pub高考常考易错标点符号用法举例详解教案03313.docx
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pub高考常考易错标点符号用法举例详解教案03313
高考常考易错标点符号用法举例详解
1．顿号（、）
顿号表示句子内部并列词语之间很小的停顿。
遇下列几种情况不用顿号：
（1）有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。
如“工农业”、“指战员”、“科学技术”、“青红皂白”、“师生”、“父母”、“兄弟姊妹”、“教职员工”、“男女老少”、“沉着勇敢”等。
（2）不定数（大约数）的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。
例如：
我刚要跨进大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
不是大约数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号．下例中的“二、三线”是代表“二线”和“三线”．其中的顿号不能去掉：
向中纪委委员和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及几年来所取得的成扰。
（3）并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
例如：
妈妈经常讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。
（4）标题中有并列词语的，中间一般不能用顿号。
例如：
小政府大市场
——海南省体制改革需要进一步完善
例句的“小政府”和“大市场”虽然并列，也不需用顿号，作为标题，空一个字就行了。
（5）并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。
例如：
情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
例句中作主语的词组“情况的了解”、“任务的确定”、“兵力的部署”、“军事和政治教育的实施”等并列各项都较长，停顿较大，所以用逗号，不用顿号。
（6）并列成分做补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
例如：
那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
（7）并列成分做定语，不论结构简单还是复杂，字数多还是少，一般都用顿号表示停顿。
（8）并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，它们之间用顿号（如前面所举的例子）；如果并列成分是介宾结构，它们之间用逗号。
例如：
他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
（9）并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号；如果做并列谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词之间的停顿要用顿号．例如：
①她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
②上海丰康科技开发有限公司全体科研人员研制、推出了世界首创的丰康牌“神奇诱鼠剂”和“非粮灭鼠饵料”，这两项科研成果已申请了专利，同时通过浙江省科委组织的科技鉴定。
例①中做并列谓语的都是主谓结构，故中间停顿用逗号；例②中的“研制”、“推出”是两个并列的动词充当谓语，同带并列宾语，故中间的停顿用顿号。
（10）并列的词或词组做复指成分（即两个以上的词或词组用做一个句子的同一成分时，同指一种事物。
复指成分有三种：
称代复指、重叠复指、总分复指）时．并列成分之间用逗号，不用顿号。
例如：
李有才常说：
“老槐树底下的人只有两辈……一个‘老’字辈，一个‘小’字辈。
”
但不是所有的并列结构做复指成分时中间都用逗号，对其中由词或简单的词组充当并列成分的则用顿号。
例如：
抗战、团结、进步，这是共产党在去年“七七”纪念时提出的三大方针。
例中的“抗战、团结、进步”是并列的词，与“这”构成称代复指，但由于结构较简单，并列的词之间用顿号。
（11）并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方就可递升为逗号。
例如：
过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响，互相制约的。
2．逗号（，）
逗号有以下主要用法：
（1）句子内部主语与谓语之间需停顿的，用逗号。
例如：
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
（2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如：
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
（3）句子内部状浯后边如需停顿，用逗号。
例如：
对于这个城市，他并不陌生。
（4）复句内各分句之间的停顿．除了有时要用分号外，都要用逗号．例如：
她爱我的肉体．她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切!
