科技策划书优秀文案四篇.docx
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科技策划书优秀文案四篇
科技筹划书优秀文案四篇
科技筹划书1
一.活动主题:
参观科技成果,了解科学常识。
二.活动目的及意义:
通过丰富同学们的业余活动,起到开拓同学们的视野,增长同学们的见识的作用,让我们的思维不仅局限于书本知识,而且在更深更广的领域也得到开展。
三.活动地点:
郑州市科技馆。
四.活动时间:
年11月13日。
五.活动对象:
华北水利水电学院创造协会全体成员。
六.举办机构:
主办单位:
华北水利水电学院创造协会。
承办单位:
郑州市科技馆。
七.活动流程:
1.活动前期工作:
①财务部负责同郑州市科技馆进行沟通和约定时间与人数。
②宣传部负责海报的制作,同时将科学知识宣传单发给本协会成员,起到宣传发动的工作。
③在文体中心前本协会举行誓师大会,主席、副主席讲话,说明本次活动的宗旨,并告诫参观者应注意的事项,最后组织大家在横幅上签名。
④组策部负责组织人员大致明白活动流程,并指引他们到时候该怎样有秩序地参观。
⑤办公室、科研部负责准备摄影器材,为本次活动留下影音资料。
2.活动期间:
①11月13日下午1:
30在华北水利水电学院文体中心前集合,创造协会各部负责人清点本部人数,假设在规定时间没到视为自动放弃。
清点完毕后乘坐公交车到达目的地。
②到达科技馆后,各部负责人再次清点本部人数,假设出现人员未到应及时向部长报告。
③参观科技馆约三个小时。
④参观结束后,在科技馆门口集合,负责人清点人数,假设出现人员未到的及时向部长报告,清点完毕后,一同返校。
3.活动后期:
①办公室负责写出新闻稿并组织参观者积极投稿。
②组策部进行活动总结。
③倡导参观活动的新生交流参观后的感受。
④例会上进行活动的口头总结以吸取经验,看清缺乏。
八.考前须知:
1.参观时间不能与各参观者上课时间冲突。
2.各部要准时到达负责人指定的地方,防止落队。
3.在参观过程中要注意维持秩序,不可高声喧哗。
并且要保持馆内的环境清洁。
九.活动预算:
费用工程
费用数目(元)
参加科技馆总结
年11月13号,华北水院创造协会与其它社团一起参观了郑州科技馆。
早上定于七点在文体中心前面集合,七点半准时出发。
同学们倒是挺认真积极的,在七点前差不多已经到了那里。
包车却是慢悠悠的赶来了。
等同学们上了车的时候已经快八点了,不难想象这对我们同学造成的“损失〞。
坐了将近一小时的车后,我们来到了郑州市科技馆。
首先我们注意到的是它的建筑结构:
一个圆锥体和一个长方形形状的主展览区,其旁边是郑州市民俗文化博物馆。
这建筑很是宏伟:
建筑本身其上是一个圆环形的建筑,下局部是外表具有古典艺术特色的主建筑。
我们协会的同学们在那里留了影。
没过多会儿,科技馆就开门接参观者。
进入里面候我们对眼前的一切都很好奇。
看来看去,试这试那的。
后来才发觉到还没进入展厅。
刚进入展厅以后看到的各种各样的物品:
有中学实验的装置,有植树造林以来固沙的装置,有模拟日、月、地三者运动的装置……同学们都地享受着自然和科技带来的神奇。
同学们只能在课本上看到的实验和模型如今触手可及,那感觉太棒了!
