中考语文模拟卷四C卷.docx

中考语文模拟卷四C卷.docx

《中考语文模拟卷四C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文模拟卷四C卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考语文模拟卷四C卷

中考语文模拟卷（四）C卷

一、基础知识（共8题；共38分）

1.（2分）下列词语中，每对划线字的读音都相同的一项是（）

A.妖娆/侥幸    筵席/垂涎三尺    

B.撩逗/潦倒    取缔/根深蒂固    

C.缄默/箴言    矫情/矫揉造作    

D.调和/和面    聒噪/恬不知耻    

2.（2分）选出下列词语中没有错别字的一项（）

A.油光可鉴      胭脂褪尽     险象叠生     水波鳞鳞    

B.引经据典      人迹罕至     天翻地覆     相形见绌    

C.英雄气慨      鸡毛掸子     原弛蜡象     锲而不舍    

D.津津有味      仙露琼浆     眼花缭乱     怨天忧人    

3.（2分）选出下列划线字释义有误的一项（）

A.惟余莽莽（只）   扶掖（提携）   髀骨（大腿）    

B.略输文采（差、失）   强聒不舍（啰嗦）   无端（缘故）    

C.俱往矣（都）   素不知道（向来）   睿智（看得深远）    

D.断章取义（截取）   发窘（为难）   黎民百姓（黎明）    

4.（2分）下列对课文的理解错误的一项是（）

A.《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

B.《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。

C.英国作家莫顿．亨特的《走一步，再走一步》叙述了“我”在悬崖上遇险，脱险的经历，并由此悟出了把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将会赢得最后胜利的道理。

D.《植树的牧羊人》中，作者采用时间顺序，运用对比手法，向我们展示了牧羊人的坚持之美，无私之美。

5.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.中国传统文化作为国之精髓，近年来受到越来越多中学生的重视和关注。

B.通过开展扫黑除恶知识宣传活动，初一同学们增强了安全意识。

C.小白刚转学到新的学校，不得不面对陌生的环境，班上的好多同学都不认识。

D.香辣小龙虾是用辣椒、花椒、大蒜、生姜、香叶、紫苏、龙虾等佐料掺在一起爆炒的美味佳肴。

6.（8分）古诗文默写。

（1）________，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：

面对民生疾苦，杜甫袒露出“安得广厦千万间，________”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；面对危急情况，诸葛亮表现出“________，________”（《出师表》）的勇敢担当；面对国土沦丧，辛弃疾展现出“________，________”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志；面对生死抉择，文天祥显现出“________，________”（《过零丁洋》）的正义凛然。

这些古仁人，以人格魅力永留史册，为后世景仰。

7.（10分）阅读下面文段，回答问题。

他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。

……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。

（《西游记》第十一回）

（1）请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。

（2）推选的“有道高僧”是谁？

这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？

8.（10分）【新闻故事】前不久，罗马机场上演了一段“快闪”。

当天，从罗马飞往上海的一架飞机延误，在大家焦急等待时，上海城市交响乐团的演奏者们拿起乐器，奏起了《我的祖国》。

此前，他们刚刚在意大利举办完自闭症慈善音乐会，准备回国时，因为候机时间太长，为了充实大家的等待时间而进行了这场即兴表演，94岁的指挥家曹鹏更是在轮椅上“坐镇”指挥。

视频被传上网后，赢得了国内外网友的一致点赞。

【人民日报点评】当计划突然遭遇变化，当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？

是焦躁不安，还是从容不迫？

上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。

一段随性优美的“快闪”表演，一曲悠扬婉转的《我的祖国》，让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让____________。

其实，由小观大，那些在小事小情中涵养的耐心、豁达，在遇到真正的考验、挑战时，也能够帮助我们变得更加强大。

【网言网语】网友“豁达青年”在新闻故事下面留言说：

音乐给人们力量，音乐可以让生活变得更精彩。

——@豁达青年

（1）你有什么启发和感想呢？

请你也在下面发表一则留言，表达对这则新闻故事的看法。

（2）在材料中的横线上填上一句话，让语句变得完整。

二、现代文阅读（共2题；共45分）

9.（25分）阅读老臣的《拱桥》一文，完成后面小题。

拱桥是一个人，不是一座桥。

听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。

我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。

那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。

其实，校长、老师也就是他一个人。

他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。

胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。

哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着嗓音说：

“把手伸出来吧，手背儿。

”他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么几下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。

