牛津译林版七年级下册7BUnit1 Unit4期中复习词汇梳理.docx
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牛津译林版七年级下册7BUnit1Unit4期中复习词汇梳理
牛津译林版七年级下册7BUnit1-7BUnit4期中复习词汇梳理
【知识梳理】
U1
1.Wouldyouliketoliveinapalace?
（P6）
Wouldyouliketoliveinapalace,Eddie?
表示建议句型
Would…liketodo…?
回答：
Yes,I’dliketo.
I’dliketo,but…
Would…likesth...?
的回答：
Yes,please./No,thanks.
表示建议的相关句型：
What/Howaboutdoing….
Let’sdo....
Shallwedo….
Whynotdo=whydon’tyoudo
2.IsTokyothecapitalofJapan?
（P7）
capitaln.首都
thecapitalof…的首都
国家，首都和景点
Japan
Tokyo
MountFuji
theUSA
theWhiteHouse
WashingtonDC
France
Paris
theEiffelTower
Canada
Ottawa
theCNTower
theUK
London
BigBen
Russia
Moscow
RedSquare
3.Ishareabedroomwithmysister.（P8）
Share及物动词：
分享，合用
固定搭配sharesth.withsb.
词汇题考察livewithsb.=sharetheroomwithsb.
4.Ihavemyownbedroom.（P8）
own
（1）adj.要与物主代词连用one’sownsth
Everyoneloveshisorherownparents.
（2）haveone’sown=havesthofone’sown
Shehasherowncar=
one’sownsth=sth.ofone’sown
例Ihavemyownbedroom.=Ihaveabedroomofmyown.
（3）ownv.拥有，相当于have
Idon’townthishouse,Irentit.
【拓展】onone’sown独自，单独=alone=byoneself
ownern.主人，所有者
5.Itlooksbigandcomfortable.（P14）
look
系动词look+形容词，如：
lookbeautiful
不及物动词相关短语:
lookfor寻找find找到人或物findout通过线索或者渠道找到的抽象的事物
lookup向上看；查字典
lookdown向下看；瞧不起
lookout小心；向外看lookoutat看外面的…东西lookoutof看向…的外面
lookafter照顾=takecareof
6.电话用语（P14）
MayIspeakto…,please?
Who’sspeaking,please?
Who’sthat？
一定不能用Whoareyou？
Thisis…（speaking）.一定不能出现Iam
7.Iwouldliketoinvitemyfriendstowatchfilmswithme.（P17）
invitesb.todosth.邀请某人去做某事
invitesb.tosp.邀请某人去某地
invitesb.forsth因为某事邀请某人
invitationn.邀请函，请柬
例：
Myfatherofteninviteshisfriendstoplaycardsinmyhome.
8.Eachroomhasanewcomputer.（P17）
each和every区别
each突出个体，可以做代词，比如eachofthem
every突出整体，不可做代词，everyone
Iseveryonehere？
-Yes,theyare.
U2
1.I’mafraidtheywon’twelcomevisitorslikeyou.（P18）
（1）afraidadj.害怕beafraidofdoing
beafraidtodo
beafraidthat+句子
I’mafraidso.恐怕是的
I’mafraidnot.恐怕不行（对请求的回答）
2.Theyhelpuswithallkindsofproblems.（P20）
helpsb.withsth.“帮助某人解决某种困难”
Helpmewithmyhomework帮助我解决家庭作业中的难题
【拓展】与help有关的固定短语：
Helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事
Helponeself（to）自用（食物等）
Pleasehelpyourselftosomefruit.请随意吃点水果。
Withthehelpof在……的帮助下
3.There’ssomethingwrongwithmycomputer.
（1）句型Thereissomethingwrongwithsth.意为“某物坏了”，相当于Somethingdoesn’tworkwell，还可以用Somethingisbroken.替换。
（2）something不定代词，意为“某事，某物”，多用于肯定句中。
在疑问句中常用anything。
在否定句中常用nothing。
Thereisnothingwrongwithsth.某物没有坏。
Isthereanythingwrongwithsth.?