3．分号（；）
分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
所谓并列是指句子结构的并列（不是并列的词和词组），也有意思的并列。
分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句内部的层次。
用分号表示的各分句，它们既是相对独立的，又有密切的关系。
分号是介于逗号和句号之间的一种符号。
分号主要用在下列几个方面：
（1）在两个以上并列分句的复句中，各并列分句之间的停顿用分号。
（2）非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，前后两部分之间用分号。
例如：
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
（3）分条说明一个完整的意思．在每一条里，不管是词、词组、单句．还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。
例如：
农民对一个好的村干部的要求是：
一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得大饱；三、有经济头脑。
（4）句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。
例如：
中国谜语具有许许多多的特点：
一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。
（5）并列的几个分句，不论其结构是否一致，几个并列分句之间，都应该用分号。
用分号应注意的问题：
（1）分号主要用于分清层次。
（2）并列各条的末尾，除最后一条用句号外，其余各条末尾用的标点符号应统一，不能有的用分号，有的又用句号。
（3）有人一见到句子中有并列的成分就用分号，是不对的。
有的句子含有并列成分，但不是分句，只能用顿号，不能用分号。
4．冒号（：
）
冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文的注意．有时表示下边是说明。
冒号属于句中点号，表示句中大的停顿，没有大的停顿不用冒号。
使用冒号容易发生错误的地方和应注意的几点：
（1）冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。
冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。
例如：
参加国庆献礼的优秀影片：
《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。
例中的冒号只能管几部电影片，管不到“等，也将在各大城市放映”．所以冒号应去掉。
（2）写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。
例如：
林则徐宣称：
“若鸦片一日未绝．本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
例中，冒号只能管到引号内的话．管不到“表示决心禁绝鸦片”，所以冒号应改为逗号。
（3）一个句子内套用两个冒号的情况应该避免。
例如：
按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：
据《中国妇女报》报道：
女干部40岁以上不招聘．45岁以上不培养，50岁以上不提升重用。
例中第一个冒号应改为句号。
（4）对话分段书写时用了冒号后，所说的话就可不用引号引起来。
例如：
1966年11月，接见红卫兵的天安门广场上，在震耳欲聋的“万岁”声中，一位意大利记者采访了朱德。
记者：
在您一生中，对您影响最大的书是《毛主席语录》吗?
，
朱德：
不!
是《识字课本》。
5．问号（?
）
使用问号应注意和掌握下列几点：
（1）只在末尾用问号。
问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只有末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。
例如：
他很诧异地说；“怎么总是走，不答应？
”
（2）由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，是用一个问句，还是每个分句后面都用问号呢?
有下面两种处理法：
①选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用一个问号。
第一个问句后用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。
例如：
然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆予家然后再成乞丐的呢?
②选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。
例如：
是站在他们的前头领导他们呢?
还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?
还是站在他们的对面反对他们呢?
（3）有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句尾应该用问号．这种情况很好掌握。
但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，应该用句号或逗号，而有人却把它当疑问句误用了问号。
这是使用问号普遍存在的问题．
6．叹号（!
）
使用叹号应注意的几点：
（1）有人为了表示句子感情丰富，频繁使用叹号，不该用叹号的地方也用了。
有人见到公路上有用“!
”表示危险的标志，行文时就在“危险”、“严重”等词语后面也用了叹号，这是不对的。
（2）两个或三个叹号同时使用是可以的，但以少用为宜。
表达强烈的感情主要靠句子的内容和词语．不要靠重叠的叹号。
叹号不宜多用，用滥了反而起不到应有的作用。
（3）两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号。
例如：
“啊，啊!
”伊又吃了惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散，于是地上便罩满了乳白色的烟云，伊才定了神，那个小东西也住了口。
也有在两个叹词后面都用叹号的。
例如：
“救命啊!
救命啊!
”声声凄惨的呼喊声，消失在夜幕降临的响水县境398公路上。
（4）感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。
例如：
多壮观呀，贵州的黄果树瀑布!
句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号，前面的叹词后面用逗号不用叹号．例如：
啊，这赠品是多么丰饶啊!
（5）对既有疑问语气又有感叹语气的句子，可以把问号和叹号同时用在一起。
问号和叹号并用时，是把问号放在前面，还是把叹号放在前面．也无规定，因为是两个．总得要一个放前，一个放后，使用者可以根据问多于感或感多于问的侧重点和自己的意愿安排。
（6）叹号一般只用在末尾。
叹号是句终点号，除了句子开头的“唉”、“啊”等感叹词或“各位代表”、“阿爹”、“大伯”等称呼语后用叹号外（也可以用逗号），一般都只用在末尾．而不在句子中间用叹号。
下面例中的叹号应改为逗号，把“服装”后面的句号改为叹号；如不改，这个句子出现两个句终点号，成了两个句子，语意就不同了。
另一位站在旁边的日本人插嘴说道：
“令人惊叹!
