科技策划书优秀文案四篇.docx

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科技策划书优秀文案四篇

科技筹划书优秀文案四篇

科技筹划书1

一.活动主题：

参观科技成果，了解科学常识。

二.活动目的及意义：

通过丰富同学们的业余活动，起到开拓同学们的视野，增长同学们的见识的作用，让我们的思维不仅局限于书本知识，而且在更深更广的领域也得到开展。

三.活动地点：

郑州市科技馆。

四.活动时间：

年11月13日。

五.活动对象：

华北水利水电学院创造协会全体成员。

六.举办机构：

主办单位：

华北水利水电学院创造协会。

承办单位：

郑州市科技馆。

七.活动流程：

1.活动前期工作：

①财务部负责同郑州市科技馆进行沟通和约定时间与人数。

②宣传部负责海报的制作，同时将科学知识宣传单发给本协会成员，起到宣传发动的工作。

③在文体中心前本协会举行誓师大会，主席、副主席讲话，说明本次活动的宗旨，并告诫参观者应注意的事项，最后组织大家在横幅上签名。

④组策部负责组织人员大致明白活动流程，并指引他们到时候该怎样有秩序地参观。

⑤办公室、科研部负责准备摄影器材，为本次活动留下影音资料。

2.活动期间：

①11月13日下午1:

30在华北水利水电学院文体中心前集合，创造协会各部负责人清点本部人数，假设在规定时间没到视为自动放弃。

清点完毕后乘坐公交车到达目的地。

②到达科技馆后，各部负责人再次清点本部人数，假设出现人员未到应及时向部长报告。

③参观科技馆约三个小时。

④参观结束后，在科技馆门口集合，负责人清点人数，假设出现人员未到的及时向部长报告，清点完毕后，一同返校。

3.活动后期：

①办公室负责写出新闻稿并组织参观者积极投稿。

②组策部进行活动总结。

③倡导参观活动的新生交流参观后的感受。

④例会上进行活动的口头总结以吸取经验，看清缺乏。

八.考前须知：

1.参观时间不能与各参观者上课时间冲突。

2.各部要准时到达负责人指定的地方，防止落队。

3.在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗。

并且要保持馆内的环境清洁。

九.活动预算：

费用工程

费用数目（元）

参加科技馆总结

年11月13号，华北水院创造协会与其它社团一起参观了郑州科技馆。

早上定于七点在文体中心前面集合，七点半准时出发。

同学们倒是挺认真积极的，在七点前差不多已经到了那里。

包车却是慢悠悠的赶来了。

等同学们上了车的时候已经快八点了，不难想象这对我们同学造成的“损失〞。

坐了将近一小时的车后，我们来到了郑州市科技馆。

首先我们注意到的是它的建筑结构：

一个圆锥体和一个长方形形状的主展览区，其旁边是郑州市民俗文化博物馆。

这建筑很是宏伟：

建筑本身其上是一个圆环形的建筑，下局部是外表具有古典艺术特色的主建筑。

我们协会的同学们在那里留了影。

没过多会儿，科技馆就开门接参观者。

进入里面候我们对眼前的一切都很好奇。

看来看去，试这试那的。

后来才发觉到还没进入展厅。

刚进入展厅以后看到的各种各样的物品：

有中学实验的装置，有植树造林以来固沙的装置，有模拟日、月、地三者运动的装置……同学们都地享受着自然和科技带来的神奇。

同学们只能在课本上看到的实验和模型如今触手可及，那感觉太棒了!

