人教版初二上英语第20讲unit10语法篇教师版张晶最新学习文档.docx
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人教版初二上英语第20讲unit10语法篇教师版张晶最新学习文档
Unit10语法篇
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
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单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
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单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点语法，并在综合能力上有一定的拓展。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
If引导主将从现句型：
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
IthinkI’lltakethebustotheparty.Ifyoudo,you’llbelate.
Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?
Iftheyhaveittoday,halftheclasswon’tcome.
Shouldweaskpeopletobringfood?
Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsandchocolate.
1.Theriverswillbecomedirtieranddirtier wetakeactiontoprotectthem.
A.
since
B.
if
C.
until
D.
unless
解析：
句意为：
如果我们不采取行动去保护这些，这些河流将会变得越来越脏。
Ifnot=unless,故选D。
2.Ifyou_____totheparty,you’llhaveagreattime.
解析：
if引导主将从现，故选C。
3.–Whatareyougoingtodotomorrow?
--We’llgotothelibrarytomorrowifit___.
A.isn’train B.rain C.won’train D.doesn’train
解析：
if引导主将从现，故选D。
4.Whatwillyoudoifyou_____totheoldfolk’shomevisit?
A.go B.went C.going D.willgo
解析：
if引导主将从现，故选A。
5.I’llgivethebooktohimifhe___herenextSunday.
A.willcome B.comes C.iscoming D.came
解析：
if引导主将从现，故选B。
基础演练
1.Ifyou_______（feel）tired,you______（have）tohavearest.
2.Where_____he______（see）thefilmifhe________（have）time?
3.Ifthere____（be）fewertrees,there_______（be）morepollution.
4.He_____（dress） morecasuallyifhe_______（notwork）onweekends.
5.IfMarcia_______（live）alone,she_______（keep）apetparrot.
6.Lana_____（buy）anewdressiftheoldone____（be）outofstyle.
7.Thetwins_____（fight）ifthey__________（argue）.
8.I______（have）abakesaleifI____（need）moneyforeducation.
9.Peter____（send）meabeautifulsouvenirifhe____（tour）Spain.
10.IfMr.green_______（say）Iamhard-working,myparents_____（feel）glad.
11.I______（go）tothebeachifit________（notrain）thisweek.
12.____they______（have）amatchiftheP.E.teacher_______（be）busy?
13.He_______（write）alettertohisgrandparentsifhe______（get）hisreportcardthisweek.
14.Ifshe______（get）uplate,she_____（notcatch）theearlybus.
15.Peter_________（major）inEnglishifhe_______（pass）theexamsinpeking university.
1.feelwillhave2.willseehas3.arewillbe4.willdressdoesn’twork5.liveswillkeep6.willbuyis7.willfight__argue8.willhaveneed9.willsendtours10.sayswillfeel11.willgodoesn’train12.Willhaveis13.willwritegets14.getswon’t\catch15.willmajorpasses
巩固提高
1.如果他到的晚了会发生什么事情？
What_______________ifhe_____________late?
2.如果努力学习，你就会取得好成绩。
Ifyou_______________,you___________good__________.
3.他如果看电视太久了，他的父母会不高兴。
Ifhe___________TVtoomuch,hisparents________________unhappy.
4.如果我们为他组织生日聚会，大家都会来的。
Everyone____________ifwe__________abirthdayparty_______him.
5.如果明天不下雨，我会和你一起去公园的。
Ifit_____________tomorrow,I______gotothepark_____you.
6.如果她睡过头了，就会旅游迟到的。
She_____________ thetripifshe_____________.
7.如果他有空，他会帮助你的。
Ifhe_______________,he_________you.
8.如果tom考试不及格，他就没有机会上高中了。
Tom______________togotothehighschoolifhe________theexams.
9.你如果抄同学的作业就不能学好各门功课。
You__________goodatallthesubjectsifyou___________theotherstudents’homework.
1.willhappenarrives2.studyhardwillgetgrades3.watcheswillbe4.willcomehavefor5.doesn’trainwillwith6.willbelateforsleepslate7.isfreewillhelp8.won’thavethechancefails9.won’tbecopy_
一、单项选择
1.Ifhe harder,hewillcatchupwithussoon.
A.
study
B.
studies
C.
willstudy
D.
studying
2.Mike afilmifhe'sfreenextweek.
A.
see
B.
saw
C.
hasseen
D.
willsee
3.Weshould eachother.
A.
help
B.
tohelp
C.
helping
D.
helped
4.---Whodidyougotothemovies ?
---Nobody.Iwentalone.
A.
with
B.
about
C.
for
D.
from
二、适当形式填空（单句适当形式）
5.Ifshe （run）everyday,shewillbemuchstronger.
6.Ifyou （be）lateforschool,yourteacherwillbeangry.