服装。
”
7．引号（“”）
引号标明行文中直接引用的话。
引号分双引号、单引号两种。
横写时为“”、‘’，竖写时为『』「」。
引号在文中可以看到，但念时却听不出来。
引号的用法大约可分为下面九种：
（1）标明文章引用的部分。
在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等，要用引号标出来，以便把引用的话和写文章人的话区别开来。
引用可以引局部的一个字、一个词、一句话．也可以引全部。
下面例句中的对话，用了引号，就明显地看出哪些是引别人的话，哪些是写文章人的话：
①邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时，曾风趣地说：
“我个子很矮，所以总得从下面看问题。
”一语中的，既幽默又深刻。
②在《社会学和社会心理学的关系》一文中，王康指出：
“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科。
”
③父亲教训儿子：
“老师在家长会上跟我说，你上课总爱说话，以后要改正。
”儿子反驳道：
“为什么要改正?
上课时老师讲的话比我要多好几倍呢！
”
（2）对需要着重论述的对象或重要的、特定的词语要用引号。
例如：
①古人对于写丈章有个基本要求，叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
②股市有它的行话：
如股票价格上涨，叫“牛市”，因中的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
（3）把表示否定、反义、借用或讽刺的词语用引号引起来。
例如：
在外国地摊上卖的书．到了国内摇身一变被棒成了“传世经典”．读者一再受愚弄。
这种现象的蔓延是发人深思的。
（4）文章中的简称要用引号。
例如：
市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题，正如邓小平同志所说：
“社会主义的市场经济在方法上基本和资本主义
相似。
”
（5）引用成语、俗语、术语、歇后语等要标引号，因为同样是引用别人的话。
例如：
①人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。
②我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
（6）表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。
例如：
①“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节，这件事包含着一个重要的意义。
②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
（7）象声词、音译词要用引号标示。
例如：
傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。
杨科躺在河边静静地听着。
（8）文中的绰号要标引号。
例如：
我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确平终日坐着一个杨二嫂，人们都叫伊“豆腐西施”。
（9）需要强调的专有名词要用引号．例如：
觉英、觉群和觉世也买了些“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”来燃放。
例中的“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”是鞭炮的专有名词，用了引号。
使用引号必须弄清楚和注意的几点：
（1）引号分双引号和单引号。
只用一个引号的用双引号（“”），双引号里面还要用引号的就用单引号（‘’）。
例如：
老师教导我们：
“你们要学习鲁迅‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神，认真学好功课，将来好全心全意为人民服务。
”
双引号里面已用单引号，单引号里面还要用引号的义用双引号。
（2）用在引文末尾的标点有讲究。
使用引号时，若引文独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内；若引文独立而不完整，只作为句子的一部分，则引文末尾的标点应去掉，而视整个句子的需要选用标点。
下面分别举例说明。
完整地引原话，而引文又单独使用，最后的点号应放在后引号内。
杜甫《夔州歌》云：
“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。
”
引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的——部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号
（问号、叹号除外）。
至于后引号后如要用点号，用什么点号。
要根据句子的结构来定。
例如：
①唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映了当时严酷的社会现实，感人千古。
②在老张“同志们，走吧!
