六年校本教材梳理.docx

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六年校本教材梳理

第一单元

一、生字注音

花椒碾子俺们盛饭沏茶舀水笤帚邢台坎坷扒住伫立殖民好哦官吏朝廷浙江冤枉清廉怠慢宪兵

二、多音字

盛shèng（茂盛）chéng（盛饭）尽jǐn（尽管）jìn（尽快）

扒pá（扒手）bā（扒开）强qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）

横héng（横竖）hèng（蛮横）铺pū（铺设）pù（店铺）

三、看拼音写词语

niǎnzidānwù　gālá　cíwǎn　qīchá　tiáozhouqìfēnbǎoguǒ

碾子耽误旮旯瓷碗沏茶笤帚气氛包裹

huājiāosùjìngshùnjiānzhòuránjiǒngjiǒngzhùlìxīnkǎn

花椒肃静瞬间骤然炯炯伫立心坎

jiěshìxíguànglǐmàoshuǐtǒngshūcàiaóyècíwǎnlàjiāo

解释习惯礼貌水桶蔬菜熬夜瓷碗辣椒

xiāoshǔxiēxīsōujiùhépànfèiténgguāngzéruìlìhuīfùjīngyíng

消暑歇息搜救河畔沸腾光泽锐利恢复晶莹

四、形近字

椒（辣椒）碾（碾压）俺（俺们）盛（盛开）沏（沏茶）舀（舀一勺））

淑（淑女）辗（辗转）淹（淹没）盆（脸盆）砌（砌砖）滔（滔滔不绝）

帚（笤帚）邢（邢台）坎（坎坷）扒（扒皮）伫（伫立）恢（恢复）寻（寻找）刑（刑法）吹（吹牛）叭（喇叭）贮（贮存）诙（诙谐幽默）殖（繁殖）哦（哦耶）吏（官吏）廷（宫廷）浙（浙江）冤（冤枉）值（值班）饿（饥饿）使（使用）庭（家庭）崭（崭新）兔（兔子）宪（宪法）廉（廉正）怠（怠慢）锐（尖锐）骤（骤然）瞬（瞬间）洗（洗脸）镰（镰刀）殆（殆尽）蜕（蜕变）聚（聚会）舜（尧舜）肃（严肃）释（释放）惯（习惯）貌（外貌）桶（水桶）蔬（蔬菜）

萧（萧条）择（选择）贯（贯彻）倪（端倪）涌（涌现）疏（疏远）

瓷（瓷砖）辣（辣椒）暑（暑假）歇（歇脚）搜（搜索）畔（江畔）

疵（瑕疵）喇（喇叭）署（部署）葛（葛根）馊（馊味）伴（伴侣）

沸（沸腾）裹（包裹）氛（气氛）熬（熬夜）莹（晶莹）汪（水汪汪）

佛（佛教）课（上课）氨（氨气）傲（骄傲）营（军营）枉（枉费心机）

泽（沼泽）迢（千里迢迢）

择（择业）笤（笤帚）

五、近义词

耽误—耽误干扰—扰乱陆续—连续恳求—请求局面—局势特殊—特别端详—打量拘束—拘谨慰问—问候透露—流露凌厉—迅猛激烈—猛烈伫立—矗立激越—激昂诚实—忠诚热情—热忱强劲—刚劲终于—终究羞愧—惭愧强迫—逼迫把持—控制依仗—仗势惧怕—畏惧清廉—廉洁敲诈—勒索怠慢—冷漠违背—违反胡作非为—为非作歹

夜以继日—通宵达旦春寒料峭—乍暖还寒肆无忌惮—肆意妄为

六、反义词

清澈－混浊　蜿蜒－笔直　临时－长期　严肃－活泼　诚恳－虚伪　陆续－间断　拘束－自由　新鲜－陈旧　凌厉－柔和　激烈－缓和　　整齐－凌乱　果断－犹豫　朴素－奢侈　严厉－和蔼　黧黑－白皙　　独立－依赖　诚实－虚伪　热情－冷淡　强劲－虚弱　感谢－怨恨

