北京课改版九年级上册化学《第四章 最常见的液体水 》章节测试word版含标准答案.docx
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北京课改版九年级上册化学《第四章最常见的液体水》章节测试word版含标准答案
第四章最常见的液体-水章节测试
一、单选题
1.下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 将活性炭放入硬水中能使其软化
B. 向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
C. 过滤能够除去水中所有杂质
D. 用肥皂水可检验硬水和软水
2.水体污染的来源是①生活污染；②工业污染；③农业污染；④空气污染（ ）
A. ①②
B. ②③
C. ①②③
D. ①②④
3.电解水的过程中，反应物和生成物的量随时间的变化关系正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
4.电解水实验的说法错误的是（ ）
A. 水电解成H2和O2的分子数比为2:
1，根据原子守恒推出水分子中H、O原子数比为2:
1
B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体质量比约为8:
1
C. 负极产生的气体使带火星木条复燃，正极产生的气体能被点燃
D. 由电解水实验得出结论：
水是由氢、氧两种元素组成的
5.下列说法错误的是（ ）
A. 地球上总水量多，淡水资源少 B. 氮气可以做保护气
C. 液氧可以做火箭的燃料
D. 工业上排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气
6.下列说法中，正确的是（ ）
A. 水是由氢原子和氧原子组成的 B. 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
C. 水是由一个氧原子和两个氢原子组成的 D. 每个水分子都是由一个氧原子和两个氢原子构成的
7.下列关于水的说法中，正确的是（ ）
A. 地球上水储量丰富，而且大部分是可供利用的淡水
B. 水的生成和分解的实验，都可说明水是由氧分子组成的
C. 在水电解反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
D. 在水电解实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
8.自来水厂净水过程中，不会用到的方法是（ ）
A. 吸附 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 消毒
9.下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 过滤可以除去水中所有杂质
B. 人类通过蒸馏海水来获得大量的淡水
C. 为减少水体污染，要合理使用农药、化肥
D. 水通电后，正负两电极所得气体的体积比是2:
1
10.自来水生产中起杀菌消毒作用的是（ ）
A. 明矾
B. 氯气
C. 活性炭
D. 氯化铁
11.今年我国中南部遭受了50年一遇的大旱，在抽取地下水为饮用水的处理中，不恰当的是（ ）
A. 杀菌消毒 B. 静置沉淀 C. 煮沸 D. 直接饮用
二、填空题
12.小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤．请问：
（1）加入明矾的作用是________ ，图中还缺少的一种仪器是________ ，其作用是________ ，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________ ；
（2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因________ ；
（3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：
我终于制得纯水．他的说法是否正确？
________，理由是________ ，要制得纯水需要采用的净化方法是________ ．
13.地球上70%的表面积被水覆盖，但大部分的水是 ________，不能直接被人类所充分利用．能被人类直接利用的淡水资源只占总水量的 ________，所以，我们要提倡 ________
14.水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ________．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 ________来区分硬水和软水，常用 ________的方法来降低水的硬度．
（3）请写出水在通电条件下反应的化学方程式 ________
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 ________（填序号）
A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙．
15.过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图是过滤操作示意图，请指出错误，并加以改正．错误之处：
________．
改正方法：
________．
16. 小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是________ 。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是________ 。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 D．液面不要低于滤纸边缘
（3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是________ （填序号）。
（4）可用________ 来区分获得的清水是软水还是硬水；常用________ 的方法来降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是________ 。
（5）小明用水的电解实验来探究水的组成。
如图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置。
图2的创新实验操作步骤为：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
①水通电分解生成氢气，是将________ 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。
②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是________ 气体（填化学式），检验此气体的方法是________ 。
③你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是________ （填字母编号）。
a.实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液 b.使用注射针头作电极，两极距离近，反应快 c.方便两极气体的检验 d.所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
A.a、b、c B．a、c、d C.b、c、d D.a、b、c、d
（6）水是生命之源。
看到右侧漫画，你的感想是：
（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
________。
三、解答题
17.2月18日海口市东湖公园经过两年的清理后正式向游客开放，湖水清澈透明，不少儿童在湖中划船游玩，为保证海口市东湖公园的整洁，请谈淡你的看法好吗？
四、实验探究题
18.下图是某组同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。
试回答：
（1）写出标号仪器的名称：
a________，b________，c________
