怀化学院毕业论文设计表格总汇doc.docx
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怀化学院毕业论文设计表格总汇doc
怀化学院毕业论文（设计）表格总汇
1、怀化学院毕业论文（设计）情况汇总表
2、怀化学院本科生毕业论文（设计）成绩汇总表
3、怀化学院毕业论文（设计）任务书
4、怀化学院毕业论文（设计）指导教师指导情况记录表
5、怀化学院本科毕业论文（设计）开题报告书
6、毕业论文（设计）成绩评定表
（一）、
（二）
7、毕业论文评分参考标准
8、怀化学院本科专业学科分类号
表格
怀化学院毕业论文（设计）情况汇总表
届：
系别：
专业：
人数：
学号
姓名
性别
论文（设计）题目
指导教师
备注
姓名
职称/
学历
注：
每位指导教师所指导的学生不得超过8人
怀化学院系（部）专业级本科毕业论文（设计）成绩汇总表
本专业准毕业人数优秀等级人数良好等级人数中等等级人数及格等级人数不及格等级人数
单位盖章:
填报人姓名:
填报日期:
学号
姓名
论文（设计）题目
指导教师姓名
论文（设计）评分
综合评分
是否推荐到学校评优
指导教师
（占30%）
评阅教师
（占20%）
答辩小组
（占50%）
总分
等级
说明：
1、论文（设计）评分栏中指导教师、评阅教师、答辩小组各项得分为成绩评定表一、二中相应分数的折合值；
2、综合得分栏中总分为指导教师、评阅教师、答辩小组得分之和；等级（D）按优秀（90≤D≤100）,良好（80≤D<90）,中等（70≤D<80）,及格（60≤D<70）,不及格（D<60）
怀化学院本科毕业论文（设计）任务书
论文题目
（提示：
必须打印）
学生姓名
（必须打印）
系别
（必须打印）
专业
（必须打印）
指导老师姓名
（必须打印）
职称
（必须打印）
题目来源
1.科学技术□2.生产实践□3.社会经济□
4.自拟□5.其他□
毕业论文（设计）内容要求：
（提示：
必须打印）
主要参考资料:
（提示：
必须打印）
毕业论文（设计）工作计划：
（提示：
必须打印）
接收任务日期年月日要求完成任务日期年月日
学生（签名）年月日
指导教师（签名）年月日
系主任（签名）年月日
（本栏所有信息，必须手签）
说明：
本表为学生毕业论文（设计）指导性文件，由指导教师填写，一式两份，一份交系（部）存档备查，一份发给学生。
本科生毕业论文（设计）
开题报告书
题目
学生姓名
学号
系别
专业
指导教师
年月日
论文（设计）题目
一、选题的目的、意义及相关研究动态和自己的见解：
二、课题的主要内容：
三、研究方法、设计方案或论文撰写提纲：
四、完成期限和预期进度：
五、主要参考文献（不少于10篇）：
六、指导教师意见：
（提示：
必须手签）
签名：
年月日
七、开题报告会纪要
时间
地点
与
会
人
员
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
会议记录摘要：
会议主持人：
（提示：
必须手签）
会议记录人：
（提示：
必须手签）
年月日
八、开题答辩小组意见：
（提示：
必须手签）
负责人签名：
（提示：
必须手签）
年月日
九、系（部）意见：
负责人签名：
（提示：
必须手签）
单位（盖章）
年月日
怀化学院本科毕业论文（设计）指导教师指导情况记录表
系专业学生姓名指导教师
论文（设计）题目开题时间年月日
第一次
指导记录
（提示：
必须打印）
指导教师签名：
（必须手签）学生签名：
（必须手签）
年月日年月日
第二次
指导记录
（提示：
必须打印）
指导教师签名：
（必须手签）学生签名：
（必须手签）
年月日年月日
第三次
指导记录
（提示：
必须打印）
指导教师签名：
（必须手签）学生签名：
（必须手签）
年月日年月日
定稿意见
（提示：
必须打印）
指导教师签名：
（必须手签）学生签名：
（必须手签）
年月日年月日
注：
此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。
怀化学院本科毕业论文成绩评定表
（一）
（人文社科类专业适用）
指导教师评分用表
毕业论文题目：
姓名
学号
系别
专业
评价项目
评价指标
分值
评分
学习态度与工作量
①学习态度认真，自觉遵守纪律；②工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；③工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。
10
文献综述与外文翻译
①能独立查阅文献和从事其他形式调研；②能较好理解课题任务并提出实施方案；③具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；④文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；⑤文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。
20
研究水平与实际能力
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，说服力强。
30
论文撰写
质量
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通畅，语言准确、生动；③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。
30
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
10
总分：
指导教师评定意见：
（提示：
必须手写）
导教师签名：
年月日
怀化学院本科毕业论文成绩评定表
（二）
（人文社科类专业适用）
评阅教师评分用表
毕业论文题目：
姓名
学号
系别
专业
评价项目
评价指标
分值
评分
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；③有一定创新性和应用价值；④难度适中。
10
文献综述与外文翻译
①能独立查阅文献和从事其他形式调研；②能较好理解课题任务并提出实施方案；③具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；④文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；⑤文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。
20
研究水平与实际能力
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，说服力强。
30
论文撰写
质量
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通畅，语言准确、生动；③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。