因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。

我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：

“校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。

”脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。

二青听了，先是嘎嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我出卖给校长。

校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：

“你真的怕我的下巴？

”

我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。

他用手掌刮刮下巴，发出“嚓嚓”的响，说：

“怕就别捣乱了，小子。

”

除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。

山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。

我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。

那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。

沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。

我攀“拱桥”只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。

洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。

没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。

我是不好意思让他背的，一是觉着着有关脚后跟儿的比喻对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。

八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。

校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。

他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。

“来吧。

”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。

“不！

”我拒绝，说，“我敢过。

”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？

“来吧，孩子。

”他又说说。

拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。

我急得要哭了，我该怎么办呢？

“别不好意思，爷爷背孙子嘛。

该上课了，快来。

咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。

”他不容拒绝地说道。

我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。

身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。

浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。

临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。

“这不过来了吗？

”他说。

是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。

校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：

“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。

”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。

喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。

二青靠近我，说：

“校长背你过河，不是走的，是爬。

”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。

那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。

小学校便黄了数年，直到盖起希望小学。

已当了乡长的二青说：

“盖座拱桥吧！

”于是，通往学校的沟上就有了座石桥……

许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。

那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。

（有删改）

（1）请结合文章内容，简要写出“拱桥”在文中蕴含的三层含义。

（2）校长怎样惩罚犯错的男生？

为什么要这样惩罚？

（3）文章用了多种描写方法写校长的“老”，试举两例简要说明。

（4）从叙事安排角度来看，文章划线句中“爬”这个动作，是否显得突兀？

为什么？

（5）这座“拱桥”具有怎样的特点？

如何理解这座桥“让我一生都走不到头”？

10.（20分）阅读下文，回答问题

最美的姿态

张鸣

①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。

一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为：

人既然作为人，存在着就必须阅读。

肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。

人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。

吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。

如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。

一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。

明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。

有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。

然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。

虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。

此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物。

体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？

人类最优美的姿态是读书。

（选文有删改）

（1）作者在文中要说明的道理是什么？

（2）文章②③段列举了哪两种不同的生活方式？

作用是什么？

（3）文章④⑤段说明了读书的好处，请你写出一句关于读书好处的名人名言。

（4）联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。

三、古诗文阅读。

（共2题；共29分）

11.（20分）阅读下文，回答相关问题。

（甲）于是入朝见威玉，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

——《邹忌讽齐王纳谏》

（乙）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

——诸葛亮《出师表》

（1）解释下面句子中加线词。

①皆以美于徐公                  ②今齐地方千里

③亲贤臣，远小人                ④此先汉所以兴隆也

（2）翻译下面的句子。

由此观之，王之蔽甚矣。

（3）请你分别说说甲段文字中三个“莫不”和乙段文字中“未尝不”的表达作用。

（4）请联系文章说说诸葛亮与邹忌向君主进言的内容和方式有何不同。

12.（9分）阅读高适的《别董大①》一诗，完成问题。

千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君③。

【注】①董大：

当时著名的音乐家。

②黄云：

在阳光下呈现出暗黄色的乌云。

曛（xūn）：

昏暗无光。

③君：

你，这里指董大。

（1）诗歌的一、二两句描写了广阔的黄云、________ 、北风吹扬的大雪、________ 等景色，渲染了互相间的浓厚的离别之情。

（2）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的诗句“________ ，________ ”有异曲同工之妙。

（3）最后两句是千古绝句，请你作适当赏析。

四、作文（共1题；共5分）

13.（5分）阅读下面的文字，按要求作文。

拉面说：

想成功，得有人拉一把。

饺子说：

脸皮不能太薄，肚子里还要有料。

窝头说：

还是有个心眼好。

虾说：

大红之日，便是大悲之时。

油条说：

不受煎熬，不会成熟。

请根据你对这段话的思考感悟，自选角度，写一篇文章。

（要求）①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

④不得抄袭，字数不少于600字。

参考答案

一、基础知识（共8题；共38分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

二、现代文阅读（共2题；共45分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

三、古诗文阅读。

（共2题；共29分）

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

12-2、

12-3、

四、作文（共1题；共5分）

13-1、