7.I （fly）toBeijingifit （notsnow）tomorrow.
一、单项选择
1.B2.D3.A4.A
二、适当形式填空（单句适当形式）
5.runs
6.are
7.willfly,doesn'tsnow
三、完形填空（西城期末2019-2019试题）
Iusedtohunt（打猎）andhavekilledafewdeer.Therewasgreatexcitementin16 andshooting（射击）.
Onecoldmorninginwinter,Iwentalonetoahillside.Icarriedmygun,abottleof17 andthreethicksandwiches.
Ifoundanaturalhidingplace,clearedthesnowandsatdown.Itwasprettycold,butIhadwarmclotheson.Isattherewaitingforaboutanhour.18 showed.Iatetwosandwichesanddrankalittlecoffee.Theplacewasreallyquiet.
Suddenly,abigbeautifulbuck（雄鹿）appearedlessthantwentyfeetawayfromme.Therewasno19 neartohim.SurelyIcouldn'tmiss.Iwaitedforhimtorunwithastart.
Tomysurprise,hecametowardme!
Hewascurious（好奇的）,Iguess,ormaybehewasstupid.Forthiswasnoyoungster,butafullygrown-upone.Hemusthaveknownaboutmenandtheirguns.Butthisbuckcame20 ,andIstillwaited.Hisbigeyesnevermovedfrommyface.Hiswonderfulheadwithasetofantlerswasclearinthesight.
Iwasgettingabit21 now.Abuckcandoalotofharmtome.Well,hewalkedrightuptowhereIwassitting.Thenhestoppedandlookedatme!
Whathappenednextishardto22 .Butitallseemedquitenatural.Ireachedupandscratched（挠）hishead.Andheenjoyedit!
Thatbig,wild,beautifulbuckloweredhisheadandaskedfor23 !
Iscratchedhisheadagainandhisbody.Hisnosetouchedmyshoulder.I24 himmylastsandwich.
Well,hefinallywenthisway,downthehill.Ijustwatchedhimgo—astrongbuckcarryingaproudhead.
Ipickedupmybottleandgun,andstartedwalkingback.I25 huntingfromthatdayon.
16.
A.
standing
B.
waiting
C.
drinking
D.
driving
17.
A.
water
B.
tea
C.
milk
D.
coffee
18.
A.
Something
B.
Anything
C.
Everything
D.
Nothing
19.
A.
cover
B.
leaf
C.
snow
D.
stone
20.
A.
away
B.
back
C.
closer
D.
farther
21.
A.
excited
B.
nervous
C.
happy
D.
surprised
22.
A.
believe
B.
decide
C.
guess
D.
solve
23.
A.
food
B.
play
C.
more
D.
less
24.
A.
prepared
B.
fed
C.
carried
D.
showed
25.
A.
lookedup
B.
pickedup
C.
liftedup
D.
gaveup
16.B17.D18.D19.A20.C
21.B22.A23.C24.B25.D
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三、完形填空（共10小题；共15.0分）
WangLing,amiddleschoolgirl,feltangrywithherparentsaftergettingaboy'sphonecall.“Aclassmatecalledmetodiscusshomework.Wetalked8 justafewminutesbeforemyparentsgotmad,”saidthegirl.“TheyaskedwhetherIlikedtheboy.IsaidIdidn't,9 theywouldn'tbelieveme.”
Wang'stroubleisnotstrangeatallbecausepuppylove（早恋）becomesabigheadachefor10 parentsandschools.Theyworrythatpuppylovewillbebadfor11 .Herschoolmakesitarulenottoallowanytalkoranyphysicalcontact（身体接触）12 oneboyandonegirlalone.
Manystudentssaytheyunderstand13 parentsandteachersaresonervousaboutpuppylove.Butsomethinktheyaregoingtoofar.“Wehaveourownthoughtsandweknowwhatto14 withit,”saidWangLing.
Anothergirl,JiangTing,likedmakingfriendswithboys.“Boysandgirlscanlearnfromeachother,”shesaid.“Mymotherasksmetostudyhard.However,she15 stopsmefrommakingfriendswithboys.”OnceJiangtoldhermothershemightfallinlovewithaboy.HermotherletJiangmake16 owndecision.SoonJiangfoundthatshedidn'tlikehimanymorebecausetheboywasnotas17 aswhatshehadthoughtbefore.Andshedidworseandworseinhersubjectsbecauseshespentmuchonit.Atlastsheunderstoodtheworryfromschoolsandmostparentsaboutpuppylove.
8.
A.
for
B.
in
C.
with
D.
to
9.
A.
because
B.
if
C.
but
D.
and
10.
A.
both
B.
none
C.
either
D.
neither
11.
A.
game
B.
study
C.
match
D.
housework
12.
A.
during
B.
between
C.
around
D.
about
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