”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
例②“同志们，走吧尸虽然是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。
这里是叹号，仍可保留，因叹号、问号是表示语气的符号。
这里的叹号不要也可以，但看不出语气。
后引号前，必须用的点号不能少。
下例中“凯”字的后面就少了一个句号。
“将军，我是凯”我说，“今天你们不走了，我不知道你们是否想再现光一下。
我愿意给你们带路。
”
（3）对引几段话、引诗歌、引书信的处理。
一次连续引一篇文章的几个段落时，只在引的文章的每个自然段开头用前引号，该段文章的后面不用后引号．直到引文的最后一段完了才用后引号。
对分行写的诗歌，要引数行时，对中间的每行就不必用前引号、后引号，只在诗行引完了才用后引号。
引一封完整的信，只在信的开头称呼处用引号的前半部分（“），在信的最后（某月某日处）用引号的后半部分（”）。
（4）引文中有括号、省略号、破折号、连接号、书名号、间隔号、着重号、专名号和数码字，都要按原著处理．不能改变．
（5）转述别人的话的意思不用引号。
用自己的语言说出别人的话的意思，不照原话引用，叫转述，又叫“间接引”。
转述别人说的话或书上的话，文字、标点符号都可以改变，也就不能用引号了。
（6）前引号、后引号不要漏掉。
有人写文章疏忽，只有前引号，没有后引号；有的只有后引号，没有前引号。
（7）引用他人的话，要是不会与作者的话混淆，在下列情况下，也可以不用引号。
出版物上对引用的话采用不同字体，可不用引号，因为这样就能区别是引文还是作者的话了。
如本书的例句都未用引号，而用正体字．作者的话都用宋体字；“文化大革命”期间引用毛主席的话都用黑体字，而不用引号。
把引文低二格排列也可以区别引文和作者的话，也就不用引号。
直接引用的话写明谁说的，后面用冒号，也可以不用引号。
（8）一般名词不要用引号。
（9）引用原话要精当。
在引原话前要弄清原文内容，引用的话要能说明你需要说明的问题就行了，无关的话不要引进去，
8．括号（（））
括号的用法有：
（1）文中语句的注释要用括号。
例如：
中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
从注释的范围分，有句内括号和句外括号。
只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号。
例如：
猴子跳到一个十一二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他帽子摘下来……
句内括号内的文字末尾不能用句号。
但问号和叹号可以使用，例如：
①1861年以后，那拉氏（慈禧）曾经在这里搞所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌握政权的一种形式。
），指使大刽子手曾国藩、李鸿章、左宗棠等，并勾结帝国主义强盗，组织“洋枪队”，疯狂地镇压了大平天国。
②所以难怪袁中郎见到“嘉靖间大名士”（王世贞?
屠隆?
）所作的《金瓶梅》抄本，便把它视为“外典”，也难怪当时士大夫文人急相求索《金瓶梅》一睹为快了。
③他先是寄希望于×女士的丈夫（那个美男子!
），后又寄希望于Q男士（那个大块头!
）。
上例中①括号内的句号应删去，②、③句中的问号、叹号可保留。
补充和注释全句的叫句外括号。
句外括号放在正文的句末点号之后。
句外括号的注释，如果是一句话，末尾也可以用句号、问号或叹号。
例如：
他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。
（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。
）
（2）序次语用括号。
例如：
①
（一）、
（二）、（三）、②（甲）、（乙）、（丙）、
（3）表示插入的词沿用括号。
为了和讲话内容区分开，记述听众情绪的话和剧本里说明人物动作、情态的词语用括号括起来。
例如：
周朴园：
（忽然立起）你是谁?
（4）句中交代时间、地点或文章出处要用括号。
例如：
①明朝的开国皇帝朱元璋登基之际（1368年），按照传统的程序，定国号为“明”，改年号为“洪武”，颁历曰《大统历》。
②资本主义的思想体系和社会制度，已有一部分进了博物馆（在苏联）；其余部分，也已“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，快进博物馆了。
③不长进的民族用灭绝来吓人，最终必将走向灭绝，毫不客气。
（鲁迅《全集》第一卷第312页）鲁迅80年前的警告，至今仍闪烁着真理的光辉啊!
