小学三年级教案.docx
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小学三年级教案
三年级体育课教案
教学内容：
持轻物掷准、掷远
教学目标：
1、通过抛接练习促进学生判断力、时空感和身体动作的协调性、灵活性。
2、乐于参与体育活动，在集体活动中体验成功的喜悦。
3、与同伴合作互助，共同玩乐。
教学过程：
一、准备部分：
（7分钟）
1、课堂常规：
集合整队、师生问好、检查服装、宣布课的内容和任务。
2、热身（激发参与）
向学生介绍小游戏《风和小树叶》。
组织学生进行游戏。
蹲下——起风——刮风——风小了——风停了
小树叶——四处走——四处跑——慢慢走——聚拢
带领学生一起模拟情境。
二、基本部分：
（28分钟）
单人乐：
1、沙包置手背模仿风扇转。
2、沙包置头顶模仿非洲挑夫。
3、沙包置后背模仿乌龟走。
4、沙包高抛后做各种动作（如蹲立、拍手、转身）。
5、教师和学生一同游戏。
双人乐：
1、利用抛接器自抛自接。
2、好朋友组合互抛互接。
3、利用抛接器进行投的练习。
4、两人自创练习（如蹲立、向后抛、投篮练习）。
5、教师在旁巡回指导。
注：
提醒学生左、右手都要练。
多人乐：
击准投篮游戏。
1、讲解游戏方法、规则。
2、组织学生进行游戏。
3、教师参与学生的活动。
4、学生根据自身能力，游戏中增加难度练习（如行进间、跳跃中等）。
三、结束部分：
（5分钟）
1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、下课。
三年级体育课教案
教学内容：
游戏：
换物赛跑
教学目标：
1、在游戏比赛中学会不同的换物方法。
2、发展奔跑能力。
教学过程：
一、积极游戏，活跃情绪。
（9分钟）
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织并和学生一起游戏：
剪刀、石头、布
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。
3、两个人一组进行剪刀、石头、布的游戏，要求赢的学生带着输的学生做一个自己喜欢的安全的动作。
组织：
五列横队、自由分散
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二、快乐游戏，体验不同的换物方法。
（28分钟）
教师活动：
1、组织学生分组并布置场地。
2、鼓励学生试一试用手中的物品换取地上的物品。
3、把两样物品都放在场地上，让学生想一想说一说怎样来做现在的这个游戏。
4、组织学生进行第二种换物赛跑游戏。
5、在场地上又增加了一件物品，提出要求：
每一样物品都要换一个位置，然后让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏。
6、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛。
7、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
学生活动：
1、学生分成五组、排头手中持一物，场地中放一物，进行最简单的换物赛跑。
2、面对变化的场地，学生能积极地发表自己的见解。
3、进行第二种换物赛跑游戏。
4、按老师提出的要求，大胆地去体验三种物品的交换游戏。
5、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛。
6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。
组织：
集体练习、分散练习、分组练习
场地器材：
操场、录音机、短绳
三、结束部分：
（3分钟）
1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、下课。
体育与健康室内课教案
一．教学内容：
安全常识和韵律活动
二．教学目标：
1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称，动作方法。
能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐趣。
三．教学的重点难点：
重点：
使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：
使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：
多媒体、卡片、红五角星。
五．教法与学法：
1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六．教学过程：
1.导入揭示课题。
①出示杂技图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
②教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题：
天鹅有危险吗？
学生举例说明。
教师归纳知识点：
听从指挥有秩序。
3.教师提问：
上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？
学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：
身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：
体育课上还有那些安全知识？
学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：
电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？
让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：
做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识？
7.室内活动：
动物摸仿操。
学生看录象，然后跟着进行分解练习，跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
8.课堂小结：
同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
