大班安全过年教案.docx

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大班安全过年教案

大班安全过年教案

大班安全过年教案

【篇一：

大班上安全教案】

安全做运动

活动目标：

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好地、更安全的进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

一、引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图：

（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？

（2）为什么要做准备活动呢？

二、引导幼儿讨论还有要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

（1）教师小结：

运动后，我们也要做放松的动作，这样可以使我们的身体肌肉和骨骼更舒服。

，

三、引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。

（1）教师：

请大家想一想。

玩别的器械时，有哪些要遵守的规则呢？

可以说说我们以前讲过的器械，也可以说说没有讲过但是小朋友在幼儿园会玩到的器械的。

不搞恶作剧

活动目标：

1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。

2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。

3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。

教学挂图

活动过程：

一、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。

（1）讨论第一幅的相关内容：

这个小男孩叫小齐，他做了一件什么事情？

这个小女孩怎么了？

（2）依次讨论其他内容画面。

（3）教师小结:

小齐的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。

（4）教师：

现在我们来看看，后来小齐是怎么做的。

二、引导幼儿讨论该怎么和别的小朋友相处

（1）教师：

如果你是小齐，今后你会怎么和小朋友相处呢？

当心被卡到

活动目标：

1、了解吃鱼和骨头时的安全注意事项。

2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。

活动准备：

教学挂图，鲫鱼图片

活动过程：

一、引导幼儿观看教学挂图上的内容并讨论。

（1）图上的小女孩正在做什么？

她是怎么吃得？

（2）图上的小男孩又在吃什么？

他又是怎么吃的呢？

（3）引导幼儿讨论正确进食的方法：

怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢？

应该怎样喝骨头汤呢？

二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。

（1）教师出示一条鲫鱼的图片，引导幼儿了解鱼身上不同的刺：

鱼身上的刺都一样吗？

（2）讨论喝骨头汤的注意事项：

为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝？

三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下练习自己吃鱼和喝骨头汤。

正确使用杀虫物品

活动目标：

1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。

2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。

活动准备：

杀虫气雾剂，蟑螂图片，教学挂图

活动过程：

一、引导幼儿观看并认识教学挂图上各种不同的杀虫物品。

1、教师出示挂图上不同的人杀虫物品的图片。

2、教师：

仔细看看，图上这些物品是什么？

它们有什么用呢？

二、认识杀虫剂。

了解使用杀虫剂的正确方法。

1、教师出示杀虫剂，提问：

（1）这是什么？

有什么作用？

（2）杀虫剂应该怎么用呢？

三、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。

1、教师：

请你们看图说一说，到底怎样使用杀虫剂才是对的。

2、教师总结：

要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷，要远离食物，喷过杀虫剂后要及时洗手，喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后在开窗通风。

不要模仿危险表演

活动目标：

1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。

2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

一、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。

1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行时如何拍摄的。

（1）教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。

教师：

仔细看看这三幅图图上讲了什么。

（2）教师小结：

第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝在做飞行的样子，第三幅图是工作人员把这两个场景合在一起，也就是后来大家看到的超人在天空中飞行的样子。

2、看了这三幅图，你有什么想法？

3、引导幼儿说出自己的感受和想法。

4、教师：

超人的动作，我们小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是小朋友千万不能模仿的呢？

【篇二：

2015大班防火安全教案】

2015大班防火安全教案

大班防火安全教案一

活动目标：

1、进一步巩固防火安全的教育。

2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。

3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

活动重点：

学习防火安全的相关知识。

活动难点：

在生活当中的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

相关图片、视频。

活动过程：

一、谈话活动。

师：

你们喜欢过年吗?

人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

师：

你们知道吗?

有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?

我们来看看录像。

（观看完后让幼儿回答。

根据回答进行小结。

）师：

你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

师：

小结这些视频告诉了我们什么?

原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：

过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。

不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。

二、组织幼儿讨论。

师：

发生火灾的原因有哪些?

（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）

师：

怎么样防止火灾发生?

师：

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

三、防火的安全教育。

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识严禁烟火的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着火了怎么办?

着大火了呢?

困在房间里?

公共场所着火怎么办?

6、游戏：

安全防火自救游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

大班防火安全教案二

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识严禁烟火的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办?

着大火了呢?

困在房间里?

公共场所着火怎么办?

6、游戏：

安全防火自救游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

[活动延伸]认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志

【篇三：

大班安全教案：

安安全全过新年】

大班春节：

《新年的形状》教案教案目标：

1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

教案准备：

1、红色正方形纸长方形纸若干。

2、剪刀、水笔、蜡笔。

3、录音机、磁带。

4、课件一个。

5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

教案过程：

（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

1、教师提问：

漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？

（引导幼儿结合已有经验进行讲述）

幼儿a：

我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

幼儿b：

我家饭店开业也放了鞭炮。

幼儿c：

国庆节的时候也要放鞭炮的。

幼儿d：

放鞭炮了，要过新年了。

（评析：

幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。

）

2、教师小结：

对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。

特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

（二）、了解过年的习俗和由来。

1、教师提问：

过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？

（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。

）

幼儿a：

过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

幼儿b：

爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

幼儿c：

我的爷爷给我送了100元压岁钱。

幼儿d：

还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。

（评析：

适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

）

2、教师小结：

我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3、教师提问：

“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？

（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

（1）、年兽最怕什么呢？

（2）、年兽最怕三种东西：

光、声响，还有红色。

所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

（评析：

通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。

）

（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。

1、师：

“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。

”

第一组：

在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

第二组：

合作舞龙舞狮。

第三组：

卷炮竹，放鞭炮。

第四组：

设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。

（评析：

通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。

）

（四）、结束活动，分享过年的喜悦。

1、思想教育：

过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。

（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。

）