30
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
10
总分：
评阅意见：
（提示：
必须手写）
评阅教师签名：
年月日
怀化学院本科毕业论文成绩评定表（三）
（人文社科类专业适用）
答辩小组老师评分用表
一、毕业论文答辩记录
论文题目
作者姓名
所属系（部）、专业、年级
系（部）专业年级
指导教师
姓名、职称
答辩会纪要
时间
地点
答
辩
小
组
成
员
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：
会议主持人：
记录人：
年月日
二、毕业论文答辩小组成绩评定
评价项目
评价指标
分值
评分
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；③有一定创新性和应用价值；④难度适中。
10
研究水平与实际能力
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，说服力强。
30
论文撰写
质量
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通畅，语言准确、生动；③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。
30
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
10
答辩
①能简明扼要阐述论文主要内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；②回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；③仪态端庄，自然得体。
20
总分：
答辩小组意见
评语：
（提示：
必须手写）
答辩负责人：
年月日
系（部）学位
委员会
意见
评语：
最终评定成绩：
最终评定等级：
负责人（签名）：
系（部）（公章）年月日
注：
毕业论文（设计）最终评定成绩由系（部）学位委员会根据指导教师评定成绩（30％），评阅教师评定成绩（30%）和答辩成绩（40％）综合确定。
怀化学院本科毕业论文评分参考标准
（人文、社会科学类专业适用）
评价项目
评价指标
分值
指导教师评阅
学习态度
与工作量
①学习态度认真，自觉遵守纪律；②工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；③工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。
20
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；③有一定创新性和应用价值；④难度适中，综合训练强。
10
文献综述
与外文翻译
①能独立查阅文献和从事其它形式调研；②能较好理解课题任务并提出实施方案；③具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；④文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；⑤文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。
20
研究水平与实际能力
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，明确，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强。
20
论文撰写
质量
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通畅，语言准确、生动；③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。
20
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
10
评阅教师评阅
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；③有一定创新性和应用价值；④难度适中，综合训练强。
20
文献综述
与外文翻译
①能独立查阅文献和从事其它形式调研；②能较好理解课题任务并提出实施方案；③具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；④文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；⑤文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。
20
研究水平与实际能力
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，明确，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强。
25
论文撰写
质量
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通畅，语言准确、生动；③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。
25
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
10
答辩小组评阅
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；③有一定创新性和应用价值；④工作量饱满，难度适中，综合训练强。
20
研究水平与实际能力
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，明确，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强。
25
论文撰写
质量
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通畅，语言准确、生动；③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。
25
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。
10
答辩
①能简明扼要阐述论文主要内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；②回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；③仪态端庄，自然得体。
20
怀化学院本科专业学科分类号
专业名称
专业学科分类号
经济学
0201
国际经济与贸易
0201
法学
0301
思想政治教育
0304
学前教育
0401
小学教育