不过也有令人担忧的事情，虽不在参观的问题上。

拿垃圾分类那个游戏来说吧，有的同学吃了鸭蛋，一分未得。

这里只是一个虚拟的场合，做错不会产生什么大的影响。

可如果在现实生活中那可能就不仅仅是被人笑话的问题了，还会造成大大小小的资源浪费。

我们同学应该有这种意识吧。

上了科技馆的二楼，首先映入眼帘的是模拟灭火装置。

我看了几个人玩，自己也试玩了一下。

听到的电脑音都是“这火是灭不了了，快逃吧〞。

看来我们在消防方面的表现也不怎么样，还好这只是一个模拟“火〞景，我们还有时机来学习。

再后来进入的是神奇的光这一个主题模式，看到里面的各种装置心里面很是好奇和冲动。

我进了一个正三角形围成的玻璃装置中，一进去就看到了万万千千的我，以前抽象难懂的课本上的知识在现实面前却是如此简单。

不得不佩服那些能注意到细节的人啊，要不我们无法看到这种神奇。

在这个区域中，令人感到失望的里面有坏的装置，第一次如此近距离的感觉到公共物品被损坏给人带来的不便。

由于里面的小装置太多，其余的都没反响出问题来，同学们都积极的，我就不再一一写了。

在结束的时候我来到了大厅，看到一个小孩在和一个机器人下象棋。

我很惊奇：

到底是什么智能性的装置在其中。

听旁边的人说，赢过的人还很少，心里更是充满疑团。

到休息室里面休息的时候，想买些东西吃，却发现里面的零食价钱较高，所以建议同学们在来的时候自己准备一些食物。

坐车走的时候，有一个同学脱离了队伍，结果让我们协会的落后了，只能一路站回去了，同学们的团队意识还得加强啊。

科技筹划书2

一、活动背景：

随着计算机技术的迅猛开展以及就业形势的日渐严峻，掌握计算机的相关技术和知识已成为提升个人硬件素质的必要举措。

为使我校学生能够将课堂所学知识运用于实践，提高学生的专业知识和科学素养，信息工程与技术系分团委、学生分会特此举行了以“科技创造未来〞为主题的it文化节。

二、活动目的：

为了提高信息工程与技术系学生的科研热情和动手能力，促进专业知识的交流沟通，培养学生的核心竞争力，同时在计算机工程系营造良好的学习气氛。

三、活动主题：

科技创造未来

四、活动时间：

三月至四月

五、活动地点：

多功能会议厅、课室、机房

六、筹划主办单位：

信息工程与技术系分团委、学生分会（筹）

七、活动流程：

一、前期准备：

（2月27日—3月9日）

1、it文化节活动开幕式暨发动大会。

活动时间：

3月9日（周三）中午

活动地点：

信息楼多媒体会议室

面向对象：

信息工程与技术系全体学生

目的：

让学生更好的了解本届it文化节，调动同学们的兴趣和激情，使他们积极参加本次活动

二、中期活动：

（3月中下旬）

1、开展科研系列讲座

活动时间：

3月17日、3月24日（暂定）

面向对象：

信息工程与技术系全体学生

目的：

提高学生的专业技能和科研素养，促进各个学科知识的融会贯穿，让学子们更早的踏上科研之路，更好的规划自己的人生。

2、软件设计比赛

活动时间：

3月19日（暂定）

参赛对象：

信息工程与技术系全体学生

目的：

检验同学们的实际解决问题的能力，提供一个竞争交流的平台，提高理论联系实际的水平，鼓励同学们提高自身的创新能力。

3、平面设计比赛

参赛时间：

3月20日（暂定）

参赛对象：

信息工程与技术系全体学生

目的：

锻炼学生的思考能力，激发学生的创新精神，培养学生的核心竞争能力

4、辩论赛

参赛时间：

3月10日-3月25日

参赛对象：

信息工程与技术系全体学生

目的：

给同学们一个检验和锻炼、提高个人的口才、思维等能力的平台，为辩论团队提供一个自我完善提高的时机。

5、第六学委会承办的比赛

参赛时间：

3月9日-3月18日

参赛对象：

信息工程与技术系全体学生

目的：

为了更好地提升学生的科研实践能力，充分调动学生参与课外科研探索的热情，在短期内从不同层次激发学生的潜能

三、后期活动

1、it文化节闭幕式暨颁奖会

活动时间：

4月8日

面向对象：

信息工程与技术系全体学生

目的：

为在“it文化节〞中获奖的选手及团队颁奖，展示it文化节的成果并由参赛者分享其参赛心得，为it文化节画上句号。

2、推优引导

面向对象：

获奖团队或学生，工程潜力较大的团队或学生

开展方式：

针对各项竞赛中获奖或较有潜力的工程进行跟进，由专业老师指导改良工程设计，引导并鼓励团队工程参与省级或国家级竞赛、立项。

目的：

防止优秀工程半途而废。

信息工程与技术系分团委、学生分会

二〇一一年二月二十日

科技筹划书3

一、参加对象

全校在校学生。

二、活动意义以及目的

丰富校园生活，活泼校园气氛，增强各个院系之间的语言交流，增强整个学校的学习英语的`热情，提高学生对于学习英语的兴趣。

三、外语演讲比赛内容与形式

1、初赛内容：

选手自选题目进行5至10分钟演讲。

选取成绩前18名进入复赛。

2、复赛内容：

选手按照比赛当场抽取的题目进行4至8分钟即兴演讲。

即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取。

选取初赛及复赛成绩综合前12名进行决赛。

3、决赛内容：

①命题演讲。

具体安排另行通知。

②即兴演讲。

命题演讲后按照抽签顺序进行即兴演讲比赛，即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取，内容将围绕环保、网络平安等现在大学生应该关注的问题。