（5）订正和补充的词语用括号。
例如：
①子皋从出门，（顾广圻曰：
“‘从’当作‘后’，《说苑·至公篇》：
子皋走郭门，郭门闭。
”王先慎曰：
“‘从’字不误，‘出门’当作‘后门’，‘后门’与《说苑》‘门闭’合，明‘出’为‘后’之误。
”陈奇猷案：
“顾说是，‘出’衍字。
”刖危引之而逃之门下室中，吏追不得。
）
②各省、市（区）农业厅（局）
（6）对生字进行注音用圆括号。
如；九州生气恃（shi）风雷。
对多音词注音用六角括号。
例如：
一打听。
她就是小朱丫头的姐姐，现在是社里的会（kudi）计兼卫生员。
……
“会”是多音词，注意用的是六角括号，用圆括号也可以。
（7）在介绍剧本中的场景时，可只用六角括号的前半边。
例如：
[1938年夏末．冀区高家庄。
[远山连绵，山峰重叠，河岸垂柳成荫，鲜花怒放。
舞台右侧是三间普通农舍，院内有几棵李子树，枝叶茂密。
〔幕启：
蓝天白云。
远处歌声嘹亮，锣鼓喧天，书有“热烈欢迎白求恩大夫来我院检查工作”的红色标语……
（8）方头括号（【】）用于字典、词典和教科书上词条的解释等。
例如：
【脍炙人口】kuàizhìrénkǒu美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，大家都称赞（炙：
烤熟的肉）。
（9）如需要时．可在圆括号内再用圆括号。
例如：
（《第七后全国人民代表大会第一次会议关于国务院机构改革方案的决定》（1988年4月9日第七后全国人民代表大会第一次会议通过））
（10）用于标明文字的转接起讫。
在编辑文章时，往往会遇到囚篇幅的限制，到一贝的末尾还不能将文章登完，为了醒目和方便读者寻找未刊完的文字，常常在未登完的，一页末尾和续接一页的开头，分别用括号标明“（下转第X页）”、“（上接第X页）”、“（待续）”、“（续完）”、“（续作）”之类的话，以表示全文转接的起讫，使之能前后衔接。
不该用括号的地方就不要滥用。
括号不宜用得太多，以免打断正文．分散读者的注意力。
括号内注释的话也不宜过长，以免影响正文的连贯。
注释的话长了，可采用脚注的办法加以说明。
9．破折号（——）
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言的中断、延长等。
“破”就是语句突然被打断．“折”是把意思转到另一个方面。
破折号占两个字位置。
破折号的用法有：
（1）表示注释。
破折号后面的文字是对破折号前面文字的解释。
例如：
滨江市第三机械厂在评选仅有的一个局级先进工作者时卡壳——会议开了三十分钟，竟然提不出一个候选人来。
（2）表示意思的转换及转折。
例如：
①这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血!
②“好香的干菜，——听到风声了么?
”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
③到河滩挖“浪柴”的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管，那是童年十分辛苦的一种劳作。
例中①②是转换话题，③则标明语意转折。
（3）用于标明语意的递进，破折号后面的句子比破折号前面的句子在语意上更进一层。
例如：
自然是读着．读着，强记着，——而且要背出来。
（4）用于标明语句间的因果关系，破折号前的句子表示结果，破折号后面的句子表示原因。
例如：
他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象，然后告诉学生早恋并不可怕——每一个正常发育的人都可能遇到，最后劝戒学生平恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
（5）表示语言、声音的中断、停顿和延长。
例如：
“呜——”火车开动了。
（6）文中插说的话前后各用一个破折号。
例如：
公刘曾经坦言：
“假设我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》中的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无憾了。
”
（7）用在副标题前面．起解释、补充正题的作用。
例如：
团结向前繁荣文艺
——祝中国文学艺术联合会第五次代表大会开幕
（8）用于表示引起下文。
例如：
北京潭柘寺弥勒宝座前楹联：
上联是——大肚能容，容天下难容之事；
下联是——开口便笑，笑天人可笑之人。
（9）用于总结上文。
例如：
为公家干，虚晃一枪；给自己干，不遗余力——这是各行各业“走穴”好手们的共同点。
（10）用于总说与分说之间，破折号前面的句子是总说的部分，破折号后面是分说的部分。
例如：
这个小伙子问过几家旅馆，住宿都要几角钱——有的要五角，有的要四角．睡大炕也要两角。
（11）
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