三年级体育课教案
教学内容：
儿歌游戏——辨方向
教学目标：
通过观察思考，能够快速准确地辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完整动作。
教学过程：
一、活跃情绪阶段：
（7分钟）
1、小干部整队，师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、小游戏：
放鞭炮。
二、培养能力阶段：
（15分钟）
儿歌游戏——辨方向
游戏1：
师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。
1师：
你的左（右）边在哪里？
生：
我的左（右）边在这里。
动作：
右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。
2师：
你的前（后）边在哪里？
生：
我的前（后）边在这里。
动作：
先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随髋左右摆动两次。
③师：
你的上（下）边在哪里？
生；我的上（下）边在这里。
上的动作：
先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。
下的动作：
先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次。
游戏2：
边说边做的形式。
边说：
上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。
边做：
（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作。
（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次。
三、 发展能力阶段：
（13分钟）
游戏：
“夜间”整队（即闭着眼整队）
1、讲解游戏方法：
要求学生闭上眼睛，听口令，如：
“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作，练习几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度。
以动作正确、队伍整齐的队为胜。
2、集体在老师口令下进行练习。
3、分组在小组长带领下进行练习。
4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖。
四、 恢复身心阶段：
（5分钟）
1、放松舞步。
2、小结本课优缺点。
三年级体育课教案
教学内容：
1、队列：
报数；2、游戏：
跳垫子游戏
教学目标：
1、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
教学过程：
一、准备部分：
（7分钟）
1、课堂常规：
集合整队、师生问好、检查服装、宣布课的内容和任务。
2、队列练习。
二、基本部分：
（28分钟）
1、队列：
报数
重点：
声音、短处、宏亮。
难点：
连贯、精神饱满。
教法：
（1）教师讲解动作方法和要领。
（1）教师请学生做示范。
（2）学生认真听讲动作方法和要领。
（3）学生集体练习。
（4）学生分组练习。
（5）教师给学生个别指导。
2、游戏：
跳垫子游戏
规则：
（1）必须击掌后能才起跳。
（2）垫子倒后要扶起后才能起跳。
教法：
（1）教师讲解动作方法和要领。
（2）教师做分解和完整动作示范。
（3）学生认真听讲动作方法和要领。
（4）学生集体练习。
（5）学生分组练习。
（6）教师给学生个别指导。
三、结束部分：
（5分钟）
1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、下课。
三年级体育课教案
教学内容：
1、体育常识2、游戏
1、什么是体育课？
为什么要上体育课？
2、养成正确的身体姿势
3、人体的形态。
教学目标：
认知目标：
明白体育课的真正含义以及意义；
养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重点：
学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：
一：
导入部分（13分钟）
课堂常规：
师生问好，宣布教学内容和教学目标。
教与学的方法：
（1）导入语：
小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？
他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？
体育课的真正作用是什么？
（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：
体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……
二：
基本部分（17分钟）
导语：
小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法：
（1）导语
（2）让学生分小组讨论，派代表回答。
（3）教师观察学生讨论。
（4）学生总结，教师评价。
（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
注：
（1）坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是：
头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
（2）立。
俗话说“立如松”。
人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
（3）行。
要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三：
结束部分（10分钟）
（1）导语：
小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？
那扭髋扭一下，髋部在哪里？
所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。
