关于暑假学习计划手抄报.docx
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关于暑假学习计划手抄报
关于暑假学习计划手抄报
xx小学生暑假学习计划
1、xx小学生暑假学习计划
又是一年暑假,又是新的成绩报告单。
心里有一些不寒而栗。
仔细看了一下成绩单,发现成绩不如预料中的那么好。
由于粗心每科都比当时估的分低,但我并没有泄气。
我仔细分析找到解决的办法。
学习,首先我们要坚持,不能半途而废。
初二时,班主任为了改善我的数学成绩,每天坚持让我做五题。
结果,成绩取得了巨大成就。
仿照这个,我做了具体的学习计划。
我的学习计划是这样安排的:
一、每天做五道数学题,复习以前学过的重点,预习九年级的课本。
多做易错题,争取在下学期的预习考试,不因马虎失分。
二、每天听英语磁带半个小时,大声朗读并背诵,达到熟能生巧的地步。
努力超过别人。
三、理化科不能靠死记硬背,要多做题,要学会举一反三,题型做多了遇到相似的题目也就知道该如何下笔。
四、读书破万卷,下笔如有神。
多读书总是好的,为此,我经常跑到书店去看书。
但学习语文,也不能马虎。
古诗词是重要的一块,中,高考都要考,所以我们要注意,尽量注意避免错别字。
五、学会笔记,笔记是复习最重要的一种方式。
只有会复习,想复习才能把成绩提高。
复习可以补缺查漏,不断回顾可以使我们印象深刻,了解哪些我们掌握了,是重点我们也不能光学习,成为书呆子,在学习之余培养自己的兴趣爱好成为全面发展的好学生。
在暑假我们也可以去开阔视野,帮父母做力所能及的家务,参加夏令营和体验生活的活动。
体现一丝一缕,当之不易。
2、xx小学生暑假学习计划
小学生们的暑假到来了,本次假期长达两个月,近60天,加上又是孩子们上小学后第一个暑假。
因此,制定一个《暑假计划安排表》就显得尤为重要。
建议如下:
1、每天可以安排两到三个时间段来学习。
比如上午8-9点写作业或练字。
晚上7点30分到8点读书。
时间不要长。
其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。
2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短,以提高他们的主动性。
父母只能建议。
3、制定中可以说明,每周可以有2天,也可以是周末,孩子可以选择不学习,完全放松。
但要保证其它时间段的正常学习。
4、安排表最主要的目的是让孩子养成优良的学习、生活习惯。
对于一年级孩子来说,自控能力较差,因此,对于一段时间表现较好的,父母要多鼓励,甚至合适的奖励,包括外出游玩。
让孩子自信地坚持下去。
但不要在孩子没有完成自己的安排计划下,给与奖励。
特别说明,奖励应该由父母在孩子表现较好的情况下,视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。
不能由孩子自己随意提出要求,当然合理的可以参考。
5、时间安排表开学带来,进行评比。
主要是表扬坚持自己的计划,能说到做到的孩子。
与安排充电时刻的多少和学习的态度和效果无关。
但不做强制要求,可以屏弃参加。
3、xx小学生暑假学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
假期完成五年级的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。
4、xx小学生暑假学习计划
一、完成暑假作业
1.7月1日至7月10日:
完成语文、数学作业。
每天上午18面暑假之友或18面口算书;每天下午12面口算书和12次口算本或5页硬笔书法纸;每4天写一篇作文(暑假总结除外)
2.7月11日至7月14日:
完成英语作业。
每天上午抄5个模块第一单元第二部分句子和3个模块单词;每天下午做英语小报和背一个模块单词。
二、旅游
三、学习一种技能
1.学习烧饭做菜
四、加强写作能力
1.完成暑期作业的5篇作文
2.阅读四大名著
5、xx小学生暑假学习计划
暑假总共一个半月,在这一个半月我会去旅游、去串亲戚、去参加课外活动,这一点要总体把握,建立你的时间概念。
虽说暑假要劳逸结合,但是我个人建议,这个时间一定不要小于一个月,不然复习效果不大。
针对我的期末考试的成绩,我也做了相应的分析,我必须要查缺补露,让强的科目更强,让自己去的更大的进步。
学习差的课程,使用相对低级的学习方法就能取得进步,而越低级的学习方法越容易掌握。
根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度,确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞,是制定学习计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。
在一个确定的时期内,你只能做好一件事情!
