残疾教师个人事迹总结.docx
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残疾教师个人事迹总结
残疾教师个人事迹总结
残疾人就业个人先进事迹材料—个人事迹
残疾人就业个人先进事迹材料—个人事迹___,女,汉族高中文化程度。
生于1965年11月1983年参加工作1998年加入中国共产党。
相继在长江重庆航道局丰都处白沙坡信号台、新生信号台和忠县信号台作信号员、信号台台长现任忠县信号台台长。
___同志在近20年的信号生涯中始终牢记全心全意为行轮服务的宗旨恪尽职守兢兢业业服务行轮奉献社会为行轮的安全和长江航道的畅通做出了贡献。
一、锤炼意志的四年1983年___怀着憧憬和梦想顶替父亲来到了长江重庆航道局丰都处白沙坡信号台成为川江航道一名信号工。
偏僻的环境单调的工作拉信号、买米、买煤、挑水、煮饭……一下就将她的梦想击得粉碎。
原以为信号工很浪漫的她从憧憬中回到现实面对的是比常人更多的障碍和困难自幼患上小儿麻痹症使她行走不便常人担一挑水约需20分钟而她担半挑水就需1小时买一次米几乎要耗去5个小时。
生活的不便个别人的冷嘲热讽常使她夜不能寐每当夜深人静时她反复地问着自己：
“我的选择对吗？
残疾人能干好信号工作吗？
”在彷徨和犹豫之时张海迪、吴运铎、保尔.柯察金的形象又浮现在眼前。
“不行绝不能让人瞧不起我要扼住命运的咽喉做生活的强者！
”她在心里发着誓。
战胜自我的___象换了个人似的工作上她虚心向老师傅请教向书本学习很快就熟悉了信号工作。
为了给行轮提供优质的服务她仔细琢磨细心观察辖区航道水流、态势、过往船舶吨位、航速测算出各类船舶通过控制河段的时间准确、及时地指挥着行轮安全通过控制河段赢得了行轮的好评。
生活上她深知自己是残疾人要适应信号工作的生活就必须付出比常人更多的劳动为了不影响工作她常常利用休假或空闲时间备好一段时间的生活用品。
挑水一次不行就多挑几次电瓶拿多了走不动就提几个走几十米又再返回提几个往返数十次。
白沙坡4年的信号工作磨练出她坚强的意志和毅力。
二、爱的奉献残疾人更需要爱可是身有残疾的___却充满了对他人的爱她十分珍爱与她朝夕相处的姐妹们。
虽然她行动不便为让其他同志能多休息自己经常冒雨或顶酷热步行到3公里外的邮电所交本台的电话费同志们都关心地说：
“你的脚不方便以后就不要去了让我们去吧。
”但她执意不肯。
台上职工谯怀玉的父亲因病到重庆医治需谯怀玉随行照料___就连续当班一昼夜。
女工熊德荣怀孕后___数次跛着腿陪她上医院作妇检。
一次意外怀有身孕的熊德荣险些流产___与台上职工主动换下熊德荣担负起值班任务。
一段时间信号台周围不安全有的女工深夜值班不敢出值班室发信号和观察航道状况___就陪着女工为她们壮胆一起出门发信号观察辖区航道。
李胜祥师傅刚来台时由于炊具等生活用品没带来她就主动拿出炊具、燃料给他。
前年丰都航道处维修站一女职工遭遇不幸她带头捐款。
社会发动给残疾人捐款她也积极响应。
在___的爱心感召下台上职工亲如一家塑造出了“相互关心相互理解相互帮助相互支持”的“四互”班组团结精神。
三、信号台的领头雁
1994年___受组织的委派来到忠县信号台任台长。
经过白沙坡信号台艰苦生活的磨练新生信号台风风雨雨的洗礼愈益成熟的___走马上任后即抓班组的基础建设先后制定了《忠县信号台管理制度》、《安全组长职责》、《业务学习组长职责》、《交接班制度》、《岗位责任制》等九种规章制度。
刚开始时大家还不习惯
教师个人先进事迹材料
教师个人先进事迹材料_______是_______镇天_______小学的一名老师。
自1999年参加工作以来常年担任小学班主任及语文教学工作。
她忠诚于教育事业始终以一个优秀教师的标准严格要求自己在三尺讲台上她认真执行党的教育路线、方针、政策严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表全心全意做好教书育人工作。
认真教学潜心教研。
在工作中x老师勤恳敬业踏踏实实地教书育人认认真真地做好本职工作。
教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
教学中注意分析学生的特点根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围力求让每一个学生都能有所收获。
她还充分利用课余时间钻研课标和课程把握课文的重点和难点精心设计教学过程板书设计了解学生实际做到心中有学生胸中有教法教学目标明确教学内容准确无误既注重了知识的传授又注重学生能力的培养激发了学生的学习热情和学习兴趣让学生愉快地学习健康地成长。