严格－宽松　认真－草率　厌烦－喜欢　骄横－谦恭　铺张－节俭　　狠毒－仁慈　逢迎－抵触　怠慢－殷勤违背－遵照

肆无忌惮－安分守己

七、四字词语

春寒料峭肆无忌惮不由自主浴血奋战与人为善气焰熏天作威作福逍遥法外有权有势气喘吁吁胡作非为招摇撞骗来龙去脉敲诈勒索奉公守法咬牙切齿铁面无私

八、名人名言

1.勿以身贵而贱人。

—《六韬.立将》

2.礼尚往来。

往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

—《礼记.曲礼上》

3.不以富贵而骄之，寒贱而忽之。

——（唐）李白

九、句子：

1.如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？

（改为陈述句）

改：

如果没有老百姓的支持，我们就没有有今天这个胜利的局面。

2.我们吃的穿的，哪一样能离开老百姓的支持？

（改为陈述句）

改：

我们吃的穿的，哪一样都离不开老百姓的支持。

十、单元每篇课文知识

1.《毛主席在花山》主要人物是毛泽东，主要介绍了毛泽东　让群众到离自己近的碾子上碾米、给群众沏茶、帮群众推碾子三件事。

2.《山洪一样的掌声》写作特点：

（1）运用以小见大的叙事手法，反映出总理关心群众、心系群众的高贵品质。

（2）运用动作、语言、外貌、心理等多种描写方法突出人物的内在品质。

（3）多处环境描写，极大地渲染了当时的气氛，也对突出人物性格发挥了很大的作用。

十一、单元每篇课文的主要内容

1.《毛主席在花山》记叙了毛泽东在花山村的三件事，他时刻把群众放在第一位,深刻地表现出毛泽东既是伟人，也是普通群众。

我们可以深刻地感受到毛主席对人民群众无微不至的关怀，充分地认识到毛主席为了人民的利益而无私工作的伟大情怀。

2.《山洪一样的掌声》本文是一篇以叙事为主的散文。

全文通过记叙周总理冒着余震的危险慰问群众，群众报以热烈掌声的动人故事，表现了周总理平易近人，关心群众的高贵品质以及总理关心群众，群众热爱总理的鱼水深情。

3.《上将与下士》本文记叙了美国第一任总统乔治·华盛顿帮士兵们顶住巨大石块的事，表现了乔治·华盛顿作为伟大人物的不平凡之处。

4.《海瑞当知县》记叙了海瑞在淳安当知县时候的两个小故事，表现了海瑞和不良风气作斗争的聪明才智和英勇无畏，也表现了人与人平等的观念。

十二、课文回顾

1.碾盘上的玉米，在碾子的碾压下，散发出淡淡的米香，伴随着毛主席和乡亲们亲切的谈话声，飘向小溪，飘向山峦，飘向好远好远的地方。

（排比句）《毛主席在花山》

这句话用排比的修辞手法，由衷地抒发了作者对伟大领袖的赞扬与歌颂，并拓宽意境，飘远的不仅是米香，还有毛主席的精神。

2.突然，就像猛然爆发的山洪一样，会场上又响起热烈的掌声和欢呼声。

（比喻句）《山洪一样的掌声》

人们用发自内心的掌声和欢呼声表达他们心中最真挚的敬意。

这掌声是广大人民群众发自内心的阵阵感动，是广大人民群众对周总理的深深爱意。

3.一位老人细细端详着毛主席说：

“这位首长，咱们好像在哪见过面。

”（语言描写）《毛主席在花山》

这句话意味深长，毛主席当时在花山没有公开身份，老人的这句话，说明毛主席时常出现在人民群众中。

4.日头偏西的时候，滏阳河畔的邢家寨猛然间从地震后的悲痛气氛中挣脱出来，沸腾了，激荡了。

《山洪一样的掌声》

（这句话表现出周总理在人们心目中崇高地位，影响力和声望）

十三、阅读（课内阅读）

（一）《毛主席在花山》阅读短文，完成文后1~3题。

喝茶水的乡亲们忙向毛主席打招呼。

毛主席笑着向大家点头，说：

“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，不能让人多吃饭……”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。

