家庭教育演讲的题目.docx
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家庭教育演讲的题目
家庭教育演讲的题目
篇一：
家庭教育演讲稿
什么才是教育最重要的内容
（不是分数，而是心情）
孩子的教育是家庭中最重要的大事之一。
在培养孩子的过程中，家长需要扮演什么样的角色，需要培养孩子什么样的能力值得我们思考。
有人说：
孩子学习好，将来考上好大学就是最重要的；有人说：
孩子的成绩不重要，他更应该有突出的能力；也有人说：
我不求孩子位高权重，只希望他能够做人诚实平平安安。
当我们面对教育的时候，我们到底要培养孩子什么？
是培养他们以高分进北大清华？
还是培养其他很多更重要的东西？
这是我们需要学习一门重要的功课，教育除了分数以外，我觉得要从孩子身上看到成功的特质。
我认为孩子应该有以下几个特质：
教育要培养孩子的心情
教育要培养孩子对生命的热爱、对社会的热爱和对大自然的热爱。
现在的家长都很忙，但是总有空闲的时候，我想请问家长中间有多少人曾带着孩子看看月亮，看满天的繁星，并且告诉孩子们银河在什么地方，北斗星是哪一颗；有多少家长带着孩子去辨识各种各样的农作物以及学习它们的生长周期？
我们已经是一个被社会和城市把人的美好心情牺牲掉的状态。
孩子们不热爱自然不热爱社会，就更培养不出这样的心情，一个对生命和自然没有美感的人，他未来不是赚钱机器，就是害人机器。
他不可能对生命珍惜，他不珍惜自己的生命就必然不珍惜别人的生命。
恰恰就是因为缺少这种引导，导致了孩子的心理疾病比较多。
有这样一个统计，越是好的大学，学生精神方面的毛病越多。
“第一名综合症”，就是永远想得第一名，谁超过他，他就恨谁，永远不把自己的学习和别人分享，永远防范着别人，不愿意别人与自己有一点点的在成绩上的靠近。
但是这样的孩子心胸狭窄，思路狭窄，人格狭窄，最后导致的结果只能是生活孤独，感情内向，最后越来越坏。
他没有意识到的是第一名如果失去了怎么办？
教育要培养孩子的读书精神我们的中学不仅是为高考，而是为了把孩子们培养成一个知识全面、心情愉快的人。
现如今，电视、网络充斥着每个家庭。
家长们天天嚷着孩子只看电视、玩电脑而不看书时，却忘记了自己天天守在电视、电脑前，根本无暇顾及孩子，更不可能和孩子一起阅读。
有位妈妈曾在她的博客中写道：
“自从我开始和孩子一起阅读后，我感觉我们之间的关系更加亲密了。
”阅读会让孩子懂得许多人生的道理，他们主动从书中获得的会比父母师长单纯的教导效果更好。
书中的故事和知识，将会对孩子人生观、世界观的建立以及未来的发展，产生极其重要的影响，一本书甚至可以改变孩子的一生。
而且很多事实也证明，阅读能够培养孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力等，能极大地促进孩子智力的发展。
可以这么说，阅读就像空气、阳光、食物、朋友一样，能让孩子受益一生。
一个不爱读书的人，请问他最后能成功么？
爱因斯坦是伟大的科学家，但不要忘了爱因斯坦把世界上所有的名著都读完了，而且爱因斯坦还是世界上著名的小提琴家之一。
教育永远不是单项好就行的，而是综合性的。
教育就是给孩子有尊严的学生生活教育就是给孩子有尊严的学生生活。
让每一个中国人都有尊严地活着，这个是不容易做到的，想要一个有尊严的社会，是必须让每一个人在人格上都是平等的。
但是我们至少在学校里可以做到这一点，用爱心来管理，尊重每一个学生的选择，尊重每一个学生的人格，用人性的方式来进行交流。
我最怕的是老师和家长对孩子教育的时候训斥、怒骂、指责、侮辱。
很多老师侮辱了学生自己都是不知道的。
同样一件事情用不同的做法，不同的方法处理，其结果是完全不一样的。
如果家长不会说话，老师不会说话，学生跟着一起不会说话，一说话就伤人，一说话就不尊重人格，请问在这种情况下，我们怎么让每个人都有尊严地活着？
所以，这也是我们讨论的教育质量的问题，我觉得教育质量的问题不是成绩的问题。
大家都知道中小学孩子有一个特点，喜欢教这门课的老师他就会喜欢这门课，所以应该让学生评估老师。
学生是有判断能力的，他绝对能判断出这个老师有没有人性，这个老师会不会鼓励人，这个老师知识丰富不丰富，在这个老师身上能不能学到东西，绝对不是说天天讲笑话的老师就能让我们得高分的。
我们做老师的，要培养孩子的心情，培养孩子充满诗意、热爱生命的精神，培养孩子不管遇到什么艰难挫折都对未来有信心的勇气，培养孩子热爱读书的学习习惯，让孩子感到生长在这个社会里是有尊严地活着的，这就是教育最重要的内容。
篇二：
家庭教育演讲稿
如何培养孩子
全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？
谁不希望自己的孩子早成栋梁？
但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。
1、正确理解和履行父母的职责
不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的。
古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
（有“教养”的解释）在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。
从“孟母三迁”，“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。
因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。
只有正确理解并认真履行父母的职责，才有可能抚养并教育好自己的孩子。
2、加强与学校的密切配合
孩子的大部分学习时间是在学校度过的。
因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时向老师反映孩子在家里的重要情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。
只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。
尤其要注意的是：
切忌在家不尊重老师，或是当着孩子的面说不尊重老师的话。
孩子眼中的父母是不尊重老师的，那孩子也会是不尊重老师，这样是绝对不会有好的教育。
3、父母要作孩子的好榜样
父母是子女最早接近之人。
不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。
