教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷五实验专题.docx
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教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷五实验专题
教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（五）实验专题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、常见实验（共7题；共11分）
1.（1分）准备两盆豆苗，两个纸盒，在盒的底部一端开个窗户。
把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左（1号），另一纸盒的窗户朝右（2号）。
经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。
（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，两盆豆苗的生长发生了什么变化？
（2）你能分析发生变化的原因吗？
（3）通过上面的研究，你知道植物的生长需要什么环境？
2.（1分）如图，这是小林同学在《运动与摩擦力》一课中做的实验。
请对照我们做过的实验，并回答后面的问题。
（1）在做这个实验前，小林同学应该对弹簧测力计进行怎样处理？
（2）小林同学测得的摩擦力是属于（）摩擦力。
A.滑动
B.滚动
（3）小林同学在桌面上用测力计沿水平方向拉球鞋时，发现测力计的读数不太稳定，一会儿大，一会儿小。
你认为（）相当于是球鞋受到的摩擦力。
A.球鞋运动起来前测得的力
B.刚好使球鞋运动起来的力
C.球鞋运动停止后测得的力
（4）接着，小林同学把球鞋放在比桌面粗糙的水泥地上做对比实验。
请问：
小林同学想研究的问题是什么？
（5）小林同学在做完上面的实验后，又用球鞋、钩码、弹簧测力计等实验器材对“摩擦力大小与物体重量的关系”进行了研究。
请问：
小林在接下来的实验中要改变的条件是什么？
不改变的条件又是什么？
改变的条件是：
________。
不改变的条件是：
________。
3.（1分）阳光的强弱与温度的关系。
下表是某小组做“物体的颜色与物体吸热本领的大小关系”实验的记录。
（单位：
℃）
纸的颜色
开始温度
4分钟
8分钟
12分钟
16分钟
黑色
26
29
32
34
35
黄色
26
27
28
29
29
白色
26
26
27
27
28
（1）实验中改变的条件是：
________；不改变的条件是：
________（至少写两个）。
（2）从上面的数据，我们发现：
________。
（3）科学实验时，我们组的实验数据和其他小组不一致，这时我们通常要（）。
A.修改我们组的实验记录
B.直接记录数据
C.分析原因后，把实验重做一遍
（4）通过研究，我们认为在炎热的夏天适合选择________（填“深色”或“浅色”）的衣服，而在寒冷的冬天适合选择________（填“深色”或“浅色”）的衣服。
4.（5分）温州的雁荡山被誉为“海上名山、寰中绝胜”，主峰百岗尖海拔1150米，其余的山连绵不断，但大多数都不高。
是世界罕见的复活型破火山，流纹质火山岩在外动力的作用下形成叠嶂、柱峰、岩洞等组合，大小龙湫，三折瀑等经过瀑布、流水侵蚀岩石破碎形成奇特形状。
（1）可见雁荡山地区是________地形，火山活动后形成的大岩石在大气、流水等自然条件的________作用下破碎变成奇特景象。
（2）小明同学为了探究这个作用，将几块岩石放在塑料瓶里剧烈晃动（如下图），他模拟的是岩石在________作用下的变化，他可能会看到________。
5.（1分）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。
终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。
由此小玲得出：
蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽
（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：
________。
（2）请问小玲得出的结论是否可靠？
并说明理由。
6.（1分）准备两盆豆苗，两个纸盒。
去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。
把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。
经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。
（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化？
（2）你能分析发生变化的原因吗？
（3）通过上面的研究，你知道植物的生长需要什么环境？
7.（1分）下表是某同学探究“种子发芽实验”的记录表，请根据记录表回答下列问题。
编号
种子所处环境
实验结果
编号
种子所处环境
实验结果
①
不加水，置温暖处
不发芽
④
加适量水，置寒冷处
不发芽
②
加适量水，置温暖处
发芽
⑤
加适量水，用透明杯罩住
发芽
③
加过量水，置温暖处
不发芽
⑥
加适量水，用黑色杯罩住
发芽
（1）要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验编号________和________来进行实验，通过实验我们知道，种子发芽需要________温度。
（2）实验1和2研究的是种子发芽和________的关系。
实验5和6研究的是种子发芽和________的关系。
（3）如果以上实验中种子都没有发芽，其中可能的原因是________。
（4）实验时每组各用了8颗种子，而不是只用1颗，你觉得这样做的目的是________。
（5）在种子发芽的实验过程中，我们发现首先钻出种皮的是________。
（6）在土里，绿豆种子的根会向________生长。
二、实验练习（共4题；共15分）
8.（2分）材料题。
（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。
数日后发芽情况如下表所示。
组别
甲组
乙组
丙组
是否有空气
有
无
有
温度
23℃
23℃
23℃
棉花的状态
干燥
潮湿
潮湿
几天后的发芽情况
没有发芽
没有发芽
全部发芽
①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选________组和________组。
②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽________空气。
（选填“需要”或“不需要”）
③甲组种子没有发芽的原因是缺少（）。
A．光照 B．水分 C．温度
（2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。
阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。
因此小玲认为：
蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。
请问小玲的结论是否可靠，为什么？
9.（6分）科学兴趣小组选择了池塘中的5种生物进行调查研究，成果如下表。
生物的种类
消化道内的食物
每千克体重中污染物含量（mg）
汞
某杀虫剂
A
大鱼
小鱼
86
105
B
河蚌
水蚤、小球藻
26
55
C
小鱼
水蚤
14
36
D
水蚤
小球藻
8
18
E
小球藻
2
8
（1）根据表中信息，写出一条食物链。
（2）根据表中信息，这里的生产者是（）。
A.大鱼
B.河蚌
C.小鱼
D.水蚤
E.小球藻
（3）根据表中信息，数量最多的生物是（）。
A.大鱼
B.河蚌
C.小鱼
D.水蚤
E.小球藻
（4）根据表中信息，数量较少的两种生物分别是（）。
A.大鱼
B.河蚌
C.小鱼
D.水蚤
E.小球藻
（5）为什么大鱼体内的汞和某杀虫剂的含量比较高？
对我们以后吃鱼，有什么启示？
10.（2分）小强同学做科学实验时记录了如下数据：
橡皮筋缠绕的圈数
10圈
20圈
30圈
实验次序
1
2
3
1
2
3
1
2
3
小车运动的距离（米）
2.8
2.9
3.2
6.0
6.4
6.5
10.4
11.0
10.7
小强对数据的选择
3.2米
6.5米
11.0米
（1）小强研究的问题是：
________与小车运动距离的关系。
（2）你认为按照小强这样选择数据可以吗？
________（填“可以”或“不可以”）。
（3）分析表中数据，你能得出的结论是：
橡皮筋________小车________。
11.（5分）下表为“探究绿豆种子发芽的条件”实验设计的一部分，请根据表中提供的数据信息回答问题。
培养皿编号
种子数量（个）
实验条件（其他外界条件均相同）
A
1
培养皿底部垫浸湿的纸巾，20℃
B
1
培养皿底部垫浸湿的纸巾，0℃
C
1
干燥，不加水，20℃
D
1
水淹没种子，20℃
（1）用培养皿A与B进行对比实验，所探究的问题是什么？
（2）如果要研究“水对绿豆种子发芽有什么影响”这一问题。
用________两组培养皿最合适。
（3）如果严格按上表的实验条件进行实验，但最终没有一粒种子发芽．可能的原因是什么？
参考答案
一、常见实验（共7题；共11分）
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、
2-9、
2-10、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
二、实验练习（共4题；共15分）
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
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