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电子实习实习报告JX

******大学

电子实习报告

实习题目:

直流稳压电源原理图绘制、

PCB版图设计以及

MF47型万用表安装调试

学院:

班级:

姓名:

学号:

学期:

时间:

目录

一、实习目的1

二、实习内容1

三、实习过程1

1、可调直流稳压电源的排版1

2、绘制印刷版图.................................................................................................5

3、MF47型万用电表的安装及调试7

四、问题解决及最终完成情况10

五、实习心得11

一、实习目的

通过对实际应用电路的制作,培养学生基本的实验制作技能,训练其实践动手能力,启发学生在实践活动中的工程意识。

1、掌握电阻、电容、二极管等电子元件的识别方法、万用表的组装及焊接的基本方法和技巧。

2、了解带充电功能的可调直流稳压电源的基本原理。

3、学会绘制电路原理图和印刷电路板图的基本方法和技巧。

4、增强同学们的动手能力。

5、掌握理论知识与实际相结合的方法与技巧。

6、让同学更加明确所学知识的用途及实际应用。

7、激发同学们对知识学习的积极性。

二、实习内容

1、带充电功能的可调直流稳压电源的排版

2、万用电表的焊接、安装及调试

三、实习过程

1、带充电功能的可调直流稳压电源的排版

1)、整流滤波电路

220V~市电——变压器——15V~——熔断器(短路保护)——

整流(VQ)——R6,VL1(电源指示)——滤波(C1)——15~18V直流

通过二极管单向导电作用,把由变压器得到的交流15V电压,变换成脉动直流电压,再经过电容滤波电路,把脉动直流电压变换成较为平缓的直流电压。

电路中红色二极管为电源接入指示,点亮为正常情况。

如果开电源,VL1不亮,则要检查原因,如保险、桥堆(VQ)等。

2)、稳压、调压电路

主要通过三端可调集成稳压电路LM317实现。

将整流滤波得到的较为平缓的直流电压经过LM317稳压和电位器RW1调压而得到稳定的可调输出电压。

整流滤波电压——LM317输入端——稳压——LM317输出端

(1.25V恒定电压)

LM317的主要特性是1、2端电压恒定为1.25V,在1、2端接一个固定电阻R1(200Ω),可在电阻R1上形成恒流,于是2端对地的电压为1.25V+RW1上的电压,即:

(式1)

RW1:

0~2.2K所以,调压范围为1.25~15V。

正常情况下,317输入15~18V,输出1.25~15V。

所以1端电位应低于2端,1端电位也应低于3端。

当发生异常情况,如电源短路等,为保护317,加入二极管VD1,VD2起保护作用。

C2,C3:

平波

C2:

平滑LM317输入端电压

C3:

并在RW1两端,平滑输出电压

VD1、VD2、R1:

保护

当输入短路时,C4上的电荷通过VD1放电。

当输出短路时,C3上的电荷

通过VD2放电。

这样就不让大电流流过317。

C4:

滤除低频成分的脉动

C5:

滤除高频成分的脉动

317的调压范围(即输入电压)可达到27V,但前面的变压器也要换成27V。

在实际安装制作中,有些元器件是需要安装在外壳面板上,再用导线连接到电路板,如变压器,红、绿指示灯(VL1、VL2),电位器,保险,开关,输出接线柱等8个元器件,所以,考虑到成品安装的需求,要在图中将它们画成插座的形式以便连接,以下图1电路为实际应用电路的排版图。

图1带充电功能的可调直流稳压电源排版图

原理图中有24个元件,13个网络(N0001——N0013)。

器件封装对照:

R1

R2

R3

R4

R5

R6

RW

T

1R-10

1R-10

1R-10

1R-20

1R-10

1R-10

CZ-2A

CZ-2A

C1

C2

C3

C4

C5

VD1

VD2

FS

2C-D10-5

1C-5A

2C-D8-4

1C-5

2C-D10-5

1D-10

1D-10

CZ-2A

VL1

VL2

VQ

V1

VW1

IC

CHARGE

POWER

CZ-2A

CZ-2A

VQ-10

1V-2

1D-10

IC-317

CZ-2A

CZ-2A

实验原理图如图2所示:

图2实验原理图

实验绘制过程:

1、安装portel10.0软件。

2、打开SchematicEditor

3、在库编辑窗口中选“增加/删除”添加库文件(在安装目录下,一般情况在C:

\PFWSCH下),若库文件已经存在则转入下步。

4、选“文件”菜单点“新建文件”项,会出现绘图窗口。

5、选“选项”菜单点“设置图纸…”项,在出现的图纸设置对话框“选项”中选图纸大小为A4

6、选“文件”菜单点“另存为…”选择目录并存储文件(注意:

此目录将存储以后过程中形成的所有文件,所以建议自己建立文件夹或按老师指定的文件夹存储文件)。

7、绘图:

放置器件,调整器件位置,(编辑器件标号及参数),通过导线实现器件间的互联。

绘图工具箱如下图3所示:

 

图3

8、编辑器件名称、器件编号和选定器件封装名。

具体方法及步骤如下图4所示:

图4

各器件器件名称、器件编号和选定器件封装名如下表所示:

R

R(2W)

C(普通)

C(电解)

VD(二极管)

V(三极管)

插座

VQ

IC

1R-10

1R-20

1C-5A

2C-D10-5

1D-10

1V-2

CZ-2A

VQ-10

IC-317

9、选“文件”菜单点“建立网络表…”形成网络表文件(注意不要马上关闭文件,若文件已经关闭,需在存储文件目录下用记事本重新打开),对照网络表文件与实习指导书上的电路图检验网络表。

绘制的原理图如下图5所示:

图5用portel10.0绘制的软件图

2、绘制印制板图

1、安装portel15.0

2、选“文件”菜单点“新建PCB文件”项,出现绘图窗口;

3、选“库编辑”菜单点“组件库管理…”,在出现窗口中点“增加”添加库文件(在安装目录下,系统默认在C:

\PFW下),若库文件已经存在则转入下步。

4、选“网络表”菜单点“加载网络表…”,加载先前形成的网络表,按“OK”会出现网络表调入情况说明,若网络表正确调入则进入下步,否则就必须形成报告检查错误(一般情况下,若网络表是经过校验的,有可能是库加载有误,请重新加载库文件或请老师指导)。

正常情况如下图6所示:

图6

5、摆放器件

禁止布线层划定线路板有效区域(100mmX50mm);

铺开器件:

点击“自动”“自动布局参数设置…”

选取线条或器件,对器件摆放位置进行调整;

自动布局参数设置如下图7所示:

图7自动布局参数设置图

6、网络优化

点击“网络表”“优化网络表”“优化所有网络”。

7、自动布线设置和全自动布线

点击“自动”“自动布线参数设置…”;(线宽1mm)“自动”“自动布线”“进行全部网络的自动布线”。

自动布线参数设置如下图8所示:

图8自动布线参数设置

8、一次布线不成功请调整器件及布线宽度再次布线,直到布通为止。

9、器件标注文字大小和位置的调整

10、文字标注:

同组设计者(学生)的姓名和学号。

图9实验印制图

3、MF47型万用电表的安装及调试

1.万用表原理

(1)、二极管、电容、电阻的认识

a)二极管极性判断;

有色环的一端为负极

b)电解电容极性的判断;

注意观察在电解电容侧面有“-”,是负极,如果电解电容上没有标明正负极,也可以根据它引脚的长短来判断,长脚为正极,短脚为负极。

如果,已经把引脚剪短,并且电容上没有标明正负极,那么可以用万用表来判断,判断的方法是正接时漏电流小(阻值大),反接时漏电流大。

(2)、电阻色环的认识

从材料袋中取出一个电阻,注意别的东西不要丢失,封好塑料袋的封口。

对照幻灯片观察,看它有几条色环,黄电阻有4条色环(见图25),其中有一条色环与别的色环间相距较大,且色环较粗,读数时应将其放在右边。

每条色环表示的意义(见表1),色环表格左边第一条色环表示第一位数字,第2个色环表示第2个数字,第3个色环表示乘数,第4个色环也就是离开较远并且较粗的色环,表示误差。

由此可知,图25中的色环为红、紫、绿、棕,阻值为27×105Ω=2.7MΩ,其误差为±0.5%。

表1  电阻的色环

颜色

Color

第1数字

第2数字

第3数字(4环电阻无此环)

Multiple乘数

Error误差

Black

0

0

0

100

Brown

1

1

1

101

±1%

Red

2

2

2

102

±2%

Orange

3

3

3

103

Yellow

4

4

4

104

绿

Green

5

5

5

105

±0.5%

Blue

6

6

6

±0.25%

Purple

7

7

7

±0.1%

Grey

8

8

8

White

9

9

9

Gold

10-1

±5%

Silver

10-2

±10%

万用表基本原理如下图12所示:

图12万用表基本原理图

MF47型原理图如下图所示:

图13MF47型万用表原理图

2、装配过程

如图,了解万用表的工作原理,掌握了锡焊技术的工艺要领及万用表的使用与调试方法。

了解其基本工作原理的基础上学会安装、调试、使用,并学排会除一些万用表的常见故障。

实习任务为完成MF47型万用表装配工作及其内部电路的原件焊接,最终能够实现万用表功能。

测电压和电流时,外部有电流通入表头,因此不须内接电池。

当档位开关旋钮SA打到交流电压档时,通过二极管VD整流,电阻R3限流,由表头显示出来;当打到直流电压档时不须二极管整流,仅须电阻R2限流,表头即可显示;打到直流电档档时既不须二极管整流,也不须电阻R2限流,表头即可显示;测电阻时将转换开关SA拨到“Ω”档,这时外部没有电流通入,因此必须使用内部电池作为电源,设外接的被测电阻为Rx,表内的总电阻为R,形成的电流为I,由Rx、电池E、可调电位器RP、固定电阻R1和表头部分组成闭合电路,形成的电流I使表头的指针偏转。

3、安装与调试

(1)、电位器的安装:

电位器安装时,应先测量电位器引脚间的阻值,电位器要装在线路板的焊接绿面,不能装在黄色面。

(2)、分流器的安装:

安装分流器时要注意方向,不能让分流器影响线路板及其余电阻的安装。

(3)、输入插管的安装:

输入插管装在绿面,是用来插表棒的,因此一定要焊接牢固。

将其插入线路板中,用尖嘴钳在黄面轻轻捏紧,将其固定,一定要注意垂直,然后将两个固定点焊接牢固。

(4)、晶体管插座的安装:

晶体管插座装在线路板绿面,用于判断晶体管的极性。

晶体管插片装好后,将晶体管插座装在线路板上,定位,检查是否垂直,并将6个椭圆的焊盘焊接牢固。

(5)、电池极板安装:

平极板与突极板不能对调,否则电路无法接通。

电刷的安装:

将电刷旋钮的电刷安装卡转向朝上,V形电刷有一个缺口,应该放在左下角,电刷四周都要卡入电刷安装槽内,用手轻轻按,看是否有弹性并能自动复位。

(6)、线路板的安装

电刷安装正确后方可安装线路板。

安装线路板前先应检查线路板焊点的质量及高度,特别是在外侧两圈轨道中的焊点,由于电刷要从中通过,安装前一定要检查焊点高度,不能超过2mm,直径不能太大,如果焊点太高会影响电刷的正常转动甚至刮断电刷。

(7)、安装与调试过程及问题

安装完毕后用标准万用表将其调零,然后分别测量万用表的电阻挡,电流挡及电压挡,经测试读数正常且换挡灵活。

四、问题解决及最终完成情况

1、万用表的安装

问题:

在实验中,遇到了很多问题,同寝室的同学合上后盖后,几乎所有的东西都是正常的,但是我的出现了很多问题,除了蜂鸣器会响之外别的都不正常,电压档有读数,但是差别特别大,读出来的几乎是错误的,电流档和电阻档全没有读数。

解决方案:

一开始,我去找老师帮忙,但是有很多同学问老师问题,在看了同学们问老师问题后,我会去仔细检查,但是还是没有发现问题,后来,我对照正常的同学的万用表,一个地方一个地方的检查,最后找出了两个问题,我的WH1电位器是坏的,不能正常使用,换上后全有读数,但是都不对,后来又检查出压敏电阻有问题,换上后,终于解决了问题。

2、直流稳压电源原理图绘制

问题:

实验所用的软件是一个较古老的软件,和EWB等电子仿真软件相比较,操作比较复杂,由于不太习惯,第一次连接电路后,几乎所有接头点的地方都是错的,都带有小叉,说是线路不通。

解决方案:

从新连接电路,小心翼翼连接电路后,问题几乎没有出现。

3、PCB版图设计

问题:

线宽不对,板面不对,元件放置位置不对。

解决方案:

看portel15.0软件,学习线宽设置方法;请教老师改正版面;参照老师幻灯片放置元件。

五、实习心得体会

通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关很多电路板方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。

实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改,善莫大焉。

在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。

最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。

这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游逆而解。

在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!

在整个设计过程中,我遇到了许多问题,也犯过很多错误,但是,这次实验带给我的更过的是收获,更多的是解决问题后的高兴。

实习刚刚开始,老师给我们讲解万用表的原理及制作过程,也许是由于当时是站着听课,而且人太多,我们注意力不集中,还有原因可能是刚刚放假回来,还没有回到状态。

我没有认真听老师讲课,当打开万用表的瞬间,我惊呆了,万用表内部怎么会是这样的结构,电路板上那些不认识的图标和奇怪的图形,让我又好奇又担心,以前从来没有使用过电烙铁。

但是在老师的演示下,我很快就学会了应该如何使用电烙铁。

在此之前,我虽然用过,但是没有听谁讲过该怎么样焊接。

在老师简短的演示下,更多的是学生自己的实际操作,经过每个学期的实验以及大二短前学期电子技术实习的锻炼,我知道,遇到问题应该一步一步的去检查。

我做的表刚开始应该就是正确的了,但是由于我忽略了调零,所以最后还是几经波折,终于把万用表做好了,虽然我的分数不够高,但是我学到了很多,懂得了很多,我多了一个锻炼的机会,这次实验,我很收获。

一个周的学习实践结束了,我基本算是完成了任务,当我们用portel15.0软件时,真的是一窍不通,连建PCB文件都不会,在询问过老师后,才知道具体步骤,知道要先用昨天的图建立网络报表,才能导入,导入后,我惊讶的发现,我的还是有一个问题,一般只要昨天调试通过的都不会出现什么问题,除非是库出了问题,在仔细检查后,我排除了这个可能,但是,却出现了一个更不能出现的问题,我把两个电阻的序号写成了一样的,更改后进入了下一个步骤,下一步进入了一个比较细心的环节,实验所遇到的问题和感想也差不多结束了。

我认为,在这学期的实验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。

更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。

而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。

要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。

这对于我们的将来也有很大的帮助。

以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。

就像中国提倡的艰苦奋斗一样,我们都可以在实验结束之后变的更加成熟,会面对需要面对的事情。

回顾起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。

此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询,只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就没有弄不懂的知识,收获颇丰。

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