如果家长自己整天沉湎于电视节目中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处，这实在是难为了自己的孩子。
父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
家长们应明确自己作为家长在家庭教育中的作用：
1、家长的榜样作用。
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
我们应该在身边不难找到这样的小朋友，小小年纪，随时从嘴里能蹦出熟练到让我们惊讶的口头语，我们会说，你这是跟谁学的？
！
是
的，他是学来的，父母顺嘴一说，那么他正好听到了，会说了。
2、家长是有目的进行教育的实施者。
孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。
古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
比如孟母三迁，大家可能觉得这都是老故事了，不，现在的父母的良苦用心比孟母有过之而无不及，不然，学区房也不会日渐火爆。
现在社会还有这样的流行，有些家庭自办学堂，为孩子量身定做课程，德智体美全面发展。
。
留心你就会发现，现在的父母对孩子的期望很高，很多父母已经意识到，自己也是给孩子进行教育的责任者，义务人。
不是要父母们都放弃学校教育去为孩子专设学堂，而是去学习这些父母的思想，重视孩子教育，并一定把自己当做对孩子有目的进行教育的实施者。
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。
这里说的环境包括物理环境和心理环境。
能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。
学习中不能怕苦，怕累。
这些是学习必备，也是需要父母一定重视且要为孩子设置的。
接下来我们会说到父母应怎样引导孩子学习。
1、布置一个良好的学习环境。
如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。
孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。
但是。
这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习，避免孩子注意力的过度分散。
2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。
如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。
然后再亲自示范正确的动作来教导他。
如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。
3、不要打扰他的专心。
孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。
第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？
4、孩子一起游戏。
从游戏中可以训练他的一些基本能力。
有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。
5、多鼓励孩子。
只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现和进步还不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。
对孩子的鼓励可以是语言鼓励，我们家长要善于说好话鼓励孩子，我们看国外电影，动画片时，父母总是放手让孩子
自己做事情时，说上这么一句，你很棒的，你就是这么有天赋，宝贝你太厉害了，你做得很好，对，就这样保持，好的，马上就要成功了！
。
。
我们要学习外国父母的这个观念，用语言多鼓励孩子。
加强与孩子之间的沟通
现在很多家长有这样的感觉：
孩子越大似乎不像以前那么听话了，甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量。
家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层隔阂。
其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。
随着年龄的增长，孩子逐渐有了成人感，自尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的说教，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等。
要想获得两代人之间自然、亲密的关系，就需采取适当方式加以沟通。
下面一些建议，可供家长们参考。
1、必须在时间上有所投资
家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家。
其实对孩子来说，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友。
要达到这种地步，非得平日有足够的时间沟通不可。
建议大家平时多和孩子在一起聊天、看电视、散步、游玩等。
在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境，至于平时连回家吃饭都“没有时间”的家长，就不要太期望孩子会与你畅所欲言了。
美国前总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼上曾深情地说：
“年轻的女士们，有一天当你们到了我
篇三：
家庭教育演讲稿
家长会发言稿
家长会发言稿
——有你们的支持和配合，我会做得更好
尊敬的各位家长：
上午好！
您能在百忙之中抽出时间来开我们的家长会，足以证明您对孩子的教育问题十分关心，为此，我对您的到会表示衷心的感谢。
弹指间，一个学期即将结束，与孩子们的感情日渐深厚，这个全新的学校和我们全新的301班，给我们带来了无数难忘的时刻，由之前的互不相识，到现在的团结友爱，我们经历了磨合、争执，当然，更多的是欢乐。
能够接手这个班，是我和孩子们以及家长您有着深深的缘分。
下面我就班级情况、教学分析以及给家长您的一些建议方面谈谈我的看法。
一、班级情况
本班41人，男生28人，女生13人。
这是一个特殊的班级，因为我们的学校是一所全新的学校，因此，我们班的成员也是全部新招进的学生。