不过也有令人担忧的事情,虽不在参观的问题上。
拿垃圾分类那个游戏来说吧,有的同学吃了鸭蛋,一分未得。
这里只是一个虚拟的场合,做错不会产生什么大的影响。
可如果在现实生活中那可能就不仅仅是被人笑话的问题了,还会造成大大小小的资源浪费。
我们同学应该有这种意识吧。
上了科技馆的二楼,首先映入眼帘的是模拟灭火装置。
我看了几个人玩,自己也试玩了一下。
听到的电脑音都是“这火是灭不了了,快逃吧〞。
看来我们在消防方面的表现也不怎么样,还好这只是一个模拟“火〞景,我们还有时机来学习。
再后来进入的是神奇的光这一个主题模式,看到里面的各种装置心里面很是好奇和冲动。
我进了一个正三角形围成的玻璃装置中,一进去就看到了万万千千的我,以前抽象难懂的课本上的知识在现实面前却是如此简单。
不得不佩服那些能注意到细节的人啊,要不我们无法看到这种神奇。
在这个区域中,令人感到失望的里面有坏的装置,第一次如此近距离的感觉到公共物品被损坏给人带来的不便。
由于里面的小装置太多,其余的都没反响出问题来,同学们都积极的,我就不再一一写了。
在结束的时候我来到了大厅,看到一个小孩在和一个机器人下象棋。
我很惊奇:
到底是什么智能性的装置在其中。
听旁边的人说,赢过的人还很少,心里更是充满疑团。
到休息室里面休息的时候,想买些东西吃,却发现里面的零食价钱较高,所以建议同学们在来的时候自己准备一些食物。
坐车走的时候,有一个同学脱离了队伍,结果让我们协会的落后了,只能一路站回去了,同学们的团队意识还得加强啊。
科技筹划书2
一、活动背景:
随着计算机技术的迅猛开展以及就业形势的日渐严峻,掌握计算机的相关技术和知识已成为提升个人硬件素质的必要举措。
为使我校学生能够将课堂所学知识运用于实践,提高学生的专业知识和科学素养,信息工程与技术系分团委、学生分会特此举行了以“科技创造未来〞为主题的it文化节。
二、活动目的:
为了提高信息工程与技术系学生的科研热情和动手能力,促进专业知识的交流沟通,培养学生的核心竞争力,同时在计算机工程系营造良好的学习气氛。
三、活动主题:
科技创造未来
四、活动时间:
三月至四月
五、活动地点:
多功能会议厅、课室、机房
六、筹划主办单位:
信息工程与技术系分团委、学生分会(筹)
七、活动流程:
一、前期准备:
(2月27日—3月9日)
1、it文化节活动开幕式暨发动大会。
活动时间:
3月9日(周三)中午
活动地点:
信息楼多媒体会议室
面向对象:
信息工程与技术系全体学生
目的:
让学生更好的了解本届it文化节,调动同学们的兴趣和激情,使他们积极参加本次活动
二、中期活动:
(3月中下旬)
1、开展科研系列讲座
活动时间:
3月17日、3月24日(暂定)
面向对象:
信息工程与技术系全体学生
目的:
提高学生的专业技能和科研素养,促进各个学科知识的融会贯穿,让学子们更早的踏上科研之路,更好的规划自己的人生。
2、软件设计比赛
活动时间:
3月19日(暂定)
参赛对象:
信息工程与技术系全体学生
目的:
检验同学们的实际解决问题的能力,提供一个竞争交流的平台,提高理论联系实际的水平,鼓励同学们提高自身的创新能力。
3、平面设计比赛
参赛时间:
3月20日(暂定)
参赛对象:
信息工程与技术系全体学生
目的:
锻炼学生的思考能力,激发学生的创新精神,培养学生的核心竞争能力
4、辩论赛
参赛时间:
3月10日-3月25日
参赛对象:
信息工程与技术系全体学生
目的:
给同学们一个检验和锻炼、提高个人的口才、思维等能力的平台,为辩论团队提供一个自我完善提高的时机。
5、第六学委会承办的比赛
参赛时间:
3月9日-3月18日
参赛对象:
信息工程与技术系全体学生
目的:
为了更好地提升学生的科研实践能力,充分调动学生参与课外科研探索的热情,在短期内从不同层次激发学生的潜能
三、后期活动
1、it文化节闭幕式暨颁奖会
活动时间:
4月8日
面向对象:
信息工程与技术系全体学生
目的:
为在“it文化节〞中获奖的选手及团队颁奖,展示it文化节的成果并由参赛者分享其参赛心得,为it文化节画上句号。
2、推优引导
面向对象:
获奖团队或学生,工程潜力较大的团队或学生
开展方式:
针对各项竞赛中获奖或较有潜力的工程进行跟进,由专业老师指导改良工程设计,引导并鼓励团队工程参与省级或国家级竞赛、立项。
目的:
防止优秀工程半途而废。
信息工程与技术系分团委、学生分会
二〇一一年二月二十日
科技筹划书3
一、参加对象
全校在校学生。
二、活动意义以及目的
丰富校园生活,活泼校园气氛,增强各个院系之间的语言交流,增强整个学校的学习英语的`热情,提高学生对于学习英语的兴趣。
三、外语演讲比赛内容与形式
1、初赛内容:
选手自选题目进行5至10分钟演讲。
选取成绩前18名进入复赛。
2、复赛内容:
选手按照比赛当场抽取的题目进行4至8分钟即兴演讲。
即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取。
选取初赛及复赛成绩综合前12名进行决赛。
3、决赛内容:
①命题演讲。
具体安排另行通知。
②即兴演讲。
命题演讲后按照抽签顺序进行即兴演讲比赛,即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取,内容将围绕环保、网络平安等现在大学生应该关注的问题。
