秋季学期统编版八年级上册道德与法治全册复习提纲.docx

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秋季学期统编版八年级上册道德与法治全册复习提纲

2018秋季学期统编版八年级上册道德与法治全册复习提纲

第一单元走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

第一框我与社会

1.我们的社会生活绚丽多彩。

2、我们可以通过哪些方式了解社会生活?

到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。

3、参加社会生活的意义

(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,

(2)我们会与越来越多的人打交道,置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

4、个人与社会的关系

(1)个人是社会的有机组成部分;

(2)人的身份是在社会关系中确定的。

5、同一个人,为什么身份不同?

(1)因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。

6、几种主要的社会关系:

血缘关系地缘关系业缘关系

7、如何理解个人与社会的关系。

(1)个人与社会的关系:

相互依存;相互制约;相互促进;对立统一。

(2)①个人对社会具有依赖性。

首先,个人的生存离不开一定的社会条件。

其次,个人的发展依赖于社会。

社会对个体既有促进作用,又有制约作用。

社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步。

②个人对社会具有能动性。

能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展。

8.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会。

第二框在社会中成长

1.人的成长是不断社会化的过程。

2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

4、为什么要养成亲社会行为?

答:

(1)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。

(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。

5.如何养成亲社会行为?

(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

第一框网络改变世界

1.为什么网络丰富了日常生活?

(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;

(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;

(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步(为什么说网络推动了社会进步?

(1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平;

(2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。

3、政府开拓这样的网络渠道有什么作用?

有利于中央政府更深入地了解社情民意,履行法定职责,更好地服务人民;丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;等等

4.警惕网络中的陷阱(网络给我们带来了哪些消极影响?

(1)网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假的、不良的信息;

(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;

(3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。

5、网络谣言有什么危害?

答;网络谣言加剧社会恐慌;引发社会信任危机;损害国家形象;侵犯公民或社会组织的个体权利;污染了网络环境;扰乱了公共秩序;败坏了社会风气;损害了公共利益和当事人的声誉等等。

6、怎样防范网络谣言?

答:

①有赖于相关法律法规的完善,对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。

②要靠广大网民守法自律,文明上网,不信谣,不传谣。

对受到网络谣言蒙蔽的人来说,相关部门应善于在第一时间积极回应,披露真相,曝晒“造谣者”的用心,让其臭名远扬。

③对网站而言,应加强自律、严把关口,强化信息发布管理,不给网络谣言提供传播渠道。

④网上治谣要想真正取得长效,更要依法管理,追究造谣者责任,鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。

7、中学生迷恋网络的负面影响。

答;第一,影响思想道德观念趋向。

网上充斥着个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。

第二,影响现实人际交往。

网上交友,会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力。

第三,影响身心健康成长。

一方面,占用了课余体育锻炼和参与社会实践的时间。

另一方面,长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱,影响身体发育。

5、我们应如何保护自己的个人隐私?

答:

①密码要有差异;②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据;

③慎重填写问卷;④不随意留联系方式;⑤电脑要安装防火墙。

第二框合理利用网络

1、为什么要理性参与网络生活?

答:

互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。

我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2.怎样理性参与网络生活?

(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。

3.怎样传播网络正能量?

(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。

(2)我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。

 

第二单元 遵守社会规则

道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,我们要学习和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。

第三课 社会生活离不开规则

第一框维护秩序

1.生活为什么需要秩序?

(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括:

社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

(2)社会正常运行需要秩序。

政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。

(3)社会秩序是人们安居乐业的保证。

有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。

2、社会秩序的作用:

(1)社会正常运行需要秩序。

(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、如果没有秩序,我们的生活将会怎样?

答:

如果没有秩序,我们的生活将会出现一种无序化状态,社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。

4、规则的含义:

是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

5.维护秩序靠规则,

(1)生活中,调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等。

(2)社会规则维护社会秩序。

如果违反规则,会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门处罚。

(3)社会规则不会自动起作用,需要人们自觉遵守。

人人都要以遵守社会规则为荣,违反社会规则为耻。

6、社会规则对我们的影响。

答:

社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。

7、为什么需要社会规则。

社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。

对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

第二框遵守规则

1.自由和规则不可分,为什么?

(1)社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

2、你认为如何理解许衡所说的“我心有主”?

答:

许衡心目中的“主”无疑就是自律、自重、自爱,有了这种“主”,便会洁身自好,守住小节,也能保住大节。

自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。

3、你认为该如何对待交通规则?

答:

遵守交通规则不能只靠外在约束,更需要我们发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。

2.我们如何自觉遵守规则?

(1)遵守社会规则需要他律和自律。

(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。

将规则内化于心、外化于行。

3.维护和改进规则

(1)我们要坚定维护规则。

一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

(2)我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善。

我们要积极参与规则的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。

第四课 社会生活讲道德

第一框尊重他人

1、尊重他人的含义:

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。

2、尊重是交往的起点(为何要尊重他人?

(1)尊重他人是内在修养的表现,我们要尊重他人的人格、权利等。

(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。

(3)尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。

尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。

3、有人说:

“尊重比帮助更重要。

”你是如何理解这个句话的?

答:

每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。

受到尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。

在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。

4.尊重从我做起(如何尊重他人?

(1)积极关注、重视他人。

对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。

(2)平等对待他人。

对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。

(3)学会换位思考。

要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。

(4)学会欣赏他人。

我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。

(5)我们还应尊重大自然;尊重我们的民族历史与文。

因为,大自然是我们人类的物质基,民族文化是我们民族的根,

第二框以礼待人

1.待人礼为先(为什么要文明有礼)

(1)礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

(2)文明有礼是人立身处世的前提。

文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。

(3)文明有礼促进社会和谐。

文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

(4)文明有礼体现国家形象。

我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。

2.做文明有礼的

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