某物有没有出问题？
（3）作主语时谓语动词用单数形式。
Eg.Somethinghappens.有事发生了。
注意：
在疑问句中，当说话人希望得到肯定答复时，也可以用something。
Eg.DoyouhavesomethingthatIcanuse?
（4）不定代词+形容词
Isthereanythingnewintoday’snewspaper?
4.You’reluckytohaveacommunitycentrelikethat,Simon.（P20）
Lucky形容词，意为“幸运的”，反义词为unlucky，意为“不幸的”。
短语beluckytodosth.意为“很幸运做某事”
你是个幸运儿。
You’realuckydog.
【拓展】
（1）lucky的名词形式为luck，意为“运气”
Goodlucktoyou!
祝你好运！
=Wishyougoodluck!
（2）lucky的副词形式为luckily，意为“幸运地”
Luckily,hepassedtheexam.=Hepassedtheexamluckily.
5.Herelderbrotherworksinapostoffice.（P26）
elder强调长幼次序哥哥elderbrother
弟弟youngerbrother
older强调年龄大小Heis3yearsolderthanme.
the+adj.表示一类人（复数）
theold/young/rich/poor老人/年轻人/有钱人/穷人
6.Iwanttohelpsickpeople.我想要帮助病人。
（P26）
病的=illbesick=beill例：
Jackdidn'tcometoschool,becausehewassick/ill.
恶心的例：
Pleaseopenthewindow.Ifeelalittlesick.
besickof……厌倦……，腻烦……例：
Iamsickofreadingthesamebookeveryday.
注意：
sick可以修饰名词，如：
asickboy一个生病的男孩
*ill的名词illness
7.Simonwantstoasksomeonetofixhisbicycle.西蒙想找人来修理他的自行车。
（P21）
fix安装，使固定
fix用作及物动词，表示“安装，使固定”之意，其后直接跟名词、代词作宾语。
（1）fix用作“安装”，指安装门窗，电灯，机器等。
例：
heisfixingalampintheroom.他正在房间里安灯。
（2）fix用作“使固定”，指把某物固定在另一物体上。
例：
wewillfixthepictureonthewall.我们要把图画贴在墙上。
（3）fix也可以表示“修理”之意，与repair可互换。
例：
Icanfixtheiphoneforyou.我可以为你修理苹果手机。
mend/repair/fix都表“修理”用法和意义的不同：
1、repair：
“修理”的对象着重于破损、毁坏或发生故障不能正常使用的物体。
例如：
WhenIgothome,mybrotherwasrepairinghisradio.当我到家的时候，哥哥正在修理收音机。
2、mend：
“修理”的对象是一些琐碎的物品。
如粘贴的小用具、玩具，要缝补的衣物等。
例如：
Mykiteisbroken.Canyoumendit?
我的风筝坏了，你能修吗？
3、fix：
用于需要重新“调”物体的结构，把松散的部件固定结实，将分离的物体各部分装配起来。
例如：
Pleasefixalidonthebox.请给这盒子装上盖子。
8.firen.火（P24）
fire用作不可数名词，意为“火”，常用“beonfire”着火了；
setsomethingonfire“引火烧某物”；
catch/takefire“着火了”等固定搭配。
例1：
Thehousewasonfirewhenwegotthere.当我们到那里时房子正在着火。
例2：
Wewanttoknowwhosetsthecaronfire.我们想知道是谁让车着火了。
fire也可用作可数名词，意为“火灾，燃料”，make/start/buildafire意为“生火”
9.Areyouworryingaboutwhattoweartoaparty...?
（P28）
（1）worryaboutdoingsth.
beworriedaboutdoingsth.