让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。
比如：
踝关节踢足球时控制球的能力。
注：
讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢
（2）游戏：
指鼻子
游戏方法：
以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
游戏规则：
指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。
教与学的方法：
（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。
（2）师生共同进行练习。
（3）教师进行评价。
（4）总结上课内容，宣布下课，师生再见。
三年级体育课教案
教学内容：
游戏课：
1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战
教学目标：
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
教学过程：
一、准备部分：
（7分钟）
1、课堂常规：
集合整队、师生问好、检查服装、宣布课的内容和任务。
2、队列。
3、慢跑两圈。
二、基本部分：
（28分钟）
1、游戏：
蹦蹦跳跳
规则：
1）教师发令后或击掌后才能起跳。
2）跳错了就换人。
教法：
1）教师讲解游戏要求和规则。
2）学生练习比赛。
3）学生分组比赛。
4）教师评定胜负。
2、游戏：
挑战应战
规则：
1）应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2）追拍时不得用力推人。
3）应战者如失败就算对方胜利。
教法：
1）教师讲解游戏要求和规则。
2）学生练习比赛。
3）学生分组比赛。
4）教师评定胜负。
三、结束部分：
（5分钟）
1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、下课。
三年级体育课教案
教学内容：
1、队列：
走圆形；2、游戏：
十字接力
教学目标：
1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。
2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。
3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。
教学过程：
一、准备部分：
（7分钟）
1、课堂常规：
集合整队、师生问好、检查服装、宣布课的内容和任务。
2、蛇形跑。
3、拍手操。
二、基本部分：
（28分钟）
1、队列：
走圆形
重点：
走的自然、协调；
难点：
走的要圆。
教法：
1）教师讲解动作方法和要领。
2）学生认真听讲动作方法和要领。
3）学生集体练习。
4）学生分组练习。
2、游戏：
十字接力
规则：
1、不许跨进圆圈内。
2、接力棒不许抛接棒。
3、完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。
教法：
1）教师讲解游戏要求和规则。
2）学生练习比赛。
3）教师做正确评定胜负。
三、结束部分：
（5分钟）
1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、下课。
三年级体育课教案
教学内容：
1、技巧：
立卧撑；2、游戏：
“8”字接力
教学目标：
1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
教学过程：
一、准备部分：
（7分钟）
1、课堂常规：
集合整队、师生问好、检查服装、宣布课的内容和任务。
2、慢跑：
圆形跑。
3、模仿操。
二、基本部分：
（28分钟）
1、技巧：
立卧撑
重点：
用力收腹
难点：
身体成一线
教法：
1）教师讲解动作方法和要领。
2）教师做分解和完整动作示范。
3）学生集体练习。
4）学生分组练习。
5）教师给学生个别指导。
2、游戏：
“8”字接力
规则：
1、跑前不得踏线或接棒后才能起跑。
2、按规定的动作要求去做。
教法：
1）教师讲解游戏要求和规则。
2）学生练习比赛。
3）学生分组比赛。
4）教师评定胜负。
三、结束部分：
（5分钟）
1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、下课。
三年级体育课教案
教学内容：
1、跳跃；2、合作跑。
教学目标：
1、通过体操棒的各种练习，发展灵敏、协调、平衡、跳跃等能力，具有展示自己的勇气，培养对体育活动的兴趣及积极的合作态度和行为。
2、通过本课学习，使学生学会合理、适时、创造的使用身边常见的一些体育器材，做到一物多用、巧用。
教学重点：
动脑动手、反应迅速。
教学难点：
动作协调、团结合作。
教具准备：
体操棒50根标志物2个
教学过程：
一、准备部分（8分钟）
1、课堂常规：
集合整队，师生问好，宣布本节课教学内容。
2、准备部分
（1）报数
（2）圆形绕圈跑：
一边跑一边听数拿棒。
（3）棒操1—5节。
二、基本部分（27分钟）
1、跳跃（15分钟）
（1）方法：
学生自由组合把手中的体操棒平方在地上，摆成图形，人站在中间。
游戏开始，各组学生的第一个先站在图形中央，然后向不同的方向跳跃，各个方向跳一遍，然后换同组的另一个同学，依次类推。
（2）规则：
学生必须双脚同时起跳，同时落地。
（3）教法：
A、结合示范讲解游戏的方法和规则。
B、原地练习双脚同时起跳、同时落地的动作。
C、学生练习。
2、合作跑（12分钟）
（1）方法：
每个小组的学生分别两人一组站在各自的起跑线上，靠近中间的那手共同拿一根体操棒跑，跑时棒不能掉，绕过标志物回来，把棒交给下一个组合，按照同样的方法依次进行，最先完成的队为胜。
（2）规则：
跑时棒如果掉了，马上捡起来继续游戏。
（3）教法：
A、结合示范讲解游戏的方法和规则。
B、请两个同学试做1次，讲解运动路线及传接棒的方法。
C、学生游戏。
D、反馈讨论：
怎样合作跑比较好且不掉棒。
E、学生比赛。
三、结束部分（5分钟）
1、放松游戏：
拼字：
结合我校办学特色拼出“绿色、活力三小”六字。
2、课堂小结：
总结上课情况、师生再见。
三年级体育课教案
教学内容：
投掷实心球
教学目标：