毛主席舀了两碗茶送到她们母女手里，说：

“你们俩歇会儿吧！

”然后对警卫员说：

“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。

”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。

一位老人细细端详着毛主席，说：

“这位首长，好像在哪儿见过。

在哪儿呢？

”

1.这段话主要讲了什么？

答：

这段话主要讲了毛主席亲自为乡亲们讲喝茶的好处，同时帮群众碾米。

2.“毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。

”这句话说明了什么？

答：

说明毛主席对农民的劳动技术非常熟练，也表现了毛主席能同人名群众同甘共苦的精神。

3.“这位首长，好像在哪儿见过。

在哪儿呢？

”这句话有什么特殊意义？

答：

这句话意味深长，毛主席当时在花山没有公开身份，老人的这句话，说明毛主席时常出现在人民群众中。

（二）《上将与下士》阅读理解（短文见课文）

1.解释下面的带点字。

（1）因为石块很重。

重:

（2）敌人重新发起攻击。

重:

答：

（1）沉重,

（2）重复

2.第二自然段在全文结构中起什么作用。

答：

承上启下,点出本文中心点,是本文的中心句。

3.写出下士羞愧的心理活动。

答：

作为一个将军,仍然和士兵们一起同甘共苦,而我作为一个区区的下士,却双手插在口袋里,傲慢的站着.这是何等巨大的区别。

4.这些句子表现了人物的什么性格。

（1）乔治·华盛顿是个伟人,但他若在你面前,你会觉得他普通得就和你一样,一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。

答：

表现了华盛顿:

平易近人,诚实,热情,与人为善的性格

（2）“加把劲!

”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道:

“一、二、加把劲!

”但是,那下士自己的双手连石头都不碰一下。

答：

表现了下士:

傲慢,自认高人一等,与人不为善,冷漠,官僚主义的性格.

第二单元

一、生字注音

萧瑟树荫融洽熏透和煦韧性徘徊荫庇迥临蘸水北陂娇娆一簇苍郁褐色宛如榆树缤纷奉陪

二、多音字

调diào声调tiáo调解假jià放假jiǎ假如参cān参加cēn参差不齐shēn人参差chà差不多chāi出差chā差别cī参差不齐骨gū花骨朵gǔ骨头荫yìn荫庇yīn树荫发fā发现fà头发

