，如日记。
如果全文有好几种时态，最好在每个句型后做个标记，以免写成文时疏忽。
5、“拐弯抹角”巧表达
在确定了基本句型和时态后，如果有的意思不好直接表达，可以“曲线”表达。
比如用主动语态不好表达的可以用被动语态。
6、合理安排连成文
在动笔之前，应花一点时间先考虑一下各个句子的先后顺序。
句型、时态、顺序定好了，用适当的表示并列、递进、因果、转折等的连词、副词把各个句子串起来，使句与句之间衔接自然，就是一篇通顺的英语书面表达。
7、认真检查免失误
文章写成后，要通读全文，仔细检查。
检查内容是否扣题，格式是否正确，有无遗漏或容易使人误解之处。
高考作文整句运用得分技巧——比喻式整句
比喻式整句，就是运用一系列比喻，用形象、具体、感性的事物，来表达抽象的深邃的内蕴的语段。
例一：
生活是什么？
不同的人有不同的看法。
有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
（《生活是什么》）
例二：
梦是天边飘浮的一朵悠悠的黄云，梦是山沟里升起的一束淡淡的青烟，梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾不知何时来，何时去，去向何方，梦是三月绚丽的风染绿了的秃枝，拂开了红桃白李银梨粉杏的芳裙，梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹……”
例三：
语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。
例四：
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变的澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变的纯净而又宽广。
感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变的安静而又平和。
比喻，是令人遐想的，是文学语言的最好注脚。
如果在高考中能够有一颗本色的心，有一颗捕捉自然的美丽的心灵，我们相信，一切美的事物都会在你笔下汩汩流出。
高考作文整句运用得分技巧——排比式整句
排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。
一是内容上排比，增强了丰富的内涵，二是意义上的递进，增强了说服力，渲染了气氛，提高了气势。
例一：
苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊成功，对于永不懈怠的人是一座里程碑，对于骄傲自满的人是一个包袱，对于不求进取的人是一桩祸患。
对于志向远大的人是向上攀登的阶梯，对于心有小志的人是一生荣耀；对于胸无大志的人，无底深渊；对于努力者，奖励；对于耕耘者，收获；对于骄傲者，过眼云烟；对于目标远大者，小的驿站；对于奋斗者，一座灯塔；对于懒惰者，一个美丽的梦；对于奋进的人，另一段艰难跋涉的开端；对于知足的人，幸福的顶峰；对于失败者，遥不可及的梦想
例二：
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。
这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。
有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
例三：
世上没有两片相同的树叶，更不会有两双相同的眼睛。
不同的国度给我我们不同的眼睛。
或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远活泼自信的微笑；或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深邃；或许长江昆仑的清风正在你眼前幻化为中国式的内敛与神秘。
不同的国度有着不同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌溉出不同的思维与精神，并在上面牢牢地打上了民族的标签。
（2002年上海考生《解读世界的眼睛》）
例四：
一位伟人说：
“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。
”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。
因此，我们要学会聆听。
这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。
排比，在考生的笔下演绎出那么多的方式，但更重要的是演绎出了深刻、丰厚，给人无限启迪。
高考作文整句运用得分技巧——古诗文整句
在一些优秀作文中，时常发现有些学生利用古诗文，适时引用，形成整句，既展示了考生丰富的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。
例一：
历史记下了无数这样的“呆瓜”。
从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”到“开荒南野际，守拙归园田”；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”。
这些呆瓜们，为了一个可道而又不可道的“道”字，甘守清贫，粪土权贵，直至殉道，他们真是呆得可爱，可敬！
（2000年陕西考生《答案在风中飘扬》）
例二：
屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，着成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。
他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
例三：
如果有人问，“春天是怎样的？
”丘迟会说“草长莺飞，杂花生树”；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……”（2000年广东考生《答案在风中飘扬》）
学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词，将是增强文采的一种好方法，特别是通过整句的形式来运用，那更能锦上添花。
高考作文点题获取高分妙招
亮出你的主题
考场作文常存在的问题是：
有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。
有一位阅卷老师这样说：
“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。
”
某高考语文阅卷老师曾说：
“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！
这是未曾阅卷的朋友想象不到的！
”
高考作文阅卷专家何永康教授说：
“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！
”
就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。
‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。
作文点题的重要性体现在哪里？
点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。
这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。
这种点题之笔，就是诗歌中所说的“诗眼”，文章中所说的“文眼”，是整篇诗文精神的“团聚处”。
高考作文要非常重视点题之笔。
一、点题，是获取保险分的“奠基石”。
二、点题，是想要获取高分的妙招。
三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
扣题方式
（一）实扣
1、标题扣题（立骨扣题）
例1：
《沙与珍珠》、《你也是一颗闪亮的珍珠》、
《我是一颗珍珠》、《成为珍珠并非是不可实现的梦》
例2：
《用爱雕琢心中的天使》、《用奉献雕琢心中的天使》《心有天使，诗意人生》、
《我是天使》（06年广东高考作文话题：
雕琢心中的天使）
2、内容扣题（文与题有本质联系）
例、题目：
找准自己的位置
（开头段）……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？
……
（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则
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