③评委提问环节。
评委将在即兴演讲环节后提出2至3个问题,请选手进行答复。
④本次英语素质拓展活动分英语专业组及非专业组。
(另法语专业将举行法语演讲比赛)
4、要求:
(1)各院系根据活动内容自行选拔。
各院系可选2到3名同学参加比赛。
(2)评委根据选手的表现打分,决赛三场比赛分别计分;总分=命题演讲40%+即兴演讲50%+问答环节10%。
(3)所有比赛严格控时间,请遵循时间要求。
(4)计分到小数点后三位。
(5)英语专业组按此方案进行,法语专业同学可以报名参与英语非专业组比赛。
(6)比赛的公平性:
相关工作人员坚持原那么,不弄虚作假;比赛选手要尊重比赛以及比赛对手,保持成绩的真实性;不徇私,不舞弊;参赛人员要严谨认真,赛出真实成绩;各院系比拼要秉持着友谊第一,比赛第二的原那么和谐比赛。
(7)参赛选手服从工作人员安排,不与评委老师相互争论,并且在比赛前要按时到场。
四、活动具体方案
(一)命题演讲
1、此赛事分为英语专业组和非专业组,两组分开进行。
2、命题演讲环节选手可以自选配乐,中途如有更换,请提前至少2天与承办单位沟通;严格控制演讲时间,时间不超过10分钟且不少于5分钟,超时和缺乏每30秒扣2分,缺乏30秒按30秒计。
3、选手应服从参赛要求,注意着装,按时参加各项活动,不按时到场者取消参赛资格。
4、评分细那么:
语言表达:
60%;舞台风貌:
20%;现场效果:
20%
(二)即兴演讲
1、此赛事分为英语专业组和非专业组,两组分开进行。
2、时间不超过8分钟且不少于4分钟,超时和缺乏每30秒扣2分,缺乏30秒按30秒计。
3、选手应服从参赛要求,注意着装,按时参加各项活动,不按时到场者取消参赛资格。
4、评分细那么:
语言表达:
60%;舞台风貌:
20%;现场效果:
20%
五、比赛要求
1、比赛所有内容要健康、积极、向上,带有正能量,能充分展现出当代大学生的风采,表达当代大学生的文采和才能。
2、逾期不报名的院系或比赛时未到的选手视为放弃比赛。
3、各院系上报参赛名单时请注明选手的班级、学号、照片及有效联系方式。
六、奖项设置
英语专业组、非专业组分设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发获奖证书和奖品。
法语专业组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发获奖证书和奖品。
科技筹划书4
一、小班年级组:
科技亲子小制作
㈠活动目的:
为加强幼儿与家长的环保意识,发挥聪明才智,培养孩子的动手制作能力,激发他们的想象力和创造力,我园决定在小班年级组举行“亲子科技小制作〞活动。
请家长们利用身边的废旧物品,和孩子一起精心设计、动手制作,共同完成亲子小制作。
㈡参加对象
全体小班家长、幼儿。
㈢作品内容与要求
利用废旧物品的再次使用和充分使用,设计新颖、用才巧妙、制作精巧、整体美观,具有实用价值,表达幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为,有丰富的想象力和创造力。
材料不限,可收集家里一些平安废旧材料如:
牙膏盒、小药盒、旺仔牛奶罐头、雪碧瓶、可乐瓶、毛线,圆形的小盒子、塑料袋、光盘等。
内容不限,可以制作单件或组合作品,如小汽车、花草树木、家园、乐器、机器人、小动物等。
㈣展示要求与时间
⒈展示作品数量:
在全班参与的根底上,每班至少推荐5件作品展示,越多越好。
⒉展示时每件作品贴好标签。
(见附件1)年级组长负责作品收集(填写附件3)、展示、拍照、新闻上传工作。
⒊展示时间:
5月26日,幼儿园大厅
二、中班年级组:
科学梦想画
㈠活动目的:
引导幼儿着眼于新世纪人类生产、生活因科技开展带来的巨大变化,展开丰富的科学梦想,并通过他们的画笔,描绘出美丽的科学画卷。
㈡作品要求:
⒈作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其他美术品与工艺品)。
⒉作品一律在规格为40CM60CM的纸或其他材料上绘制,横竖放置均可。
⒊作品限个人作品,由参赛者本人独立完成。
作品不得抄袭他人已发表过的作品。
⒋标准:
想象力:
选题、创意和新颖程度;科学性:
科学依据、逻辑思维;绘画水平:
画面设计、色彩处理、绘画技巧。
㈢展示要求与时间
⒈展示作品数量:
在全班参与的根底上,每班至少推荐5件作品展示,越多越好。
⒉展示时每件作品贴好标签(作品卡)。
(见附件2)年级组长负责作品收集(填写附件3)、展示、拍照、新闻上传工作。
⒊展示时间:
5月27日,幼儿园大厅。
三、大班年级组:
科学小知识竞猜
㈠活动目的
让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境,激发幼儿对美好环境的热爱,稳固已有的环境保护常识,提高环保意识。
从身边的小事做起,用实际行动保护幼儿园,社区等的环境。
㈡参加对象
全体大班幼儿
㈢竞猜题目见附件3
㈣竞猜要求与时间
时间:
5月28日,多功能活动室
要求:
准备:
班级记分牌、竞猜题目。
年级组长安排教师主持人,拍照、新闻上传等工作。