作为学校的学科带头人她积极参加教师提高培训等抓住一切培训机会不断为自己充电提高自身素质和业务能力及时将培训所得知识与同事交流第一时间用于教学实践中为培养社会合格人才打下了坚实的基础。
1
创新方法培养习惯教育中最为重要的是品德教育。
在教育事业中“教育无小事处处是教育”为人师表尤显重要。
在生活中、工作中x老师严格要求自己思想积极、不断进取。
在对待学生的问题上不以成绩定优劣对每一位学生都给以他/她应得的关注。
在担任班主任期间严格要求是她对学生的第一要求无论是在学习上、生活上和纪律上还是在活动中、交往中和假日中她都坚持“严格要求严中有爱”的原则为学生身心健康着想让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖主动融合到集体中来主动参与建设维护这个集体。
在班级管理中为了使班中每一个学生获得不同程度的发展邱老师在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱好的基础上确定每一个学生的奋斗目标同时要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去充分认识自我然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标对学生来讲是切合实际可以接受的。
“学高为师、身正为范”。
x老师常说：
要求学生做到的自己必须先做到用自己的言行为学生作出表率用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
她坚持和学生一起到校和学生一起扫地和学生坐在一起参与主题班会的讨论看见地上的垃圾主动捡起来等等一言一行潜移默化修养学生的品行。
她认为：
2
治学先治人凡事德为先。
她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱与亲近。
在班级学生转化工作中x老师认为任何学生都有闪光点后进生也不例外只要细心留意就不难发现他们身上的闪光点平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点激发他们的上进心和求知欲。
哪怕是微小的进步都给予他们表扬、肯定、鼓励并不断强化。
后进生毕竟因其后进在学习上与其他同学落下一段距离。
为了使这个距离缩短她还经常帮他们另开小灶进行个别辅导来帮助他们。
先跟他们谈话要他们明白老师、家长都希望他们学习进步都想帮助他们而只要他们自己加倍努力老师和家长都相信他们同样会成为好学生。
另外在课堂上对于一些预知的疑难问题师生共议解决后x老师还特别叫他们起来复述进行难点突破、巩固。
而课堂上没解决的课余再补利用课余的时间他们进行个别补习。
由于长期如此有些学生乐意配合老师的行动他们的学习也在慢慢地进步。
关爱学生无私忘我。
我校位于为农村近年来外出务工家长不断增多留守儿童也多了对班上的留守孩子x老师非常关心当作自己的孩子一样嘘寒问暖关心他们的学习、生活及心理健康状况制定出一整套帮扶计划与措施使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。
她带过的学生中有个残疾女孩女孩的养父母都是智力残疾养母没有自理能力家里还有个弟弟家庭非常困难。
女孩经常都是穿的又脏又破旧头发乱糟糟的。
了解的女孩的情况3
后x老师常和班里的女孩一起帮她整理个人卫生一面向上级反应为她争取一些经济补助。
x老师从不歧视任何一个学生并力求公正地善待每一个学生。
平时她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作努力拉近与学生的心理距离。
多年来邱老师以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。
许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。
孩子们与父母之间的隔阂与同学之间的矛盾与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。
x老师处处为学校大局着想从不因为个人事情耽误学校正常工作。
2021年x老师因病导致右耳失聪且伴随严重的耳鸣。
当时她带的四年级是住校班学生年龄小工作比较多。
她出院回到单位身体还未恢复对于一个听力障碍行动也不便的人来说比常人要辛苦很多但她克服自己的病痛坚持做好教学任务班主任工作。
她以自己独特的魅力赢得了家长和学生的尊敬、信任。
面对取得成绩她没有沾沾自喜有的是更多的冷静与思考。
她将用对学生的爱心对事业的恒心对人民的热心继续诠释自己的美好的人生。
______________x小学校2021年9月4日4
乡残疾教师先进事迹材料：