1、通过推掷、抛掷实心球，体会由下向上、向前掷抛动作的用力顺序。
2、增强学生的上肢、肩带、躯干及腿部力量，发展身体的动作的协调性。
3、发展学生的投掷能力，提高学生对投掷活动的兴趣。
一、课堂常规
1、师生问好。
2、简介第一次课学习与掌握动作得的情况。
3、宣布本课的内容和任务。
4、队列练习：
走、
5、绕自然场地跑
二、诱导练习
实心球操
1、初步挤压、触摸感知实心球。
2、两人一组滚动实心球。
3、下蹲向上抛球。
4、双手胸前推球。
5、教师巡视指导。
三、实心球练习
学习重点：
体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序
（一）学习双手向前抛接实心球
动作方法：
双手头后向前抛实心球，两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头上，上体稍后仰，然后两腿用力蹬地，收腹和甩臂将球从头后向前上方抛出。
1、引导学生自主练习并启发学生小结。
2、利用挂图进行讲解，分析动作的方法要领。
3、教师小结。
（二）双手向后抛实心球。
1、引导学生观看挂图后，两人一组互助练习。
2、教师巡视指导。
3、学生分组在教师的统一口令下练习。
4、小结动作要领。
5、互相帮助进行练习。
6、做下蹲、双腿蹬伸、上体后仰、双臂挥摆练习。
7、抛过身后的标志线。
8、体会身体的协调用力。
四、游戏：
“打保龄球”
1、教师讲解游戏的方法、规则。
2、组织学生进行游戏：
地滚球击打摆放好的沙瓶。
3、组织学生进行比赛。
4、教师小结。
学生活动：
1、听游戏的方法规则、方法。
2、根据打保龄球的方式，分组摆放沙瓶（沙瓶——矿泉水瓶内灌满沙子）。
3、用实心球击打一定远度的沙瓶。
4、分组轮流进行游戏。
5、小组比赛。
6、学生小结。
五、放松小结
放松练习（音伴）
1、教师指导学生放松。
2、教师小结。
3、师生告别，回收器材。
三年级体育课教案
一、教学内容
利用所给的材料“纸”，进行各种各样的走、跑与游戏。
二、教学目标
１、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
２、自创和学习、主导和主体相结合，利用所给的材料进行健身锻炼。
３、提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
４、培养竞争意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。
三、教学的重点与难点
１、重点：
提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
２、难点：
能否利用所给的材料“纸”，自创活动项目进行健身锻炼。
四、教学过程
（一）、活动准备阶段
１、常规教学 ２分钟
２、活动准备：
舞蹈《走四方》３分钟
把４开旧报纸发给每人一张。
告诉学生把它放在前面地上，教师先示范。
在音乐的伴奏下，和学生一起跳舞：
走报纸的四个角。
左、右脚起先都可，但同时要把手也舞起来；有条件的可以跟着音乐一起唱。
要求：
放松身心，投入活动。
（二）、兴趣发展阶段
教师提示学生：
刚才我们利用报纸的四个角，学会了舞蹈“走四方”。
那么接下来，我要看看你们：
利用这张“报纸”，还能做哪些体育游戏？
１、报纸不落地 （场地：
篮球场大小即可）
学生示范后，一起确定规则。
将报纸对折贴在身上进行奔跑，注意风向。
（逆风跑容易，顺风跑不易。
）先自由跑，再分组跑。
分组队形：
四列横队，每人肩隔一臂，前后四人为一组。
要求：
不能用手拿，不能用任何部位卡住；还要注意安全。
第二轮、再把报纸对折（１６开），再一次比赛，看哪一组的同学报纸不落地。
游戏中进行相互交流，活动后畅谈感受。
2、接力跑
先让学生示范，定好规则。
将报纸卷起作为接力棒，然后按学生要求，平均力量对抗。
先把男女按高矮排列，然后１—４报数来确定运动员。
男的１号与女的４号搭配；男的２号与女的３号搭配；男的３号与女的２号搭配；男的４号与女的１号搭配。
多１、２个，可以安排做裁判；缺１个，教师补上。
要求：
蹬摆充分有力，动作自然放松。
配合默契，团结协作。
3、投球比赛
根据学生要求，把报纸团成小球，让学生自由组合。
可以投准；也可以投远。
目标自定，但一定要以小组形式对抗。
投准的：
分４米、５米、６米、７米、８米；投远的：
越远越好。
要求：
加强合作，体验乐趣。
（三）、整理放松阶段
凯旋舞（欢庆胜利）在音乐的伴奏下，师生共舞。
要求：
轻松愉快，活泼生动。
（四）、师生小结
发挥自主学习和合作精神；表扬先进，树立榜样。
收拾废纸，不忘环境和个人卫生。
三年级体育课教案
教学内容
1. 复习拍手操
2. 双手体前向前抛实心球
3. 游戏---抢占座位
教学目标
1. 通过多种游戏和练习发展学生灵敏.协调和平衡能力。
2. 巩固双手体前向前抛实心球的动作要领,体会蹬地展体,协调用力挥抛的方法发展学生灵敏,速度素质及奔跑能力。
3. 培养学生逐步学会建立和谐的人际关系的方法和正确对待胜负的良好心态。
组织及要求
一.课堂常规
1.整队,检查人数,师生问好。
2.宣布本课内容。
二.队列:
向左（右）看--齐
1.用简明语言激发学生学习兴趣和欲望。
2.讲解队列方法。
方法:
听到口令后排头左（右）手迅速叉腰,目视前方,其余各排学生左右手迅速叉腰转头向左（右）看邻近学生的腮部。
要求：
1.精神饱满认真听讲。
2.积极参与。
3.练习2-4次。
组织:
四列横队做操对形。
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
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△
要求:
左右前后看齐,动作协调认真.
三.复习拍手操（2*8拍）
第一节:
上肢运动
第二节:
下蹲运动
第三节:
扩胸运动
第四节:
提膝运动
第五节:
体侧运动
第六节:
体前屈运动
第七节:
全身运动
第八节:
跳跃运动
基本部分
一.双手体前向前抛实球
（重点:
掌握蹬地展体,协调用力挥抛方法）
1.徒手模仿练习。
2.持球练习。
3.巡回纠正不规范动作。
4.讲解示范动作要领.
5.提出练习比赛的要求和规则。
6.组织练习5-8次。
7.设置一定高度的抛过横绳练
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