三、看拼音写词语

liánhéxiāosèhèsèchèntuōcāngyùzītàiróngqiàzhàqǐ

（联合）（萧瑟）（褐色）（衬托）（苍郁）（姿态）（融洽）（乍起）

wǎnrúyúshùbīnfēnxūntòufènpéitíngyuànyàzhōufēi

（宛如）（榆树）（缤纷）（熏透）（奉陪）（庭院）（亚洲）（飞蛾）

四、形近字组词

锦（）棠（）娆（）萧（）泰（）榆（）

绵（）堂（）绕（）箫（）奉（）愉（）

褐（）衬（）郁（）姿（）滨（）恰（）

揭（）村（）随（）资（）缤（）洽（）

五、近义词

气氛—氛围凄凉—悲凉萧瑟—萧条融洽—和谐和煦—温暖

舒坦—舒服炫耀—夸耀陶醉—沉醉急切—迫切衬托—映衬

六、反义词

凄凉—幸福清新—浑浊萧瑟—繁荣奇妙—平常衰败—兴旺

舒坦—郁闷遮蔽—暴露炫耀—谦逊娇娆—朴素和煦—寒冷

七、四字词语

（林）绿（荫）深浓淡（相）（宜）花团（锦）（簇）迎风（弄）（姿）

（青）葱（郁）茂五彩（缤）（纷）花（影）迷（离）（微）风（乍）起

奇丽（多）（姿）青（枝）绿（叶）美（不）胜（收）变化（亦）（多）

八、知识窗

作家笔下的植物充满了灵性，富有诗情画意，那是因为作家们感情丰富，善于观察，善于发现，善于想象，善于创造。

九、句子

（一）改为陈述句

1.下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗？

下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，就是浓浓的艳阳天。

2.这一点韧性，同庭院里那些花比起来不是形成一个强烈的对照吗？

这一点韧性，同庭院里那些花比起来形成一个强烈的对照。

（二）改为反问句

红叶大红锦簇，哪里的春天也比不上它热闹。

红叶大红锦簇，哪里的春天能比得上它热闹呢？

（三）改为比喻句

我家有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的，

我家有两盆夹竹桃，一盆红色的，红得似火，一盆白色的，白得如雪。

（四）缩句

这景象大概是世界上其他地方都很难看得到的。

这景象很难看得到的。

（五）关联词语

1、这景象给人的感觉（不是）“一年快完了”，（而是）一年的“全盛时期”刚刚开始。

2、我们家里一向是喜欢花的，（虽然）没有什么非常名贵的花，（但是）常见的花却是应有尽有。

十、课文知识

1、《香山红叶》作者是（叶君健），是一篇（散文），本文运用（对比）的手法，表现了香山红叶（与众不同）的美。

2、《夹竹桃》的作者是（季羡林），文章被人誉为（具有史诗性质）的散文，按照（总—分—总）的结构，形象的描绘了夹竹桃（常开不败）的特点和它特有的（欣赏价值）。

本文运用了（托物寄情）的手法，寄寓自己的趣味与追求。

3、《赏荷四篇》中叶圣陶的《荷花》是一篇（情景交融），（想象丰富）的文章。

汪曾祺的《荷花》作者以（灵动的）笔触描写了荷花的生命历程。

冰心的《雨荷》（移情于景），（借景抒情）。

席慕蓉的《荷叶》运用（对比）的手法对比生命的意义，蕴涵深刻。

4、《古诗三首》里面的三首古诗均为（七言绝句），分别描写了（梅、柳、杏）三种植物。

十一、课文主要内容

1、《香山红叶》通过对香山红叶（与众不同之美）的一再描写，表达了作者对（红叶的爱，对生活的爱）。

2、《夹竹桃》按（总分总）的顺序，形象细致地描述了夹竹桃（常开不败）的特点和它特有的（欣赏价值），表达了对（默默无闻、兢兢业业）的品格的赞美，也寄寓了作者的趣味和追求。

3、叶圣陶的《荷花》表达了作者（热爱大自然）的感情。

4、汪曾祺的《荷花》为我们描绘了荷花从（选藕）到（开花）的生命历程，在跳跃的意象中展现；了作者对（生活的热爱与思考）。

5、冰心的《雨荷》由雨中荷叶护荷花的美好景象，联想到（母亲对儿女的呵护关爱），赞美了（母爱的伟大和无私）。

6、席慕蓉的《荷叶》通过描写荷叶的样子，表达了作者（对人生对生命的追求和憧憬）。

7、《早梅》诗人（张谓）通过描绘梅花，赞扬了早梅（傲寒独发）的高贵品格。

8、《新柳》诗人（杨万里）通过些新柳，赞美了（一切新生的事物）。

9、《北陂杏花》诗人（王安石）通过描绘北陂杏花的品性之美，表现了诗人（不与权贵同流合污）的人生追求。

十二、课文回顾

1、我幻想它是地图，（它居然就是地图了）。

（这一堆影子）是亚洲，（那一堆影子）是非洲，（中间空白的地方）是大海。

（碰巧有几只小虫子爬过），这就是远渡重洋的海伦。

我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出（一个小池塘），（夜蛾飞过映在墙上的影子）就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到（一幅画）。