③评委提问环节。

评委将在即兴演讲环节后提出2至3个问题，请选手进行答复。

④本次英语素质拓展活动分英语专业组及非专业组。

（另法语专业将举行法语演讲比赛）

4、要求：

（1）各院系根据活动内容自行选拔。

各院系可选2到3名同学参加比赛。

（2）评委根据选手的表现打分，决赛三场比赛分别计分;总分=命题演讲40%+即兴演讲50%+问答环节10%。

（3）所有比赛严格控时间，请遵循时间要求。

（4）计分到小数点后三位。

（5）英语专业组按此方案进行，法语专业同学可以报名参与英语非专业组比赛。

（6）比赛的公平性：

相关工作人员坚持原那么，不弄虚作假;比赛选手要尊重比赛以及比赛对手，保持成绩的真实性;不徇私，不舞弊;参赛人员要严谨认真，赛出真实成绩;各院系比拼要秉持着友谊第一，比赛第二的原那么和谐比赛。

（7）参赛选手服从工作人员安排，不与评委老师相互争论，并且在比赛前要按时到场。

四、活动具体方案

（一）命题演讲

1、此赛事分为英语专业组和非专业组，两组分开进行。

2、命题演讲环节选手可以自选配乐，中途如有更换，请提前至少2天与承办单位沟通;严格控制演讲时间，时间不超过10分钟且不少于5分钟，超时和缺乏每30秒扣2分，缺乏30秒按30秒计。

3、选手应服从参赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。

4、评分细那么：

语言表达：

60%;舞台风貌：

20%;现场效果：

20%

（二）即兴演讲

1、此赛事分为英语专业组和非专业组，两组分开进行。

2、时间不超过8分钟且不少于4分钟，超时和缺乏每30秒扣2分，缺乏30秒按30秒计。

3、选手应服从参赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。

4、评分细那么：

语言表达：

60%;舞台风貌：

20%;现场效果：

20%

五、比赛要求

1、比赛所有内容要健康、积极、向上，带有正能量，能充分展现出当代大学生的风采，表达当代大学生的文采和才能。

2、逾期不报名的院系或比赛时未到的选手视为放弃比赛。

3、各院系上报参赛名单时请注明选手的班级、学号、照片及有效联系方式。

六、奖项设置

英语专业组、非专业组分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖品。

法语专业组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖品。

科技筹划书4

一、小班年级组：

科技亲子小制作

㈠活动目的：

为加强幼儿与家长的环保意识，发挥聪明才智，培养孩子的动手制作能力，激发他们的想象力和创造力，我园决定在小班年级组举行“亲子科技小制作〞活动。

请家长们利用身边的废旧物品，和孩子一起精心设计、动手制作，共同完成亲子小制作。

㈡参加对象

全体小班家长、幼儿。

㈢作品内容与要求

利用废旧物品的再次使用和充分使用，设计新颖、用才巧妙、制作精巧、整体美观，具有实用价值，表达幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为，有丰富的想象力和创造力。

材料不限，可收集家里一些平安废旧材料如：

牙膏盒、小药盒、旺仔牛奶罐头、雪碧瓶、可乐瓶、毛线，圆形的小盒子、塑料袋、光盘等。

内容不限，可以制作单件或组合作品，如小汽车、花草树木、家园、乐器、机器人、小动物等。

㈣展示要求与时间

⒈展示作品数量：

在全班参与的根底上，每班至少推荐5件作品展示，越多越好。

⒉展示时每件作品贴好标签。

（见附件1）年级组长负责作品收集（填写附件3）、展示、拍照、新闻上传工作。

⒊展示时间：

5月26日，幼儿园大厅

二、中班年级组：

科学梦想画

㈠活动目的：

引导幼儿着眼于新世纪人类生产、生活因科技开展带来的巨大变化，展开丰富的科学梦想，并通过他们的画笔，描绘出美丽的科学画卷。

㈡作品要求：

⒈作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。

⒉作品一律在规格为40CM60CM的纸或其他材料上绘制，横竖放置均可。

⒊作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。

作品不得抄袭他人已发表过的作品。

⒋标准：

想象力：

选题、创意和新颖程度;科学性：

科学依据、逻辑思维;绘画水平：

画面设计、色彩处理、绘画技巧。

㈢展示要求与时间

⒈展示作品数量：

在全班参与的根底上，每班至少推荐5件作品展示，越多越好。

⒉展示时每件作品贴好标签（作品卡）。

（见附件2）年级组长负责作品收集（填写附件3）、展示、拍照、新闻上传工作。

⒊展示时间：

5月27日，幼儿园大厅。

三、大班年级组：

科学小知识竞猜

㈠活动目的

让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，稳固已有的环境保护常识，提高环保意识。

从身边的小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。

㈡参加对象

全体大班幼儿

㈢竞猜题目见附件3

㈣竞猜要求与时间

时间：

5月28日，多功能活动室

要求：

准备：

班级记分牌、竞猜题目。

年级组长安排教师主持人，拍照、新闻上传等工作。