绝大部分的孩子是从各地的老家转学过来，一少部分是从周边的民办学校转入。
到了三年级，家长选择让孩子转学，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太调皮了，爷爷奶奶管不住；要么，学习成绩太差了，需要给他一个全新的环境；要么，父母舍不得孩子，为解思念之苦，才把孩子接过来。
不管是出于什么样的理由，您都是真心为孩子做最好的考虑。
当然，在选择学校的问题上，您是经过了深思熟虑和全面的分析的，请您为自己的选择鼓掌，我为您的勇气和对我们的信任表示感谢。
由于孩子们来自全国各地，各自老家的教学参差不齐，有的地方甚至教材版本都不一样，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有接触过英语，甚至也没学过写日记，因此，本班的学习基础很差。
这也是我面对的最艰难的挑战。
我和校长笑谈，要把这些孩子从三流的成绩培养成一流的人才，真是需要很长时间的调教。
从第一次的入学成绩，我看到那样的分数，我的心都凉了一截，说实话，我从未教过基础如此薄弱的班，而且是整体都是这样。
但是，看到他们活泼和天真的笑脸，我又充满了信心。
从入学考试到第一次月考，再到期中考试，我看到了他们每一次的进步，我由衷地为这些孩子骄傲。
也许，您看到的是他仍然不及格的分数，也许，您觉得他还很差很差，可是，您看到孩子们的改变了吗？
最开始的时候，他们的作业交上来基本上找不到合格的，选班干部也让我头疼无比，挑来挑去，总找不到老师的得力助手，万事开头难。
经过了两个星期的磨合，孩子们居然完全适应了，班级管理得有条不紊，作业也是越来越让我欣慰。
初来时，有些孩子哭红了眼睛，有些孩子和爸妈说要回去，还有些孩子觉得孤独，更有些孩子很无助，我就像他们的大姐姐，抚平了他们失落的情绪，让他们渐渐融入到我们轻松快乐的学习氛围中，这个过程是如此艰难，但是却奠定了我们301班热情、活泼、善良、懂礼貌、讲道理的良好班风。
二、教学情况
我是咱们班的班主任，同时也是302班的语文老师，我们的数学老师是沈姣芳老师，同时她还担任302班的班主任，英语老师是谭喜老师。
我们几位老师都是在民办学校里有几年教学经验的专职老师，因此，在教学方面，对孩子们的要求很严格，希望通过我们的教学让孩子们学有所成。
很多家长反映，孩子的数学成绩比语文要好，对英语不太感冒。
您的担忧恰恰是各位家长普遍的担忧，因为孩子们进入了一个爬坡的年级。
对于老师来说也是面临着空前的考验，毕竟他们都是从各地转来的学生，而且基础很薄弱，暂且不说他们的成绩如何，即使是成绩非常好的孩子，到了三年级也会经历一个艰难的适应期。
他们有低年级刚进入到中年级了，一下子增加了几门课，感觉起来负担就重了，而且本身基础不太好的，又跟不上，很容易导致孩子产生厌学情绪。
这个学期，许多家长见了面都问：
“怎么孩子进入了三年级，成绩一下子下滑了许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。
”家长于是就怀疑，是不是老师不负责任，是不是孩子在学校不认真，是不是这个学校不行？
家长的担忧得回溯到这个年级本身的特点。
其实，这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。
为什么呢？
因为学生刚刚升入三年级，以前学的都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少。
文章的分析和写作都是刚刚起步，能力较差。
可是从这一个学期第一单元开始，每一张测试卷上除了保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都是在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么孩子们分数不高的原因。
因此，请家长您正确地看待孩子的分数，不能光看绝对值。
要怎么去看呢？
一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。
可能这一次考了90几分，写一次考卷难度加大可，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。
还有一个就要看看他错的原因。
如果是已经掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。
如果确实题目难度大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评和指责，而是坐下来和他讲解、分析更有好处。
三年级语文确实是一个转折期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。
主要建议从这几个方面来着手：
1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率；
2、提高阅读理解能力；
3、多看书，多交流；
4、提高写作能力；
5、课外阅读注意积累；
6、接触生活，加强语言表达
三、我们应该怎么做？
三年级是孩子们比较艰难的一个阶段，尤其是对于很多自尊心强的孩子来说，面对学习所遇到的前所未有的困难，他们惶恐、害怕，甚至因此自卑。
他们的内心也渐渐敏感起来。
作为老师，我们需要做的是发现孩子学习和生活中遇到的困难，及时向他们伸出援助之手，我们应该多多鼓励和支持他们，允许他们积极主动地思考问题，提高他们的学习兴趣，让他们乐于学习，热爱学习。
作为家长，您的责任更加重大。
三年级的孩子已经有自己的想法了，他们会反抗、会顶撞，甚至会漠视父母的教育，您不能单纯地靠责骂或者打的方式管束您的孩子了，您必须蹲下来，和您的孩子做朋友。
您应该如何去看待您的孩子呢？
1、用平和的心态看待孩子，看到孩子身上的闪光点；
2、给孩子一个锻炼的机会；
3、给孩子一点纪律约束；
4、把你的时间留一点给孩子。
（每天花一定的时间与孩子交流；每天花一定时间和孩子玩耍；
和孩子一起外出；和孩子一起看书、看电视）
5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
今天，我们齐聚一堂在这里共同商议孩子的教育问题，在孩子的成长道路上，会出现各种各样的问题，这就需要家长您和我们互相沟通，共同帮助孩子更加快乐地成长！
广州广博学校301班伍慧老师
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