（微风乍起），（叶影吹动），这一幅画竟变成活画了。

2、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

3、柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

4、一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

十三、阅读

（一）

但在北京西郊的香山，情况却不是如此。

这里除了青松，几乎漫山遍野都是黄栌（ｌú）树。

秋天一到，天气变凉了，再打几次霜，树叶就变了颜色：

起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。

由于“红花”开得密，那些苍褐色的枝条也看不出来了。

这景象给人的感觉不是“一年快完了”，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。

这也就是香山与别的山所不同的地方。

1、找出文中的一个比喻句，并说说它的表达作用。

远远看去像一朵朵盛开的红花。

将红叶比作红花，写出了红叶的鲜艳与茂盛。

2、从文中哪句话突出表现了北京西郊香山的黄栌树之多？

这里除了青松，几乎漫山遍野都是黄栌（ｌú）树。

3、从文中可以看出香山与别的山不同的地方在哪里？

这景象给人的感觉不是“一年快完了”，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。

这也就是香山与别的山所不同的地方。

4、这段文字表达了作者什么样的思想感情？

对香山红叶的赞美和喜爱。

（二）

但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

我想它是地图，它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。

微风乍起，夜影吹动，这一幅画竟变成活画了。

1、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是（地图）、（荇藻）和（墨竹）。

2、请用“”画出文中一个过渡句。

“但是夹竹桃的妙处还不止于此。

”

3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃（花期长），（默默无闻）可贵的特点，作用是（承上启下）；“还不止于此”的作用是（引起下文）。

“此”指夹竹桃（上面的两个特点）。

这一段的总起句是我特别喜欢月光下的夹竹桃。

4、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是（月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，为引发人的幻想提供了绝好的素材）。

5．月光下夹竹桃的影子有两个特点：

一是（意趣盎然），二是（回味无穷）

6、文中的“亚洲”指（花团），那么，“大海”是指（墙），“远渡重洋的海轮”是指（虫子），而“游鱼”其实就是（夜蛾）。

7、发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？

第三单元

一、注音

翻译踱步萌发运载酝酿会计棕色纸屑憔悴咖啡一艘踹开

二、多音字

载zǎi记载zài装载吓hè恐吓xià吓人将jiāng将军jiàng将领会huì开会kuài会计降jiàng升降xiáng投降

闷mèn烦闷mēn闷热冲chòng冲床chōng冲锋

三、看拼音词语

diànjī（奠基）pāndēng（攀登）qízhì（旗帜）duǎnjiàn﹙短剑﹚xiōngtáng﹙胸膛﹚yěmán（野蛮）jùjīnghuìshén﹙聚精会神﹚

四、形近字组词

溅（飞溅）剧（剧本）啪（啪啪）皎（皎洁）绪（情绪）

贱（卑贱）刷（刷子）拍（拍手）胶（胶水）诸（诸位）

喻（比喻）姥（姥姥）澄（澄清）俊（英俊）恋（恋情）

愉（愉快）老（老人）橙（橙子）骏（骏马）峦（山峦）

五、近义词

扫视——浏览洋溢——充满质疑——怀疑疑惑——困惑

聪明——聪慧野蛮——蛮横奇怪——离奇证明——证实

摸索——探索酝酿——谋划

六、反义词

计较——大度野蛮——文明平静——动荡承认——抵赖

疑惑——确信声色俱厉——和蔼可亲理直气壮——理屈词穷趾高气扬——垂头丧气

七、四字词语

养家糊口杀气腾腾理直气壮声色俱厉趾高气扬一塌糊涂聚精会神淡泊名利惊天动地

八、名人名言

能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。

——李政道

我想把学到的知识，尽快地贡献给我的祖国，这样更有意义。

——李四光

读书是可以获得知识，思考才能粗存精。

——（美）奥斯本

九、句子

1.阿基米德那么专心，（连）罗马士兵站在他跟前（也）没有发觉。

。

2.早在20世纪70年代，钱学森就是美国火箭科技领域的领军人物。

（缩句）

钱学森是人物。

3、小女孩儿喜欢上了怪老头。

（改为反问句）

小女孩儿怎么能不喜欢上怪老头呢？

4阿基米德说：

“等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！

”（改为转述句）

阿基米德说，等一下杀他，这条几何定理他还没有证明完呢！

十、课文主要内容

1、《科学最重名利最轻》通过写我国科学家钱学森回国后不计报酬，不计名利，圆满完成“两弹一星”试验，为我国导弹研究与发展做出突出贡献的事，赞扬了钱学森热爱祖国、献身科学的可贵精神和淡泊名利的崇高品德。