（2）whattowear
疑问词+todo=疑问词+主语+can+do
U3
1.Thereisnothinginthefridge.（P30）
nothing指数量上什么东西都没有
1）指物；2）谓语用单数；3）一般用来回答含anything的一般问句及what引起的特殊问句。
请看：
1）——What is in the box?
——Nothing.
2）——Is there anything in the sky?
——Nothing.
3）——Can you see anything without glasses?
——Nothing.
none指什么人或物都没有
1）可与of连用；2）谓语动词用单或复数；3）具体指什么人或物；4）一般用来回答how many +n,how much +n及含any+n引起的疑问句。
请看：
1）None of us have/has seen him.
2）——How many students are there in the room?
——None.
3）——Is there any water in the thermos?
——None.
4）——How much money do you have on you?
——None.
2.Isitenoughforacan/tindogfood?
Maybe.....这钱够买一听狗粮吗?
（P30）
此处的for相当于tobuyatinofdogfood意为“一听狗粮"。
enough:
enough+名词
例如：
enoughtime足够的时间enoughvegetables足够的蔬菜
形容词、副词+enough
例如：
quicklyenough足够快cleverenough足够聪明
3.Maybewecanorderapizza.（P30）也许我们可以订一个披萨。
（1）maybe是副词，意思是“也许、可能”，在句中作状语，常位于句首。
Maybeshe’llcomethisafternoon.她可能今天下午来。
Maybeyouputtheletterinyourpockets.大概你把信放在衣袋里了。
（2）在maybe中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。
Ican’tfindmywatch.Itmaybeinyourpocket.我找不到我的手表了，它可能在你的口袋里。
Hemaybeasoldier.他可能是军人。
（3）maybe和maybe可相互转换。
Hemaybeintheoffice.=Maybeheisintheoffice.他或许在办公室。
Youmayberight.=Maybeyouareright.你或许是对的。
maybe和maybe的区别是考试的重点，需要求学生反复练习。
可以注意让学生观察句子在用maybe时，句子里面还有一个动词，但是再用maybe时，句子里面没有其他的动词了。
4.TherearelotsofthingstodoinSunshineTown.（P32）在阳光镇有很多事情要做。
句中todo是动词不定式，用作后置定语，修饰前面的名词，表示要做的事。
Eddiehasnofoodtoeat.埃迪没有吃的了。
此处在动词的适当形式填空中常考，todo一般表示事情还未做。
Therebe+n.+doingsth有某人、某物正在做某事
例：
Look,Therearesomeboys______（play）footballontheplayground.
5.SunshineTownisnotfarfromthecentreofBeijing.（P32）阳光镇离北京市中心不远。
（1）Befarfrom….表示“离…远”，相当于befarawayfrom，反义词为becloseto，意为“距离…近”可以与连系动词连用，也可以与行为动词连用。
Mr.Greenlivesfarawayfromourschool.格林小姐居住得离学校远。
（2）若要表示确切的距离，要用固定结构“be+基数词+路程单位+awayfrom”.
Thenewsupermarketisonekilometerawayfrommyhome.那家新超市离我家一公里远。
befarawayfrom中的far可以用实际的距离代替，所以far和实际的距离不能放在一起用
6.Beijingduckisveryfamous.（P32）北京烤鸭很出名。
（1）famous形容词，意为“著名的，出名的”。
Heisafamousartist.他是一位著名的艺术家。
（2）befamousfor表示“以…而出名/著称”
Chinaisfamousforitssilk.中国以它的丝绸而出名。
（3）befamousas意为“作为…而出名”
LangLangisfamousasagreatpianist.朗朗作为伟大的钢琴家而出名。
7.Whosekeyringisthat?
（P35）那是谁的钥匙圈？
（1）key用作名词，意为“钥匙；答案”
Wecanusethatkeytoopenthedoor.我们可以用那把钥匙来开门。
Theteacheristellingthemthekeytothequestion.老师正在告诉他们问题的答案。
固定搭配
thekeyto…开…的钥匙
Doyouhavethekeytotheclassroom?