0401
教育技术学
0401
体育教育
0402
社会体育
0402
汉语言文学
0501
英语
0502
广播电视新闻学
0503
音乐学
0504
音乐表演
0504
美术学
0504
艺术设计
0504
舞蹈学
0504
数学与应用数学
0701
信息与计算科学
0701
物理学
0702
化学
0703
生物科学
0704
生物技术
0704
电子信息科学与技术
0712
通信工程
0806
计算机科学与技术
0806
广播电视工程
0806
制药工程
0811
生物工程
0818
园林
0904
旅游管理
1102
物流管理
1102
公共事业管理
1103
本科毕业论文（设计）
文
本
格
式
二○一一年月日
封面格式：
学科分类号
本科生毕业论文（设计）
题目（中文）：
（英文）
学生姓名：
学 号：
系 别：
专 业：
指导教师：
起止日期：
年月日
诚信声明样本：
怀化学院本科毕业论文（设计）诚信声明
作者郑重声明：
所呈交的本科毕业论文（设计），是在指导老师的指导下，独立进行研究所取得的成果，成果不存在知识产权争议。
除文中已经注明引用的内容外，论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。
对论文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确的方式标明。
本声明的法律结果由作者承担。
本科毕业论文（设计）作者签名：
年月日
目□录（四号黑体居中）
（空一行）
摘要（4号仿宋，单倍行距。
以下同）…………………………………………1
关键词……………………………………………………………………………1
Abstrac…………………………………………………………………………1
Keywords…………………………………………………………………………1
引言………………………………………………………………………2
一、关汉卿的公案剧……………………………………………………………4
□□
（一）《窦娥冤》…………………………………………………………4
□□□□1、《窦娥冤》的故事渊源与关汉卿对这一传统题材的改编………4
□□□□2、窦娥悲剧的社会根源………………………………………………5
□□□□□
（1）高利贷的重利盘剥，是造成窦娥悲剧的间接原因…………6
□□□□□
（2）邪恶势力的横行无忌，是造成窦娥悲剧的直接原因………7
□□□□□（3）官府衙门的暗无天日，贪官酷吏的草菅人命，是造成窦娥悲剧的决定性因素………………………………………………………………8
□□□□3、《窦娥冤》的艺术特色……………………………………………9
二、关汉卿的妇女剧……………………………………………………………11
□□
（一）《救风尘》…………………………………………………………11
□□□□1、《救风尘》的创作主旨……………………………………………11
□□□□□
（1）××××××××…………………………………………11
三、关汉卿的历史剧……………………………………………………………14
□□
（一）《单刀会》…………………………………………………………14
□□□□1、《单刀会》的故事来源……………………………………………17
结语……………………………………………………………………………23
注释……………………………………………………………………………25
参考文献………………………………………………………………………27
致谢……………………………………………………………………………28
论文摘要与关键词示例（中、英文）：
从南北对峙到南北融合（3号黑体居中）
——宋初百年文坛演变历程（4号宋体居中）
（空一行）
摘□要（4号黑体居中）
□□自太宗至仁宗朝的近百年间，北宋文坛经历了从南北对峙到南北融合的演变历程。
造成对峙的根源在于南人尚文重艺、北士尚质重道的南北不同的人文环境与人文性格。
太宗、真宗两朝，南方诸国文士怀着难以稀释的避嫌心理，加盟新朝，展开了南文北移的活动，实现了南北文坛的交汇，却又加剧了南北文坛的对峙。
仁宗天圣以后，南北对峙又转化为南北冲突。
在冲突中，古文运动的领袖欧阳修以其熔铸南北的胸怀，继承和发扬南北文坛的优秀成果，融合了南北，化合了文道，重构了文坛;并建构了适应新儒学运行的实践主体，最终完成了古文运动或诗文革新的任务。
（小四号宋体，1.5倍行距）
（空一行）
关键词（4号黑体居中）
□□宋初百年文坛；南北对峙；南北融合
（小4号宋体，1.5倍行距）
AResearchoftheEvaluationandPredictionofWaterQualityoftheYangtzeRiverandMeasureofPreventingPollutions
（3号TimesNewRoman体居中）
（空一行）
Abstract（4号TimesNewRoman体居中）
□□ThispaperstudiesthewaterqualitystatusofdrainagebasinofYangtzeRiveranditsmainpolluteddrainageareaintherecenttwoyearsbyillegibilityappraisalmodel,furthermore,confirmsthepollutedareaofeachpollutedindexbyindexadjustmodelintherecentoneyear.
（小4号TimesNewRoman体，1.5倍行距）
（空一行）
Keywords（4号TimesNewRoman体居中）
□□Waterquality;pollution;illegibilityidentifyappraisalmodel
（小4号TimesNewRoman体，1.5倍行距）
正文模板：
引言
（4号黑体，居中，）
□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××‥‥‥（4号仿宋体，单倍行距）
（空一行）
一、××××××
（作为正文1级标题，4号黑体，居中，单倍行距）
□□
（一）×××（作为正文2级标题，4号黑体，单倍行距）
□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××‥‥‥（4号仿宋体，单倍行距）
□□1、××××（作为正文3级标题，4号黑体，单倍行距）
□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××‥‥‥（4号仿宋体，单倍行距）‥
□□
（1）×××××××（作为正文4级标题，4号黑体，单倍行距）
（空一行）
二、××××××
（作为正文1级标题，4号黑体，居中，单倍行距）
□□
（一）×××（作为正文2级标题，4号黑体，单倍行距）
□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××‥‥‥（4号仿宋体，单倍行距）
□□1、××××（作为正文3级标题，
升级会员 