2、《科学家阿基米德》本文讲述了阿基米德机智冷静的打败罗马舰队和为科学研究不惜献出生命的感人故事，赞扬了阿基米德勤于动脑、勤于钻研、热爱科学、不畏强暴的精神。

3、《从杂货店走出来的数学家》本文通过讲述华罗庚破解难题、不被认可、苦学成才的事，表现了华罗庚才数学方面的天赋以及对学习的执着，赞扬了华罗庚顽强拼搏、勤奋好学、勇攀高峰的精神。

4、《爱因斯坦和小女孩儿》本文记述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩儿相处的生活片段，表现了爱因斯坦虽然潜心研究、忽略生活小节，但能接受建议、虚心学习、认真改过的平凡而伟大的平品格，以及他的平易近人、童心未泯。

十一、课文回顾

钱学森说；“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

”

十二、课内阅读

（一）“党和国家给我的荣誉已经很高了，不要把荣誉都堆到一个人头上，务必将这一荣誉授给别人。

”

1.这段话是钱学森对谁说的？

“堆”说明了什么？

这段话是钱学森对党和国家说的话。

“堆”说明了党和国家给钱学森的荣誉很高很多。

2.这段话表达了钱学森怎样的品质？

这段话表达了钱学森淡泊名利的品质。

（二）“等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！

”写一写你对这句话的理解。

从这句话中我体会到了阿基米德对科学的痴迷，对科学的献身精神

第四单元

一、生字注音

菜肴绽开婚姻 旌旗管辖螺丝

叮咛相簿鸡蛋羹脏兮兮 冉冉升起

馋涎欲滴  津津有味魂牵梦萦负荆请罪

2、多音字

分fēn（十分）fèn（分外）糊hú（糊墙）hù糊弄

脉mài（一脉相承）mò（含情脉脉）

三、看拼音写词语

Qiāndìng àomãn huáqiáo  diān dǎo chǔxù

 （签订）（澳门）（华侨）（颠倒）（储蓄）

Guóhuī zhǎn xīng  kuàyuè kāi tuò màoyì

 （国徽）（崭新）（跨越）（开拓）（贸易）

máo dùnmùsèchǎo càimùbēi fùyù

（矛盾）（暮色）（炒菜）（墓碑）（富裕）

Shēng jiàng tiān jīn wèi kǒu zhínǚyíliú

 （生姜）（天津）（胃口）（侄女）（遗留）

四、形近字

跨（跨越）    徽（国徽）    绽（绽放）    遗（遗产 ）

垮（垮台）    微（微笑）    淀（沉淀）    遣（ 派遣 ）

签（签订）澳（澳门）颠（颠倒）湾（海湾）

鉴（鉴定）懊（懊恼）巅（山巅）弯（弯曲）

暮（暮色）裕（富裕）馋（馋猫）贸（贸易）

墓（墓地）浴（沐浴）谗（谗言）赁（租赁）

5、近义词

管辖——管理强迫——逼迫签订——签署

超凡——卓越构想——设想隆重——庄重

凝聚——凝结瞬间——顷刻情结——情怀

丰裕——富裕地道——纯正奢望——期望

热情——热心叮咛——叮嘱攀谈——交谈

馋涎欲滴——垂涎三尺

6、反义词

永久——暂时强迫——自愿坚定——动摇

联合——分裂延续——终止绽开——凋零

崭新——破旧灿烂——暗淡特意——无意

丰裕——贫穷兴起——衰落深刻——肤浅

热情——冷淡显露——隐藏浓厚——淡薄

津津有味——味同嚼蜡

7、四字词语

百感交集馋涎欲滴津津有味通风报信

回味无穷如沐春风脱口而出眉飞色舞

沉默寡言淋漓尽致一见如故旌旗招展

颠三倒四崭头露脚开疆拓土魂牵梦萦

情有独钟

8、名人名言

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

———周恩来　　

　　不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。

———巴　金　　

9、句子

  1 、选词填空

温度   温暖

①