（2）上图装置出现一些明显的错误，请写出其中的两处错误：
①________ ②________
（3）另一实验小组也进行了过滤实验，发现过滤后的水仍然比较浑浊，请你写出造成水仍然浑浊的两个原因：
①________
②________
五、综合题
19.水与人类的生活和生产密切相关．
（1）自来水生产过程中投药的目的是________．
（2）某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化，其过滤时所必需的仪器有 （填字母序号）．
A. 烧杯
B. 酒精灯
C. 铁架台（带铁圈）
D. 玻璃棒
E. 漏斗
（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是________．实验室里常用的硬水软化的方法是________．
（4）电解水试验中，如果与电源正极相连的试管收集到10mL的________（填化学式），则与电源负极相连的试管收集到的是________ mL的________（填化学式），通过此实验证明水是由________组成的．除该反应之外，还能证明水的组成的反应是________（用化学方程式表示）________．
（5）水和过氧化氢通常情况下均为无色液体，要鉴别过氧化氢溶液和水两瓶无色液体，可选用的物质是________（填化学式）
20.小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如下图所示装置将上层液体进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是________．
（2）图中还缺少的一种仪器是________，其作用是________；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________．
（3）操作过程中，她发现过滤速度太慢，可能的原因有________．
（4）改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，她兴奋地宣布：
我终于制得了纯水！
对此，你是否同意她的看法？
________（填“同意”或“不同意”），理由是________．若要制取纯水，还需采用的净化方法是________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：
A、活性炭只能吸附色素和异味，而硬水软化是除去其中过多的钙镁离子，故A说法不正确；
B、明矾只能吸附不溶性的杂质，所以不可能得到纯水，故B说法不正确；
C、过滤只能除去不溶性的杂质，故C说法不正确；
D、将肥皂水加入硬水中产生较多的泡沫，而加入软水中产生较少的泡沫，所以可以据此来区分出硬水和软水，故D说法正确．
故选D．
【分析】活性炭只能吸附异味和色素，而明矾只能吸附不溶性的杂质，它们不能软化硬水，过滤是分离不溶性固体和液体的一种方法，而肥皂水可以区分硬水和软水，可以据此解答．
2.【答案】C
【解析】【解答】解：
工业生产中废物的任意排放、农业上大量不合理地使用化肥和农药、生活污水的任意排放是造成水体污染的主要原因．故选：
C．
【分析】根据水体污染主要来自三个方面：
①工业生产中废物的任意排放②农业上大量不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放进行解答．
3.【答案】C
【解析】A、电解水生成氢气和氧气，水的质量不断减少，故错误；A不符合题意；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：
1，质量比是1：
8；故错误；B不符合题意；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：
1，故正确；C符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：
1，故错误；D不符合题意.
故答案为：
C.【分析】A、电解水时，水的质量不断减少，且产生的氢气和氧气的体积比为2：
1，质量比是1：
8.
4.【答案】C
【解析】【解答】A.水电解成H2和O2的分子数比为2:
1，根据原子守恒推出水分子中H、O原子数比为2:
1，不符合题意；
B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体分别是氧气、氢气，它们的质量比约为8:
1，不符合题意；
C.负极产生的气体是氢气，能被点燃，正极产生的气体是氧气，能使带火星木条复燃，符合题意；
D.由电解水实验得出结论：
水是由氢、氧两种元素组成的，不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】根据电解水的操作要求、现象和结论分析；电解水时为增强水的导电性，通常向水中加少量硫酸或氢氧化钠，电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为1：
2，电解水的实验结论为水由氢元素和氧元素组成。
5.【答案】C
【解析】【解答】解：
A、水覆盖地球的
，淡水资源有限，故A正确；
B、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故B正确；
C、一般用液氢作火箭燃料，而不用液氧，故C错误；
D、工厂排放的有害气体是大气污染的主要途径之一，排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气，故D正确．
故选C
【分析】A、水覆盖地球的
，淡水资源有限；
B、氮气化学性质不活泼；
C、一般用液氢作火箭燃料；
D、工厂排放的有害气体会污染空气．
6.【答案】D
【解析】【分析】水的化学式是H2O，元素属于宏观概念，只讲种类不讲个数；分子、原子是微观概念，既讲种类也讲个数；据此结合水的化学式的含义进行分析解答本题．
【解答】A、物质的宏观组成用元素来描述，水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法错误．
B、元素只讲种类，不讲个数，故选项说法错误．
C、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误．
D、由水的化学式（H2O）可知，一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，故选项说法正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，考查了物质的组成和构成，解题时要注意宏观概念和微观概念描述上的差别、注意描述的规范性、准确性．
7.【答案】C
【解析】【解答】解：
A、地球上水储量丰富，但大部分是不可供利用的咸水，故A错误；B、水的生成和分解的实验，都可说明水中含有氧元素，但水中不含氧分子，故B错误；
C、原子在化学反应中不可再分，在水电解反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化，故C正确；
D、在水电解实验中，与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气能在空气中燃烧，故D错误．
故选C．
【分析】A、根据水的分布分析；
B、根据水的构成分析；
C、根据原子的特点分析；
D、根据电解水实验的现象和结论分析．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：
生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．答案：
C
【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．
9.【答案】C
【解析】【解答】A、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去所有杂质，A不符合题意；
B、蒸馏所得的水量较少，人类使用的大量的淡水不是由蒸馏得来的，B不符合题意；
C、合理的使用农药和化肥可以减少水体污染，C符合题意；
D、电解水实验中正负两电极所得气体的体积比是1:
2，D不符合题意.