拐杖之下,是农家孩子笔直人生路
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拐杖之下是农家孩子笔直人生路乡残疾教师先进事迹材料：
拐杖之下是农家孩子笔直人生路清脆的下课铃在这所简陋的村小校园响起一位年逾半百的老师拄着拐杖挪出教室缓缓坐上一辆改装而来的手推三轮车早已等侯的三五个叽叽喳喳的孩子合力推动车子慢慢穿过校门一步一步走向夕阳余晖照耀下的美丽村庄这是孩子们主动承担的一项光荣的“课外作业”就是安全的把车上的老师送回家。
这温馨而感人的一幕就如一部经典电影的经典片段穿越31年的春夏秋冬无数次回放无数次令人肃然起敬--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
一、命运的拐点1979年这年对于z来说是他命运中的“黑洞”。
这一年的一场大病差点就毁掉了他的整个人生尤其是他的教育梦想。
这一年年仅23岁的他突然患了风湿性关节炎住进了当时的邵阳地区人民医院。
祸不单行的是由于误诊加上手术失败导致z下肢瘫痪骨宽关节、膝关节不能伸曲这就意味着他从此要与轮椅为伴从此再也站不起来。
这对于热爱讲台的z而言无疑是致命的打击。
面对此突如其来的变故躺在医院床上z心碎了。
望着雪白的病房墙壁他回想起19岁高中毕业的他是如何壮志满怀的当上了村里的民办教师全家人为他放鞭炮父亲高兴得喝醉了酒一躺两三天；他回想起头花花白的村支书--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
命运给z开了个灰色玩笑让他人生之路出现了拐点却没有改变他的教育梦想。
为了三尺讲台之梦能继续延伸--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
1980年春节开学迎着春天的暖阳在乡亲与孩子们的列队迎接下告别校园一年之久的z在妻子的搀扶下拄着拐杖一步步挪进校门挪进教室随着他一声洪亮的“上课!
”孩子们一声“老师好”的回应让24岁的他再次热泪飞溅。
二、拐杖是最亲密的助教一手拿粉笔一手拄着拐杖腿不--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
“一堂课下来40分钟的时间对于我们而言并不是一件难事而对于拄着拐杖上课的尹老师来说每节课都是一次巨大的挑战。
”已经与z同事了20年的谢鳌石老师告诉我们因为地处偏远的村小一直都缺老师这里的几个老师都是包班上课。
“这就是说老尹既要上语文又要上数学还要上自然、音乐、绘画等课程。
一天站讲台就好几个小时常常看到他因体力不支被学生搀扶着走下讲台。
”作为z朝夕相处的战友谢鳌已经记不清多少次为z捶打他那酸疼的下肢也记不清多少回帮他抽液。
“老尹因为长时间站立积液严重小腿常肿得像包子我就用注射器帮他抽液积水一股股冒出来有时看起来真吓人。
但每次老尹总说没事没事！
”--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
为了生活能够尽量自理减少解手时只能弯曲不能蹲下的麻烦z坚持做到生活起居有规律饮食定时又定量基本上做到一天两次小便两天一次大便。
31年来就是凭着这种顽强的意志和毅力“站”到了现在工作到今天作为--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
z的坚守不仅仅是完成“工作量”他一直在追求高质量的教学我们在学校所在地的村子采访时常听到老百姓这样的由衷称赞：
“尹老师教学生真有两下子把孩子放在他手里我们一万个放心！
”陪同我们在村里走访的村小校长向海适时给我们说了这样一件事情：
“村小招生一直就是件难事以前是大家都认为读书没有用处常常有辍学的伢子。
现在条件好了家长们想把孩子们送到镇上甚至县城去读书。
但是只要是老尹当一年级的班主任每年秋季招生时我们就不用发愁老乡门对老尹的敬业精神与教学水平那是口碑里传出来的把刚入学的孩子交给他管教乡亲们大大的放心！
”向海说去年秋季招生本--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
确实向海校长说的“老尹是我们学校的一块金字招牌”一点没假。
这块金字招牌的铸成不仅仅是因为z的事迹感人他从教的敬业精神感人还因为--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
“心无旁骛一门心思扑在教学上。
备课、上课、批改作业一板一眼从来不偷工减料。
平时不打牌不抽烟不喝酒一闲下来就是研究教学案例老尹那真是对教学入了迷从他的身上我明白了一名村小教师就该这样干!
