工程造价专业教师工程实践能力标准.docx

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工程造价专业教师工程实践能力标准

工程造价专业教师工程实践能力标准

1总则

1.0.1为突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合，提高教师教育教学能力和专业实践能力，优化专、兼职教师队伍结构，大力提升职业院校“双师型”教师队伍建设水平；为实现我国职业教育现代化、培养大批高素质技术、技能人才提供有力的师资保障；为建立具有鲜明特色的“双师型”教师资格准入、聘用考核制度；为全面提高复合型技术、技能人才培养质量，提供强有力的师资支撑；特制定本标准。

1.0.2本标准适用于大中专院校、教育培训机构、行业组织、行业主管部门进行人才队伍规划、教育培训、能力评价及使用等。

1.0.3本标准为从事工程造价专业教师所需工程实践能力的基本要求。

有关院校可根据自身实际情况，对专业教师提出更高的要求。

1.0.4从事工程造价专业教师的教育培训和工程实践能力评价，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

全

2术语

2.0.1工程实践能力标准Engineeringpracticeabilitystandard

在工程实践的基础上，对从业人员所需专业知识和工程实践技能，及其考核评价的方式、方法的规范性要求。

2.0.2工程实践能力Engineeringpracticeability

通过学习、工作积累，运用相关专业知识完成工程造价业务的实际应用能力。

2.0.3专业能力Professionalability

完成专业工作应具备的基础知识、岗位知识和管理能力。

2.0.4工程实践能力标准评价Standardevaluationofengineeringpracticeability

通过考核、鉴定等方式，对从业人员实践能力水平进行测评和判断。

2.0.5工程造价专业教师Engineeringcostprofessionalteacher

从事工程造价相关专业教学工作的教师。

3工程实践能力标准

3.1一般规定

3.1.1工程造价专业教师应具有本科教育及以上学历，并具有一定实际工作经验。

3.1.2工程造价专业教师应具备必要的计算机应用能力、工程造价专业知识应用能力、沟通能力、业务综合管理能力等。

3.1.3工程造价专业教师应具备下列工程实践职业素养：

1工程造价专业教师应具有健康体魄。

健康的心理和较好的身体素质是工程造价专业教师适应紧张、繁忙工作的基础。

2工程造价专业教师应具备工程、经济相关管理知识与工程实践能力。

3工程造价专业教师应具备应用知识、方法、技术及设备完成特定工作的能力。

4工程造价专业教师应具有高度的责任心和团队精神，善于与业务工作有关的各方人员沟通、协作，共同完成工程造价管理工作。

5工程造价专业教师应了解整个组织及自己在组织中的地位，并具有一定的组织管理能力，面对机遇和挑战，能够积极进取、勇于开拓。

3.1.4工程造价专业教师应具备下列工程实践职业道德：

1应遵守国家法律、法规和政策，执行行业自律性规定，珍惜职业声誉，自觉维护国家和社会公共利益。

2应遵守“诚信、公正、精业、进取”的原则，以高质量的服务和优秀的业绩赢得社会和客户对工程造价专业教师的尊重。

3应勤奋工作，独立、客观、公正、正确地出具工程造价成果文件，使客户满意。

4应诚实守信，尽职尽责，不得有欺诈、伪造、作假等行为。

5应尊重同行，公平竞争，搞好同行之间的关系，不得采取不正当的手段损害、侵犯同行的权益。

6应廉洁自律，不得索取、收受委托合同约定以外的礼金和其他财物，不得利用职务之便谋取其他不正当的利益。

7与委托方有利害关系的应主动回避；同时，委托方也有权要求其回避。

8必须对客户的技术和商务秘密负有保密义务。

9应接受国家和行业自律组织对其职业道德行为的监督检查。

3.2工程实践能力初级标准

3.2.1专业能力

1基础知识

1）熟悉国家工程造价相关法律法规。

2）掌握工程图纸识读、绘制的基本知识。

3）熟悉工程造价相关理论知识。

4）了解建筑构造、建筑结构和建筑设备的基本知识。

5）了解工程施工工艺和方法。

6）熟悉工程材料的基本知识。