我的具体的时间规划表:
第1~2个星期:
可以报个补习班。
总体的补下各科不足的地方。
第3~5个星期:
具体的按照以下每天的时间安排,自主复习:
7:
30-8:
30起床梳洗吃早饭
8:
30-9:
00背书背单词
9:
00-12:
00数学
12:
00-14:
00吃饭午休
14:
00-16:
00物理
16:
00-18:
00化学/生物
18:
00-19:
00晚饭
19:
00-21:
00英语/语文
21:
00准时休息
除了学习之外,参加社会活动也很重要,暑假里我们可以报名奥运志愿者,积极参加奥运活动等。
相信有了详细可行的暑假计划,这个暑假你一定有意外的收获。
篇二:
xx年小学生暑假学习生活计划
xx年小学生暑假学习生活计划
暑假踏着欢快的脚步来了,为了使自己的假期生活过的健康充实,欢乐而有意义,我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。
我的计划分为两个方面:
一是关于学习,二是关于生活。
计划具体如下:
第一,学习计划
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。
计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词,文言文,日积月累等等。
并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程,默写有关单词,听磁带。
5.每天看课外书,报纸,还可以看看动画片,但时间不能太长。
6.写暑假日记一本,作文10篇,练好钢笔字。
第二,生活计划
1.培养个人的生活能力,比如:
做饭、洗衣服。
帮父母干一些力所能及的家务活,扫扫地,给父母捶捶背,帮父母买点东西等等。
2.要注意个人安全等方面问题,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体,坚持跑步,每个星期天去爬一次山。
每个星期六去游泳馆游泳一次。
每天还要早起,不睡懒觉。
如果父母不在家,不能给陌生人开门,不跟陌生人讲话.。
见人要有礼貌。
这就是我的暑假计划,我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好,愉快的暑假!
篇三:
小学xx年暑假学生活动计划
小学xx年暑假学生活动计划
学生在校学习生活暂时告一段落,暑假生活即将拉开帷幕。
为把未成年人思想教育工作,从学校延伸到家庭、社区,充分发挥学校、家庭、社区三位一体教育功能,结合我校学生居住分布特点,制定暑假学生活动计划。
一、指导思想深入贯彻《中共中央__进一步加强和改进对未成年人思想道德建设的若干意见》,带领广大儿童实践胡涛__“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语,挖掘社区,发挥三位一体网络育人功能,教育引导少年儿童渡过一个充实、文明、快乐、平安的假期。
二、具体措施1继续为各管理区配备两名活动指导教师,协助社区关工委开展假期学生活动。
2做好对指导教师的培训工作。
3班主任教师要与本班一位问题学生(单亲、留守、孤儿)挂勾,其他教师要做好假期学生家访工作,并做好记录,开展关爱进千家活动。
三、活动内容
(一)开展争做社区文明小公民活动请派出所干警作法制教育报告,组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,教育全体少先队员遵纪守法、谨慎交友、倡导文明上网。
进行饮食、防病(手足口病等)、卫生、防溺水、交通、防火、自救、自护等专题安全教育,确保学生在假期间的生命安全。
(五年级同学出一份法制安全教育为内容的手抄报。
)
(二)开展“我眼中的家乡”系列采风活动组织学生参观社区新貌(楼房、街灯、水泥路面、田园风光);组织学生深入“五老”家中,采访调查;在了解家乡日新月异变化的体验活动中,感悟北大荒人:
艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献的精神内涵。
(一至三年
级以我眼中的家乡为主题绘画;四至五年级以诗歌、继续文、散文等多元形式抒发对祖国家乡的热爱之情。
)
(三)开展“亲子”活动1、开展“亲子”共读好书活动。
与好书交朋友,多读书,读好书,做学习的主人。
(五年级写读后感)2、开展“低碳生活”进家庭活动。
从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米开始做起,提高环保意识。
(一至四年级写节约日记)(四)选择一个岗位体验活动如:
“文明礼仪监督岗”、“小黄帽自行车、摩托车协管岗”、“啄木鸟护绿岗”、“当家一日我能行”等。
假期中每个队员自主选择一个体验岗位进行一日体验活动,从身边的事情做起,写一写体验日记。
开学后在各班队进行体验日记交流,(三至五年级每班择优选送3份上交学校关工委。
)(五)开展老少同乐联谊活动组织
学生、五老开展唱歌、下棋、打乒乓球、读报、书法等活动,丰富社文化生活,增进老人与孩子之间的情感,培养孩子们的孝敬品德。
(六)开展练就一种技能活动在家长的指导下,学生要学会一种技能。
如:
剪纸、十字绣、折纸、闷米饭、做一道菜、修自行带或桌椅等。
(此项活动由家长在联系卡中对学生进行评价,评价与学生评优挂勾。
)希望指导教师结合社区实际,扎扎实实地开展好假期学生实践活动。
开学后将学生假期活动总结,和活动图片资料存u盘中一并上交学校关工委。
备注:
学生假期参观、旅游、与父母或同学一起观光大自然、一起学习、手功制作、家务实习等照片每个班择优上交两张到政教处。
“暑假之旅手抄报图片和内容”下载方法:
在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。
暑假之旅手抄报图片暑假之旅手抄报内容:
拖着疲惫的身躯一头栽倒在床上,这次考试又战败了,以几分之差输给竞争对手。
看窗外阳光明媚与我的心情好不称。
哎!