你有开教室门的钥匙吗？
thekeytotheexercise练习的答案
Doyouknowthekeytotheexercise?
你知道练习的答案吗？
theanswerto...;thewayto...;thenoteto...
（2）ring用作名词，意为“环，圈”，复数为rings
Thedoghasaringonitsneck.这条狗的脖子上有一个圈。
ring还可作为动词，意为“打电话；电话”
ringup打电话给……；ringback回电话；ringoff挂断电话
I’llringyoubackassoonaspossible.我将尽快给你回电。
8.BaohePalace---worksofart（P37）保和殿---艺术作品
（1）work意为“作品，著作”，此处是可数名词。
ThebooksaretheworksofLuXun.这些书是鲁迅的著作。
（2）work还可作为不可数名词，意为“工作”。
Ihavetoomuchworktodo.我有太多工作要做。
（3）work作为动词，意为“工作，运转”。
Heworks8hourseachday.他每天工作八个小时。
work表示名词“工作”时，需要提醒学生注意区分work与job，work不可数比较概括，而job可数并且指具体的工作。
如：
alotofwork大量的工作，haveagoodjob有一份好工作。
9.---Howfarisitfromthehotel?
---It’sabout40minutesbybus.（P38）
从旅馆到这里有多远？
坐公交车大概40分钟。
（1）howfar意为“多远”，通常提问距离，回答要用路程或表示路程的时间。
---Howfarisitfromyourhometoschool?
从你家到学校有多远？
---It’stwokilometersaway./It’sabout10minutesonfoot.两公里远/步行大约10分钟。
（2）how构成的疑问词组有：
howmany/much多少howold多大howlong多长时间
howoften多久一次howsoon多久
---Howmanyapplesarethereinthebasket?
篮子里有多少个苹果？
---Abouttwenty.大约有20个。
---Howoftendoyouplayfootball?
你多久踢一次足球？
---Onceaweek.一周一次。
注意易混淆词组如howlong,howfar,howoften,howsoon的区别。
Howlong是既可以询问时间的长短，也可以询问长度，howfar是询问距离，howoften询问频率，howsoon询问多快。
10.IamtalkingaboutwatchingTV,notanotheractivity.（P39）
我正在讨论看电视，而不是另一个活动。
（1）another意为“另一个，再一个”，用于三者或三者以上，后面跟可数名词单数。
I’mtoohungry.MayIhaveanotherpizza?
我太饿了。
我能再吃一块披萨吗？
（2）other意为“其他的，另外的”，可修饰单数、复数名词。
Atschool,wehaveEnglishclass,Mathsclass,Artclassandotherclasses.
在学校，我们有英语课、数学课、美术课和其他课。
11.Icansmelltheflowersandhearthebirdssing.（P41）
我能闻见花香，听见鸟鸣。
（1）hear听见，强调结果；listento听…，强调动作
Ilistentoitcarefully,butIcan’thearanything.我仔细地听了，但是什么也听不见。
（2）hearsb.dosth.听到某人干了某事（全过程）；hearsbdoingsth听见某人正在干某事
IoftenhearTomsinginthestudy.我经常听见Tom在书房里唱歌。
Ihearsomeoneknockingatthedoor.我听见某人正在敲门。
（3）smell除了作为行为动词，还可以作为系动词，后面跟形容词，表示“闻起来”。
类似的系动词还有sound,taste,feel等。
Theflowerssmellsogood.这些花闻起来真香。
类似的词组，如seesb.dosth,看到某人做了某事（全过程）；seesb.doingsth.看到某人正在做某事
12.Somefamiliesraisecows,andothersgrowwheat.（P41）
一些家庭养牛，还有一些家庭种小麦。
（1）some...andothers...---一些...还有一些...
others在此用作代词，相当于other（形容词）+名词
Therearemanyboysontheplayground.Someareplayingfootball,andothersareswimming.
操场有很多男孩。
一些男孩正在踢足球，另一些正在游
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