故答案为：
C.
【分析】A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；
B、蒸馏海水的成本太高；
C、根据减少水体污染的措施分析判断即可；
D、电解水实验中正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氢气的体积是氧气的体积的2倍．
10.【答案】B
【解析】【解答】A、加明矾，明矾溶于水形成的胶状物可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清，不用于自来水生产中的杀菌消毒，不符合题意；
B、加氯气，氯气具有强氧化性，能消毒杀菌，符合题意；
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不用于自来水生产中的杀菌消毒，不符合题意；
D、加氯化铁，氯化铁溶于水形成的胶状物可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清，不用于自来水生产中的杀菌消毒，不符合题意。
故答案为：
B。
【分析】根据水的净化方法分析，氯气在水净化过程中用于消毒。
11.【答案】D
【解析】【分析】净化水的方法有静置沉淀、吸附、过滤、煮沸、蒸馏、杀菌消毒等．
【解答】A、杀菌消毒能杀死水中的细菌和微生物等，正确；
B、静置沉淀可使杂质沉降并分层，除去一些不溶性杂质，正确；
C、煮沸可杀死水中的细菌、微生物，并降低水的硬度，正确；
D、抽取的水中含有一些可溶性和不溶性杂质及细菌等，不处理直接饮用是不恰当的，错误．
故选D．
【点评】本题主要考查了对净化水的常用方法的认识，难度不大．
二、填空题
12.【答案】吸附小颗粒泥尘，使其沉淀；玻璃棒；引流；防止液体溅出；滤纸破损或液面高于滤纸边缘；不正确；水中仍然含有一些可溶于水的物质；蒸馏
【解析】【解答】
（1）明矾在水中能吸附小颗粒泥尘，使其变大，有利于沉降；在过滤时，要用到玻璃棒引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出；漏斗下端要紧靠在烧杯内壁，有利液体流出，加快过滤；
（2）过滤后如果滤液仍浑浊，说明滤纸破损或液面高于滤纸边缘；
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这时的水仍然属于混合物，因为水中仍然含有一些溶于水的物质；蒸馏可以得到蒸馏水，蒸馏水属于纯净的水；
答案：
（1）吸附小颗粒泥尘，使其沉淀；玻璃棒；引流；防止液体溅出；
（2）滤纸破损或液面高于滤纸边缘；
（3）不正确；水中仍然含有一些溶于水的物质；蒸馏．
【分析】根据过滤的原理及过滤注意事项分析回答：
过滤时要注意一贴、二低、三靠；过滤后滤液仍浑浊的原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘；过滤得到的澄清透明的水不是纯水，因为过滤后的水中还含有可溶性物质．
13.【答案】海水；0.26%；节约用水，保护水资源
【解析】【解答】解：
水是人类宝贵的资源．地球上的总水量虽很多，但大多数都是海水，可供人类直接利用的淡水只占地球总水量的0.26%．所以我们要节约用水，保护水资源．并且从我们每个人做起，从小事做起，如洗菜的水浇花，改用节水龙头等．
故答案为：
海水；0.26%；节约用水，保护水资源．
【分析】根据水是人类宝贵的资源．可供人类直接利用的淡水只占地球总水量的1%还不到．所以我们要节约用水，保护水资源进行解答．
14.【答案】蒸馏；肥皂水；煮沸；2H2O
2H2↑+O2↑；B
【解析】【解答】解：
（1）根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高；
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
（3）水在通电条件下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O
2H2↑+O2↑；
（4）A．公共场所不用随手关水龙头会造成水的浪费，故A错误；
B．洗完菜的水用来浇花属于一水多用，可以节约用水，故B正确；
C．不间断放水刷牙会造成水的浪费，故C错误．
故答案为：
（1）蒸馏；
（2）肥皂水；煮沸；（3）2H2O
2H2↑+O2↑；（4）B．
【分析】
（1）根据蒸馏可以得到几乎纯净的水进行解答；
（2）根据区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答；
（3）根据水在通电条件下反应生成氢气和氧气进行解答；
（4）根据节约用水的措施进行解答．
15.【答案】①未用玻璃棒引流；②滤纸比漏斗边高；③漏斗远离烧杯壁；①液体沿玻璃棒流入过滤器；②滤纸比漏斗边应稍低；③漏斗尖端紧靠烧杯内壁