想着比预想的分数差好多的成绩,眼中不由得泛起了一层泪花。
明明已经够认真了,为什么还是把12-2-7这样简单的题目算差了呢?
不行,我不能就此屈服我要用这个暑假扬长补短,重新屹立于最高的山峰。
为此,我苦思冥想,费尽九牛二虎之力制订了一个比较符合实际的学习计划。
相信经过我一个暑假的挑灯夜战可以使我的成绩更上一层楼。
书是人类进步的阶梯,为了提高我的写作能力,必须要读2本好书,嗯,那就读冰心的书吧!
马虎是学生的大忌,不行,我不能就此屈服,一定要克服这个毛病,怎么办才好呢?
绞尽脑汁的想啊想,对,做便天下类型题,我就不信,这个毛病克服不了,好吧,那就写两本题签吧!
英语单词怎么办?
单词记不出,哎!
能怎么办,死记硬背呗,哪有人能轻轻松松成功呢,搞不定英语,就等于被推下万丈深渊,不行,不能让自己“永世不得超生”哎!
只有苦下血本,整天背呗!
三大主科安排的差不多了,计划时间如下早上起床和晚上睡前一小时背单词(不这样,成绩是不会上来滴)午饭后,写两小时的题签。
什么是学习
在中国,学习这一词,是把“学”和“习”复合而组成的词。
最先把这两个字联在一起讲的是孔子。
孔子说:
“学而时习之,不亦说(yuè)乎?
”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗?
很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见,是获得知识、技能,主要是指接受感性知识与书本知识,有时还包括思想的含义在内。
“习”是巩固知识、技能,一般有三种含义:
温习、实习、练习,有时还包括行的含义在内。
“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。
学习就是获得知识,形成技能,培养聪明才智的过程。
实质上就是学、思、习、行的总称。
人们常说:
“开卷有益,看书有益。
”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗?
这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:
开卷不一定有益。
还有第二层。
其二就是,我们看书,要有选择。
那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。
要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。
因为近朱者赤,近墨者黑嘛!
所以,只有看好书才会对你有益。
因此,我的观点是:
开卷未必有益。
我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。
诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。
汉代刘向曾说过:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”书既然是药,就具备两种功能:
一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。
不是吗?
20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。
一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。
试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?
“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。
”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。
同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。
有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?
“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的
“学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。
大意是说,只有通过学习,然后才能了解自
己的不足,知道了自己的不足之处,然后才能反过来努力学习。
“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。
对学问、对事业要不断进取,永不满足。
是的,不登高山,不知天之高;不临深渊,不知地之厚。
读书学习亦然,越读越感到自己知识的不足,越学越感到本领的缺少。
现代社会已是知识社会的年代,知识爆炸,创新和发展之快前所未有。
要想跟上时代的步伐,学习必须更严谨、更科学、更勤奋。
创建学习型机关,学习型社会,构建终身教育机制,都是当今社会对人们学习提出的新的要求。
学科学、学技术、学文化,人人是学习之人,处处是学习之所。
让知识的翅膀帮助人类腾飞,使每一个人展现才华,为人类的文明作出自己的贡献。
要真正做到知不足,首先要具备谦逊的态度,要敢于承认自己知识不足、学养欠缺,无论何时何地,不管面对何人何事。
真正能够自省的人,必是态度谦卑者,必是那些有自知之明而见贤思齐者。
现实生活中,谁也不是全才,谁也不可能包罗万象什么都懂都会,但对待知识对待学习的态度,确乎很重要。
读书学习,除了要树立谦虚的态度,还要倡导踏实的作风。
或许有人会说,读那么多书,学那么多知识又有何用?
况且知识也会被人遗忘。
是的,对于读书的人们,灌输有些知识今生今世不一定用得上,但什么知识可以用得上什么知识用不上,谁又能预测呢?
只有多读书、多积累知识,才能以变应变。
高士其说过:
“知识犹如人体血液一样宝贵。
人缺了血液,身体就要衰弱,人缺少知识,头脑就要枯竭。
”吾生而有涯,而知也无涯,获得知识,读书学习是第一要务。
热爱读书吧,读书是读书人的手段,也是读书人的目的
学习使人进步,不学习必然落后。
封闭、自足,夜郎自大,只会远离进步和文明。
只有不断的学习才有光明的远景
内容仅供参考