”年轻的尹志明刚分到村小不久本来对村小老师的--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
在“徒弟”尹志明的带领下我们走进z窄而小的办公室兼午休卧室最醒目的是简陋书桌上摆满的那一叠叠书籍《班主任工作漫谈》、《教育学》、《心理学》、初高中语文教材、《地理》、《儿童教育心理学》《读书笔记》等每本书都被他又圈又点书页均已隆起看得出经常翻阅的痕迹。
在这间洋溢着书香的小房子里我们的眼前浮现出老尹在30年的岁月里埋头学习的瘦小身影。
从他重新站到讲台上那年起只有初中学历的他系统地自学了初高中及中函语数教材1988年通过小学教师专业合格考试1990通过中师课程全部考试1997年取得大专学历现在年逾半百的他现在又正攻读本科阶段的课程。
“怀抱一颗对农村教育挚爱的心常年如一日的学习与探索精神对课堂--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
三、永远挺立的“拐杖老师”z安在村子的家离学校虽只有500米的距离但半身瘫痪的他拄着拐杖却要走一个多小时。
不论刮风下雨、还是严寒酷暑他总是天蒙蒙亮就起床然后一步一寸的挨到学校学生到来前他已检查完学生的课桌、餐具。
学生到来时迎接他们的总是老师亲切的身影。
他的坚强给了孩子们立起了一座精神导师塑像在孩子们的心目中“拐杖老师”永远如青松一样挺拔。
几十年来他以把村子的孩子当作自己孩子的誓言来鼓励自己践行他31载坚守村小的诺言这其间感人的故事数不胜数。
时间回到1996年的一个秋天当z得知学生尹东军一整个上午都没来上课后心急如焚的他上完课后立即决--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
正是这种乐观的精神感染着山里贫苦的山民和孩子。
学生尹柞良父亲因病去世家里债台高筑母家改嫁丢下他与七十岁的奶奶相依为命。
小柞良实在没办法读下去了新学期开学已两天了z见他还没到校读书放学后便一拐一拐的挨到小柞良家当时家家都已亮灯了。
见到尹老师老奶奶感激得双泪直流哽咽地说：
“想不到还有人关心我们祖孙俩！
”z摩挲着小柞良的头说：
“奶奶呀--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
后来一个偶然的相遇让我跟尹老师的儿子结识当我得知他就是尹老师的儿子时就更加坚定了我们的恋情在尹老师的张罗下前年我们已经结了--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
“拐杖老师”赢得了无数山村孩子的尊敬也赢得了社会的认可。
去年年底z成为邵阳地区唯一的代表获得湖南最具品牌与知名度的民间公益大奖——喜来登优秀乡村教师奖。
在众人起立迎接中z和其他9位我省最偏远贫困地区的优秀乡村教师坐到会场第一排怒放的鲜花、如潮的掌声一齐献给了这些默默无闻的园丁当省政协副主席谭仲池为他颁发了荣誉证书与5万元奖金时他再也控制不住自己的激动哽--------------------精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载
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