【解析】【解答】解：
为了防止倾倒液体时把液体洒落到漏斗外边，所以应该用玻璃棒引流；滤纸边缘要低于漏斗边缘5mm，而不能高于，若滤纸边缘高于漏斗边缘，则液体就会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过；漏斗尖端要紧靠烧杯内壁，不然滤液会飞溅．观察图示，可知有三处错误．
故答案为：
错误①：
未用玻璃棒引流，改正：
液体沿玻璃棒流入过滤器；
错误②：
滤纸比漏斗边高，改正：
滤纸比漏斗边应稍低；
错误③：
漏斗远离烧杯壁，改正：
漏斗尖端紧靠烧杯内壁．
【分析】根据过滤操作的注意事项分析即可，过滤操作要遵循“一贴”“二低”“三靠”的原则，
一贴：
湿润的滤纸紧贴漏斗内壁．
二低：
滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘．
三靠：
烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，漏斗尖嘴紧靠烧杯内壁．
16.【答案】利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降）；D；D；肥皂水；煮沸（或蒸馏）；防止加热时出现暴沸；电能；O2；用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气；B；钻透地球寻求生命之水，或节约每一滴水（或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪），或在公共场所和家庭中使用节水龙头（或重复使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶、淘米水浇花等等）。
（其它答案合理均可）
【解析】【解答】
（1）明矾是常用的净水剂，因为明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质，可使杂质沉降来达到净水的目的。
（2）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，说法正确；
B、漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上，说法正确；
C、滤纸的边缘要低于漏斗口，说法正确；
D、液面要低于滤纸边缘，说法错误。
故选D。
（3）A、B、C是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会由此直接进入下面的烧杯中，故错误。
故选D。
（4）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，与肥皂水起作用时，浮渣多的是硬水，泡沫多的是软水；可溶性钙镁化合物不稳定，受热易分解变成不溶性钙镁化合物，故煮沸或蒸馏能降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，防止加热时出现暴沸。
（5）①水通电分解生成氢气，是将电能转化为化学能；
②电解水时与正极相连的玻璃管能收集到氧气，故图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是氧气，氧气一般使用带火星的木条检验，并能使带火星的木条复燃；
③结合常规的实验及所提供的信息分析，只要合理就是正确的答案，四个说法中只有使用注射针头作电极，两极距离近，反应快的说法不合理，故选B。
（6）通过漫画“钻透地球寻求生命之水”，知道了水资源的短缺情况，所以我们要节约用水。
我们应该节约每一滴水，在公共场所和家庭中使用节水龙头，重复使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等。
【分析】本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤操作、电解水的实验时的现象及原理等是解答本题的关键，同时要充分理解题意，结合题目中的具体情境去分析，只有这样才能对问题做出正确的判断。
三、解答题
17.【答案】解：
防止水污染的建议和措施有很多，例如：
不要将生活垃圾丢入湖中，不使用含磷的洗衣粉，生活和工业污水不能向湖中排放，游人不要在湖中乱丢果皮或垃圾等．故填：
不要将生活垃圾丢入湖中；不使用含磷的洗衣粉，生活和工业污水不能向湖中排放，游人不要在湖中乱丢果皮或垃圾等．
【解析】【分析】根据防止水污染的措施进行解答．
四、实验探究题
18.【答案】
（1）铁架台（带铁圈）；漏斗；烧杯
（2）没有用玻璃棒引
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